8학년(Untertertia)

토마스 마이어, 『한나 아렌트』, 홍원표 옮김, 현암사, 2026(3)

79-80쪽, 각주

근대 독일 교육제도의 경우 학교에 최대 13개 학년이 있었다. 김나지움 기간을 9학년으로 연장한 후 5[학]년(Sexta), 6[학]년(Quinta), 7[학]년(Quarta), 8[학]년(Untertia), 9[학]년(Obertertia), 10[학]년(Untersekunda), 11[학]년(Obersekunda), 12[학]년(Unterprima), 13학년(Oberprima)으로 나뉜다.

→ 근대 독일 교육제도의 경우 학교에 최대 13개 학년이 있었다. 김나지움 기간을 9학년으로 연장한 후 5[학]년(Sexta), 6[학]년(Quinta), 7[학]년(Quarta), 8[학]년(Untertertia), 9[학]년(Obertertia), 10[학]년(Untersekunda), 11[학]년(Obersekunda), 12[학]년(Unterprima), 13학년(Oberprima)으로 나뉜다.

• 각주를 바로잡았다.

https://de.wikipedia.org/wiki/Gymnasium_in_Deutschland

‘무종교’는 없었고

토마스 마이어, 『한나 아렌트』, 홍원표 옮김, 현암사, 2026(3)

1925년 2월 1일자로 연례보고서 10면에 기록되어 있듯이, 337명의 학생이 등록되어 있으며, 그중 315명은 ‘개신교’, 22명이 ‘가톨릭교도’였으며, ‘반체제 인사’는 없었고, ‘유대교인’은 한 명도 없다.(78-79쪽)

→ 1925년 2월 1일자로 연례보고서 10면에 기록되어 있듯이, 337명의 학생이 등록되어 있으며, 그중 315명은 ‘개신교’, 22명이 ‘가톨릭교도’였으며, ‘무종교’는 없었고, ‘유대교인’은 한 명도 없다.

독일어 원문: Am 1. Februar 1925, so steht es dort auf Seite 10, waren 337 Schüler angemeldet, 315 davon »evangelisch«, 22 »katholisch«, keine »Dissidenten«, niemand war »jüdisch«.

• 번역을 바로잡았다.

• Dissident = 무종교

https://www.dwds.de/wb/Dissident

‘베네치아 섬’의 집

토마스 마이어, 『한나 아렌트』, 홍원표 옮김, 현암사, 2026(3)

① ‘베니스 섬’의 집: 쾨니히스베르크의 가족사(차례, 43쪽)

→ ‘베네치아 섬’의 집: 쾨니히스베르크의 가족사

독일어 원문: Zuhause auf der »Insel Venedig« – Familiengeschichte(n) in Königsberg

② 포르데레 포르슈타트와 프리드리히스부르크 사이 일부가 베니스 섬으로 불리는(61쪽)

→ 포르데레 포르슈타트와 프리드리히스부르크 사이 일부가 베네치아 섬으로 불리는

독일어 원문: Die Vorstadt, von der ein Teil zwischen der Hauptstraße Vordere Vorstadt und dem Fort Friedrichsburg »Insel Venedig« heißt

③ 그 직후 부부는 가르다 호수, 쿠프슈타인, 베니스로 신혼여행을 떠났다.(74쪽)

→ 그 직후 부부는 가르다 호수, 쿠프슈타인, 베네치아로 신혼여행을 떠났다.

독일어 원문: Gleich danach ging es in die Flitterwochen, die das Paar an den Gardasee, nach Kufstein und Venedig führten.

• 지명을 바로잡았다.

Venedig = 베네치아

https://de.wikipedia.org/wiki/Venedig

• 416쪽의 번역을 볼 것:

그 이후 매카시는 다수의 소설을 썼고, 자신의 서평과 연극 비평을 모아 출판했으며, 베네치아와 특히 피렌체에 관한 인상적인 책을 남겼다.

독일어 원문: In der Folge schrieb McCarthy zahlreiche Romane, gab ihre gesammelten Buch- und Theaterkritiken heraus, schrieb über Venedig, vor allem jedoch über Florenz beeindruckende Bücher [...].

고등학교 이전으로

토마스 마이어, 『한나 아렌트』, 홍원표 옮김, 현암사, 2026(3)

[파]울 아렌트가 1889년 고등학교 전학으로 <아약스> 공연에 출연했을 때, 쾨르팅 회사는 해당 학교 보고서에서 특히 강조한 대로 새 학교 건물에 난방 시설을 막 설치한 상태였다.(72쪽)

→ [파]울 아렌트가 1889년 고등학교 이전으로 <아이아스> 공연에 출연했을 때, 쾨르팅 회사는 해당 학교 보고서에서 특히 강조한 대로 새 학교 건물에 난방 시설을 막 설치한 상태였다.

독일어 원문: Als Arendt 1889 zum Umzug seines Gymnasiums im Aias aufgetreten war, hatte Körting gerade die Heizungsanlage im neuen Schulgebäude eingebaut, wie der entsprechende Schulbericht besonders hervorhob.

• 번역과 작품명을 바로잡았다.

Umzug = 이전(移轉)

Aias = (소포클레스의) 아이아스 → 68쪽의 작품명도 바로잡을 것.

• 68쪽의 번역을 볼 것:

이는 학기말에 고등학교 이전을 축하하기 위해 올린 소포클레스의 <[아이아스]Aias> 공연에서 고등학교 최상급생으로서 오디세우스의 주역을 맡은 사실을 보면 알 수 있다.

독일어 원문: [...], darauf verweist die feierliche, zum Schulende auf die Bühne gebrachte Aufführung von Sophokles’ Aias, mit der der Umzug des Gymnasiums begangen wurde. Der Primaner übernahm darin die Hauptrolle des Odysseus.

• 참고 자료:

Hartungsche Zeitung vom 9. April 1889, Sonderbeilage.

https://dfg-viewer.de/show?tx_dlf%5Bdouble%5D=0&tx_dlf%5Bid%5D=https%3A%2F%2Fcontent.staatsbibliothek-berlin.de%2Fzefys%2FSNP2812988X-18890409-2-0-0-0.xml&tx_dlf%5Bpage%5D=5&cHash=591387b2165ae9c9abb7a95c4d0b6bb4

충동적인 − impulsiv

충동적인 − impulsiv

<NZZ>, 2026. 5. 8.

https://www.nzz.ch/feuilleton/buecher/immer-war-es-eine-maennerstimme-die-aus-den-buechern-zu-mir-sprach-elena-ferrantes-feministische-essays-ld.10003546

엘레나 페란테, 글쓰기의 고통과 즐거움, 김지우 옮김, 한길사, 2022(12).