[-적] 중층적 1 : 글의 중층적인 성격

 '-적' 없애야 말 된다
 (1646) 중층적 1 : 글의 중층적인 성격

.. 웃음을 머금게 하는 위의 인용은, 글의 중층적인 성격이 글쓴이의 의도를 종종 배반하고 마는 적확한 예라고 생각한다 ..  《장정일-빌린 책 산 책 버린 책 2》(마티,2011) 211쪽

 “위의 인용(引用)은”은 “앞에 든 글은”이나 “앞에 따온 글은”으로 다듬습니다. 글을 쓰면서 다른 이 글을 따올 때에는 ‘내가 바로 앞에 따오며 든 글’입니다. ‘내가 쓴 글 위나 아래’에 놓이지 않아요. 가로쓰기를 하면서 글이 죽 내려가도록 하는 책 얼거리를 보면 “위에 인용한”이 맞다 할 테지만, 글흐름을 돌아볼 때에는 “앞에 따온”이라 적어야 올바릅니다.

“글쓴이의 의도(意圖)”는 “글쓴이 뜻”이나 “글쓴이 생각”으로 손보고, “종종(種種) 배반(背反)하고 마는”은 “때때로 저버리고 마는”이나 “곧잘 뒤집고 마는”으로 손봅니다. “적확(的確)한 예(例)”는 “좋은 보기”나 “알맞춤한 보기”로 손질합니다.

 중층적 : x
 중층(重層) : 여러 층
   - 중층으로 이루어진 건물 / 중층을 이루는 사회 구조

 글의 중층적인 성격이
→ 여러 뜻을 담은 글이
→ 여러 뜻으로 풀이되는 글이
→ 글이 여러모로
→ 글이 여러 가지로
 …

 글쟁이로 살아가는 분이 곧잘 쓰는 한자말 ‘중층적’입니다. “중층적 구조”라든지 “중층적 소유”라든지 “중충적 서술”이라든지 “중층적 역할”처럼 쓰는데, 국어사전을 찾아보니 이 낱말은 안 실립니다. ‘중층’ 한 가지만 실려요.

 한자말 ‘중층’은 “여러 층”을 뜻한다고 합니다. 그러면, ‘중층 + 적’처럼 새 한자말을 엮을 때에는 “여러 층을 나타내는”이나 “여러 겹을 보여주는”이나 “여러 가지가 드러나는”을 가리키는 자리에 쓰겠지요.

 그런데, 먼저 ‘중층’을 살펴보면 그닥 쓸 만하지 않습니다. 말뜻 그대로 “여러 층”이나 “여러 겹”이라 적으면 그만이에요. 구태여 한자말 ‘重層’을 들먹여야 내 뜻이나 넋을 나타낼 수 있지 않아요.

 중층으로 이루어진 건물 → 여러 층으로 이루어진 건물
 중층을 이루는 사회 구조 → 여러 겹을 이루는 사회 얼개

 보기글에서는 누군가 쓴 글이 “여러 가지 성격”을 보여주는데, 이 여러 가지 성격이 이 글을 쓴 사람 뜻하고 어긋나기도 한다고 이야기합니다. 곧, “글에 담은 여러 뜻이 글쓴이 뜻과 어긋나는” 셈이에요. “여러 뜻을 담은 글이 글쓴이 생각과 동떨어지는” 셈이라 할 테고, “글이 여러모로 글쓴이 마음과 엇갈리는” 셈이라 하겠지요.

 글흐름을 가만히 헤아리며 알맞게 쓸 낱말을 살핍니다. 글뜻을 곰곰이 짚으며 올바로 쓸 낱말을 고릅니다.

 내 넋을 살릴 때에 내 말이 살아납니다. 내 얼을 보듬을 때에 내 글이 빛납니다. (4345.2.2.나무.ㅎㄲㅅㄱ)

빨래 그림자 놀이

 빨래 그림자 놀이

 볕이 좋은 날 마당에 빨래를 널면, 그림자 따라 마당 모습이 차츰 달라진다. 빨래를 널기 앞서는 후박나무 그림자만 지고, 빨래를 널면 빨래 따라 다른 그림자가 진다. 아이가 마당을 이리저리 걷거나 달리며 놀면, 아이가 움직이는 그림자가 새로 생긴다.

 볕이 좋은 날 그림자는 또렷하게 검다. 후박나무 밑에서는 후박나무 내음이 물씬 나는 그림자가 지고, 빨래 밑에서는 빨래 보송보송 마르는 내음 물씬 나는 그림자가 진다. 마당을 가로지르는 아이한테는 싱그러우며 씩씩한 내음 물씬 나는 그림자가 뒤따른다. (4345.2.2.나무.ㅎㄲㅅㄱ)

산들보라 마당 걷기

 산들보라 마당 걷기

 볕살 아주 따사롭던 아침, 네 식구 마당으로 나와서 한동안 놀다. 첫째 아이는 목긴신을 신지 않는다. 날이 따스하니까. 둘째는 아직 혼자 걸을 수 없으니, 양말 신긴 채 누나 목긴신을 신긴다. 뚜벅뚜벅 어머니 손을 잡고 아직 여린 힘으로 한 발씩 내딛는다. 마음껏 기고 마음껏 놀며 마음껏 자라렴. (4345.2.2.나무.ㅎㄲㅅㄱ)

문턱에 앉은 어린이

 문턱에 앉은 어린이

 문턱에 앉아 바깥을 내다 본다. 한겨울 찬바람이 부는 아침, 찬바람이 집안으로 스며든다. 아이는 찬바람 부는 한겨울이라지만 밖에서 뒹굴며 놀고 싶겠지. 그러면 놀면 되지. 그러나, 어머니랑 아버지는 밖에 함께 나와서 놀아 주지 않고, 저 혼자 놀라 하면 아직 혼자 놀지 않는다.

 나는 어릴 적 어떻게 했는가 되새긴다. 찬바람 휭휭 부는 날, 그냥 집에 눌러앉았던가. 찬바람 맞으며 아랑곳 안 하고 놀았던가. 툇간에 서서 찬바람 고스란히 온몸으로 맞아들이며 바람을 느꼈던가. 바람 따라 빠르게 지나가는 구름을 올려다보았던가. 바람이 씽씽 부니 이런 날, 바람을 그냥 보낼 수 없어 부리나케 연을 들고 밖으로 나와 연을 날리며 놀았던가. (4345.2.2.나무.ㅎㄲㅅㄱ)

코 후비는 어린이

 코 후비는 어린이

 아이가 코를 후빈다. 코가 막혀 답답하니 코를 후비겠지. 아이가 한결 어릴 적에는 아침 낮 저녁으로 코에 소금물을 넣고는 솜막대기로 살살 코를 긁어 주었다. 이제 이렇게 안 하며 지내는데, 때때로 소금물을 코에 넣고 손닦개로 흥 풀도록 한다면, 아이가 굳이 코를 후비지 않아도 되리라. 그런데, 이렇게 하면 되는 줄 자꾸 잊는다. 아니, 자꾸 잊는다기보다 아예 생각을 못 하는 채 하루를 보내지 않느냐 싶다. 아이와 살아가는 모습을 사진으로 찍으면서도 막상 아이 코를 뚫을 생각을 못 했다고 떠올린다. 코 후비는 아이 모습 사진을 찍고 며칠이 지난 오늘, 이 사진을 곰곰이 들여다보다가, 아하, 내가 아이 어버이로서 무얼 못 하며 지냈는가를 새삼스레 깨달으며 뉘우친다. (4345.2.2.나무.ㅎㄲㅅㄱ)