[오르부아르] (스포일러 포함)

오르부아르 ㅣ 오르부아르 3부작 1
피에르 르메트르 지음, 임호경 옮김 / 열린책들 / 2015년 11월

『오르부아르』는 읽기도 전부터 저자인 피에르 르메트르가 이 책으로 세계 3대 문학상이자 프랑스 최고의 문학상 공쿠르상을 수상했다고 그 특별하고도 흥미로운 상이 주는 의미 때문에라도 궁금하고 기대되었던 책이다.

프랑스의 작가 에드몽 공쿠르의 유언에 따라 제정된 이 상은 수상자에게 50프랑을 수여했다가 2002년부터는 유로화로 인해 10유로의 상금을 수여한다는 점이 놀랍고도 흥미로웠는데 노벨 문학상이 억대의 상금임을 감안하면 세계 3대 문학상이 너무 적은게 아닐까 싶은 반문이 드는게 사실이다.

그런데 여기서 더 놀라운 일은 이 상금은 단지 상징적인 액수에 지나지 않는다는 사실이다. 이 상을 받게 되면 이후 따라오는 부와 명성이 엄청나기 때문이다. 그러니 이 상을 수상했다는 사실 그 자체가 큰 상금이 되는 셈이다.

생텍쥐페리, 프루스트, 앙드레 말로, 시몬느 드 보부아르, 마르그리트 뒤라스 등의 세계적인 문학가가 이 상을 수상했고 이 상을 수상함으로써 주목받는 작가가 되었으니 이 상이 지닌 가치를 다시금 느낄 수 있는 대목이 아닐 수 없다.

『오르부아르』는 제1차 세계 대전 이후의 프랑스 파리를 배경으로 하고 있다. 시대적으로 얼마나 혼란스러웠을지는 감히 상상조차 하기 힘든게 사실이다. 그리고 그 혼란 속에서 두 젊은이가 벌이는 사기극을 담고 있다.

종전을 목전에 둔 어느 날 벌어진 총격 사건으로 알베르라는 병사가 포탄 구덩이 속에 파묻히고 이를 에두아르가 구하려다 파편에 맞아서 얼굴에 큰 상처를 입는다. 이런 죽음의 현장에서 살아남은 두 사람은 다시금 현실로 돌아와 살아가기 위한 적응을 하게 되지만 이 마저 쉽지 않다.

그들이 마주한 세상은 전사한 사람들을 위한 기념비나 추모 사업은 진행되지만 그들처럼 살아남은 제대군인들의 삶에 대해서는 마땅한 대우는 커녕 사회의 필요치 않은 인물로 대우한다. 두 사람(어쩌면 모든 제대군인들)이 벌인 전쟁이 아니였다. 하지만 기성세대가 벌인 전쟁으로 그들의 삶은 결코 이전으로 돌아갈 수 없는 상태가 되어버린 것이다.

결국 이들은 전사자들을 위하는 추모기념비 사업을 통해 돈을 벌 수 있다는 사실을 알게 되고 이를 이용하는 사기극을 벌이게 된다. 에두아르는 그 돈을 가지고 프랑스의 식민지로 도망가서 살자는 것이다. 그리고 알베르 역시도 이에 가담하게 되는데...

누군가의 죽음으로 대국민 사기극을 벌인다는 설정이 결코 도덕적이라고 볼 수는 없다. 하지만 이런 1차원적인 생각이나 모습만을 보여주고자 했다면 피에르 르메트르는 결코 공쿠르상을 받을 수 없었을 것이다.

이 책은 그들의 사기극에 대한 당위성이 제공하는 것이 아니라 시대적 배경 속에서 죽은 자들에 대한, 그리고 살아남은 자들에 대한 대우와 가치가 어떠했는지를 우리가 경험할 수 있는 모든 장르를 통해서 보여준다. 그리고 이들 요소요소가 유기적으로 잘 결합되어 최상의 시너지를 선사한다는 점에서 이 책의 묘미를 제대로 느낄 수 있을 것이다.

[나무 탐독] 나무 박사가 사랑한 우리 나무 이야기

나무 탐독 - 나무 박사가 사랑한 우리 나무 이야기
박상진 지음 / 샘터사 / 2015년 11월

『나무 탐독』은 오랫동안 나무 문화재 관련 연구를 해왔고 해인사 팔만대장경판과 공주 무령왕릉 관재 및 고선박재, 사찰 건축재료 등의 재질을 규명한 바 있는 경북대학교 명예교수이자 나무 박사가 사랑한 우리 나무 이야기이다.

표지만 해도 여러 그루의 나무와 그 잎들이 찍혀 있는데 사실 정확하지도 않지만 두 가지 정도만 알것 같다. 그렇기에 전국 각지에 흩어져 있는 많은 우리 나무를 만나고 그에 얽힌 이야기를 읽을 수 있다는 점에서 이 책은 상당히 의미가 있고 가치를 지녔다고 볼 수 있겠다.

나무가 지닌 가치와 그 효용은 너무나 많은 것이다. 그 내용은 나무의 희생과 가치를 담아낸 쉘 실버스타인의 『아낌없이 주는 나무』라는 책을 보면 알 수 있고 환경 문제와 관련해서도 나무를 심고 가꾸고 지키는 일의 중요성이 대두되고 있을 정도이다.

이 책에서는 그러한 나무에 대해, 보다 세분화 해서 다양한 종류의 나무에 대한 소개글이다. 총 5부에 걸쳐서 진행되는 나무 이야기는 가장 먼저 우리나라 전국 각지로 나무 답사를 다니면서 느낀 일상을 나무와 함께 이야기 하고 있고(1부) 우리들이 주변에서 너무나 쉽게 볼 수 있는 나무들로 한편으로는 흔해져버린 나무들에 대한 정보를 담고 있다(2부).

3부에서는 추억의 나무, 나무에 얽힌 추억을 이야기 하고 있으며 4부에서는 역사와 함께 한 나무 즉 그동안의 연구를 통해서 밝혀진 그 나무와 관련된 역사와 문화적 사실을 담고 있고 마지막 5부에서는 나무를 통해서 우리가 배울 수 있는 것들을 담아내고 있다.

무엇이든 관심이 있고 나아가 사랑하게 되면서 그 대상이 사물이건 사람이건 더 많이 알고 싶어지는 것은 당연지사. 이 책을 보고 있노라면 왜 저자를 나무 박사라고 하는지, 그가 나무를 사랑한다는 것은 어떤 의미인지를 고스란히 느끼게 될 것이다.

그리고 저자의 그 관심과 사랑 덕분에 우리는 집 안에 앉아서 편안하게 전국 각지에서 자라고 있는 다양한 나무들의 이야기, 때로는 사람보다 더 진한 사연을 간직하고 있는 나무들에 대해서 읽을 수 있다.

책 속에 소개된 나무들을 보면 평소 들어 본 적이 있거나 실제로 본 적이 있고 그 모습을 알고 있는 나무들도 있는 반면 이름부터 낯설고 이름과 그 모습을 매치할 수 없었던 나무들도 있다. 그리고 나무에 대한 객관적인 정보를 담고 있는 동시에 저자가 그 나무들에 대해 가지는 감정이나 추억 등과 같이 사적인 이야기도 읽을 수 있다는 점에서 지루하지 않고  흥미롭게 느껴진다.

각 나무들의 실물을 사진으로 실고 있는 점도 이해하기 쉽게 하고 우리가 사진을 찍을 때 사진이 가장 잘 나오게 포즈를 취하는 것처럼 저자는 그 나무가 비록 인위적인 포즈는 취하지 못할지언정 가장 아름다운 순간을 담아냄으로써 독자들에게 가장 예뻐보이게 해주고 싶었던게 아닐까 싶을 정도로 아름다운 자연을 감상할 수 있다는 점도 이 책이 큰 매력이 될 것이다.

[내가 행복한 곳으로 가라]

내가 행복한 곳으로 가라 - 운명의 지도를 바꾸는 힘, 지리적 상상력 ㅣ 아우름 6
김이재 지음 / 샘터사 / 2015년 11월

이 세상 그 누구라도 자신이 하고 싶은 것만 하고 살 수는 없다. 나이가 어리면 어린대로, 어른이면 어른대로 하기 싫어도 해야 할 일이 있고 어떤 상황이나 위치에 있느냐에 따라서도 의무나 그 정도는 아니더라도 해야 할 일이 있는 법이여서 때로는 내가 하고 싶은 일과 상충되면 전자를 택해야 하는 일도 종종 있을 것이다.

그렇기에 언뜻 보면 『내가 행복한 곳으로 가라』는 이 책의 제목만 보고선 말이 쉽지라고 생각할지도 모르겠다. 그럼에도 저자가 이렇게 말하고 있는 이유는 '지리적 상상력' 때문이다.

이 책의 저자는 다소 생소하게 느껴지는 문화지리학자인데 그 본인이 세계 100여 개국을 여행하면서 다양한 분야를 체험하고 성공한 사람들의 삶을 분석해 보았더니 결국 꿈을 이루기 위해서는 분명 열심히 노력하는 것도 중요하지만 '공간적 의사 결정'을 잘해야 한다는 것을 깨닫게 된다.

대한민국을 헬조선이라는 말로까지 표현하는 상황에 이르기 되면서 이렇게 극단적이지는 않더라도 여러 힘든 상황에 놓인 사람들을 표현하는 신조어가 자꾸 생겨날 정도인데 가히 희망이라는 것이 있는지, 과연 희망을 기대해도 되는지에 대한 의문마저 생겨나는 이 때에 저자는 그러한 절망적 상황에서도 자신이 가진 운명의 지도를 바꾸기 위해서는 지리적 상상력이 필수라는 것을 깨달았다고 이야기 한다.

나아가 저자는 이러한 지리적 상상력을 키우기 위해서 지금까지의 지리 교육이 지니고 있었던 문제들을 통해서 기존의 지리 교과서에서는 배울 수 없었던 일상 속에서의 살아 있는 진짜 지리 이야기를 들려준다.

상당히 신선한 접근법이 아닐 수 없다. 다양한 이유와 계기로 전세계적으로 유명해진 장소나 새롭게 이동한 장소에서 어떻게 해서 성공적인 삶을 이뤄낼 수 있었는지를 읽을 수 있는 것이다.

보통 영화나 드라마 등이 인기를 얻으면 촬영지가 하나의 관광 상품화되어 지역 경제 발전에까지 이바지하고 더 나아가서는 국가 경제에도 큰 영향을 미치는 경우도 있는데 영화 <해리 포터>를 보면 원작자인 J.K. 롤링의 경우 지리적 상상력을 발휘해 원작의 분위기를 최대한 살릴 수 있는 영국의 여러 곳을 촬영지로 삼게 한 예를 들 수 있겠다.

결국 이 책은 지리적 상상력을 발휘 해 성공의 기회를 잡은 실존 인물들의 이야기를 통해서 우리가 성공하기 위해서는 어떤 역량을 지녀야 하는지를 알려주고 있다고 봐도 좋을 것이다. 게다가 흥미로운 장소들, 그보다 더 흥미로운 성공한 인물들의 이야기를 만날 수 있다는 점에서 재미있게 읽을 수 있고 QR 코드를 통해서 관련 내용을 영상으로 볼 수 있다는 점도 좋은 구성이라고 생각한다.

[잡동사니 드로잉 컬렉션]

잡동사니 드로잉 컬렉션 - 소소한 일상을 나만의 그림으로 빛내주는 작은 스케치북 프로젝트
munge(박상희) 지음 / 예담 / 2015년 11월

그동안 다양한 드로잉의 소재가 있었지만 그중에서도 『잡동사니 드로잉 컬렉션』은 신선하기까지 하다. 과연 이런 것들이 소재가 될 수 있을까, 잡동사니를 넘어서 오히려 쓰레기가 아닐까 싶은 사물들까지도 이 책은 드로잉하고 있기 때문이다.

그동안 여러 드로잉 작업을 보여준 mung (먼지) 일러스트레이터가 자신의 진솔한 모습을 과감없이 보여주는 책이기도 한데, 스스로 저장 강박증으로 지금 당장 쓰레기 통으로 직행해도 무리가 없을 온갖 잡동사니들, 대부분의 사람들에겐 쓰레기 그 자체인 사물들이 그녀에게는 훌륭한 드로잉 소재가 된다니 괜히 전문가가 아닌가 보다.

『잡동사니 드로잉 컬렉션』이 의미있었던 이유는 그속에 담긴 잡동사니들이 우리 주변 어디에서도 어렵지 않게 찾을 수 있는 것들인 동시에 큰 비용을 들이고 준비하지 않아도 되는 것들이라는 점이다. 이것이 생활밀착형 드로잉이라는 생각마저 드는 까닭일 것이다.

분명히 존재하는, 먼 곳에 있어서 어렴풋이 떠올리게 되는 동떨어지거나 비현실적이지 않아서 과연 이런 것도 그릴 수 있구나 싶은 드로잉 소재의 발견의 연속이라고 표현할 수 있는 책이기도 하다. 그리기에 부적합것은 아무것도 없다는 것을 몸소 실천하고 작가인 셈이다.

게다가 사실적이면서도 복잡하지 않은 드로잉이기 때문에 이 책에 소개된 잡동사니들을 독자들도 충분히 따라 그려볼 수 있고 이 책에 소개된 것들을 따라 그려본 후 자신의 주변에 있는 잡동사니는 물론 여러 사물들로 드로잉 대상을 얼마든지 확대할 수 있다는 점이 이 책의 가장 큰 매력일 것이다.

딱 봐도 어떤 사물인지 알 수 있고 각 드로잉에는 간략한 설명이나 소개도 곁들어져 있는데 영문으로 표기된 경우가 대부분이고 한글로 소개된 경우도 있는데 이런 필기체도 따라 해보면 좋겠다는 생각이 든다. 또한 각 드로잉은 컬러링이 되어 있는 경우가 대부분인데 이를 잘 활용하면 드로잉과 컬러링 방법을 모두 배울 수 있는 책이라고 여겨진다.

상당히 많은 종류의 잡동사니들이 드로잉되어 있으니 조금씩 따라해보다 보면 처음 하나의 선을 긋기에도 부담스러웠던 마음이 조금씩은 놓이면서 잘은 못해도 자신감이 생길 것이니 그림을 그려보고 싶은 사람들에게 쉽고 익숙한 사물들로 그려볼 수 있는 『잡동사니 드로잉 컬렉션』을 추천해주고 싶다.

[박철범의 방학 공부법]

박철범의 방학 공부법 ㅣ 박철범 공부법
박철범 지음 / 다산에듀 / 2015년 12월

방학이 다가온다. 지금 생각하면 방학은 초등학생 일때나 좋았던것 같다. 물론 초등학교 때도 채집이다 뭐다 해서 해야 할 숙제가 많았지만 적어도 중고등학교 때처럼 보충수업 때문에 학교를 다시 가야 했던건 아니였으니 얼마나 행복한 순간들인가.

그렇지만 학년이 올라갈수록 방학은 뒤떨어진 과목을 보충하고 새로운 학기에 대한 준비로 바빠지는데 이처럼 중요한 시간을 어떻게 보내느냐에 따라서 앞으로의 성적 또한 천양지차로 달라진다는 점에서 먼저 그 시간을 잘 보낸 저자가 들려주는『박철범의 방학 공부법』이 가지는 의의가 아닐까 싶다.

먼저 저자는 두 가지의 유형의 방학을 경험했는데 하나는 고등학교 1학년이 끝날 때까지 보낸 방학으로 이때는 완벽한 계획과 폐인이 된 현실이였다. 한 마디로 계획은 전교 1등을 할만한 내용이였지만 스스로 이것을 지킬만한 노력을 하지 않았던 것이며 자질이 부족해보이는것 또한 사실이다.

하지만 고등학교 2학년이 되면서 이 모든 것이 바뀌는데 3월에 치른 첫 시험에서 그는 전교 500명 중에서 거의 500등이였다가 100등 안으로 진입하고 4월엔 전교 50등, 5월엔 전교 20등, 6월에는 전교 10등, 7월에는 난생처름으로 1등이 된 것이다. 저자는 이토록 공신들이나 보임직한 결과를 낼 수 있었던 것은 2학년으로 올라가기 직전의 겨울방학 때 자신에게 맞는 효율적인 공부방법을 찾았고 이를 실천했기 대문이라고 말한다.

그리고『박철범의 방학 공부법』에는 저자의 이 비법이 고스란히 담겨져 있는 것이다. 저자가 말하는 방학공부법의 핵심은 '공부3력 높이기'다. '공부3력 높이기'은 이해력, 암기력, 사고력을 뜻한다. 공부3력을 높이는 가장 좋은 방법으로 저자는 '3회독'을 이야기한다.

최근 국내에서 출간되어 일약 베스트셀러가 되면서 많은 사람들의 관심을 받은 야마구치 마유의『7번 읽기 공부법』가 떠오르는 대목이기도 하다. 과연 저자는 어떤 이유에서 '3회독'을 방법으로 들고 있는지 이 책을 통해서 그 자세한 내용을 읽을 수 있을 것이다.

책은 방학을 목전에 앞둔 학생들에게 방학을 어떻게 보낼지에 대한 다섯 가지 질문에서부터 시작을 하고 방학기간 동안의 시간관리 방법을 알려준다. 끝으로 공부3력을 높이기 위한 방법으로 이해력·암기력·사고력을 높이는 방법이 차례대로 소개되기 때문에 먼저 이 책을 숙독하면서 각 방법에 대한 이해를 하고 이를 활용해 겨울방학이 끝나고 난 이후에는 이전과는 달라진, 더 나아진 모습으로 발전할 수 있기를 바란다.