[말익히기] 직무를 수행하다, 우려가 있다

 우리 말도 익혀야지

 (249) 직무를 수행하다

그는 불가사의한 직무를 수행한다

《슈마허/이덕임 옮김-자발적 가난》(그물코,2003) 116쪽

 직무를 수행한다

→ 일을 한다

→ 일을 맡는다

→ 맡은 일을 한다

→ 일한다

 …

  손쉽게 할 수 있는 말은 손쉽게 하면 됩니다. 손쉽게 할 수 있는 말을 어렵게 한다면, 말이 꼬이고 괴롭습니다. 보기글에 나오는 “직무를 수행한다”를 생각합니다. ‘직무(職務)’를 한국말사전에서 찾아보면, “직책이나 직업상에서 책임을 지고 담당하여 맡은 사무. ‘맡은 일’로 순화”로 풀이합니다. ‘수행(遂行)’은 “생각하거나 계획한 대로 일을 해냄”으로 풀이합니다. 그러니까, “맡은 일을 해내다”로 고쳐써야 올바르다는 뜻입니다.

  이 보기글은 “그는 불가사의한 일을 한다”처럼 고쳐써야 알맞습니다. 그런데, ‘불가사의’도 여러모로 ‘알 수 없는’ 낱말입니다. 이러한 한자말은 왜 써야 할까 궁금합니다. 이러한 한자말을 써야 서로 이야기를 주고받을 만할까요? 이 한자말까지 손질하면 “그는 알 수 없는 일을 한다”나 “그는 알지도 못하는 일을 한다”가 됩니다. 그러니까, ‘아리송한’ 일을 하는지 ‘알지 못하면서 무턱대고’ 일을 하는지, 뚜렷하게 밝힐 수 있도록 글을 써야 할 노릇입니다. 4337.6.19.흙/4348.2.12.나무.ㅎㄲㅅㄱ

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그는 알쏭달쏭한 일을 한다

그는 알지도 못하는 일을 한다

‘불가사의(不可思議)한’은 ‘아리송한’이나 ‘알쏭달쏭한’이나 ‘알지 못하는’이나 ‘알 수 없는’으로 손질합니다.

..

 우리 말도 익혀야지

 (266) 우려가 있다

자기의 목표를 염두에 두고 읽어야 할 책을 고르고, 한 책에서 다른 한 책으로 읽어내려가면서 자기의 요구를 채워가는 것도 그것은 그것으로 훌륭하게 교양의 역할을 다하는 독서임에는 틀림없겠으나, 그것으로는 통일된 독서가 저해될 우려가 있다

《김규동-독서법》(한일출판사,1961) 30쪽

 우려가 있다

→ 걱정이 된다

→ 걱정스럽다

→ 근심스럽다

 …

  ‘우려(憂慮)’는 한국말이 아닙니다. 이 한자말은 “근심하거나 걱정함”을 뜻합니다. 한국말은 ‘근심’이나 ‘걱정’입니다. ‘워리(worry)’는 영어입니다. ‘돈 워리 비 해피’라고 하는 노래가 아무리 한국에 널리 퍼져서 여러 사람이 부른다 하더라도 ‘워리’는 한국말이 아닌 영어입니다. 한문으로 문학을 하거나 책을 쓴 사람이 꽤 많았다 하더라도 훨씬 많은 여느 한국사람은 ‘여느 수수한 한국말’인 ‘근심’과 ‘걱정’이라는 낱말을 훨씬 오랫동안 썼어요.

  이 보기글에서는 “우려가 있다”를 “걱정스럽다”나 “근심스럽다”로 고쳐쓰기만 해도 될 테지만, 1960년대에 나온 책에 적힌 글투를 살피면, 일본책에 나온 일본 글투를 그대로 ‘한글로만 바꾼’ 티가 뚜렷합니다. 여러모로 많이 손질해야 합니다. “우려가 있다” 같은 글투는 바로 일본 글투요, 이러한 일본 글투가 한국말에 스며들면서 한국말이 엉터리가 되기 일쑤입니다.

  “저해될 우려가 있다”까지 헤아린다면 “가로막힐까 걱정스럽다”나 “어긋날까 근심스럽다”나 “가로막힐 듯하다”나 “어긋나지 싶다”로 손볼 만합니다. “통일된 독서가 저해될 우려가 있다”까지 살핀다면 “한결같은 책읽기가 가로막힐까 걱정스럽다”라든지 “책읽기를 오롯이 못할까 근심스럽다”라든지 “책읽기를 제대로 못할 수 있다”로 손질할 만해요. 4337.7.3.흙/4348.2.12.나무.ㅎㄲㅅㄱ

* 보기글 새로 쓰기

제 길을 생각하면서 읽어야 할 책을 고르고, 한 책에서 다른 한 책으로 읽어내려 가면서 제 뜻을 채우는 일도, 이로써 훌륭하게 마음을 살찌우는 노릇을 하는 책읽기일 터이나, 이렇게 해서는 책읽기를 제대로 못할 수 있다

“자기(自己)의 목표(目標)를 염두(念頭)에 두고”는 “제 길을 생각하면서”나 “내 뜻을 헤아리면서”나 “내 꿈을 살피면서”로 손보고, “자기(自己)의 요구(要求)를 채워가는 것도”는 “제 뜻을 채우는 일도”나 “내 바람을 채워도”로 손보며, “그것은 그것으로 훌륭하게 교양(敎養)의 역할(役割)을 다하는”은 “이로써 훌륭하게 마음을 살찌우는”으로 손봅니다. “독서(讀書)임에는 틀림없겠으나”는 “책읽기일 터이나”나 “책읽기가 될 터이나”나 “틀림없이 (어떠한) 책읽기일 터이나”로 손질하고, ‘그것으로는’은 ‘이렇게 해서는’으로 손질하며, “통일(統一)된 독서(讀書)가 저해(沮害)될”은 “책읽기를 제대로 못할”이나 “책읽기를 오롯이 못할”로 손질합니다.

(최종규/함께살기 . 2015 - 우리 말 살려쓰기)

기침하는 작은아이 (자전거쪽지 2015.2.11.)

자전거쪽지 2015.2.11.

 : 기침하는 작은아이

- 도서관 이야기책을 부치러 면소재지에 간다. 2월 첫날에 펴낸 도서관 이야기책은, 오늘 열여섯 통을 마저 부치면서 다 보낸다. 작은아이도 함께 자전거에 태우고 싶지만, 어제부터 기침을 밭게 해서 못 데려간다. 작은아이한테 네가 몸이 힘들어서 이렇게 기침이 밭으니 찬바람을 쐬는 자전거마실에는 못 데려간다고, 집에서 누워서 쉬어야 한다고 말하니, 작은아이는 울음을 터뜨리면서도 스스로 몸이 고단한 줄 알아서 이부자리로 들어간다. 자, 자, 이럴 때야말로 더 신나게 이부자리에 드러누워서 몸을 달래야 얼른 기침을 털고 씩씩하게 일어서지. 일어서면서 웃어야지. 네 몸을 네 스스로 얼른 달래어 자전거마실을 누나랑 기쁘게 다녀야지.

- 이레 만에 자전거마실을 하는데, 바람결이 더욱 포근하다. 바닷바람이 제법 무르익는다. 살랑살랑 따사롭다고 할 만하다. 바야흐로 겨울이 끝자락에서도 더 끝자락으로 왔구나. 우체국만 들러서 편지를 열여섯 통 부친 뒤 집으로 돌아오는 길에 노래를 부른다. 논둑길을 달리면서 노래를 부른다. 아버지가 목청껏 노래를 부른 뒤, 큰아이도 샛자전거에서 목청껏 노래를 부른다. 노래를 부르며 논둑길을 달릴 수 있는 자전거란 얼마나 즐거우면서 멋진가. 내가 보기에도 우리 자전거는 참으로 즐거우면서 멋지다.

- 논둑길을 한참 달리다가 겉옷 한 벌을 벗는다. 면소재지에 들러서 집으로 돌아오는 길에는 반소매를 입어도 되겠다. 반바지를 입어도 되겠다. 볕도 바람도 아주 폭하다. 큰길에 군내버스 한 대가 천천히 지나간다.

(최종규/함께살기 . 2015 - 시골에서 자전거와 함께 살기)

바람이 다시 (자전거쪽지 2015.2.4.)

자전거쪽지 2015.2.4.

 : 바람이 다시

- 이튿날(2.5.)부터 바깥마실을 가기로 한다. 곁님은 고흥집을 지키고, 두 아이를 데리고 인천과 일산에 가기로 한다. 열흘 뒤에 아이들 큰아버지 생일이기도 하고, 큰아버지가 올해 설에 음성 할머니 할아버지 댁에 못 간다고 하기에, 두 아이가 큰아버지한테 설인사를 하도록 할 뜻에다가, 큰아버지한테 미역국을 끓여 주려 한다. 이러고 나서 일산으로 건너가서 일산 할머니와 할아버지와 이모와 이모부와 삼촌한테도 설인사를 하도록 하자고 생각한다. 바깥마실을 가기 앞서 자전거를 달린다. 한동안 자전거를 못 탈 테니까.

- 도서관 이야기책을 봉투에 꾸려 면소재지 우체국으로 간다. 우리 집에서 면소재지로 달리는 길은 ‘뭍에서 바다’로 가는 길이다. 가을이 저물면서 겨울이 될 무렵에는 바람이 바뀌어 ‘뭍바람’인데, 겨울이 저물면서 봄이 될 무렵에는 다시 바람이 바뀌어 ‘바닷바람’이다. 오롯이 바닷바람은 아니나 제법 바닷바람다운 결을 느낀다. 아, 그래, 참말 철이 바뀌는구나. 올해 겨울이 이렇게 끝나는구나.

- 아이들은 바람결이 바뀐 줄 알까. 아마 아이들도 느끼리라. 바람결이 겨울바람치고 그리 차갑지 않을 뿐 아니라, 해가 길어지기도 했다. 아이들한테 바람결이 어떠하느냐고 묻지 않아서 아이들은 몸으로는 느끼되 머리로는 미처 생각하지 못했을 수 있다. 해가 길어진 모습은 내가 아이들한테 묻지 않아도, 큰아이가 먼저 알아보면서 이야기한다.

- 우리 자전거마실은 참으로 기쁘면서 즐겁지. 철마다 철을 느끼니 기쁘고, 철마다 새로운 바람을 마시니 즐거워. 이월바람을 끝으로 겨울바람이 저문다. 이 끝자락 겨울바람을 맛나게 먹자.

(최종규/함께살기 . 2015 - 시골에서 자전거와 함께 살기)

시집 빛깔 (사진책도서관 2015.2.11.)

 시집 빛깔 (사진책도서관 2015.2.11.)

 ― 전라남도 고흥군 도화면 동백마을, ‘사진책도서관 함께살기’

  도서관 셋째 칸은 문학책을 둔다. 처음에는 시집을 그냥 꽂았으나, ‘느낌글을 새로 쓴 시집’을 따로 꽂자는 생각이 들어서, 느낌글을 새로 쓴 시집은 따로 자리를 나누어서 꽂다가, 출판사를 살펴서 꽂으니, 어느새 빛깔이 제법 남달라 보인다. 도서관에 깃드는 책이 늘기도 하지만, 도서관에 두면서 느낌글을 마무리지은 책이 함께 늘기도 한다.

  시집 꽂은 자리를 가만히 바라보다가 생각한다. 도서관마다 도서관지기(사서나 관장)가 ‘도서관에 건사하는 책’을 스스로 먼저 읽은 뒤 느낌글을 쓰도록 하면 도서관이 사뭇 달라지리라 본다. 새로 나온 책이라서 꽂지 않고, 사람들이 갖추어 달라고 말하는 책이라서 꽂지 않는다고 할까. 도서관지기 스스로 책마다 이야기를 느끼고 헤아리면서 모든 책마다 이녁(도서관지기) 느낌을 글로 써서, 이 느낌글을 책마다 꽂아 두거나, 따로 ‘느낌글 꾸러미’를 엮어서 책상에 놓을 만하다.

  느낌글은 길게 써도 되고 짧게 써도 된다. 다만, 도서관지기가 읽은 책은 모두 느낌글로 쓸 수 있으면 된다. 도서관지기가 ‘사서’가 아닌 ‘지기’라 한다면, 건물을 돌보는 사람이 아닌 책을 돌보는 사람이 될 테고, 책을 돌보는 사람이라면, 모든 책이 저마다 제대로 읽히도록 이야기를 차곡차곡 그러모으도록 기운을 써야지 싶다.

  아이들을 태우고 다니는 자전거 앞바퀴 바람주머니가 많이 낡았다. 새 바람주머니를 끼운다. 낡은 바람주머니는 도서관 책꽂이 한쪽에 살짝 얹는다. 퍽 오랫동안 세 사람을 이끌고 다닌 바람주머니에는 구멍 때운 자국이 참 많다. 이제는 구멍을 더 때우고 다시 때워도 바람이 샌다. 아주 오랫동안 애쓴 바람주머니가 고맙다. 이제는 고이 쉬렴. ㅎㄲㅅㄱ

* 도서관 나들이 오시려면 먼저 전화하고 찾아와 주셔요 *

* 사진책도서관(서재도서관)을 씩씩하게 잇도록 사랑스러운 손길을 보태 주셔요 *

☞ 어떻게 지킴이가 되는가 : 1평 지킴이나 평생 지킴이 되기

 - 1평 지킴이가 되려면 : 다달이 1만 원씩 돕거나, 해마다 10만 원씩 돕는다

 - 2평 지킴이가 되려면 : 다달이 2만 원씩 돕거나, 해마다 20만 원씩 돕는다

 - 평생 지킴이가 되려면 : 한꺼번에 200만 원을 돕거나, 더 크게 돕는다

 - 도서관 지킴이 되기 : 우체국 012625-02-025891 최종규

* 도서관 지킴이가 되신 분은 쪽글로 주소를 알려주셔요 (010.5341.7125.) *

400원

400원

  나흘에 걸친 바깥마실을 마치고 고흥으로 돌아오면서, 읍내 가게에 들러 몇 가지 먹을거리를 장만할 때이다. 이제 셈을 치르고 나오려는데 여덟 살 큰아이가 아버지를 부른다. “아버지, 나 껌.” “응?” “나 풍선껌 할래.” “껌 하지 말자.” 이 말에 큰아이는 아주 시무룩한 낯빛이 된다. 셈을 치르고 나오는데 아주 찜찜하다. 문득 큰아이 세뱃돈이 떠오른다. 설은 아직 멀었으나, 설에는 일산 할머니 할아버지한테 갈 수 없기에 미리 절을 하고 받은 돈이 있다. 그래, 그렇게 하자. “자, 벼리야 네 세뱃돈 줄 테니까 껌 사.” “응!” “동생 몫으로 따로 한 통 더 사.” “응! 알았어!” 큰아이는 종이돈을 들고 후다닥 달린다. 풍선껌 두 통을 골라서 셈대에 줄을 서서 기다린다. 풍선껌 한 통 값은 400원. 두 통은 800원. 큰아이는 풍선껌 두 통을 손에 쥐고 활짝 웃음꽃을 핀다. 너는 껌이 아니라 풍선을 빚고 싶었지, 아버지가 깜짝 잊었다. 4348.2.11.물.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규/함께살기 . 2015 - 아버지 육아일기)