서찰을 전하는 아이 (한윤섭) 푸른숲주니어 펴냄, 2011.10.31.



  어린이문학 《서찰을 전하는 아이》는 책이름 그대로 ‘글월을 건네주려고 먼길을 걷는 아이’를 그린다. 오직 두 다리로 걷고 다시 걸으면서 사람과 사람을 잇는 사람들 이야기를 들려주려 한다. 그런데, 이 책을 읽는 내내 ‘풀 수 없는 수수께끼’가 있다. 무엇인가 하면, 모든 길을 두 다리로 걸어서 다니는 아이는 ‘도시’에서 살지도 않고, 옛날 서울은 오늘날 여느 시골하고 거의 같다고 할 만하다. 이 아이가 걸어서 다니는 길은 모두 시골길이요 숲길이다. 그런데, 이 아이는 어떻게 맑고 시원한 물을 열 몇 살이 되어야 처음으로 마실 수 있을까? 말이 될 수 있을까? 어릴 적부터 늘 걷는 아이가, 아니 어릴 적부터 누구나 짚신이나 맨발로 다녔을 아이가, 발이 얼마나 아프다고 느낄까? 게다가 옛날에는 오늘날과 다른 흙길이요 풀밭길이다. 이런 길은 맨발로 걸을 적에 발이나 다리가 아프지 않다. 《서찰을 전하는 아이》는 동학혁명 언저리를 역사로 다루어 보여준다고 하는데, 무엇보다 ‘걷는 삶’과 ‘걸을 때에 보는 삶’이 하나도 드러나지 않는다. 주막만 나오고, 주막에서 스치는 어른 이야기만 나온다. 가장 고빗사위와 고갱이가 되어야 할 대목이 빠진 채, 이 아이는 무엇을 느낄까. 그저 한두 줄로 서울에서 아산을 가고, 아산에서 전주를 가고, 이렇게 훌러덩훌러덩 지나가도 될까? 이 책을 쓴 분이 몸소 이 길을 두 다리로 찬찬히 걸어 보았다면 이 책은 이러한 얼거리로 태어나지 않았으리라. 4348.3.13.쇠.ㅎㄲㅅㄱ


(최종규/함께살기 . 2015 - 한 줄 책읽기)


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서찰을 전하는 아이
한윤섭 지음, 백대승 그림, 전국초등사회교과 모임 감수 / 푸른숲주니어 / 2011년 10월
12,000원 → 10,800원(10%할인) / 마일리지 600원(5% 적립)
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바람이 사는 꺽다리 집 (황선미) 사계절 펴냄, 2010.12.24.



  우리는 저마다 살아온 이야기가 있다. 어머니와 아버지가 나를 낳은 이야기가 있고, 어린 나날 누린 이야기가 있다. 이 이야기가 웃음이거나 눈물이거나, 우리 모두한테는 이야기가 있다. 《바람이 사는 꺽다리 집》은 이 책을 내놓은 황선미 님이 보낸 어린 나날 이야기라고 한다. 웃음을 찾아볼 만한 대목이 거의 없다시피 한데, 가만히 보면 이 나라에서 태어나 살아온 어른 가운데 어릴 적에 하하호호 깔깔 웃고 노래하던 삶을 이야기 한 타래로 들려주는 사람이 퍽 드물구나 싶다. 우리 사회는 너무 어두웠을까? 우리 삶은 너무 힘들었을까? 참말 아무도 웃지 못하고, 참으로 다들 노래하지 못했을까? 그래도 황선미 님한테 아예 아무런 웃음과 노래가 없었다고는 느끼지 않는다. 가슴 깊이 애틋한 이웃이 있고, 작은 선물 하나로도 기뻐하는 님이 있다. ‘바람’이 사는 판잣집에서 피어난 꿈이 있다. 4348.3.13.쇠.ㅎㄲㅅㄱ


(최종규/함께살기 . 2015 - 한 줄 책읽기)


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바람이 사는 꺽다리 집
황선미 지음 / 사계절 / 2010년 12월
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말·넋·삶 33 ‘바보’와 ‘멍청이’



  바보와 멍청이는 다릅니다. 둘이 같은 뜻이라면, 굳이 두 가지 낱말을 쓸 까닭이 없습니다. 둘은 다르기 때문에 다른 낱말로 씁니다. 그런데, 한국말사전을 찾아보면 ‘바보’를 “어리석고 멍청하거나 못난 사람을 욕하거나 비난하여 이르는 말”이라고 풀이합니다. ‘바보’라는 낱말을 풀이하면서 ‘멍청하다’라는 낱말을 씁니다. 그리고, ‘멍청이’라는 낱말을 풀이하면서 “아둔하고 어리석은 사람을 놀림조로 이르는 말”이라고 해요. ‘바보’는 ‘어리석’으면서 ‘멍청하다’고 하는데, ‘멍청이’는 ‘어리석’으면서 ‘아둔하다’고 합니다. ‘아둔하다’는 “슬기롭지 못하고 머리가 둔하다”고 합니다. ‘둔(鈍)하다’는 다시 “깨우침이 늦고 재주가 무디다”나 “작이 느리고 굼뜨다”를 뜻한다고 해요.


  한국사람이 한국말을 익히거나 살피려고 한국말사전을 뒤적이면, 어쩐지 바보스러워지거나 멍청해지겠다는 느낌이 듭니다. 말풀이는 돌림풀이에다가 서로 뒤죽박죽이기 때문입니다.


  이제 우리는 스스로 생각해야 합니다. 예부터 한국사람이 한국말을 어느 자리에 어떻게 썼는지 마음으로 바라보고 생각해야 합니다. 따로 한국말사전이 없던 때에, 국어학자도 없던 때에, 교육이나 학교나 학문도 없던 때에, 어떻게 ‘말’을 마음에서 마음으로 물려주면서 오늘 이때까지 이을 수 있었는가를 돌아보고 헤아리며 생각해야 합니다.


  ‘바보’는 “제대로 알지 못하는 사람”을 가리키는 말입니다. ‘멍청이’는 제대로 알지 못하는 사람이 아닌, “생각이 흐르거나 제대로 볼 줄 모르는 사람”을 가리킵니다. 다시 말하자면, ‘바보’는 생각이 흐린 사람이 아닙니다. ‘바보’는 조금 어리석거나 못날 수는 있어도 생각이 흐린 사람을 가리키지 않습니다. 그래서 “한 가지에 푹 빠져서 다른 일은 헤아리지 못하는 사람”을 놓고도 ‘바보’라고 합니다. 이를테면 “딸 바보”라고 하지요. “책만 보는 바보”라든지 “야구만 좋아하는 바보”라든지 “학문은 잘 하지만 집안일은 못 하는 바보”처럼 씁니다. 이런 자리에 ‘멍청이’라는 낱말을 넣어 보셔요. 도무지 안 어울립니다. “딸 바보”는 있어도 “딸 멍청이”는 없습니다.


  무슨 소리인가 하면, ‘바보’는 아직 제대로 모르는 사람일 뿐이기에, 앞으로 제대로 알 수 있는 사람을 가리킵니다. 아직 제대로 가르치거나 알려주는 사람이 없던 탓에 제대로 모를 뿐인 사람이 ‘바보’입니다. 이와 달리, ‘멍청이’는 제대로 가르치거나 알려주는 사람이 있어도 못 알아채는 사람을 가리켜요. 둘레에서 아무리 가르치거나 알려주어도 못 알아듣고 못 알아내는 사람이 바로 ‘멍청이’입니다.


  ‘바보’는 스스로 애써서 “제대로 아는 사람”이 될 수 있습니다. ‘멍청이’는 생각과 머리가 흐리기 때문에 스스로 애써야 하는 줄조차 모릅니다. 그래서, ‘멍청이’는 넋이나 얼이 빠진 채 있기 마련입니다. 넋이 빠진 채 있으니, 옆에서 어떤 일이 벌어지는지 알아채지 못하거나 느끼지 못해요.


  다시 한 번 말하자면, ‘바보’는 “배울 수 있는 사람”입니다. ‘멍청이’는 “배울 수 없는 사람”입니다. ‘바보’한테는 아직 가르칠 만한 사람이 찾아오지 않았을 뿐입니다. 그러니까, 바보인 사람 스스로 제대로 알려고 하지 않았다는 뜻이기도 한데, 바보가 바보인 까닭은 “제대로 모르는 사람”이기 때문에, 스스로 애쓰면 저도 바보에서 벗어나서 “제대로 아는 사람”이 되는 줄 모릅니다. 이런 모습이 바로 바보입니다. 그래서, 바보 곁에는 바보를 일깨울 동무나 이웃이 있어야 해요. ‘멍청이’인 사람은 이웃이나 동무가 아무리 많아도 “스스로 마음을 닫아걸어서 제대로 못 보는 눈이 흐린 사람”인 탓에 배울 길도 가르칠 길도 막힙니다.


  내가 스스로 깨어난 사람이라면, 나는 슬기로우면서 철든 ‘어른’입니다. 내가 스스로 깨어나지 못했으면 바보이거나 멍청이일 텐데, 내가 바보라면, 나도 슬기를 깨치고 셈이 트며 철이 들어 어른으로 거듭날 수 있습니다. 4348.2.28.흙.ㅎㄲㅅㄱ


(최종규/함께살기 . 2015 - 람타 공부)


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‘교육 받으며’ 책읽기



  몇 해 앞서 민방위훈련을 받아야 할 적에, 이 훈련에 가면 으레 책을 몇 권 챙겨서 읽었다. 민방위훈련이라고 하지만, 정작 하는 일은 무슨 방공호 같은 데에 우리를 여러 시간 가두고 비디오를 틀어 주는데, 삶을 북돋우는 이야기는 하나도 없이 사람을 바보로 만드는 이야기만 가득했다. 이리하여, 나는 민방위훈련을 받을 때마다 책을 신나게 읽었는데, 이제 민방위훈련을 받을 일이 없으나, 오늘 순천에 어떤 ‘교육’을 받으러 가야 해서, 이 교육을 받는 자리에서 책을 두 권 읽는다.


  여러 사람을 모여서 자리에 앉힌 뒤 하는 ‘교육’은 무엇을 헤아릴까? 무엇을 가르치려는 생각일까? 미리 나누어 준 자료꾸러미에 다 나온 이야기를 되풀이하면서 두 시간을 채우려 하는 교육은 무슨 뜻일까? 아무런 아름다움도 기쁨도 보람도 들려주지 못하는 ‘교육’은 우리한테 무엇일까? 오늘날 학교에서 아이들을 가르친다고 하는 어른들(교사)은 참말 무엇을 말하는 셈일까?


  나는 학교(초·중·고등학교)를 다닐 적에 교과서 밑에 다른 책을 숨겨서 읽기 일쑤였다. 너무 재미없기 때문이다. 이런 재미없는 ‘교육’을 마흔 줄이 넘은 나이에도 받으면서 ‘다른 책’을 읽어야 한다니, 어느모로 보자면 쓸쓸했지만, 홀가분하게 책에 빠져들 수 있기도 했으니 고맙기도 했다. 그냥 그렇다. 4348.3.12.나무.ㅎㄲㅅㄱ


(최종규/함께살기 . 2015)


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 정부를 믿지 않았다만 (사진책도서관 2015.3.5.)

 ― 전라남도 고흥군 도화면 동백마을, ‘사진책도서관 함께살기’



  ‘사진책도서관’을 ‘전문도서관’으로 등록할 수 있을까 싶어서 민원을 넣었다. 결과는 어떻게 되었을까? ‘안 된다’이다. 장서나 도서관 크기나 여러 가지로는 전문도서관으로 등록할 만하지만, ‘우리 도서관 장서 숫자로 치면 전문사서가 다섯 사람∼열 사람’은 있어야 한다고 하면서, 전문도서관 등록은 안 되고 작은도서관 등록은 할 수 있을 듯하다고 한다. 이러한 이야기를 공문으로 받는다.


  개인도서관에 사서를 다섯 사람에서 열 사람 사이를 두어야 한다니, 참으로 나는 떼부자가 되어야 하는구나 하고 생각해 본다. 아니면, 이제껏 우리 도서관은 ‘도서관 등록’을 안 하고 지냈듯이, 앞으로도 등록을 안 하고 그대로 우리 힘으로 씩씩하게 가면 되리라 본다. 이제껏 중앙정부나 지역정부 도움을 10원이 아닌 1원조차 받은 적이 없는 만큼, 앞으로도 나와 곁님과 아이들과 고운 이웃님들 힘으로 얼마든지 슬기롭고 즐겁게 이 도서관을 살찌우리라 본다.


  ‘아침독서운동’이 있다. 이곳에서 2015년 추천도서를 뽑았다고 하는데, 이 추천도서 가운데 《숲에서 살려낸 우리말》도 들어간다. 마침 이달치 〈아침독서신문〉에 글을 하나 써서 실었는데, 이달치 신문을 보다가 깜짝 놀란다. 그렇구나, 내 책이 이렇게 여러 곳에 추천도서로 뽑히기도 하는구나. 반가우면서 고맙고, 앞으로 내가 이곳 시골에서 가꿀 이야기가 무엇인가 하고 새삼스레 돌아본다.


  나는 내가 가는 길을 바라보면서 즐겁게 걸어가면 된다. 우리 아이들은 나와 곁님이 꾸리는 삶을 지켜보면서 아이들 저희 나름대로 새로운 꿈을 키우면 된다. 우리는 ‘정부’를 바라볼 까닭이 없다. 우리는 언제나 우리 스스로를 바라보면 된다. ㅎㄲㅅㄱ



* 도서관 나들이 오시려면 먼저 전화하고 찾아와 주셔요 *

* 사진책도서관(서재도서관)을 씩씩하게 잇도록 사랑스러운 손길을 보태 주셔요 *

☞ 어떻게 지킴이가 되는가 : 1평 지킴이나 평생 지킴이 되기

 - 1평 지킴이가 되려면 : 다달이 1만 원씩 돕거나, 해마다 10만 원씩 돕는다

 - 2평 지킴이가 되려면 : 다달이 2만 원씩 돕거나, 해마다 20만 원씩 돕는다

 - 평생 지킴이가 되려면 : 한꺼번에 200만 원을 돕거나, 더 크게 돕는다

 - 도서관 지킴이 되기 : 우체국 012625-02-025891 최종규

* 도서관 지킴이가 되신 분은 쪽글로 주소를 알려주셔요 (010.5341.7125.) *






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민들레처럼 2015-03-13 13:58   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
정부가 우리에게 해주는 건 무얼까 싶어요. 한 평 지키미 됐어요. 늘 응원합니다. 주소는 저번에 보낸 전자편지에 있어요. 바뀌게 되면 또 연락드릴께요~^^

파란놀 2015-03-13 21:39   좋아요 0 | URL
네, 고맙습니다.
빛깔 이야기는 찬찬히 갈무리하니,
곧 편지로 이야기를 띄울 수 있어요~ ^^