맹꽁이와 앵두 (자전거쪽지 2014.3.26.)

자전거쪽지 2014.3.26.
 : 맹꽁이와 앵두

- 우체국에 가는 길이다. 자전거를 마당에 내놓는다. 이동안 곁님이 세발자전거를 달리며 논다. 작은아이더러 ‘자전거를 끌기만 하지 말고 이렇게 타기도 해야지’ 하고 보여준다. 작은아이는 언제쯤 세발자전거를 스스로 발판을 구르며 타려나. 왜 작은아이는 자전거를 탈 생각을 않고 끌기만 하면서 놀까. 햇볕이 좋다. 햇볕이 좋은 만큼 자전거는 이런 볕을 받으면 잘 바래고 바퀴도 잘 삭는다. 자전거마실을 가기 앞서 큰아이가 제 자전거를 들어서 햇볕이 안 드는 곳으로 옮긴다. 돌돌 굴려도 될 텐데 굳이 들어서 옮긴다. 아버지는 으레 안 굴리고 들어서 옮기니, 저도 그렇게 하고 싶은 듯하다.

- 봄내음과 봄노래가 물씬 번지는 들길을 달린다. 볕도 바람도 모두 좋은 봄날이다. 겨울에는 겨울대로 찬바람을 쐬면서 달리는 길이 좋다. 철마다 다 다른 빛과 바람을 누리기에 자전거마실이 즐겁다.

- 면소재지 우체국을 들러 돌아오는 길에 앵두나무 꽃망울을 본다. 며칠 뒤에 활짝 피어나겠구나. 앵두나무집을 지나 면소재지를 벗어날 즈음, 길바닥에 밟혀 죽은 맹꽁이 한 마리를 본다. 자전거로 더 밟지 않으려고 에돌아 달린다. 긴 겨울잠을 깨어나서 이렇게 밟혀 죽는구나. 자동차를 달리는 이들은 맹꽁이를 알아보기 어려울까? 참말 어려울까? 맹꽁이를 알아보고도 자동차를 멈출 사람은 있을까? 맹꽁이를 알아보고는 자동차를 옆으로 비껴 달리려는 사람은 있을까? 길에서 앞을 살피며 달리기에도 바쁜데 길바닥에 뭐가 있는지 들여다볼 겨를이란 없을까?

- 집에 닿기 앞서 서재도서관에 들른다. 책 몇 권을 챙겨서 나온다. 이동안 큰아이가 수레 뒤쪽에 서서 동생을 부르면서 논다. 내가 도서관에서 나오니 수레 뒤에 숨으면서 논다. 얘, 숨으려면 잘 숨어야지, 네 꼬랑지는 벌써 밟혔구나.

(최종규 . 2014 - 시골에서 자전거와 함께 살기)

같이 가고 싶어 (자전거쪽지 2014.3.23.)

자전거쪽지 2014.3.23.
 : 같이 가고 싶어

- 졸리면서 졸음을 꼭 참는 두 아이. 저녁해가 기울 무렵 자전거마실을 하자고 생각한다. 둘 다 데려갈까, 작은아이를 재울까 생각하는데, 작은아이가 잠들려 할 즈음 큰아이가 작은아이한테 자랑하듯이 “보라야, 누나 자전거 탄다. 넌 안 갈래?” 하고 방에다 대고 소리지른다. 이런, 벼리야. 보라 거의 잘 뻔했는데 이렇게 소리쳐서 부르면 어쩌니. 누나 목소리를 들은 작은아이가 잠자리에서 벌떡 깨어나서 마당으로 내려온다. 으이구. 샛자전거를 떼고 수레만 붙였는데 수레에 둘은 못 태우지. 곁님이 이 모습을 보더니 두 아이더러 가위바위보를 해서 이긴 사람만 타고 가라 말한다. 두 아이가 한참 가위바위보를 한다. 큰아이가 진다. 가위바위보에서 진 큰아이가 아주 서운한 얼굴이다. 어쩌니. 가위바위보를 할 적에는 신나게 했잖아.

- 뗀 샛자전거를 다시 붙인다. 천천히 달리면 될 테지. 천천히 천천히 자전거를 몰기로 한다. 두 아이 모두 자전거마실을 한다. 뉘엿뉘엿 기우는 봄날 저녁해를 바라보면서 함께 자전거를 달린다. 작은아이는 이내 잠이 든다. 이렇게 졸려서 잠이 쏟아지는데 왜 너는 자전거를 타겠다고 했니. 그냥 느긋하게 방에서 잠들지. 그러나 작은아이도 큰아이도 자전거바람을 마시면서 쉬고 싶었을 테지. 수레에서 덜덜 흔들리면서 바람을 쐬면 한결 시원하다 여겼을 테지.

(최종규 . 2014 - 시골에서 자전거와 함께 살기)

몽이가 콩콩 @.@

  꼬마 복숭아가 송아지를 이끌고 마실을 간다. 마실을 가는 동안 여러 동무들이 찾아와 송아지 등에 앉는다. 꼬마 복숭아는 땀을 뻘뻘 흘리면서도 씩씩하게 걷는다. 콩콩 걷는다. 다른 동무들처럼 송아지 등에 탈 만하지만, 씩씩하게 걷는다. 다리가 아플 법하지만 걷는다. 지칠 만하지만 걷는다. 대견하구나 싶은 한편, 동무들과 함께 걷는 길은 기쁘기도 하겠지. 날마다 무럭무럭 크는 아이들마냥 싱그러우면서 맑은 빛이 흐르는 이야기를 그림책으로 담으면 《몽이가 콩콩》 같은 책이 되리라. 4347.4.6.해.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 한 줄 책읽기)

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몽이가 콩콩
토요타 카즈히코 지음, 하늘여우 옮김 / 넥서스주니어 / 2006년 3월
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시골아이 55. 자전거를 타는 곳 (2014.3.28.)

시골아이 55. 자전거를 타는 곳 (2014.3.28.)

  아이와 살아가는 곳은 어른이 살아가는 곳이다. 아이가 노는 곳은 어른이 일하는 곳이다. 아이가 노래하는 곳은 어른이 살림하는 곳이다. 아이가 뛰고 달리며 춤추는 곳은 어른이 사랑하는 곳이다. 아이가 자전거를 타는 곳은 어디일까? 아이는 어디에서 자전거를 탈 적에 즐거울까? 아이가 자전거를 타는 동안 어른은 어떤 말을 하고 어떻게 지켜보면 아름다울까? ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014)

자전거순이 19. 바르게 타기 (2014.3.28.)

자전거순이 19. 바르게 타기 (2014.3.28.)

  자전거를 타는 어른이 자전거를 바르게 타면, 아이들도 자전거를 바르게 타도록 이끌 수 있다. 자전거를 타는 어른이 자전거를 바르게 탈 줄 모르면, 아이들도 자전거를 바르게 못 타고 만다. 어버이인 내가 아이들 앞에서 하는 말뿐 아니라 여느 때에 하는 말이 우리 아이들이 늘 읊는 말이 된다. 어버이로서 살아가는 모습이 아이들이 물려받는 삶이 된다. 아무튼, 어른 스스로 자전거를 즐기고 좋아해야, 아이들 몸이 어긋나지 않도록 자전거를 즐기도록 이끌 수 있다. 자전거를 타는 ‘바른 모습’이 있다. 먼저, 등허리를 곧게 펴야 한다. 발판을 구를 적에 다리가 곧게 펴져야 하고, 무릎이 안장 위로 올라가면 안 된다. 손잡이를 잡는 손도 곧게 펴야 하고, 손잡이를 움켜쥔 손목은 구부러지면 안 된다. 손등과 팔이 곧고 부드럽게 흐르는 모습이 될 때에 ‘자전거 바르게 타기’가 된다. 이렇게 자전거를 타지 않으면, 등허리도 팔다리도 손목과 발목까지도 망가진다. ‘바르게 살기 운동’하고는 다르다. 자전거를 오래도록 아끼고 사랑하자면, 어릴 적부터 자전거를 몸에 잘 맞추어야 한다. 자전거에 붙은 새끼바퀴는 늦게 떼어도 된다. 네발자전거를 몰며 바른 몸가짐이 익숙해야 나중에 아이 스스로 자전거를 잘 살피며 탈 수 있다. ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014)