공던지기 놀이 2 - 산들보라는 아직 던지기

공던지기 놀이 2 - 산들보라는 아직 던지기

  산들보라는 아직 누나처럼 공을 뻥뻥 차지 못한다. 그렇다고 누나처럼 공을 휙휙 잘 던지지도 못한다. 그러나 발보다는 손이 한결 수월하지 싶다. 두 팔에 힘을 잔뜩 주고는 영차 하고 앞으로 휙 던져 본다. 뒤에서 지켜보던 누나가 “보라야! 잘 던졌어!” 하고 외친다. 4347.10.10.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 놀이하는 아이)

공차기 놀이 2 - 신나게 뻥

공차기 놀이 2 - 신나게 뻥

  놀이순이는 치마를 입건 바지를 입건 대수롭지 않다. 차야 할 공은 그야말로 뻥뻥 내지른다. 가볍지 않은 신을 꿰어도 뻥뻥 지르고 가벼운 신을 신어도 뻥뻥 지른다. 함께 받아서 차는 사람이 있으면 지치지 않고 뻥뻥 놀이를 한다. 4347.10.10.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 놀이하는 아이)

[한자말] 종살이 시작,잡아당기기 시작,시작만 하면

 알량한 말 바로잡기

 (1618) 시작 52

한·일 병탄으로 식민지가 된 한국민은 모든 주권을 빼앗긴 채 일제의 종살이를 시작합니다

《김삼웅-10대와 통하는 독립운동가 이야기》(철수와영희,2014) 55쪽

 종살이를 시작합니다

→ 종살이를 합니다

→ 종처럼 삽니다

→ 종이 됩니다

 …

  종이 되었기에 종살이이고, 종처럼 살기에 종살이입니다. 이 보기글에서는 “종살이를 시작합니다”처럼 적었는데, “종으로 살기 시작합니다”나 “종이 되기 시작합니다”처럼 적을 분도 있으리라 생각합니다. 그러나, 어느 자리에서든 ‘시작’을 덜어야 알맞습니다. “종살이를 합니다”와 “종으로 삽니다”나 “종처럼 삽니다”와 “종이 됩니다”로 적어야지요. 4347.10.10.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

* 보기글 새로 쓰기

한·일 병탄으로 식민지가 된 한국사람은 모든 주권을 빼앗긴 채 일제에 종살이를 합니다

‘한국민(-民)’은 ‘한국사람’으로 다듬고, “일제의 종살이를”은 “일제에 종살이를”로 다듬습니다.

..

 알량한 말 바로잡기

 (1624) 시작 53

기사는 두 손으로 치폴리노를 움켜잡았어요. 그리고 잡아당기기 시작했어요

《잔니 로다리/이현경 옮김-치폴리노의 모험》(비룡소,2007) 36쪽

 잡아당기기 시작했어요

→ 잡아당기려 했어요

→ 막 잡아당겼어요

→ 잡아당겼어요

 …

  보기글을 생각합니다. 앞쪽에서는 “움켜잡기 시작했어요”처럼 적지 않습니다. 뒤쪽에만 ‘시작’을 넣습니다. 그러나 어떤 분은 앞쪽에도 ‘시작’을 넣을는지 모르고, 앞뒤 모두 ‘시작’을 넣을 분도 있어요.

  어떤 움직임을 더 드러내어 보여줄 생각이라면, ‘시작’이 아닌 다른 말을 붙여야 알맞습니다. “잡아당기려 했어요”처럼 뒤에 붙이든지 “막 잡아당겼어요”처럼 앞에 붙여야 합니다. 4347.10.10.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

* 보기글 새로 쓰기

기사는 두 손으로 치폴리노를 움켜잡았어요. 그러고는 막 잡아당겼어요

‘그리고’는 ‘그러고는’이나 ‘그러고 나서’로 손봅니다.

..

 알량한 말 바로잡기

 (1625) 시작 54

“나도 시작만 하면 잘할 수 있어.” 코스차가 말했다. “시작하자마자 금방 펑펑 울음을 터뜨리고 말걸.”

《니콜라이 노소프/엄순천 옮김-내 친구 비차》(사계절,1993) 83쪽

 시작만 하면

→ 하기만 하면

→ 해 보려 하면

→ 하려고만 하면

 시작하자마자

→ 하자마자

→ 처음부터

  앞에서 ‘시작’이라는 낱말을 쓰기에, 뒤에서도 ‘시작’이라는 낱말이 나옵니다. 앞에서 ‘시작’을 덜면, 뒤에서도 ‘시작’을 덜 수 있어요. 어떤 낱말을 넣어서 이야기를 엮으려 하느냐에 따라 글흐름이 달라지기도 하고, 글짜임과 글넋이 달라집니다.

  한편, 이 보기글은 아주 새롭게 다시 쓸 수 있습니다. 이를테면, “나도 마음만 먹으면 잘할 수 있어.” “처음부터 금방 펑펑 울음을 터뜨리고 말걸”처럼 고쳐쓸 수 있어요. “나도 달라붙으면 잘할 수 있어.” “달라붙자마자 금방 펑펑 울음을 터뜨리고 말걸”처럼 고쳐써도 돼요. 느낌을 살리면서 글맛을 북돋우도록 여러모로 생각을 기울일 수 있기를 바랍니다. 4347.10.10.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 우리 말 살려쓰기)

사진 찍는 눈빛 61. 하루하루 새로 짓는다

사진 찍는 눈빛 61. 하루하루 새로 짓는다

  사진가는 사진을 찍어서 이야기를 들려주는 사람입니다. 사진가는 사진을 빌어 이야기꽃을 피우는 사람입니다. 사진가는 사진으로 삶과 사랑과 사람이 어우러지는 이야기를 가꾸는 사람입니다.

  사진가는 하루아침에 태어나지 않습니다. 놀랍다 싶은 사진을 짠 하고 선보여야 사진가로 뜨지 않습니다. 사진공모전에서 1등이 되거나 멋진 곳에서 사진전시를 하기에 사진가로 우뚝 서지 않습니다. 잘 팔리는 사진책을 펴낸다든지, 좋은 비평을 두루 듣는 사진책을 선보여야 사진가로서 이름을 날리지 않습니다.

  사진책을 선보이려면 책에 담을 만큼 사진을 모아야 합니다. 책에 담을 만큼 사진을 모으려면 하루 만에 사진을 다 찍을 수도 있으나, 여러 날이나 여러 달 걸릴 수 있습니다. 때로는 여러 해 걸릴 수 있고, 서른 해나 쉰 해가 걸릴 수 있습니다.

  더 빠르게 더 많이 찍었기에 사진책을 일찍 선보일 수 있지 않습니다. 이웃한테 들려주고 싶은 이야기가 몽실몽실 샘솟는 사진을 모았을 때에 비로소 사진책을 선보일 수 있습니다. 그래서, 누군가는 한 해에 사진 한 장씩 모아서 마흔 해나 쉰 해 만에 사진책을 한 권 내놓을 수 있어요. 누군가는 하루에 백 장을 찍어서 사진책을 내놓을 수 있어요. 이렇게 두 가지 사진책이 있을 적에, 둘 가운데 어느 하나가 더 낫거나 떨어지지 않습니다. 둘은 둘대로 값과 뜻이 있으며, 즐거움과 이야기가 있어요.

  하루에 백 장을 찍어서 날마다 사진책을 한 권씩 펴낼 만큼 사진을 찍는다면, 이러한 흐름으로 날마다 새로운 이야깃감을 찾는다고 할 수 있습니다. 한 해에 한 장씩 찍어 쉰 해 만에 사진책을 내놓는다면, 오랫동안 찬찬히 삭히는 삶이 들려주는 이야깃감을 살핀다고 할 수 있습니다.

  아이들은 날마다 자랍니다. 날마다 자라는 아이들을 바라보면서 날마다 한 장씩 사진으로 담을 수 있습니다. 이리하여, 한 해 동안 얼마나 자랐는가 돌아보는 사진책을 묶을 수 있습니다. 이 아이들을 스무 해나 마흔 해에 걸쳐 지켜본 뒤, 스무 해나 마흔 해 만에 사진책을 묶을 수 있습니다. 두 가지 사진책 모두 어버이 사랑이 그득합니다. 두 가지 사진책 모두 서로 주고받는 사랑이 아름답습니다.

  사진은 하루하루 새롭게 삶을 짓듯이 이룹니다. 오늘이 새롭기에 어제와 다르게 사진을 찍습니다. 오늘이 흘러 모레가 되면 오늘과 다를 테니 모레에는 모레대로 새롭게 사진을 찍습니다. 사진기를 손에 쥐기 앞서, 내 하루를 먼저 새롭게 엽니다. 4347.10.10.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 사진책 읽는 즐거움)

아이와 함께 자라는 어버이

안녕 아가야 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 81
알리키 브란덴베르크 글, 그림 | 김명숙 옮김 / 시공주니어 / 1998년 2월

다 함께 즐기는 그림책 442

아이와 함께 자라는 어버이

― 안녕, 아가야

 알리키 브란덴베르크 글·그림

 김명숙 옮김

 시공주니어 펴냄, 1998.2.20.

  아이를 재울 적에 노래를 부르기도 하지만, 아무 말 없이 가슴을 토닥이기도 합니다. 바깥마실을 하며 아이를 재워야 할 적에는 살포시 무릎에 누이거나 가슴으로 안거나 등에 업습니다. 두 아이를 한꺼번에 재워야 하면 두 아이한테 어깨를 한쪽씩 내주기도 하고, 한손에 한 아이씩 안기도 합니다.

  아이와 나란히 누워서 노래를 부르면 언제나 가장 보드라우면서 따사로운 목소리로 바뀝니다. 아이한테 들려주는 노래는 늘 나한테 돌아오는 노래가 되고, 따사로우면서 보드라운 목소리로 부르는 노래는 아이들 마음뿐 아니라 내 마음을 촉촉히 적십니다.

  왼손은 작은아이한테 뻗고, 오른손은 큰아이한테 뻗습니다. 두 손으로 두 아이를 토닥입니다. 늦게까지 잠을 안 자려던 작은아이는 토닥토닥 부드럽게 다독이는 손길을 받으면서 이내 고요합니다. 새근새근 가늘게 숨소리를 내면서 꿈나라로 갑니다. 동생 못지않게 더 잠을 미루려던 큰아이도 살그마니 숨소리를 고르면서 꿈나라로 갑니다. 두 아이한테 한 손씩 내밀어 토닥이다 보면, 내 손에서는 어느새 따스한 기운이 흘러나옵니다. 아이를 모두 재우고 나서 두 손을 내 가슴에 대 보고, 내 뺨에 대 보며, 내 머리에 대 봅니다. 즐거우면서 상냥한 기운이 흐릅니다.

.. 우리는 네가 태어나길 얼마나 기다렸는지 몰라 ..  (4쪽)

  어느 어버이라도 이녁 아이를 잘 재웁니다. 다만, 아직 서툴거나 어설플 수 있습니다. 아이도 모두 알아요. 아직 서툴거나 어설픈 어버이를 잘 압니다. 그래서, 아이들은 때때로 빽빽거리면서 울곤 해요. 좀 제대로 하라는 뜻일 테고, 좀 제대로 알아들으라는 뜻일 텐데, 서툴거나 어설픈 어버이는 이녁 삶도 서툴거나 어설픕니다. 무슨 소리인가 하면, 아이하고 사랑을 오순도순 나눌 줄 알 만큼 거듭나는 어버이는 스스로 하는 일을 늘 씩씩하고 힘차게 즐깁니다. 아이를 돌보는 살림이 서툴거나 어설프다면, 집안에서뿐 아니라 집밖에서도 서툴거나 어슬프기 마련입니다.

  아이가 찾아오는 일은 둘도 없는 사랑입니다. 아이한테 물려줄 사랑뿐 아니라, 내가 나를 아끼는 사랑입니다. 어버이가 이녁 마음밭에 스스로 사랑씨앗을 심을 때라야 비로소 아이한테 사랑을 물려줍니다. 아이를 쏙 낳은 뒤에 끝나는 삶이 아니라, 이제 막 태어난 아이와 앞으로 걸어갈 기나긴 나날이 고스란히 사랑입니다.

  아이는 어버이가 스스로 어느 대목에서 서툴거나 어설펐는지 찬찬히 알려줍니다. 어버이는 허둥지둥 땀을 빼다가 한 달 두 달 한 해 두 해 열 해 스무 해 흐르면서 차근차근 배우거나 깨닫습니다. 삶을 배우고 사랑을 깨닫습니다.

.. 따뜻하기만을 바라겠지 ..  (11쪽)

  알리키 브란덴베르크 님이 빚은 그림책 《안녕, 아가야》(시공주니어,1998)를 읽습니다. 우리 집에 곧 찾아올 셋째를 그리면서 그림책을 읽습니다. 일곱 살 첫째 아이는 혼자 씩씩하게 그림책을 읽습니다. 참말 첫째 아이는 이제 어머니나 아버지한테 그림책 읽어 달라 말하지 않습니다. 스스로 읽습니다. 둘째 아이는 누나가 읽는 소리를 옆에서 듣습니다.

  첫째 아이가 어릴 적을 돌아봅니다. 첫째 아이한테 그림책을 읽어 주느라 그야말로 진땀을 빼던 일이 아련합니다. 첫째 아이는 어머니와 아버지한테 진땀을 빼던 지난날을 알까요. 떠올릴까요. 알거나 떠올리지는 못해도 온몸에 그득그득 아로새겼겠지요. 즐거움을 새기고 사랑을 심었겠지요.

.. 태어났을 때에는 미처 알아채지 못했던 것들에 말이야 ..  (22쪽)

  아기가 어버이한테 바라는 것은 오직 하나, 따뜻함, 그러니까, 사랑입니다. 어버이가 아기한테 나누어 주고 싶은 것은 오로지 하나, 따스함, 다시 말하자면, 사랑입니다.

  아이한테 어떤 밥을 먹일 때에 서로 즐거울까요? 아이와 어떤 놀이를 누릴 때에 함께 즐거울까요?

  아이가 자라고, 어른이 자랍니다. 어른이 자라며, 아이가 자랍니다. 아이들은 날마다 늘 새롭게 배웁니다. 어른들도 아이와 나란히 날마다 늘 새롭게 배웁니다. 새롭게 배우기에 어린이요, 어른입니다. 새롭게 자라기에 어른이며, 어린이입니다.

  우리는 모두 아름다운 사람입니다. 날마다 새롭게 배울 때에는 아름다운 사람입니다. 아직 서툴거나 어설프다면 아직 덜 배웠거나 아직 제대로 못 배웠다는 뜻입니다.

  다 같이 마음을 열어요. 우리 모두 마음을 활짝 열고 배워요. 아이를 배우고 사람을 배우면서 삶과 사랑을 배워요. 함께 어깨동무를 하면서 자라요. 4347.10.10.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 시골 아버지 그림책 읽기)