함께 자라는 도서관 (사진책도서관 2014.10.26.)

 ― 전라남도 고흥군 도화면 동백마을, ‘사진책도서관 함께살기’



  아이들과 도서관에 간다. 책순이는 걸상을 받치고 높은 곳에 꽂힌 그림책을 하나씩 꺼내어 읽는다. 책순이는 이 그림책을 예전에 본 적이 있다고 떠올린다. 그래, 네가 어릴 적에 본 그림책이지. “그런데 이 책들 왜 집에 안 놔요?” 책순아, 이 그림책을 조그마한 우리 집에 모두 두면 우리가 집에서는 옴쭉달싹 못한단다. 집에 둔 책도 가뜩이나 많아 더 옮겨야 하지.


  책순이가 손에 쥐는 그림책은 책순이가 태어난 뒤 장만한 그림책도 있으나, 이 아이들이 태어나기 앞서 아버지가 하나둘 모은 그림책도 있다. 나는 아이들을 맞이하기 앞서 그림책을 두루 읽으면서 살았다. 왜냐하면, 그림책이 사랑스럽기 때문이다. 어린이부터 누구나 읽을 수 있는 그림책은, 단출한 글과 그림으로 모든 이야기를 담아서 들려준다. 짤막한 그림책이라 여길 수 없다. 수없이 되읽으면서 언제나 새롭게 깨닫도록 이끄는 그림책이다. 아이도 어른도 그림책을 한 번 장만하면 백 번쯤 가볍게 되읽는다. 그야말로 마음에 드는 그림책은 천 번도 읽고 이천 번도 읽는다. 온누리 어떤 책을 이렇게 천 번쯤 읽을 수 있을까? 온누리 어떤 책이 천 번쯤 읽도록 이끌 수 있을까?


  아이와 함께 도서관이 자란다. 어른과 함께 도서관이 자란다. 도서관은 ‘건물’이 아니다. 도서관은 ‘책’이 아니다. 도서관은 마을과 함께 오래오래 뿌리를 내리면서 이어가는 ‘이야기’이다. 도서관이 마을에 있어야 하는 까닭은 ‘책 문화’나 ‘교육 복지’ 때문이 아니다. 도서관은 마을에서 ‘모든 마을사람과 함께 자라는 쉼터요 삶터’ 구실을 한다.


  우리 도서관을 둘러싼 나무와 풀이 모두 뽑히고 사라진다. 너무 휑뎅그렁하다. 하루 빨리 이 도서관을 우리 것으로 삼아야, 다른 사람들이 이곳에 있던 나무를 함부로 뽑아 없애는 짓을 막을 수 있다. 이 도서관이 언제까지나 우리 마을과 이웃 여러 마을 사이에서 살가운 쉼터와 삶터와 책터 구실을 할 수 있기를 빌고 또 빈다. ㅎㄲㅅㄱ



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작은 씨앗 책읽기



  씨앗 가운데에는 큰 씨앗이 있을는지 모르나, 거의 모든 씨앗은 참으로 작다. 참말 씨앗은 모두 작다. 작디작은 씨앗이 있고, 잘디잔 씨앗이 있다. 아주 티끌과 같다 싶은 씨앗까지 있다. 그런데 조그맣디조그마한 씨앗은 우람하게 자란다. 작디작은 씨앗이 무척 크게 자란다.


  씨앗은 새로운 숨결로 태어날 바탕이다. 아주 조그마한 씨앗에는 모든 숨결이 골고루 깃들기에, 이 씨앗이 흙에 안겨 곱게 뿌리를 내리고 싹을 틔우면, 바야흐로 아름다운 새 빛이 태어난다.


  책 한 권을 읽어서 온누리를 다 알 수도 있겠지. 그러나, 책은 모든 것을 한 권으로 다 알도록 이끌지 않는다. 한 권으로도 얼마든지 넉넉하지만, 한 권으로 길동무가 되려고 한달 수 있다. 다시 말해서, 책 한 권을 읽었다면 이 책 하나를 ‘끝냈다’는 소리가 아니라, 이 책 한 권을 발판으로 삼아서 내 길을 새롭게 걸어갈 기운을 얻는다는 소리이다.


  우리는 ‘읽어치우려’고 책을 손에 쥐지 않는다. 저마다 다른 삶을 저마다 다른 기쁨과 웃음으로 일구고 싶기에 책을 손에 쥔다. 성경 한 권을 읽는다고 해 보자. 한 권을 다 읽었으니 끝인가? 처음부터 끝까지 다 읽었으니 다 아는가? 성경 아닌 다른 책도 이와 같다. 첫 줄부터 끝 줄까지 다 읽었으니 잘 아는가? 글쓴이보다 더 잘 아는가?


  책을 읽어서 알 수 있는 대목은 오직 하나이다. ‘어느 책 하나를 한 번 읽었다’는 대목을 알 수 있다. 이밖에 다른 대목은 아직 알 수 없다.


  모든 실마리는 우리 마음속에 있다. 모든 실마리는 우리 마음속에서 끄집어내야 한다. 수십 권이나 수백 권이나 수천 권에 이르는 참고도서를 옆에 놓아야 실마리를 끌어내지 않는다. 참고도서는 한 권조차 없을지라도 내 마음속에서 샘솟는 이야기가 있을 적에 곧바로 알아챌 수 있어야 실마리를 잡는다.


  씨앗은 흙에 안겨 자란다. 느티씨를 보았는가? 느티씨 한 톨은 대단히 작다. 그런데, 아기 손톱보다 훨씬 작은 느티씨는 천 해도 살고 이천 해도 살며 삼천 해도 산다. 아주 우람하게 큰다.


  편백나무 씨앗은 얼마나 작을까. 소나무 씨앗은 얼마나 작을까. 벚나무 씨앗이나 은행나무 씨앗은 얼마나 작을까. 참말, 우람한 나무는 얼마나 작은 씨앗을 내놓는가. 이 작은 씨앗은 한두 해 살다 죽으려고 깨어나지 않는다. 나무씨는 백 해나 이백 해쯤 살다가 죽으려고 깨어나지 않는다. 적어도 즈믄 해를 살고, 두 즈믄 해나 열 즈믄 해까지도 살려고 깨어난다.


  사람은 몇 해쯤 살려고 새로운 목숨으로 깨어나는가? 우리는 고작 백 해만 살다가 죽으려고 깨어나는가? 우리는 무슨 일을 하려고 깨어나서 삶을 꾸리는가? 우리는 무슨 뜻을 이루려고 깨어나서 책을 손에 쥐는가? 우리는 어떤 씨앗으로 태어난 목숨이며, 우리는 어떤 나무로 자라고 싶은 숨결인가? 4347.11.1.흙.ㅎㄲㅅㄱ


(최종규 . 2014 - 삶과 책읽기)


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책아이 221. 2014.10.26. 걸상 딛고 올라서



  발이 닿지 않는 곳에 꽂힌 책은 걸상을 딛고 올라가야 하는 줄 안다. 사다리가 있으면 사다리를 탄다. 아주 부드럽게 움직인다. 아이들은 키가 작건 크건 아랑곳하지 않는다. 바라볼 곳을 바라보면서 꺼내야 할 책을 꺼내려 한다. 이리하여, 일곱 살 책순이는 제 마음에 드는 책을 즐겁게 꺼내어 기쁘게 읽고는 다시 제자리로 예쁘게 꽂아 놓는다. ㅎㄲㅅㄱ


(최종규 . 2014 - 책순이)




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시골아이 110. 고샅에 쪼그려앉아 (2014.7.18.)



  시골돌이가 고샅에 쪼그려앉는다. 블럭으로 짜맞춘 장난감 자동차를 들고 마실을 나오는데, 그만 장난감 자동차가 우수수 쪼개지면서 바닥에 떨어진다. 조각을 줍는다며 바쁘다. 가던 길을 멈추고 가만히 지켜본다. 네 살 시골돌이는 혼자서 씩씩하게 조각을 잘 주울 수 있다. ㅎㄲㅅㄱ 


(최종규 . 2014)







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  만화를 이야기하거나 만화가를 드러내는 만화잡지를 구경하기 참 힘들다. 만화책을 읽는 사람이 많고, 만화책을 좋아하는 사람이 많지만, 막상 만화와 만화책과 만화가를 찬찬히 헤아리면서 깊거나 넓게 살피는 일은 찾아보기 어렵다. 만화책은 책이 아니라고 치기 때문일까. 도서관에서도 책마을에서도 만화를 하찮게 여기거나 얕잡기 때문일까. 만화를 하찮게 여기는 사람은 만화를 안 본 사람이다. 만화책을 얕잡는 사람은 만화책을 읽은 적이 없는 사람이다. 아름다운 노래를 들은 적 없는 사람은 아름다움도 노래도 모른다. 사랑스러운 꿈을 이룬 적 없는 사람은 사랑스러움도 꿈도 모른다. 만화잡지 《MANAGA》가 앞으로 씩씩하게 한길 오래오래 걸어갈 수 있기를 빈다. 4347.11.1.흙.ㅎㄲㅅㄱ


(최종규 . 2014 - 한 줄 책읽기)


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