교육과 배움에 대한 생각

민들레 75호를 읽었다. 처음에는 대안교육을 표방하여 대안교육에 대한 이론과 실제에 대한 소개가 많았는데, 이제는 대안교육이 어느 정도 자리를 잡아가고 민들레도 편집방향이 바뀌고 있다. 

교육에 대하여 한 가지 주제를 정해놓고 토론을 하는 것에서, 마치 사랑방에서 교육에 대한 이런 저런 이야기를 자유롭게 하는 방향으로 바뀌었다고 해야 할까. 

요즘에 학교 교육이 무너졌다는 말이 심심찮게 언론에 오르내리고 있다. 하긴 학교붕괴라는 이야기는 이미 10년 전부터 있었던 말이긴 하지만 말이다. 

교사가 학생을 폭행하고(이건 체벌이 아니다. 폭행이다.) 학생이 교사를 폭행하고, 또 학부모가 교사를 폭행하고, 서로가 서로를 고발하고 있는 현실에서 스승과 제자라는 같은 길을 간다는 뜻의 도반(道伴)이라는 말은 간데없어지고 말았다. 

서로가 서로를 불신하는 상태, 이는 소통의 부재라고 할 수 있고, 이런 상태에서는 어떠한 교육도 이루어질 수가 없는데... 

이를 엉뚱하게 체벌금지 때문에 그렇다는 둥, 학생인권조례 때문에 그렇다는 둥 말들이 많은데.. 

방향을 잡아도 한참 잘못 잡았다. 오히려 체벌금지나 학생인권조례로 인해서 교사와 학생 간에는 더욱 활발한 소통이 이루어지고 있단 조사결과도 있으니 말이다. 

서로가 서로를 인정한 상태에서는 폭력이 나올 수가 없다. 폭력은 남을 또 다른 나로 인정하지 않는데서 나오기 때문이다. 그런 의미에서 이 민들레는 우리에게 시사하는 점이 많다. 

무엇이 교육이고, 무엇이 배움인지 끊임없이 고민하게 해주기 때문이다. 

이런 고민 속에는 폭력이나 반인권, 비인권은 자리잡을 틈이 없다. 마찬가지로 쓰레기를 양산하는, 반환경적인 학교문화 역시 자리잡을 수가 없다. 민들레 잡지의 구호처럼, 스스로 서서 서로를 살리는 교육을 열기 위해서는 서로 존중해야 한다. 

그 존중을 민들레를 읽으면서 조금씩 조금씩 만들어 갈 수 있다. 

각 학교 도서관에 민들레를... 이런 운동도 하고 있지만... 그래, 이 잡지는 학교에 꼭 필요하다. 교사를 위해서도, 학생을 위해서도, 그리고 부모들을 위해서도. 

비가 내리는 날에...

주룩주룩, 좍좍 비가 내린다. 

시원하다. 창으로  빗방울들이 가끔 넘어오기도 한다. 상쾌한 기분이 드는데... 

갑자기 시집 한 권이 생각난다. 

제목이 마음에 들어서 샀던 시집. 

그러나 시들은 결코 만만치 않았던 시집. 

허만하의 비는 수직으로 서서 죽는다. 

비는 수직으로 서서 죽는다. 이 표현이 마음에 들어서 샀었다. 그리고 이 시집의 제목이 어떤 시에 있나 한참을 찾았던 기억이 있다. 그러나 그것은 비의 죽음이 아니다. 비는 수직으로 죽지만, 수평으로 살아나야 한다. 수직이 수평이 될 때 다른 존재들이 생명을 얻는다. 

이 수직의 비가 수평이 되지 못하고, 어딘가에 갇혀 죽음으로 끝나기만 한다면 이 세상은 삭막한 세상이 된다. 콘크리트로 덮여 있는 우리 사회를 생각해 보라. 얼마나 삭막한가.

비는 수직으로 떨어져 죽지만, 수평으로 새 삶을 영위해야 한다. 

이 비들이 땅을 촉촉히 적시고, 사람의 마음을 촉촉히 적시면 우리의 마음도 푸른 생기가 돈다. 

강을 가두어서는 안 되듯이, 비도 가두어서는 안 된다. 비는 수직에서 수평으로 존재 전이를 해야 한다. 

시원한 빗줄기... 

누구에게는 공포스런 빗줄기이겠지만, 이는 수직이 수평이 되지 못하는 사회에서 일어나는 일이다. 

우린 이 수직의 비가 수평이 될 수 있게 하자. 그러면 이 수직의 비는 우리 맘에 닿아 수평으로, 새 생명으로 태어나게 된다.

민족의 비극, 그러나 이 비극을 딛고 우리가 하나되어야 할 날...

6.25다. 어렸을 때 멋도 모르고 불렀던 아아 잊으랴 어찌 우리 이 날을. 조국의 원수들이~ 하는 노래. 

잊을 수 없는, 잊어서는 안되는, 그러나 누구 탓만 해서는 안되는. 우리 모두 이 과거를 딛고 더 나은 미래로 나아가야 하는. 

그런 동기를 제공하는 날. 

아직도 많은 사실들이 밝혀지고 있지 않지만, 그런 사실들을 떠나서 비극적인 날임에는, 그리고 이 날이 아직도 우리들에게는 과거가 아니라 현재로 다가오고 있음을 다시 한 번 생각하게 하는 날이다. 

아주 예전에 읽었던 책이 떠오른다. 

남북의 비극을 이론으로가 아니라, 생생한 형상화로 실감나게 다가오게 했던 책. 

조정래의 태백산맥. 

한 때는 금서였다가 지금은 누구나 읽을 수 있는 책. 

마치 그 시대를 살아움직이는 듯하게 표현한 책. 많은 인간군상들 중에 나는 누구를 내 삶의 모범으로 삼을 것인가 고민하게 하는 작품. 

언제 읽어도 아직도 이 책은 마음 속에 살아있을 거라는 생각이 든다. 

그리고 하나 더 이론적으로 지금은 많이 극복이 되어, 이 책도 과거의 책이 되었지만, 한 때 우리나라 6.25전쟁 하면 이 책이 우선이었다.  

브루스 커밍스의 한국전쟁의 기원.

호국보훈의 달을 맞아...

6월은 호국 보훈의 달... 

나라를 보호하고 순국한 사람들의 정신을 기리는 달. 

이 달에 현충일이 있는데... 

우리는 호국을 어느 나라로부터 할까... 

이 나라를 어느 나라로부터 지켜야 하는 걸까. 

한 때 햇볕 정책으로 북한과 교류가 활발했던 시기가 있었다.  

금강산도 가고, 개성에 공단도 생기고, 정상회담도 하고... 그리고 문인들 교류도 있고 등등. 코리아란 이름으로 운동경기도 함께 하고, 응원도 함께 한 적이 있었다.

그랬던 남북관계가 참 많이도 얼어붙었다. 경색국면이라고 해야 하나. 

서로가 서로에 대한 불신이 팽배해 있다고나 해야 할까. 

하지만 진정한 호국을 하기 위해선 남북이 우선 평화로운 교류를 하지 않아야 하나... 남북관계가 안정이 되어야 경제도 문화도 교육도 우리 모두 안심하고 잘 이끌어 갈 수 있지 않을까. 

예전에 남북교류가 잘 되던 때 이 만화 참 재미있게 봤는데... 킥킥거리며, 그리고 앞으론 더 좋아지겠지 하며...

오영진이 그린 만화다. 재미있다. 그리고 생각할 것도 많다. 좋은 만화다. 한 번 꼭 보자. "남쪽손님"이 상권, "빗장열기"가 하권, 그리고 다시 "평양프로젝트"가 다른 만화다.

이상하게 미군기지 오염 문제가 묻혀지고 있다

신문에 며칠 동안 미군 기지에서 엄청나게 많은 환경오염 물질들을 불법 매립했다는 기사가 나오다가, 반값 등록금이 사회 문제로 대두되자 미군기지에 대해서는 더 이상 잘 다루지 않는다. 

분명히 해결된 것이 하나도 없을텐데... 

신문을 보면 중수부 폐지 논란에, 북한의 비밀접촉 폭로, 그리고 반값 등록금 등이 다루어지고, 미군기지 오염 문제는 어떻게 되어가고 있는지 기사가 잘 보이지 않는다. 

이게 해결되지도 않았고, 문제가 적지도 않은데 말이다. 

물론 언론에 보도만 되지 않았다뿐이지, 우리나라와 미국이 합동조사를 하고 있다고 믿고 싶기는 하다. 

아니 믿어야만 하겠지. 이건 용두사미격으로 조사하다 말면 안 되는 문제 아니지 않은가. 

우리나라 땅이 얼마나 오염이 되었는지 우리는 철저히 조사해야 하지 않나. 아마 조사하고 있겠지...

그런 면에서 미국은 우리에게 무엇인지, 성찰할 필요가 있지 않을까. 

제목이 좀 살벌하긴 하지만, 우리나라에서 출판된 미국 바로 알기 책이라고 하면 되지 않을까. 

이 제목을 보고 보수주의자들은 이런 책은 우리나라에서 사라져야 한다고 주장할 지도 모르겠다. 하지만 진정 보수라면 이런 책을 읽고 미국과 우리의 관계에 대한 진지한 성찰을 해야 하지 않을까 싶다. 

홍성태 글, 노순택 사진, 생각하는 한국인을 위한 반미교과서, 당대