[429] 지금 읽고 있는 책 (아가씨와 아줌마 사이)

아가씨와 아줌마 사이에는 '와'가 있습니다.

ㅠㅠ 썰렁...

[흔적] 나를 아는 5가지 방법

나를 아는 5가지 방법
카렌 그래벨 지음, 최이정 옮김 / 큰나무 / 2002년 12월

손금은 아마도 사람의 성격과 운명을 읽는 가장 오래된 방법일 것이다. 5천년 전에 인도에서 시작된 손금 읽기는 중국, 한국, 일본 등으로 빠르게 전파되었다. 한참 후에 이 방법은 페르시아, 이집트, 터키에 도착하였고, 알렉산더 대왕시절에 와서는 그리스까지 이르렀다.
초기의 손금 해설가들은 손바닥의 선을 읽는 데에만 집중했었다. 하지만 시간이 흐르면서 그 밖의 손의 다른 표정들도 똑같이 중요해졌다. 이제는 노련한 손금 해설가라면 손 전체의 모양은 물론 손가락의 길이와 모양, 각 손가락 마디의 길이, 손가락 관절 부위의 선의 형태, 엄지손가락과 손바닥 사이의 각도, 손톱의 모양, 손바닥 중심부의 면적, 손금, 지문 등, 손목부터 손가락 끝까지, 손의 모든 것을 종합하여 분석하고 있다.
물론 이 모든 것을 다 설명하기에는 이 책이 너무 작다. 따라서 간단하게 입문자를 위한 세 가지 주요 방법만 사용하기로 하자. 즉, 손의 모양, 손가락의 길이, 그리고 손금 중 두뇌선과 감정선, 그리고 생명선을 읽는 것이다.-.쪽

오른손? 왼손?

손금 읽기의 첫 단계는 우선 어느 쪽 손을 봐야 할지 결정하는 것이다. 대답은 간단하다. 손금을 정확하게 읽으려면 양손을 모두 보아야 한다. 이는 두 손의 손금이 똑같기 때문이 아니라, 사실 전혀 달라서 서로 다른 정보를 가르쳐 주기 때문이다.
거의 누구나 '주요 손'과 '보조 손'이 있을 것이다. 즉, 글을 쓰거나 망치를 박을 때 쓰는 손, 화장을 하거나 공을 던질 때 쓰는 손이 주요 손이고, 그에 비해 훨씬 덜 의지하는 손이 보조 손이다. 양손을 자유자재로 사용하는 사람이라도, 혹은 거의 모든 일에서 두 손을 다 사용하는 사람이라 해도 분명히 둘 중에서 힘이 센 손이 있고 약한 손이 있을 것이다. 대부분 오른손이 주요 손이고 왼손이 보조 손이다. 하지만 왼손잡이라면 왼손을 주요 손으로, 오른손을 보조 손으로 간주해야 한다.
보조 손은 잠재능력, 타고난 가능성을 말해 준다. 반면 주요 손은 그 능력을 스스로 어떻게 사용하는지, 또는 자신의 선택과 환경에 따라 그 잠재능력이 어떻게 표현되는지를 말해 준다. 어린 시절에는 양손의 손금이 그다지 다르지 않다. 아직 잠재능력을 계발할 충분한 시간이 없었기 때문이다.-.쪽

인생행로의 수 7-개인주의

인생행로의 수가 7인 사람들은 독립적으로 지식을 추구하며, 직접적인 경험을 통해 배움을 얻는다. 역사에 걸쳐 모든 문화권에서 7은 신비와 마법과 심령의 숫자로 간주되어 왔다. 따라서 7의 사람들은 삶의 보다 심오한 의미를 이해하는 데에 관심이 많다. 또한 이들은 다른 사람들보다 영적 능력이 뛰어나다. 이들은 하루 시간의 일부분을 혼자서 공부하거나 생각하거나, 그저 혼자 있는 등의 사적인 시간을 필요로 한다. 팀의 일원으로 일하기보다는 혼자 일하는 게 훨씬 좋다. 이들은 감정적인 사람이지만 감정을 잘 숨긴다. 그래서 사람들은 이들이 냉정하고 거만하다고 오해한다.
회색은 이들의 은밀한 성향에 가장 잘 어울리는 색이다. 회색을 입으면 외부 세상의 위험으로부터 안전하다고 느낀다.

=>저의 수비학이예요. 좀 맞는것 같네요^^-.쪽

[428] 지금 읽고 있는 책 (나를 아는 5가지 방법)

5가지 방법만 알면 정말 나를 알까?

소외된 계층들의 이야기

조선의 뒷골목 풍경
강명관 지음 / 푸른역사 / 2003년 8월

우리는 겉으로보이는 화려함에도 눈길이 가지만 실제 정말로 재미있어하는것은 화려한 겉모습이 아닌 그 속에 감춰져있는 것들을 보기를 더 좋아하는것 같아요. 실제로 사람들과 만나서 뒷담화에 더 재미와 매력을 느끼듯 말이지요.

이 책은 우리가 흔히 알고 있었던 조선시대의 눈에 보이는 역사가 아닌 진짜 일생생활에 대해서 이야기하고 있답니다. 실제, 조선시대 지배계급인 양반들보다는 평민들이 조선 사회를 이끌어갔다고 해도 크게 문제 될것은 없는거 아닐까요?

처음 의원들의 이야기가 나왔을때는 개개인의 인물들을 평하길래 전체 스토리라인이 그런줄 알고 약간은 재미가 없었어요.  하지만 후반부로 갈수록 개인의 인물평이 아닌 전반적인 사회적 관습과 풍습과 함께 어울려져 설명하면서 이야기에 재미를 느끼기 시작했습니다.

조선시대 대접 받지 못했던 의원들, 사회가 만들어낸 의적, 남성지배적인 사회에서 매도된 여인들, 투전판, 주막등 제목에서처럼 조선 시대에 인정 받지 못한 계층들의 이야기를 배우는것이 참 좋았습니다. 게중에는 제가 아는 인물들도 눈에 띄었지만, 모르는 인물들도 많았어요.

몇백년전의 이야기임에도 때로는 지금에도 문제가 있는것들을 만날때면 사회라는 제도가 만들어낸 어두운 부산물들이 아닌가 싶기도해서 기분이 별로 안좋더군요. 하지만 책 사이에 도판들도 많아서 재미와 흥미를 끌기에 좋았습니다.

교과서에서 배울수 없는 역사를 배운다는것이 이 책의 가장 큰 매력인것 같네요. 

[427] 지금 읽고 있는 책 (체코)

체코로 간다고 선물 받은 책이예요.

원래 읽고 싶었던 책인지라 더 반가웠습니다.