책숲하루 2021.11.7. 돌돌

숲노래 책숲

책숲하루 2021.11.7. 돌돌

― 말꽃 짓는 책숲 숲노래 (국어사전 짓는 서재도서관)

 : 우리말 배움터 + 책살림터 + 숲놀이터

  저는 으레 “너그러운 숲노래, 까칠한 이웃님”처럼 말합니다. 이 말을 들은 분들이 까르르 웃으면서 거꾸로 적지 않았느냐 따지곤 하는데, “이 말을 따지는 분이 까칠하지 않나요?” 하고 능청스레 덧말을 합니다.

  얼마 앞서 ‘철수와영희’ 출판사에서 오랜만에 책벼리(도서목록)를 선보였고, 이 책벼리에 ‘숲노래 우리말꽃(한국말사전)’도 한켠에 곱게 갈무리해 주었습니다. 책벼리를 잘 보면 ‘한국말사전 시리즈’라 글을 박았습니다. 저는 이 글자락을 보고도 아무 티를 안 냈고, 잘 나왔다고만 말씀을 여쭈었어요. 영어 ‘시리즈’를 굳이 넣어야 했느냐고 안 따집니다.

  책을 읽다가 글손질을 하는 까닭은 둘입니다. “1. 스스로 우리말을 배우려고 2. 아이들한테 우리말을 들려주려고”예요. 오직 이 두 가지입니다. 《우리말 글쓰기 사전》이란 책에 밝히기도 했듯, 저는 어릴 적에 ‘혀짤배기 + 말더듬이’라서 엄청 따돌림·시달림·손가락질·놀림을 받으며 죽지 못해 살아남았어요. 이 수렁에서 나오려고 용쓰며 저랑 같은 또래랑 동생을 건지려고 말길을 파헤치다가 오늘(사전집팔자)에 이르렀을 뿐이에요.

  둘레에서 영어나 일본한자말을 써도 늘 시큰둥합니다. 그분들 삶이 아닐까요? 제 눈치를 보면서 “그대가 까칠하게 따질까 걱정스럽다”고 말씀하는 분이 적잖은데, “누가 까칠하게 따질까 걱정스러운 말씨라면, 처음부터 그 말씨를 가다듬으면 스스로 빛난답니다. 남이 까칠하게 따지겠구나 싶은 말씨가 터럭만큼이라도 있다면, 이웃님 스스로 글결하고 말결을 새롭게 가다듬고 추스르고 손질하라는 마음소리라고 여겨요. 그때에는 즐겁게 그 말씨 아닌 새롭게 살핀 말씨를 써 보셔요. ‘우리말 바로쓰기’가 아니랍니다. ‘스스로 생각 빛내기’예요.” 하고 대꾸합니다.

  저는 제 삶을 지으려고, 모든 말을 밑뿌리부터 샅샅이 캐서 ‘혀짤배기 + 말더듬이’ 아이들하고 어깨동무하고 이슬떨이로 갈 생각 하나로 살았습니다. 어제 아이들하고 곁님이 무화과나무 가지치기를 하셨다기에 굵은가지를 울타리에 옮겨심 을 만하도록 작게 여덟 그루 손질했습니다. 저는 아주 굵은 둘을 옮겨심으려고 합니다. 다만, 서울마실로 기운을 잔뜩 쓴 터라, 부엌칼도 삽도 호미도 안 쥘 생각입니다. 젓가락을 들어도 아직 좀 힘들더군요. “숲노래는 좀 잘게. 너희가 집안일을 좀 맡아 주렴. 사랑해.” 하고 아이들한테 속삭이고 실컷 드러눕습니다.

ㅅㄴㄹ

* 새로운 우리말꽃(국어사전) 짓는 일에 길동무 하기

http://blog.naver.com/hbooklove/220188525158

* ‘말꽃 짓는 책숲, 숲노래’ 지기(최종규)가 쓴 책을 즐거이 장만해 주셔도 새로운 우리말꽃(국어사전)을 짓는 길을 아름답게 도울 수 있습니다

나는 말꽃이다 59 삶벗

숲노래 말빛

나는 말꽃이다 59 삶벗

  어린배움터(초등학교)에 들어가는 아이들은 낯선 일본 한자말을 잔뜩 만나야 합니다. ‘필요·존재’에 ‘사회·문화·정치’가 다 일본 한자말입니다. 일본 한자말이기에 잘못일까요? 아닙니다. 영어는 영어를 쓰는 나라에서 살아가는 사람이 저희 터전에 맞게 지은 말입니다. 일본 한자말은 일본말을 쓰는 나라에서 살아가는 사람이 저희 터에 맞게 엮은 말이에요. 우리는 우리 삶과 터와 터전을 헤아려 얼마든지 새말을 짓거나 옛말을 추스르면 됩니다. 어린이한테는 ‘삶·터(←사회)’하고 ‘살림(←문화)’하고 ‘길(←정치)’로 가다듬어 들려줄 만합니다. 수수한 우리말로 우리 삶자락을 그리면 됩니다. 우리가 있는 곳이 모두 터·터전입니다. ‘사회’는 따로 있지 않습니다. 수수하게 삶을 읽고 생각을 잇는다면 ‘삶벗·삶동무·삶지기·삶님’처럼, 또 ‘집벗·집동무·집지기·집님’처럼 새말을 빚어요. ‘길벗·길동무·길지기·길님’도 생각할 만하고 ‘살림벗·살림동무·살림지기·살림님’도 헤아려 봅니다. 이러한 새말과 새이름은 우리 손으로 이 터전을 즐겁게 짓는 밑거름입니다. 낱말책에 담는 낱말이란, “이런 말이 있습니다”를 알려주면서 “이렇게 말을 지어서 써 봐요” 하고 들려주는 얼거리입니다.

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책하루, 책과 사귀다 52 힘들게 사네

숲노래 책노래

책하루, 책과 사귀다 52 힘들게 사네

  웬만한 어른조차 제 등짐을 못 듭니다. 엄청 무겁다고 할 만한 등짐에 사잇짐까지 여럿 겹쳐 들고서 걷거나 자전거를 달립니다. 이런 저를 두고 “힘들게 사네요”나 “고행하시네요” 하고 말하는 분이 있어 “저는 힘들다고 생각한 적이 없어요. 즐겁게 이 길을 걸어요.” 하고 말합니다. 즐기는 하루가 모이고 살림하며 노래하니 삶이 사랑으로 나아가거든요. “자가용 좀 몰면 안 힘들 텐데” 하고 묻는 분한테 “저는 글을 쓰고 읽는 길을 가기로 했기에 손잡이를 안 쥐기로 했습니다. 손잡이를 쥐고서 어떻게 글을 쓰고 읽나요?” 하고 말하지요. “무거운 책을 짊어지느라 책을 못 읽지 않나요?” 하고 되묻기에 “전 이 등짐을 짊어지고 걸어다니면서도 글꾸러미(수첩)를 펴서 글을 쓰고 한 손에 책을 쥐어요. 걸으면서도 얼마든지 쓰고 읽어요.” 하고 보탭니다. 몸소 이고 지고 다니면 힘들다고들 말하지만, 먼먼 옛날부터 얼마 앞서까지 누구나 스스로 이고 지며 살았어요. 아기는 어버이가 폭 감싸안을 적에 사랑스러운 기운을 느껴요. 종이꾸러미인 책도 똑같습니다. 두 손에 쥐고 펼 적에 책은 우리한테서 사랑빛을 받아서 반짝거려요. 손에 쥘 책을 등짐으로 이고 지며 집으로 나릅니다. 제 온사랑을 종이꾸러미한테 살며시 베풀어요.

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곁말 16 책읽기

숲노래 곁노래 2021.11.6.

곁말 16 책읽기

  나라(정부·국립국어원)에서 펴낸 낱말책은 “독서(讀書) : 책을 읽음”으로 풀이합니다. 아주 틀리지는 않다고 할 뜻풀이입니다만, 영 엉성합니다. 더구나 우리말 ‘책읽기’는 올림말로 안 삼아요. ‘책 읽기’처럼 띄라고 합니다. 왜 아직도 우리말 ‘책읽기’를 낱말책에 안 올릴까요? ‘독 서’처럼 띄어쓰기를 안 하는데, ‘책 읽기’처럼 띄어야 할까요? ‘마음읽기·숲읽기·삶읽기·글읽기·그림읽기·바로읽기·오늘읽기·날씨읽기’처럼 ‘-읽기’를 뒷가지로 삼아 새말을 차근차근 지을 만합니다. 삶은 새롭게 뻗고, 생각은 새삼스레 자라고, 삶터는 새록새록 넓게 자랍니다. 이러한 길이나 물결을 돌아본다면 바야흐로 ‘읽기’를 슬기롭게 할 노릇이요, 우리 나름대로 ‘새로읽기’를 의젓이 할 줄 알아야지 싶어요. 마음닦기를 하는 이웃님이라면 마음읽기를 하다가 마음쓰기를 할 만합니다. 어린이 곁에서 함께 글쓰기도 글읽기도 하다가, 하루쓰기랑 하루읽기도 할 만해요. 조금 어려울는지 모르나 ‘사회읽기·문화읽기·정치읽기·경제읽기’도 할 만하지요. 가볍게 읽다가 깊이 읽습니다. 가만히 읽다가 곰곰이 읽습니다. 살며시 읽다가 살펴서 읽습니다. 그리면서 읽고, 노래하다가 읽고, 포근히 쉬다가 읽습니다.

책읽기 : 책을 읽음. 책에 흐르는 이야기나 줄거리나 뜻을 헤아려서 아는 일. 책을 펴서 이야기나 줄거리나 뜻을 제 것으로 받아들이거나 마음으로 맞아들이거나 배우는 일. 책이라는 꾸러미에 담은 삶·살림·숲·사람·사랑 같은 이야기를 새롭게 바라보면서 맞이하려는 일. 스스로 삶을 짓고 살림을 가꾸며 숲을 품고 사람으로서 노래하고 사랑이라는 길을 연 사람들이, 이웃·동무하고 나누려고 여민 꾸러미인 책을 곁에 두면서, 어제부터 오늘로 이은 길을 짚고, 오늘부터 모레로 나아갈 길을 그리도록 스스로 생각을 북돋우려는 일.

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곁말 15 글이름

숲노래 곁노래 2021.11.6.

곁말 15 글이름

  어릴 적에는 언제나 어머니한테 “어머니, 이 나무는 이름이 뭐예요? 이 풀은 이름이 뭔가요?” 하고 여쭈었습니다. 어머니는 끝없이 이어가는 이 ‘이름묻기’를 꼬박꼬박 대꾸해 주었습니다. “걔는 예전에 이름을 알려줬는데, 잊었구나?”라든지 “어머니도 몰라! 그만 물어봐!” 같은 대꾸도 하셨지요. 이제 우리 집 아이들이 아버지한테 늘 “아버지, 이 나무는 이름이 뭐야? 이 꽃은 무슨 이름이야?” 하고 묻습니다. 저는 가만히 풀꽃나무 곁에 다가서거나 기대거나 쪼그려앉아서 혼잣말처럼 “그래, 이 아이(풀꽃나무)는 이름이 뭘까? 궁금하지?” 하고 첫머리를 열고서 “넌 어떤 이름이라고 생각해?” 하고 다음을 잇고 “네가 이 아이(풀꽃나무)한테 이름을 붙인다면 어떻게 지어 보겠니?” 하고 매듭을 짓습니다. 아이가 먼저 스스로 풀꽃나무한테 이름을 붙여 보는 생각을 펴고 나서야 비로소 몇 가지 이름을 들려줘요. 먼먼 옛날부터 고장마다 다르게 가리키던 이름 하나가 있다면, 오늘날 풀꽃지기(식물학자)가 갈무리한 이름이 둘 있습니다. 온누리 모든 풀꽃나무 이름은 처음에 옛날부터 시골사람 스스로 고장마다 새롭게(다르게) 붙였어요. 우리는 오늘날에도 풀이름을 지을 만하고, 글이름도 즐겁게 붙여서 이야기를 지을 만해요.

글이름 (글 + 이름) : 1. 글을 쓰는 사람을 밝히려고 붙이거나 지어 놓은 이름. 글을 쓸 적에만 따로 밝히거나 붙이거나 지어 놓은 이름. ‘필명·펜네임’을 가리킨다 2. 글·글씨·책을 잘 쓰거나 훌륭히 펴면서 널리 알려진 이름 3. 쓰거나 지은 글을 밝히거나 알리려고 지어 놓은 이름.

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