함께 짓는 밥

까마귀네 빵집
가코 사토시 글 그림, 아기장수의 날개 옮김 / 고슴도치 / 2002년 11월

다 함께 즐기는 그림책 474

함께 짓는 밥

― 까마귀네 빵집

 가코 사토시 글·그림

 아기장수의 날개 옮김

 고슴도치 펴냄, 2002.11.20.

  어머니는 요리사가 아닙니다. 아버지도 요리사가 아닙니다. 어머니는 언제나 어머니이고, 아버지는 언제나 아버지입니다. 밥집을 차려서 밥장사를 하더라도 어머니와 아버지는 요리사가 아닙니다. 가게에서는 일꾼이되, 집에서는 늘 사랑스러운 어버이입니다. 어버이가 아이한테 차려 주는 밥은 ‘요리사로서 맛을 뽐내는 밥’이 아니라, ‘어버이로서 사랑을 담는 밥’입니다. 아이는 어버이가 사랑을 담아서 나누어 주는 밥을 먹으면서 몸과 마음이 부쩍 자랍니다. 사랑을 먹으면서 사랑을 누리고, 사랑을 받으면서 사랑을 키웁니다.

.. 까마귀네 빵집에 아주 작고 귀여운 아기 새 네 마리가 태어났어. 그런데 이 아기 까마귀들의 색깔이 까맣지가 않고 저마다 달랐지 뭐야. 하지만 아저씨와 아줌마는 싱글벙글 기뻐하며 네 마리 아기 까마귀에게 이름을 지어 주었어 ..  (4쪽)

  아이를 낳은 어버이도 예전에는 아이였습니다. 어버이가 아이한테 사랑을 물려줄 수 있는 까닭은 지난날 제 어버이한테서 사랑을 물려받았기 때문입니다. 사랑을 받을 적에 따사로운 삶이 되는 줄 몸과 마음으로 깊이 느꼈으니, 이 사랑을 아이한테 물려줍니다.

  때로는 어버이한테서 사랑을 제대로 못 받았을 수 있습니다. 이때에는, 그러니까 사랑을 제대로 못 받고 자란 어른일 때에는, 사랑을 못 받은 아쉬움을 곰곰이 돌아보면서, ‘내가 못 받았으니 우리 아이들한테도 안 준다’는 생각이 아니라, ‘내가 못 받은 사랑까지 더해서 우리 아이들한테 더 너그럽고 따사로이 사랑을 새로 짓자’는 생각이 됩니다.

  나한테 사랑을 제대로 베풀지 못한 어버이라면, 그분 스스로 ‘사랑을 주기 싫어서 안 주었다’고는 느끼지 않아요. 모두 그럴 만한 까닭이 있었을 테지요. 다치거나 아파서 미처 사랑에 마음을 기울이지 못했을 테지요.

.. “초콜릿과 레몬이는 언제나 이상하게 생긴 빵만 먹는다니까!” “그래, 이 빵은 세상에서 우리 아빠 말고는 아무도 구울 수 없는 귀한 빵이야. 얼마나 맛있는데!” ..  (10쪽)

  가코 사토시 님이 빚은 그림책 《까마귀네 빵집》(고슴도치,2002)을 읽습니다. 《까마귀네 빵집》에 나오는 어미 까마귀는 아이를 넷 낳습니다. 네 아이는 ‘까만 까마귀’가 아닙니다. 다 다른 몸빛으로 태어난 아이입니다. 까마귀한테서 어떻게 ‘까만 몸빛’ 아닌 ‘노란 몸빛’이나 ‘하얀 몸빛’인 아이가 태어날 수 있을까요? 그렇지만, 까마귀이기 때문에 늘 까만 몸빛이어야 할 까닭도 없어요. 까마귀라면 다 똑같이 까마귀일 뿐입니다.

  사람은 모두 사람입니다. 사람 아닌 사람은 없습니다. 빨강머리이든 노랑머리이든 까망머리이든 다 똑같은 사람입니다. 사랑을 받아서 태어나고, 사랑을 받으면서 자라며, 사랑을 나누면서 어깨동무를 합니다.

  어린 까마귀는 언제나 사랑을 받습니다. 어미 까마귀는 언제나 사랑을 나누어 줍니다. 갓난쟁이 까마귀를 보살피느라 바쁜 탓에 어미 까마귀가 꾸리는 빵집은 여러모로 어수선하고 어설프기도 하지만, 둘레 이웃은 이들을 가만히 지켜봅니다. 사랑받고 자란 어미 까마귀는 조금씩 철이 들고, 어느덧 어버이 일손을 거들 수 있습니다. 어버이 둘이서만 애쓰던 빵집에 네 아이가 힘을 보태면서, 이제 ‘까마귀네 빵집’은 새로운 보금자리로 거듭납니다.

.. 까마귀네 빵집 식구들은 모두 모여 낑낑대며 밀가루를 반죽했어. 그러고는 둥글둥글 납작납작 빵 모양을 냈지 ..  (13쪽)

  아이들은 어버이를 곁에서 지켜봅니다. 아이들은 어버이와 함께 삶을 짓고 싶습니다. 아이들은 어떤 직업을 찾겠다는 뜻이 아니라, 어버이와 함께 제 보금자리를 가꾸면서 삶을 누리고 싶습니다. 아이들은 솜씨 좋은 일꾼이 되기를 바라지 않습니다. 아이들은 어버이처럼 둘레에 사랑을 나누어 주는 아름다운 숨결이 되기를 바랍니다.

  아이들은 직업교육이나 직업훈련을 받아야 하지 않습니다. 아이들은 사랑을 받아야 합니다. 아이들은 전문가나 기술자가 되어야 하지 않습니다. 아이들은 사랑스러운 사람이 되면 넉넉합니다. 서로 돕고 아낄 줄 아는 따사로운 마음을 다스려야 할 아이들입니다.

  함께 짓는 밥이고, 함께 나누는 밥이며, 함께 먹는 밥입니다. 바람을 함께 마십니다. 별빛과 햇볕을 함께 받습니다. 싱그러이 흐르는 냇물에 함께 멱을 감고, 함께 냇물을 길어 마시며, 이 냇물은 들과 숲을 골고루 적십니다.

  그림책 《까마귀네 빵집》은 ‘온갖 빵을 먹음직스레 잘 굽는 빵집’ 이야기를 다루지 않습니다. 언제나 한결같은 마음이 되어 사랑스럽게 보금자리를 가꾸는 이야기를 가만히 보여줍니다. 4348.1.31.흙.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규/함께살기 . 2015 - 시골 아버지 그림책 읽기)

한글노래 48. 맨발로 걷자

한글노래 48. 맨발로 걷자

보송보송 풀밭을

맨발로 성큼성큼

밟으며 걷자.

발바닥에 풀물이 들고

온몸에 풀내음이 번지니

나는 풀이랑 사이좋게 노는

풀순이 풀아이 풀노래 풀사랑.

풀빛 머금고 구슬땀 흘리며

씩씩하게 뛰노는 오늘

겨울도 춥지 않고

아주 좋구나.

2014.12.24.물.ㅎㄲㅅㄱ

한글노래 47. 겨울맞이

한글노래 47. 겨울맞이

찬바람 불어도

동생과 함께 마당에서

노래하면서 뛰놀면

맨발로 다녀도

땀이 송송 돋는다.

겨울볕은 우리를 포근히 감싸고

고구마랑 감자 쪄먹으며

오늘 하루를 새롭게 맞이한다.

저물녘에는 새들이 둥지로 돌아가고

일찍 지는 해가 사라지면

하늘은 차츰 까맣게 물들어

별이 천천히 빛난다.

2014.12.13.흙.ㅎㄲㅅㄱ

[묶음표 한자말] 만난萬難, 해조海藻

묶음표 한자말 203 : 만난萬難

어쩌면 1948년에 김구와 김규식 두 분이 평화적으로 통일민족국가를 건설하기 위해 만난(萬難)을 무릅쓰고 평양에 갔던 남북협상의 재생이요 연장선상이라는 생각을 했는지도 모른다

《강만길-역사가의 시간》(창비,2010) 350쪽

 만난(萬難)을 무릅쓰고

→ 온갖 어려움을 무릅쓰고

→ 갖은 어려움을 무릅쓰고

→ 온갖 가시밭길을 뚫고

→ 숱한 가시밭길을 뚫고

 …

  한자말 ‘만난’에서 ‘萬’은 숫자로 ‘10000’을 가리키지 않습니다. ‘많이’나 ‘온갖’을 가리킵니다. ‘難’이라는 한자는 한국말로 ‘어려움’을 가리킵니다. 그러니까, 한국말로는 “많이 어렵다”나 “어려운 일이 많다”나 “온갖 어려움”인 셈입니다.

  손쉽게 “온갖 어려움”이라 적으면 되고, “갖은 어려움”이나 “숱한 어려움”이라 적을 수 있습니다. “온갖 가시밭길”처럼 적어도 잘 어울립니다. 4348.1.29.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

* 보기글 새로 쓰기

어쩌면 1948년에 김구와 김규식 두 분이 평화롭게 통일민족국가를 이룩하려고 온갖 어려움을 무릅쓰고 평양에 갔던 남북협상을 다시 이루거나 이었다는 생각을 했는지도 모른다

‘평화적(-的)으로’는 ‘평화롭게’로 손보고, “건설(建設)하기 위(爲)해”는 “이루려고”나 “이룩하려고”로 손봅니다. “남북협상의 재생(再生)이요 연장선상(延長線上)이라는 생각”은 “남북협상을 다시 이루거나 이었다는 생각”으로 손질합니다.

만난(萬難) : 온갖 어려움

   - 만난을 무릅쓰고 적진에 뛰어들었다 / 만난을 물리치고 청렴한 마음을 가져 보려고

..

묶음표 한자말 204 : 해조海藻

이곳에는 해조(海藻)도 많이 자라지만, 육지에서 흔히 보는 것과 같은 꽃식물이 대부분을 차지해요

《얀 리고/이충호 옮김-바다가 아파요》(두레아이들,2015) 43쪽

 해조(海藻)

→ 마풀

→ 바닷말

  한국말은 ‘마풀’이나 ‘바닷말’입니다. 이를 한자말로 옮기니 ‘해조’입니다. ‘바다海 + 말藻’이기에 ‘바닷말’이요 ‘해조’이거든요. 그러니, 이 보기글처럼 ‘해조’라는 바깥말을 한글로만 적은 뒤, 묶음표를 치고 ‘海藻’처럼 붙이면 아주 엉뚱합니다. 4348.1.29.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

* 보기글 새로 쓰기

이곳에는 바닷말도 많이 자라지만, 뭍에서 흔히 보는 꽃과 같은 풀이 아주 많이 자라요

‘육지(陸地)’는 ‘뭍’으로 다듬고, “흔히 보는 것과 같은 꽃식물(-植物)”은 “흔히 보는 꽃과 같은 풀”로 다듬습니다. “대부분(大部分)을 차지해요”는 “거의 모두를 차지해요”나 “거의 다 차지해요”나 “아주 많이 자라요”로 손질합니다.

해조(海藻) : 바다에서 나는 조류를 통틀어 이르는 말. ≒ 마풀·바닷말·해조류

(최종규/함께살기 . 2015 - 우리 말 살려쓰기)

[시골살이 일기 84] 밥빛

[시골살이 일기 84] 밥빛

― 더 맛있는 밥이 아닌

  아이들과 밥을 먹습니다. 아이들과 아침저녁을 함께 먹습니다. 우리는 맛난 밥을 먹지 않습니다. 우리는 늘 밥을 함께 먹습니다. 이 밥은 그저 내 손으로 차리는 밥이요, 아이들이 저희 손으로 받아들이는 밥입니다. 밥을 다 차린 뒤 설거지를 하거나 빨래를 하거나 이런저런 일을 하느라 아이들보다 늦게 밥상맡에 앉습니다. 아이들이 으레 먼저 먹습니다. 밥술을 뜨던 아이들이 “아, 맛있다!” 하고 외치기도 하고, 느즈막하게 밥상맡에 앉아 밥술을 뜨다가 나도 모르게 “오, 맛있네!” 하고 외치기도 합니다.

  내가 차린 밥이라서 맛있지 않습니다. 시골에서 지어 먹는 밥이기에 맛나지 않습니다. 몸으로 스며드는 따스한 기운이 반가우니 맛있구나 하고 느낍니다. 손수 차린 밥이라서 맛나다기보다, 아이들과 즐겁게 둘러앉아 사랑스레 밥술을 뜰 수 있어서 맛있구나 하고 깨닫습니다.

  국 한 그릇이 맛있고, 밥 한 그릇이 맛납니다. 어버이 스스로 사랑을 심어서 지은 밥일 때에 맛있고, 어버이가 아이와 하루를 누리는 기운을 얻으려고 차린 밥일 적에 맛납니다.

  오징어볶음을 먹을 적에 “오징어 한 점 무 한 점 당근 한 점 파 한 점, 이렇게 넉 점으로 네 가지 빛이 되었네.” 하는 말이 저절로 나옵니다. 아버지는 스스로 즐거워서 이렇게 먹습니다. 이 모습을 본 큰아이도 제 숟가락에 넉 점을 하나씩 올리고는 “나도 네 가지 빛깔이야. 아, 맛있겠다.” 하고 말합니다. 작은아이는 누나 숟가락을 보고는 저도 네 가지 빛깔이 되고 싶습니다. 우리는 다 함께 밥상맡에서 ‘맛있는 밥맛’을 스스로 짓습니다. 재미나게 놀이를 하면서 맛나게 밥 한 그릇 비웁니다. 4348.1.29.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규/함께살기 . 2015 - 고흥 이야기)