세상을 좀 더 아름답게 하는 방법을 찾았어요

미스 럼피우스 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 60
바버러 쿠니 글, 그림 | 우미경 옮김 / 시공주니어 / 1996년 12월

이 책을 읽어주면 초반에는 아이들이 집중하지 않는다. 글의 화자와 주인공이 다르기 때문이다. 더구나 화자인 어린이가 자기 고모할머니를 '루핀 부인, 앨리스, 미스 럼피우스'라고 지칭하기 때문에 저학년 어린이들은 이야기에 빠져들기 어렵다. 그래서 읽어줄 때는 화자와 주인공을 동일시해서 읽어 준다.

파스텔톤의 이국적인 그림으로 유혹하면서 중간 중간 이야기를 확인하듯 질문을 던지면, 대답을 먼저 하려는 욕심에 집중하는 녀석들이 생겨난다. 세상을 좀 더 아름답게 하는 방법을 찾아내는 미스 럼피우스를 따라 자기들도 뭔가 좋은 방법을 찾아내겠다는 녀석들이 제법 기특하다.

이 책에 나오는 루핀 꽃이 어떤 건지 본 적 없고 정확히 모르지만, 아이들은 바람과 새들에 의해 꽃씨가 운반되어 여기저기서 꽃이 피어난다는 이야기를 충분히 이해했다. 그리고 자기들이 본 길가의 코스모스와 사르비아도 그렇게 피어났는지 확인하느라 시끄러웠다.

3학년 노원지 어린이가 이해한 눈높이의 '미스 럼피우스' 독후감을 옮긴다.

미스 럼피우스는 어렸을 때 할아버지한테 자기가 어른이 되면 아주 먼 곳에 가보고, 할머니가 되면 바닷가에서 살며, 세상을 좀 더 아름답게 만들겠다고 약속했다. 그리고 어른이 되어 두 가지 약속을 지키고, 돌아다니며 루핀 꽃씨를 뿌려 마지막 약속까지 다 지켰다.

난 미스 럼피우스처럼 약속을 잘 지키고 처음 하겠다고 한 것은 꼭 하는 사람이 좋다. 그런데 신기한 게 있다. 어떻게 미스 럼피우스는 열대야섬 사람들과 이야기를 나눌 수 있을까? 아마 도서관에서 일하면서 책을 일거 열심히 지식을 쌓아서 다른 나라나 섬의 말도 할 수 있는가 보다.

역시 미스 럼피우스는 대단하다. 자신과의 약속을 지키면서 세상에 이로움도 주었다. 자기가 뿌리지도 않은 루핀 꽃이 피어있는 언덕을 보고, 세상을 아름답게 하는 방법을 찾아낸 것은 정말 멋진 발견이다. 내가 세상을 아름답게 할 수 있는 건 뭐가 있을까? 그냥 쓰레기라도 주우면 좀 더 깨끗해서 아름다워질까?

동화 읽는 엄마와 아이들이 감동하는 책 - 잎싹의 지극한 모성애

마당을 나온 암탉 (양장)
황선미 지음, 김환영 그림 / 사계절 / 2000년 12월

개인적으론 이금이 작가와 황선미 작가를 동화계의 쌍두마차라 생각한다. 동화를 즐겨 읽는 엄마라면 이 두 작가를 사랑하지 않을 수 없다. 아이들의 심리를 잘 그려낼 뿐 아니라, 작품에서 아주 따뜻함이 묻어나기 때문이다. 엄마들과 독서모임을 7년째 하면서 두 작가의 작품은 여러 권 토론했다. 특히 '마당을 나온 암탉'은 초등독서회에서 두번, 중학독서회에서 한번 다룬 작품이다. 그만큼 인기도 있고, 나눌 이야기도 많은 책이다. 엄마들은 잎싹의 모성애와 자기계발에 초점을 두고 무궁무진한 이야기를 펼쳐내며 감동을 나누었다. 눈물까지 글썽이며... 토론하던 장면이 지금도 떠오른다.

이 책은 2000년에 나왔지만 나는 2002년에 알게 되어 구입했고, 일곱 살이던 막내가 눈물 흘리며 읽고 또 읽은 책이라 더 애정이 간다. 지금 6학년이 된 막내는 지금도 간혹 책장에서 빼내어 읽는다. 눈높이가 높아진만큼 읽을때마다 감동의 깊이가 다름을 경험한다. 초등 2학년일 때 이 책을 만난 아들녀석도 중1 이던 작년에 또 읽고 독서노트에 기록을 남겼다. 마인드맵으로 그리고 감상을 글로 남겼기에 옮겨본다.

암탉 잎싹은 어느 양계장에서나 볼 수 있는 평범한 닭이다. 하지만 잎싹은 전혀 평범하지 않았다. 자기 자신에게 이름을 붙였다는 것과 알을 품어 새끼를 까고 싶다는 꿈이 있다는 점에서 말이다.

잎싹은 폐계가 되어 구덩이로 버려졌지만 살아남아 청둥오리 나그네의 알을 품어 새끼를 키워낸다. 나그네의 새끼인 초록머리를 키우는 잎싹은 눈물겨운 모성애를 보여준다. 언제 들이닥칠지 모르는 족제비의 위험으로부터 보호하고 서로 다른 종족임에도 정말 최선을 다해 초록머리를 성장시킨다.

초록머리를 청둥오리 무리로 떠나 보낸 뒤 잎싹은 커다란 슬픔을 느꼈을 것이다. 물론 나도 슬픔을 느꼈다. 마지막에 잎싹은 족제비 새끼의 먹이가 되어 준다. 끝까지 다른 새끼들도 불쌍히 여겨 목숨을 바친 잎싹의 모성애에 감동하였다. 잎싹이 결코 평범한 암탉이 아니었음을 확인하며 가슴이 떨렸다.

역사는 만화로 읽히세요!

박시백의 조선왕조실록 4 - 세종.문종실록 ㅣ 박시백의 조선왕조실록 4
박시백 지음 / 휴머니스트 / 2005년 4월

나름대로 우리 역사를 알고자하는 욕망이 크고, 알아갈수록 재미도 더하는지라 가지고 있는 역사책이 꽤 된다. 삼남매의 눈높이에 따라 구입하기 때문인데, 엄마의 생각과 다르게 우리 애들이 모든 역사책을 다 즐겨보는 것은 아니었다. 특히 O비에서 나온 책은 표지도 구미가 안 당기고, 빼곡히 채워진 글에 질렸는지 - 글이 많다고 책을 안보는 녀석들이 아닌데도 불구하고 세 녀석이 다 안 읽었다. 물론 엄마인 나도 다 읽지 않았으니 강요하지도 못했다. 이런 경험으로 역사책은 나이에 상관없이 만화로 읽히는 것이 좋다고 결론지었다.

그래서 사들이게 된 만화로 한국역사 역사편 24권과 세계의 역사 30권, 삼국유사와 역사스페셜, 먼나라 이웃나라 12권, 가로세로 세계사 3권까지 구입했는데, 삼남매가 보고 또 보며 끼고 살아서 책값 아깝다는 생각은 전혀 들지 않았다. 그리고 학교에서 국사나 세계사를 배우면, 만화로 본 장면들이 머릿속에 파노라마처럼 펼쳐진다고 조잘대었다. 그 덕분인지 고3 큰딸부터 중2 아들, 초6 막내까지 역사나 세계사 공부를 어려워하지 않고 시험은 가볍게 만점이다!

요런 맛을 경험한지라 최근에도 박정희, 전두환을 구입했고, 이제 박시백의 조선왕조실록을 하나씩 구입하는 중이다. 만화는 부담없이 읽을 수 있기에, 빨리 읽고 자꾸 반복해서 보게 된다는 최대의 장점이 유감없이 발휘되는 책이다. 이에 6학년 막내가 컴퓨터에 남긴 솔직한 감상을 옮겨온다. (요 책은 골드인 아들의 등급을 유지하기 위해 아들 아이디로 사서 구매자라고 뜨지는 않는다~ㅠㅠ)

'인간 세종대왕'     6학년   선민경 

엄마의 말대로라면 ‘조선왕조실록’10권에 나온 이순신이 엄마의 조상님이라 ‘뿅’ 가서 10권을 사고, 시리즈를 거꾸로 구입하여 9권 명종을 샀단다. 한참 건너 뛰고 4권 세종 편은 한글날을 기념하여 질러버렸단다. 그러더니, 이제 1권부터 다 구입하면 어떠냐고 내 의견을 물어보신다. 나야~ 뭐 당근이지! ㅎㅎ

세종대왕이라면 훈민정음 창제와 대마도 정벌, 조선의 태평성세를 이룩한 많이 들어본 임금님이라 쉽게 손이 갔다. 세종대왕이라면 항상 착하고 결점이 없는 최고의 성군이라 생각했는데, 이 책에서는 ‘인간’세종대왕의 모습을 보여주었다. 피를 흘리는 일이 없는 유순한 성격과 한 번 계획한 일은 강하게 밀어붙이는 뚝심도 있었지만 중국 사신의 무리한 요구를 들어주는 모습에서는 인간다움을 볼 수 있었다.

세종대왕은 역시 천재였던 것 같다. 끊임없이 나오는 아이디어와 수많은 대신과 학자들을 눌러버린 토론의 달인, 필요한 인재를 기용할 줄 아는 점 등 정말로 하늘이 우리나라를 위해 내려주신 성군 같았다. 그러나 누구보다 백성을 사랑했던 세종대왕이었지만, 책을 보니 백성들은 그다지 편히 살지 못했던 것 같다. 중국의 무리한 요구와 북쪽에 야인들을 견제하기 위한 사민정책, 잘못된 화폐 정책 등 백성들은 상당히 고생한 것 같았다. 어느 시대든 하나씩의 결점은 있는 것일까?

다 보고 나니, 새삼 세종대왕에 대한 존경심이 우러나왔다. 정말로 시대의 요구를 100% 수행한 성군인 것 같다. 내가 지금 쓰고 있는 글도 세종대왕님이 만든 것이니 말이다. 세종대왕 같은 분이 우리나라에 계셨다는 게 자랑스럽다.

놀이터의 왕 - 아이들은 어떻게 느낄까?

놀이터의 왕 - 바람직한 친구 관계 만들기 ㅣ 인성교육 보물창고 3
필리스 레이놀즈 네일러 지음, 놀라 랭그너 멀론 그림, 이옥용 옮김 / 보물창고 / 2007년 9월

이 책은 초등 저학년 아이들이 참 좋아합니다. 자기들도 심술을 부렸던지, 심술을 당한 경험이 있는지라 충분히 공감하는 분위기입니다. 초등 2학년 아이가 조용히 적어 둔 독후감이 어린독자의 마음이 그대로 느껴져 올립니다.

유대인의 수난을 독일 소년이 전한다

그때 프리드리히가 있었다 ㅣ 청소년문학 보물창고 17
한스 페터 리히터 지음, 배정희 옮김 / 보물창고 / 2005년 8월

유대인의 수난사는 영화나 문학으로 끊임없이 우리에게 보여지고 있다. 그들은 쉬지 않고 자신들이 당한 수난을 펼쳐 보인다. 이제 그들의 수난사를 모르는 세계인이 없을 것이지만... 수없이 그들의 수난사를 접하며 같은 고난을 당한 우리민족은 동병상린을 더 강하게 느낀다. 직접 고난을 체험한 세대들은 점차 잠들어가고 남은 후손들은 문학과 그림, 영상으로 수난사를 접하게 된다. 역사는 이렇게 끊임없이 전해진다.

유대인의 이야기로 아이들이 접할 수 있는 작품이 지금은 많지만, 대표적으로 알려진 '안네의 일기'만이 전부였던 때도 있었다. 내가 자랄 때는 그래서 그 책으로 유대인의 수난을 알았는데, 우리 아이들은 정작 잘 읽지 않았다. 그런 중에 보물창고의 '그때 프리드리히가 있었다'는 우리 삼남매가 아주 흥미있게 읽은 책이다. '안네의 일기'가 읽어내기 쉽지 않은 반면, 이 책은 아주 쉽게 읽힌다. 작년 여름 아들녀석이 읽고 기록한 독서노트를 옮겨본다.

그 때 유대인의 현실  (중1, 선성주  2006. 8. 10. 목. 날씨-가만히 있어도 몸에서 육즙이 줄줄 흐른다)

2차 세계대전 당시 독일에 있는 유대인의 삶을 독일소년의 시각으로 쓴 책이다. 주인공에게 유대인 친구 프리드리히가 있었다. 2차대전 당시 독일의 수상인 히틀러가 유대인을 억압하고 끔찍하게 말살시킨 것은 잘 아는 일이다. 하지만 억압받던 때의 유대인 상황은 잘 알지 못했었는데, 이 책은 그 때의 생활 모습을 잘 보여주고 있다.

우체국 공무원으로 잘 살던 슈나이더씨(프리드리히 아버지) 집에 세들어 살던 아버지는 나를 낳고 일주일 뒤에 프리드리히가 태어나서 서로 가까워졌다고 한다. 그렇게 잘 살던 프리드리히 가족은 점차 시간이 지날수록 억압을 받았다. 공무원직에서도 해고되고 사람들이 난동을 부리는 것도 당했다. 또, 유대인이라는 이유로 철저하게 외면당하고 무시되고 차별당했다. 그건 흡사 '왕따'와 비슷했다.

프리드리히 가족이 죽고 혼자 살아남은 프리드리히는 살던 곳으로 돌아와 숨어지낸다. 물론 '나'가 살고 있는 그 건물에서...  책의 마지막에 공습이 있던 날, 프리드리히도 방공호로 들어오지만 유대인을 싫어하는 레쉬씨에 의해 프리드리히는 쫒겨났다. 공습이 벌어지고 있는 상황에서 말이다. 그때 '나'는 프리드리히를 위해 아무것도 할 수 없었고,  당연히 프리드리히는 죽었다.

책의 마지막이 지금도 머리에서 아른거린다. 가족이 모두 죽고 혼자 남은 프리드리히는 아무에게도 도움을 받지 못하고 죽었다. 그 누구에게도 도움을 받지 못했다는 것은 정말 충격적이었다. 그만큼 무서운 사회였다는 것이다. 자기가 살아남기 위해 도움을 줄 수 없는 상황은 정말 끔찍하다.

우리도 일제강점기에 이런 수난을 당했지만, 이제 우리 사회는 정이 넘치는 사회였으면 하고 바란다.