박근혜와 임수경

 


  헌책방 책시렁에 두 사람 책이 나란히 꽂힌다. 하나는 서슬퍼런 1970년대 군사독재이자 유신독재 불바람을 타고 나온 《새마음의 길》이라는 책이요, 다른 하나는 1990년에 나온 《어머니, 하나된 조국에 살고 싶어요》이다.


  두 가지 책은 나란히 꽂힐 만한가? 두 가지 책은 나란히 꽂혀도 될 만한가? 나는 이쪽도 잘 모르겠고, 저쪽도 잘 모르겠다. 서슬퍼런 군대 총칼과 권력 주먹질로 꽁꽁 짓밟으면서 읊던 ‘새마을’과 ‘새마음’이 얼마나 참다운 빛줄기가 되었을는지 잘 모르겠다. 그리고, ‘민간인’은 왜 남녘에서 북녘으로 가면 안 되고 북녘에서 남녘으로 오면 안 되는지 잘 모르겠다.


  정치권력자가 휘몰아친 새마을운동에 따라 이 나라 모든 마을에 농약과 텔레비전과 시멘트와 석면과 비닐이 퍼졌다. 정치권력으로 내세운 새마음운동에 따라 이 나라 아이들은 반공과 애국에 한몸 바치도록 닦달받았다.


  생각해 보면, 독재권력자도 어머니 사랑을 받아 태어난 목숨이다. 어머니 사랑이 없다면 어느 누구도 태어나지 못한다. 어머니 사랑을 먹으며 아이들이 자라고, 이 아이들은 꿈과 사랑을 아름답게 품는다. 어머니가 아이를 둘 낳을 적에 두 아이가 서로 다투며 고개 홱 돌린 채 다투기를 바랄까. 열 아이 낳으면 열 아이 모두 애틋하며 그립기 마련인 어머니이다. 다 다른 길을 걷고 다 다른 꿈을 품을 아이들이지만, 다 같은 사랑이요 다 같은 빛이 되기를 바랄 어머니이다.


  《새마음의 길》은 누가 읽은 뒤 헌책방으로 들어왔을까. 수만 수십만 권 엄청나게 찍어서 골골샅샅 기관과 학교에 뿌렸기에 아직까지도 책이 남아돌아 헌책방마다 그득그득 있을까. 《어머니, 하나된 조국에 살고 싶어요》는 일찌감치 불온도서가 되어 새책방 책시렁에서 구경하기조차 어려웠는데, 어떤 손길을 타고 잘 살아남아 이렇게 헌책방 책시렁에 곱다라니 꽂힐 수 있을까. 앞으로 쉰 해 뒤, 박근혜 임수경 두 사람 모두 흙으로 돌아간 뒤에 이 책들 어떤 손길을 탈 만한지 궁금하다. 4346.8.5.달.ㅎㄲㅅㄱ

 

(최종규 . 2013 - 책과 책읽기)

 

 


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책아이 36. 2013.7.31.ㄴ

 


  한여름 무더위 흠씬 드리운다. 대청마루에 드러누워 함께 그림책 읽는다. 큰아이가 동생더러 책 읽어 준다면서 종알종알 노래한다. 작은아이는 누나 곁에 찰싹 붙으며 종알종알 노래하듯 읽는 소리를 듣는다. 아버지도 함께 드러누워 그림책 읽다가, 슬그머니 일어나 부채질을 해 준다. ㅎㄲㅅㄱ

 

(최종규 . 2013)

 


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[시로 읽는 책 44] 달라지는 삶

 


  마음 삶 사랑
  늘 아름답게 거듭나며
  날마다 달라지는 사람.

 


  아주 어릴 적부터 깨달았어요. 어제와 오늘은 다르고, 오늘과 모레는 다르구나 하고 깨달았어요. 일기쓰기 숙제를 하면서도, 학교에서 하는 공부란 늘 똑같은 틀로 나아간다 싶더라도, 언제나 다른 하루요 삶이라고 깨달았어요. 2학년이나 3학년이나 4학년이나 5학년이나 딱히 학교 울타리에서는 달라질 구석이 없구나 싶지만, 내 몸과 마음만은 늘 달라진다고 느꼈어요. 학교에서 교사들은 우리를 모두 똑같은 틀로 찍어내려 했고, 여느 어버이들도 이녁 아이들이 똑같은 회사원이나 노동자 되기를 바라는 듯싶었어요. 그러나 어느 누구도 똑같을 수 없고, 어느 누구라도 똑같은 날 누리지 않아요. 학교수업 하는 동안 으레 딴짓을 했어요. 늘 똑같은 쳇바퀴 같은 수업은 귀에 안 들어와요. 마음은 하늘나라에서 춤추며 ‘날마다 다른 삶’이 얼마나 재미난가 하고 생각했어요. 이러다가 으레 꾸지람을 들었지만. 4346.8.5.달.ㅎㄲㅅㄱ

 

(최종규 . 2013)


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일본에 조선학교가 있고, 한국에 한국학교가 있습니다. 이름은 다르지만 아이들은 같습니다. 가르치는 책은 다르나, 자라나는 마음은 같고, 살아가는 터전은 다르나, 꿈꾸는 사랑은 같습니다. 아이들은 맑은 빛을 가슴에 품고 싶습니다. 아이들은 밝은 숨결 건사하는 어른으로 살아가고 싶습니다. 어지럽거나 어수선한 나라에서 서로 치고받는 고단한 삶 아닌, 싱그럽고 아름다운 나라에서 다 함께 어깨동무하는 삶 누리고 싶습니다. 아이들을 시험기계 아닌 착한 삶벗으로 마주해 보셔요. 아이들을 ‘예비 수험생’이나 ‘예비 회사원’이 되도록 내몰지 말고, ‘고운 넋’과 ‘즐거운 꿈’으로 나아가도록 북돋아 보셔요. 오늘 우리 아이들이 학교에서 무엇을 배우는가 똑똑히 돌아보면서, 오늘 우리 아이들이 집과 학교와 마을에서 무엇을 배울 때에 튼튼하며 씩씩하게 클 수 있는지 헤아려 보셔요.


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일본의 조선학교- 3.11대지진 이후 도후쿠, 후쿠시마의 '우리 학교' 이야기
김지연 지음 / 눈빛 / 2013년 8월
17,000원 → 16,150원(5%할인) / 마일리지 490원(3% 적립)
*지금 주문하면 "3월 3일 출고" 예상(출고후 1~2일 이내 수령)
2013년 08월 05일에 저장



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선물받은 시집을 앞가방에 챙겨서

 


  선물받은 시집을 앞가방에 챙겨서 두 아이를 데리고 순천으로 나들이를 간다. 시외버스에서건 어디에서건 살짝 틈을 내어 읽으려 한다. 그러나, 바깥일을 보고 두 아이 건사하느라 첫날은 한 쪽조차 못 펼치고, 이튿날 아침에 겨우 몇 쪽 펼쳤으며, 집으로 돌아오는 시외버스에서는 작은아이 무릎에 앉혀 재우면서 나도 곯아떨어지느라 바빠 더는 못 읽는다. 그나마 집으로 돌아와 가방을 풀면서 ‘아, 쉽게 꺼낼 수 있도록 앞가방에 시집을 넣고 나들이를 나왔네.’ 하고 깨닫는다.


  아이가 하나만 있던 때에도 나들이 다니면서 책을 읽기란 무척 힘들었다. 아이를 돌보거나 살피는 데에 힘을 쏟을 뿐이었다. 아이를 둘 데리고 다니며 1분이나 10초쯤 책을 손에 쥐어 펼치기란, 여섯 살 세 살 어린 아이들이니 아직 바랄 수 없는 노릇이려나 싶다. 작은아이가 일고여덟 살쯤은 되어야 나들이 다니는 길에도 슬쩍 책 한 권 꺼내어 몇 분쯤 누릴 수 있을까.


  아이들 데리고 다니는 아버지가 드물다. 아이들 데리고 다니며 가방에 책을 챙기는 아버지라면 훨씬 드물겠지. 아이들 데리고 다니는 어머니 가운데 가방에 책을 한 권 챙기는 분은 몇 사람쯤 있을까. 아이들 건사하기에도 바쁠 텐데 책을 가방에 넣어 괜히 무겁게 들고 다니려 한다고 해야 할까. 덧없거나 배부른 몸짓이 될까. 아이들 신나게 놀고 뛰고 노래하는 모습 바라보는 일이야말로 살가운 책읽기 되니, 어버이로서는 애써 종이책에 매이기보다 ‘아이책’ 또는 ‘삶책’을 한껏 누리자 여기면 될까. 4346.8.5.달.ㅎㄲㅅㄱ

 

(최종규 . 2013 - 책 언저리)


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