'-의' 안 써야 우리 말이 깨끗하다
 (2070) -의 : 창작하려는 자의 새로운 눈뜨기

 

동화는 서사문학이라서 기본적으로는 소설 창작과 같은 맥락이지만, 독자 대부분이 어린이라는 점에서 창작하려는 자의 새로운 눈뜨기가 이루어져야만 한다
《황선미-동화 창작의 즐거움》(사계절,2006) 5쪽

 

  ‘서사문학(敍事-)’을 국어사전에서 찾아보면 ‘기록문학(記錄-)’이라 풀이합니다. ‘기록하다’는 ‘적다’를 한자말로 옮긴 낱말입니다. 국어사전에서 다시 ‘서사(敍事)’를 찾아봅니다. “사실을 있는 그대로 적음”을 뜻한다 합니다. 그러니까, “꾸밈없이 쓰는 문학”을 서사문학이나 기록문학이라 일컫는 셈입니다.


  ‘기본적(基本的)으로는’은 ‘밑바탕은’이나 ‘밑틀은’으로 다듬고, “소설 창작(創作)과 같은 맥락(脈絡)이지만”은 “소설 쓰기와 같은 흐름이지만”이나 “소설 쓰기와 비슷하지만”이나 “소설 쓰기와 같다 할 만하지만”으로 다듬습니다. “독자(讀者) 대부분(大部分)이”는 “읽는 사람 거의 모두가”나 “읽는 사람이 거의 다”로 손보고, “어린이라는 점(點)에서”는 “어린이라는 대목에서”나 “어린이인 만큼”이나 “어린이이기 때문에”로 손봅니다. “창작(創作)하려는 자(自)”는 “글을 쓰려는 사람”이나 “동화 쓰는 사람”으로 손질하고, “새로운 눈뜨기가 이루어져야만 한다”는 “새롭게 눈을 떠야만 한다”로 손질합니다.

 

 창작하려는 자의 새로운 눈뜨기가 이루어져야만
→ 글 쓰는 사람이 새롭게 눈을 떠야만
→ 글을 쓰는 사람은 눈을 새롭게 떠야만
→ 글을 쓰려면 새롭게 눈을 떠야만
→ 글을 쓸 때에 새롭게 눈을 떠야만
 …

 

  이 보기글을 쓴 황선미 님은 동화를 쓸 때에 이러한 글투로는 안 쓴다고 느껴요. 그런데 문학비평을 하거나 문학이론을 들려주는 자리에서는 어김없이 이러한 글투를 보여줍니다. 문학과 평론은 다르기 때문일까요. 문학을 하는 마음과 이론을 밝히는 넋이 다르기 때문인가요.


  어린이문학은 어린이가 읽는 만큼, 어린이가 잘 알아듣도록 쓰는 한편, 맑고 밝은 한국말을 살리려 힘쓰지만, 문학평론이나 문학이론은 어린이 읽는 만큼, 어른이 으레 쓰는 말투로 글을 써야 옳다고 느끼기 때문일까요. 그런데, 왜 어른들은 이와 같은 말투로 글을 쓰거나 글을 읽나요. 알맞고 바르며 쉽게 글을 쓰면 안 될까요. 어린이문학에서 쓰는 말투처럼 어른들도 삶을 밝히거나 나눌 때에 한결 아름다울 텐데요.


  어린이문학에서 글을 얄궂게 쓰면, 어린이가 얄궂은 말투에 길듭니다. 어른문학에서 글을 얄궂게 쓰면, 어른이 얄궂은 말투에 물듭니다. 어린이도 어른도 얄궂은 말투에 젖어들 때에 슬픕니다. 어린이도 어른도 아름다운 말투를 누리면서 착하며 참다운 말길 열 때에 즐겁습니다. 4346.4.6.흙.ㅎㄲㅅㄱ

 


* 보기글 새로 쓰기
동화는 꾸밈없이 적는 문학이라서, 밑바탕은 소설과 같다 할 만하지만, 읽는 사람이 거의 다 어린이인 만큼, 글을 쓰는 사람이 새롭게 눈을 떠야만 한다

 

(최종규 . 2013)


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 책을 만지는 맛 (도서관일기 2013.4.3.)
 ― 전라남도 고흥군 도화면 동백마을, ‘서재도서관 함께살기’

 


  책을 만지는 동안 바깥이 어떻게 달라지는 줄 모른다. 한 시간 흐르는지 두 시간 흐르는지 잊는다. 아이들한테 그림책 읽어 주든, 아이 스스로 그림책이나 만화책에 빠졌을 때에, 나도 옆에서 내 글책 읽고 보면, 저녁인지 밤인지 잊곤 한다.


  그저께에 이어 도서관 책꽂이 자리를 바꾼다. 책꽂이를 바꾸자면 책을 먼저 빼내어 옮기고, 책꽂이를 들어서 날라야 한다. 사진책 둔 칸에서 어린이책, 청소년책, 교육책 꽂은 책꽂이를 옆 옆 칸으로 옮긴다. 지난 한 해 반 즈음 책을 둔 책꽂이인데, 책을 빼내어 옮기면서 들여다보니, 책꽂이 아래쪽과 안쪽에 곰팡이가 솔솔 피면서 퍼진다. 적어도 한 해에 한 차례는 책을 빼내어 책꽂이를 닦아야 하려나. 책꽂이 청소를 해야 도서관을 정갈하게 지킬 수 있으려나. 해마다 봄에 책꽂이 청소를 하면 될까. 봄에 한 차례 하고 가을에 한 차례 하면 될까.


  책꽂이 청소는 번거롭다 할 수 있지만, 책을 지키자면, 한 해에 한 차례이든 한 해에 두 차례이든, 앞으로 꾸준히 해야겠다고 느낀다. 아무래도, 책을 다시 사들이기보다는, 있는 책 고이 돌보는 쪽이 훨씬 나으리라.


  아버지가 책꽂이를 닦자니, 큰아이가 “나도 아버지 하는 것 도울래요.” 하고 말한다. 대견한 녀석. 그래, 너도 너 하고픈 대로 해 보렴.


  큰 상자에 책을 담아 옆 옆 칸으로 나를 적마다, 작은아이가 아버지 앞을 가로막듯 섰다가 꺄아아 하면서 내빼는 놀이를 한다. 재미있나 보구나. 그래, 책상자 들어 나르느라 팔다리 고되지만, 너한테 즐겁다면 조금 힘들어도 그렇게 같이 놀자.


  높이 2미터 큰 책꽂이 넷 옮긴다. 이틀에 걸쳐 옮긴다. 큰 책꽂이 넷을 빼내어 옮기니, 사진책 둔 칸에 빛살 환하게 잘 들어온다. 진작 이리 해 두었어야 했다고 느낀다. 문학책 둔 칸은 창가를 빙 둘러 책꽂이를 새로 자리잡는다. 문학책 둔 칸도 이곳대로 아기자기한 짜임새를 새삼스레 갖춘다. 아, 보기 좋아라. 책꽂이도 책도 우리 도서관도, 더할 나위 없이 예쁘구나.


  면소재지나 읍내에 나가면, 칠판지우개랑 분필을 사야겠다고 생각한다. 옛 흥양초등학교 졸업생들이 찾아와 칠판에 아무렇게나 적바림한 글이랑 그림 모두 지우고, 우리 아이들 그림놀이 하도록 해 주어야겠다. 그리고, 이 칠판 있는 칸에서 앞으로 사진강의도 하고 글쓰기 이야기나 책 이야기마당 열어야지. (ㅎㄲㅅㄱ)

 


* 사진책도서관(서재도서관)을 씩씩하게 잇도록 사랑스러운 손길 보태 주셔요 *
* 도서관 지킴이 되기 : 우체국 012625-02-025891 최종규 *
* 도서관 지킴이 되어 주는 분들은 쪽글로 주소를 알려주셔요 (011.341.7125.) *

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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appletreeje 2013-04-06 10:48   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
하...이 도서관에 가서 이 책 저 책 신나게 골라, 즐겁고 편안히 읽고 싶습니다. ^^

파란놀 2013-04-06 11:04   좋아요 0 | URL
좋은 날 식구들과 즐거이 마실해 보셔요~~~ ^^
 

빨래를 개고 나면

 


  빨래를 개고 나면 참 가지런하다. 빨래를 개기 앞서까지, 다 마른 옷가지 한쪽에 쌓아 두니 퍽 어지럽다. 이 일 건사하다가 저 살림 만지다가 하고 보면, 빨래를 날마다 하더라도 빨래개기는 하루 미루고 이틀 미루곤 한다. 빨래개기를 사흘이나 나흘쯤 미루고 보면, 다 말라 쌓은 빨래가 큰 덩이 이룬다.


  문득 깨닫는다. 빨아서 다 말린 옷가지 안 개고 너덧새 있어도 큰아이나 작은아이 입을 옷이 모자라지는 않네. 날마다 빨래 바삐 하자며 부산을 떨지 않아도 되겠네. 빨래를 할 때에는 하되, 이 집에서 아이들과 무엇을 먼저 하고, 어떤 일 즐겁게 누려야 할 만한가 곰곰이 돌아보아야겠구나.


  큰아이를 부른다. 얘야, 우리 빨래 함께 갤래? 큰아이는 못 들은 척 제 놀이에 빠지기도 하지만, 으레 아버지 일손 거든다. 때로는 큰아이 안 부르고 큰아이 바로 옆에서 말없이 빨래를 갠다. 마지막 빨래까지 다 개는 동안 아버지를 안 쳐다보기도 한다. 아마, 아버지가 옆에서 빨래 개는 줄 모르기도 했을 테지.


  하나하나 반듯하게 펴서 정갈하게 갠 다음, 옷가지 갈래에 따라 착착 쌓고는, 옷시렁에 한 꾸러미씩 옮긴다. 등허리를 편다. 살짝 누워서 한숨 돌린다. 4346.4.6.흙.ㅎㄲㅅㄱ

 

(최종규 . 2013 - 빨래일기)

 


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큰식구 사는 집

 


  우체국 일꾼이나 택배 일꾼, 또 마을 어르신 들이 우리 집에 들를 때면 으레 묻는다. “아니 이 집에 애가 몇이오?” 큰아이가 저지르는 짓 하나 때문에 모두들 무척 궁금해 한다. 큰아이가 뭔 짓을 저지르는가 하면, 이 신 꿰고 저 신 꿰겠다면서, 작아서 못 신는다든지, 안 신으니 치운 신까지 하나하나 다시 찾아서 섬돌 언저리에 잔뜩 늘어놓는다. 작은아이도 누나 따라서 신놀이 곧잘 즐긴다. 이 신 꿰다가 저 신 꿰고.


  한 시간만 다른 일 하느라 못 쳐다보면, 섬돌은 그야말로 어수선하고 어지럽다. 가지런히 놓아도 십 분 채 안 지나 다시 어수선하고 어지럽게 바뀐다. 여러 날, 또는 이레나 보름쯤 그대로 두다가, 안 되겠다 싶어 착착착 가지런히 놓는다. 어차피 또 어지른다 하더라도, 그때그때 다시 가지런히 놓자고 생각한다. 이렇게 하고 보면, 아이들도 뭔가 느끼지 않을까. 안 느끼려나.


  그런데, 신을 가지런히 놓고 보니, 그야말로 우리 집에는 큰식구 사는구나 싶다. 우리 집에는 ‘아’가 얼마나 될까? 4346.4.6.흙.ㅎㄲㅅㄱ

 

(최종규 . 2013)

 


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발가락 발가락

 


  아이들 발가락 조물조물 주무른다. 발가락이나 발바닥 차가운지 따스한지 느낀다. 차가우면 오래도록 조물조물 주무르고, 따스하면 조금만 주무른다. 너희는 이 작은 발로 콩콩콩 뛰어다니지. 너희는 이 조고마한 발로 날듯 날듯 걸어다니지. 너희 어머니도, 너희 아버지도, 너희 할머니와 할아버지 앞에서 이렇게 작디작은 발로 까르르 웃음짓고 노래하며 살았단다. 작은 발에 작은 몸에 작은 손, 그러나 몸뚱이는 작다 하지만, 마음은 넓고 깊으며 클 테지. 날마다 무럭무럭 자라나는 몸처럼, 마음 또한 꾸준히 넓고 깊으며 큰 그릇 그대로 곱게 키울 수 있기를. 4346.4.6.흙.ㅎㄲㅅㄱ

 

(최종규 . 2013)

 


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