나의 린드그렌 선생님

미오, 나의 미오 ㅣ 힘찬문고 29
아스트리드 린드그렌 지음, 일론 비클란드 그림, 김서정 옮김 / 우리교육 / 2002년 7월

유은실 작가의 <<나의 린드그렌 선생님>>을 읽고는 린드그렌 선생님의 작품을 경건하게 대하는 친구가 하나 있다. 그 친구가 이 책을 읽고 싶다고 주문을 해서 나 또한 작가의 명성을 믿고 책을 샀다.

<<사자왕 형제의 모험>>이라는 기똥찬 동화를 읽은 뒤, 표지에서 풍기는 비슷한 이미지로 이 책의 내용도 그와 비슷한 어떤 것일 거라는 생각을 하면서 펼쳐 들었고, 책을 읽는 내내 <<사자왕 형제의 모험>>에는 딸리는 책이라는 느낌을 받으면서 읽었다. 그러다 책을 덮으면서 '아~'하는 짧은 소리를 내게 하는 책. 이 책이 바로 그러한 책이다.

우플란츠 거리, 벤카, 늙은 말 칼레 푼트, 양부모, 보쎄와 대비되는 머나먼 나라, 윰윰, 미라미스, 미오의 아버지인 왕, 그리고 미오.

고약한 양부모(에들라 아주머니와 식스텐 아저씨) 밑에서 시달리던 보쎄. 친구라고는 벤카 하나뿐인 보쎄는 어느 날, 과일과게 룬딘 아주머니가 내민 빨간 사과와 카드 한 장으로 인해 새로운 세상을 만나게 된다. 머나먼 나라의 임금님에게 보내는 편지와 어느새 금빛으로 변해 있는 사과. 그리고 병 속에서 나타난 거인. 그 거인과 함께 임금님이 기다리고 있는 머나먼 나라를 향해 떠나고 자신이 곧 임금님이 애타게 찾던 왕자인 미오 왕자라는 것을 알게 된다. 미오, 나의 미오~ 보쎄의 아버지는 자식을 버린 건달이 아니라 머나먼 나라라는 아름다운 나라의 왕인 것이다. 그 먼 곳에서 자신의 아들인 미오를 그리며 살다가 미오를 이렇게 불러 들인 것이다. 아빠로부터 친구와 아름다운 말을 선물 받은 미오 왕자는 그곳에서의 행복한 생활안에 안주한 것이 아니라 바깥쪽 나라에 사는 기사 가토를 물리쳐서 새가 된 아이들을 다시 구하게 되고, 그리고 임금인 우리 아빠에게 돌아오게 된다. 몸을 보이지 않게 해 주는 망토와 바위도 벨 수 있는 칼과 배고픔과 목마름을 달래 주는 빵과 그리고 피리 소리 덕으로 기사 가토를 물리치고 모두를 구해 내게 되는 것이다.

보 빌헬름 올손(보쎄)은 머나먼 나라에 살면서 임금님인 그 애 아빠와 함께 정말로 잘 지내고 있는 거다.

'미오, 나의 미오가 아니, 미오, 우리의 미오'가 정말로 양부모의 구박 밑에서 머나먼 나라를 상상하는 것이 아니라, 머나먼 나라에서 과거를 회상하는 것이기를 간절히 바라는 마음 속에 짠한 무엇인가가 밀려온다. 미오가 어디 있는 것인가를 상상해 보는 것은 독자의 몫이라고 이 책을 번역한 김서정선생님은 이야기 하지만, 미오의 현실이 환상세계와 분리 된다는 그 강한 느낌을 마지막 장에서 떨쳐 버릴 수 없다. 그 덕에 이 작품이 많이 슬픈 작품이 되었지만, 그래서 더욱 오래도록 여운을 남겨 주리라 믿는다. 

돈의 철학을 읽자

회계사 아빠가 딸에게 보내는 32+1통의 편지 - 청소년을 위한 돈의 철학 ㅣ 즐거운 지식 (비룡소 청소년) 8
야마다 유 지음, 오유리 옮김 / 비룡소 / 2007년 9월

우리 아이들이 돈의 가치를 제대로 알까? 아니, 관심이나 있을지. 하지만, 분명 어릴 때부터 관심을 두어야 할 부분이라 생각한다. 이 책은 아빠가 딸에게 편지를 쓰는 형식으로 쓰여진 돈의 철학에 관한 이야기이다.

돈 없이는 살아갈 수 없는 세상에 사는 우리들에게 돈의 무서운 힘을 조심하면서 지혜롭게 다루는 법을 가르쳐 주고 있으며 동시에 인생에서는 돈보다 중요한 것이 있다는 이야기로 마무리하고 있다. 인생의 전부는 아니지만, 그 돈에 대한 철학을 가지지 못하면 돈의 노예가 될 수도 있고, 돈에 휘둘려 행복하지 않을 수도 있다는 사실을 맘에 새겨 두어야겠다.

지금 우리나라는 경제적으로 많은 어려움에 놓여 있다. 사람들은 일자리가 부족하여 돈벌기가 어렵고 가계 부채가 많은 상태에서 금리가 높아져 더 큰 압박을 받게 되는 경우도 있다. 최근에 누군가에게서 들은 말. 곧 IMF보다도 더 큰 위기가 닥칠 거라고. 그러니 개인이 가진 빚을 없애는 것이 살아 남는 길이라고. 이게 바로 돈이 가진 무서운 힘에 휘둘리지 않기 위한 '이기는 전략'보다는 '지지 않는 전략'을 세우라는 저자의 말과 통하는 부분이 아닐까 하는 생각이 든다.

자손에게 재산을 남기지 말고 스스로 살아남는 힘을 남겨 줄 것이며 절약과 인색을 구분하여 행동할 것이며 돈은 사람 사이를 갈라 놓을 수도 있으니 경계할 것이며, 남의 보증을 함부로 쓰지 말 것이며, 무슨 일이 있어도 사금융을 이용하지 말 것 등을 강조하고 있다. 최근에는 사금융들이 광고를 통해 현란한 옷을 입고 사람들을 유혹하기도 하고, 모든 문제를 다 해결해 줄 것처럼 이야기 하기도 하는데 무척 경계해야 할 부분이라는 것을 충고한다. 그리고 돈을 관리하는 아주 기초적인 방법들에 대해서도 이야기 한다.

청소년이나 초등 고학년이 읽기에 괜찮은 책이라는 생각이 든다. 돈에 대한 가치를 한 번 생각해 보는 것이 필요한 나이가 되었으므로.

위즈덤하우스의 어린이를 위한... 시리즈

어린이를 위한 자신감 - 당당하게 서는 힘 ㅣ 어린이 자기계발동화 12
이혜진 글, 명수정 그림 / 위즈덤하우스 / 2008년 7월

짱 맘에 든다.

별 기대하지 않고 읽었다가 무척 재밌다는 느낌을 받았던 앞서의 <<어린이를 위한 배려>>와는 달리, 이 책은 참 기대를 하며 읽었다.(앞서 읽은 책 때문이다.) 이런 기대와 함께 읽는 책은 감동이 덜 할 수도 있는데, 하는 경계도 하면서.

위즈덤하우스의 '어린이를 위한...'시리즈는 동화를 통해 아이들에게 추상적인 언어들을 친숙하게 만들어 주는 그런 책들이다.

자신감이라. 세상을 살아가는데 얼마나 중요한 덕목인지! 실패를 했을 경우에 '내가 하는 건 언제나 그렇지, 뭐.'가 아니라 '실패는 성공의 어머니라고 했지. 조금만 더 노력 해 보자. 더 나아질 수 있을거야. 나는 잘 할 수 있어.'라는 자기 암시를 통해 얼마나 긍정적인 발전을 가지고 올 수 있는지 모른다.

나는 참 조용한 아이였다. 초등학교 시절에는 우리 반 남학생들이랑 이야기 한 마디도 제대로 하지 못하는 부끄럼쟁이였다. 당연히 손들고 발표를 하려면 가슴이 콩닥거리고 얼굴이 화끈거렸던 기억도 가지고 있다. 하지만, 이걸 극복할 수 있게 도와주신 분이 계시다. 바로 5학년 때 담임 선생님. 내가 꿈꾸는 모범 교사상으로 자리하고 계신 우리 선생님과 그 때의 나를 생각해 보며 나처럼 말없고 소극적인 아이들을 응원하고 있다. 소극적이고 자신감없는 아이들은 그들만의 벽을 깨부수어야한다고 생각한다. 그 시기가 빠르면 빠를수록 자신을 더욱 많이 발전시킬 수 있을 것이다.

이 책은 이런 나의 응원에 힘을 실어 줄 그런 책이라 생각한다. 이 책을 읽을 어린 시절의 나처럼 부끄럼 많은 아이들, 나은이처럼 자신감 없는 아이들을 응원 해 줄 책이다. 용기를 내어 보는 일이 쉽진 않지만, 자신감을 통해 얼마나 큰 자기변화를 가지고 올 수 있는지 책을 통해 간접적으로나마 잘 느껴볼 수 있도록 이야기가 전개되고 있다. 

나은이의 자신감 지수가 8%에서 98%까지 올려지는 동안 일어난 이야기들이 책 속에 정말 재미있게 펼쳐진다. 남겨진 2%는 각자의 몫이라는 작가의 말처럼 아이들은 이 책을 통해 자신감이라는 단단한 마음 하나를 먹어 주리라 생각한다.

*옥에 티 하나-체육에서 한 번도 '수'를 받지 못했다는 나은이. 요즘 성적은 작가의 어린시절처럼 '수우미양가'가 아닌 '상중하, 잘함보통노력요함' 등으로 표시되고 있다. 책을 읽을 아이들을 위해서 다음 판에서는 고려 해 보았으면 좋겠다.

특별하지는 않지만, 특별한...

여치가 거미줄에서 탈출했다 ㅣ 사계절 저학년문고 39
김용택 엮음 / 사계절 / 2008년 2월

이 책은 초등학교 2학년 아이들의 글이다. 작가는 2학년을 가장 아름다운 아이들이라 표현했다. 일관성이라곤 눈곱만큼도 없으며 이성과 논리가 발을 내릴 수 없는 학년. 혼나도 순간뿐인 학년. 그러나 이 세상에서 가장 진지한 아이들, 그 아이들의 진정성을 책에 담았다고 한다.

나도 2학년을 꽤나 해 보았다. 짧은 경력에 4번이나 했으니 참 많이 한 것이다. 6학년을 맡고 다음에 2학년을 맡은 신규 선생님은 아이들에게 유인물을 나누어 주면서 "자, 넘겨."했다가 자기만 멀끄러미 쳐다보는 아이들을 보며 무척 난감했다는 이야기를 했다. 그 이야기를 들으며 나의 첫 2학년 아이들을 생각했다. 그 때 내가 힘든 만큰 우리 아이들은 얼마나 힘들었을까? 하고 말이다. 아이들 수준의 아이들 말을 할 줄 몰랐다는 것(우리 반에 내 말을 이해하는 아이가 또래보다 생일 빠른-일 년 유예한- 아이 정도라면 말 다했다.)과 그들의 특성을 이해할 줄 몰랐다는 것이 가장 크게 범한 우다. 하지만, 이런저런 이유로 이후 2학년을 맡게 되었고, 그리고 지금은 그 아이들을 조금은 이해할 수 있게 되었다. 2학년. 선생님들이 가장 선호하는 학년이라는 말도 있다. 1학년처럼 말 못 알아 듣는 것도 아니고, 3학년처럼 학교에 대해 안다고 까불락 거리는 것도 아닌, 선생님 말씀에 귀 열어 두고 쳐다볼 줄 아는 아이들이라 너무 좋다는 것이다. 그것을 나는 마지막 4년째 2학년 아이들을 통해서 느꼈다. 아이들이 스펀지 같다는 생각. 그 2학년 아이들이 쓴 글이다.

2학년 아이들이 쓴 글이니 문학성을 엿보기는 힘들다. 하지만, 아이들의 솔직성 속에서 삶을 느낄 수 있다. 꾸미지 않은 자연스러움. 더군다나 이 아이들은 자연 속에 머물러 있는 아이들이 아닌가. 하지만, 시골 아이들이라 도시 아이들에 비해 사는 것이 어려울 수 있고, 안고 있는 가정 환경이 더욱 복잡할 가능성도 있다. 그래서 김용택 선생님은 이 아이들의 아버지들을 가르쳤고 그리고 지금 그들의 아이들을 가르치면서 가슴이 많이 아프다고 표현 해 두셨다. 그런 아이들이 쓴 글이라 글을 읽는 마음이 가볍지만은 않았다. 아이기에 어른들이 할 수 없는 표현을 할 수 있고, 여럿의 글 중에 정말 기발하다는 표현을 만날 수도 있다. 한 마디로 "심봤다."다.

술래잡기

                                                     양승진

술래잡기를 하려고 하니

갑자기 어디선가

예쁜 나비가 날아오네.

내가 나비를 잡으려니

나비가 자꾸 도망가네.

그런데 어디선가 속삭임이 들렸다.

뭐라고 하냐면

'내가 잡아 줄까?'

바로 꽃이네.

꽃이 나비를 잡아 주네.

가장 맘에 드는 시였다.

아이들의 시와 일기. 그리고 그림으로 구성된 아이들의 문집이라고 보면 되겠다.

이 책을 읽으면서 나는 우리 아이들에게 조금 미안한 생각이 들었다. 첫째가 아이들에게 재미있게 글 쓸 수 있는 동기유발을 해 주는데 서툴렀고, 아이들의 소중한 그림을 문집에 함께 넣어주지 못해 미안했다. 그리고 가장 미안한 것은 이렇게 근사한 책으로 만들어 줄 명성(?)을 가지지 못한 것이 미안했다.

김용택 선생님이 벌써 60을 넘기셨다니! 한 가지에 몸과 맘을 쏟으시는, 그것도 아주 기쁘게 쏟으시는 선생님을 통해 한 수를 배우게 되어 참 기분이 좋은 책읽기였다.

***이 책을 산 이유는 이러한 또래 아이들의 글을 통해 글쓰기가 어려운 것이 아니라는 것을 아이들이 알아갔으면 해서다.

개과천선! 그러나...

호첸플로츠 또 다시 나타나다 3 ㅣ 비룡소 걸작선 9
오트프리트 프로이슬러 글, 요제프 트립 그림, 김경연 옮김 / 비룡소 / 1998년 11월

3편은 호첸플로츠와 제펠, 카스페를의 모험담으로 꾸며진 이야기가 아니다.

호첸플로츠가 더 이상 도둑이 되지 않으려고 하는데, 사람들이 믿지 않아 겪는 어려움이 이야기 되고 있다.

감옥에서 모범수로 석방 된 호첸플로츠를 사람들은 썩 반기지 않는다. 게다가 슐로터베크 부인의 수정 구슬이 사라지자 아무 증거도 없이 호첸플로츠가 가져갔다고 단정하고 벽보를 붙여 그를 체포하려는 딤펠모저 경정(경감에서 경정으로 승진했다. 호첸플로츠를 체포한 공적으로)! 또 그의 자전거가 없어지자 호첸플로츠를 더욱 의심하게 된다. 수정구슬은 호박인 줄 알고 바스티가 가져갔고, 자전거는 아이들이 가져갔는데...

아이들은 그들의 순수함으로 호첸플로츠의 개과천선을 믿어주고 그를 지지하면서 새 삶을 살도록 도와 주고 싶어하지만, 어른들의 시선은 그렇지 못하다. 결국 의심만 받던 호첸플로츠는 정직하게 사는 법을 배우지 못했기에 자신이 배운 도둑질에 다시 나서야 하지 않을까 고민하게 되고 아이들에게 편지를 남긴 채 떠나게 된다. 하지만, 카스페를과 제펠이 누구인가? 우리의 주인공들 아닌가?! 두 아이들의 노력으로 결국 다른 어른들에게 호첸플로츠의 새마음을 알리게 되고 길 떠나는 호첸플로츠를 다시 찾아 낸다. 슐로터베크 부인의 카드 점으로 호첸플로츠는 '숲 속 도둑의 동굴'이라는 여관을 열기로 하면서 이야기는 대단원의 막을 내린다.

2편에서 아이들이 슐로터베크 부인의 실수로 악어가 된 바스티를 다시 닥스훈트로 만들어 주겠다고 하는데, 그것도 성공하는 이야기가 나온다.

전편에 비해 3편은 모험적인 이야기도 아니고 긴장감도 떨어지지만, 그 나름으로 시사하는 바가 있다. 재미있는 이야기를 통해 아이들에게 큰 생각거리 하나를 심어줄 수 있으리라 생각한다. 착하게 살려는 자 방해하지 말아야지 모두모두 행복해질 것이다. ^^