숲노래 오늘책

오늘 읽기 2021.1.24.


《말썽꾸러기 로타》

 아스트리드 린드그렌 글/황경원 옮김, 다락방, 2004.8.30.



눈썹을 휘날리며 마음껏 뛰놀고 싶은 작은아이랑 자전거를 탄다. 작은아이가 아장아장 다닐 적에는 큰아이랑 거의 날마다 자전거를 탔고, 작은아이가 어느 만큼 걸음마를 익힐 즈음에는 수레에 둘을 태워 함께 다녔다. 샛자전거를 얻으며 작은아이는 수레를 혼자 차지했고, 이제 큰아이는 자전거를 따로 타야 할 만큼 컸다. 어릴 적에는 린드그렌 님 책을 하나도 못 봤다만, 보임틀에서 흐르던 삐삐는 놓치지 않고 보려 했다. 스무 살이 넘어서야 비로소 린드그렌 이야기책을 만났고, 아이가 찾아온 뒤로는 삐삐 영화를 장만해서 즈믄 벌이 넘도록 함께 보았다. 《사라진 나라》가 나왔을 적에 참 반가웠는데, 뜻밖에 이 책을 눈여겨본 이웃은 드물었다. 린드그렌 님이 손수 쓴 어릴 적 이야기를 펴면 ‘로타’도 ‘마디타’도 ‘삐삐’도 바로 린드그렌 님이면서 동생이며 언니이며 동무이며 이웃이었다. 그때에는 누구나 말썽꾸러기요 개구쟁이요 말괄량이요 놀이동무로 살았고, 이 삶이 고스란히 아름글로 열매를 맺었다. 오늘날 어린이는 예전 어린이, 그러니까 이제 어른이 된 사람들이 어릴 적에는 엄두도 못 낸 아름다운 책이며 글이며 그림을 잔뜩 누리는데, 책은 적게 누리더라도 날마다 한나절씩 홀가분히 뛰놀 마당이며 빈터가 있기를 빈다.

ㅅㄴㄹ




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숲노래 책숲


말꽃 짓는 책숲 2021.1.28. 한 일

― 우리말 배움터 + 책살림터 + 숲놀이터



  날마다 하는 일이 있고, 하루하루 남긴 일이 있습니다. 낱말책을 짓자면 온갖 책을 끝없이 잔뜩 살피고 갈무리해야 하는데, 갈수록 혼잣힘으로는 ‘한 일’보다 ‘하지 못하고 남긴 일’이 늘어나는구나 싶습니다. 오늘날에는 셈틀이 있기에 일손을 어마어마하게 줄였어요. 지난날을 헤아린다면, 종이쪽(카드)에 뜻풀이에 보기글에 보탬말에 낱낱이 적어서 그러모아야 하고, 이 종이쪽으로 큰집을 몇 채쯤 거느려야 하는 판입니다. 요새는 밑감으로 삼는 책은 곁에 두되, 셈틀이 하나 있으면 부피가 아주 적어요.


  일본 말씨 ‘근시안적’이라는 말씨를 가다듬다가, ‘노동조합·납품업자·자본주의’까지 잇달아 가다듬습니다. 말고리는 ‘전제·고양·일품·조합’으로 뻗고, 이내 ‘하모니·필명·태양광·남자’로 가지를 칩니다. 곰곰이 생각하면 우리 스스로 ‘생각없이 말하며 살아가느’라 갖은 말이 제자리나 제빛을 잃어요. 이 말을 쓰기에 잘못이 되거나 틀리지 않습니다. 저 말을 써야 맞거나 옳지 않습니다. 그저 ‘이 말이어야 우리 생각을 나타낼 수 있다’는 굴레에 갇혀버린다면, 생각이 날개를 뻗거나 씨앗을 틔우지 못해요.


  일본사람은 ‘labor union’을 ‘勞動組合’으로 옮겼고, 우리는 이를 고스란히 ‘노동조합’으로 들였습니다. 그런데 ‘노동자·근로자·근무자’처럼 또 비슷하면서 다른 한자말까지 끌어들였지요. 왜 이렇게 써야 할까요? ‘일꾼’ 한 마디이면 될 테고, ‘일벗·일지기·일님·일사람’처럼 결을 달리할 새말을 지을 수 있었어요. ‘공돌이·공순이’가 아닌 ‘일돌이·일순이’처럼 말을 지어서 나누었다면, 일하는 사람을 얕보거나 깔보는 몸짓이 섣불리 불거지지는 않았을 텐데 싶어요.


  오늘은 ‘홈·홈그라운드·홈구장’이란 말씨를 매듭짓습니다. 이 말씨를 매듭짓는 길에 살펴보노라니, 우리 나름대로 곳곳에서 재미난 말씨를 꽤 여러모로 살려서 썼구나 싶더군요. 다만 이처럼 재미나게 살려쓴 말씨를 하나로 그러모은 일꾼은 없다시피 했고, 여느 자리에서는 재미난 숱한 말씨를 쉽게 찾아볼 길도 없었어요. 언제 어디에서나 매한가지인데, ‘어린이’를 ‘사랑’으로 바라보려는 눈길이라면, 말길이며 삶길이며 살림길이며 나라길이며 배움길이며 슬기롭게 추스르고 매듭지으리라 생각합니다. ‘어린이를 사랑으로’, 이 말 한 마디를 가슴에 품고서 일한다면, 비로소 우리는 어질고 착한 어른이 되겠지요.


ㅅㄴㄹ


* 새로운 우리말꽃(국어사전) 짓는 일에 길동무 하기

http://blog.naver.com/hbooklove/220188525158


* ‘말꽃 짓는 책숲, 숲노래’ 지기(최종규)가 쓴 책을 즐거이 장만해 주셔도 새로운 우리말꽃(국어사전)을 짓는 길을 아름답게 도울 수 있습니다 *








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셀레스틴이 알고 싶은 사실 에르네스트와 셀레스틴 18
가브리엘 뱅상 글.그림, 햇살과나무꾼 옮김 / 황금여우 / 2015년 1월
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품절


숲노래 그림책

그림책시렁 601


《셀레스틴이 알고 싶은 사실》

 가브리엘 벵상

 햇살과나무꾼 옮김

 황금여우

 2015.1.25.



  아이들은 물어봅니다. 몰라서 묻는다기보다 ‘이미 알’기에 묻습니다. 아이들이 묻는 말을 가만히 들은 어진 어른이라면 아이를 가만히 바라보고 빙그레 웃으면서 “그래, 궁금하구나. 그런데 넌 어떻게 생각하니?” 하고 되묻겠지요. 아이들은 예전에 들려준 이야기를 또 묻습니다. 이야기를 들려주고 다시 들려주어도 거듭 묻고 새로 묻고 자꾸 묻습니다. 참한 어른이라면 아이를 물끄러미 마주보다가 환하게 웃으면서 “그래, 궁금하지? 그러니까 이제 네가 이야기를 해보겠니?” 하고 속삭이리라 생각해요. 《셀레스틴이 알고 싶은 사실》은 어니스트 아저씨랑 함께사는 셀레스틴으로서 더없이 궁금하지만 차마 묻지 못한, 속내를 어느 만큼 읽어내어 알지만 그래도 어니스트 아저씨 입으로 듣고 싶은 이야기를 찬찬히 실마리를 풀어내는 삶을 보여줍니다. 셀레스틴은 모를 까닭이 없어요. 척 보아도 저는 ‘쥐’요, 아저씨는 ‘곰’이거든요. 아저씨는 꽤 오래도록 ‘이날을 기다렸’습니다. 그리고 이날이 오기 앞서까지 숱하게 스스로 되묻고 생각을 가다듬었어요. 아이가 궁금해서 물어볼 적에 어떤 ‘사랑’이 되어 하루를 노래할까 하고 생각했답니다.


ㅅㄴㄹ


#GabrielleVincent #MoniqueMartin

#ErnestetCelestine #ErnestCelestine

#lesquestionsdeCelestine





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네가 울 때에 봄봄 아름다운 그림책 90
홍순미 글.그림 / 봄봄출판사 / 2020년 9월
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숲노래 그림책

그림책시렁 588


《네가 울 때에》

 홍순미

 봄봄

 2020.9.18.



  웃음꽃은 아름답습니다. 눈물꽃도 아름답습니다. 피는 꽃은 아름답습니다. 지는 꽃도 아름답습니다. 흐드러지는 함박꽃은 아름답습니다. 귀퉁이 조그만 꽃도 아름답습니다. 아름답지 않은 꽃이 없듯, 아름답지 않은 사람이 없어요. 《네가 울 때에》는 어린이보다 어른한테 맞춘 그림책이지 싶습니다. 그런데 요즈음 어린이는 어른 못지않게 억눌리고 갑갑하고 뛰놀지 못하고 짐더미에 짓눌린 채 살아요. 웃고 떠들고 춤추고 노래하는 어린이가 아니라, 때맞춰 학교·학원을 맴돌면서 ‘꿈 아닌 돈벌 앞길을 걱정하는’ 굴레에 갇힙니다. 이런 배움수렁은 꽤 오래되었습니다. 배움수렁에 시달리다 어른이 된 사람이 수두룩합니다. 자, 우리는 무엇을 앞어른한테서 물려받았나요? 자, 우리는 무엇을 아이들한테 물려줄까요? 네가 울 적에는 풀꽃도 울고 바람도 울고 구름도 울고 별님도 웁니다. 네가 웃을 적에는 풀꽃도 바람도 구름도 별님도 웃어요. 네 곁에 다가서는 동무는 한 사람만이 아니에요. 온누리 모두 가만히 다가와요. 온별이 조용히 찾아옵니다. 울다가 살짝 고개를 들어 바람을 마셔 봐요. 바람에 묻어난 눈물결을 느껴 봐요. 우리는 혼자가 아닙니다. ㅅㄴㄹ





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모모와 토토 보림 창작 그림책
김슬기 지음 / 보림 / 2019년 12월
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숲노래 그림책

그림책시렁 606


《모모와 토토》

 김슬기

 보림

 2019.12.31.



  다 다른 아이는 어떻게 다 다르면서도 상냥하게 아끼는 마음이 되어 동무로 지낼 만할까요? 다 다른 아이는 어떻게 다 다르면서도 포근한 사랑이 되어 어질며 참한 어른이 될까요? 또래를 사귀어야 상냥한 마음이 될까요? 사람이라는 또래는 사귀되 풀꽃나무라는 또래를 사귀지 않는다면, 배움터를 다니되 숲이라는 빛을 누리지 않는다면, 이때에 아이들은 어떤 모습으로 자랄까요? 《모모와 토토》는 오늘날 터전에서 아이들이 살아가는 모습을 고스란히 드러내지 싶어요. 일찌감치 어린이집을 다니고 배움터에 들어가는 아이들은 또래를 흔히 마주합니다만, 또래를 마주하기 앞서 먼저 보금자리에서 어버이 사랑부터 받을 노릇이라고 느껴요. 아이들은 누구나 ‘다른 두 어버이’인 어머니하고 아버지가 ‘서로 다르면서 어떻게 한집을 이루어 살림을 짓고 사랑을 나누는가’부터 읽고 느끼고 마주하고 배우면서 숲을 품어야지 싶습니다. 이러지 않고서, 그러니까 참사랑으로 삶을 녹이는 기쁜 눈빛이며 손길이며 몸짓을 아직 물려받지 않은 채 섣불리 또래만 사귈 적에는 으레 다툼질이나 시샘질에 사로잡힌다고 느껴요. 그저 또래끼리는 일을 맺거나 풀지 못합니다. ㅅㄴㄹ





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