[아들러, 용기의 심리학을 말하다]

아들러, 용기의 심리학을 말하다
기시미 이치로 지음, 이주 옮김, 배지수 감수 / 한국경제신문i / 2015년 10월

심리학 도서가 서점가에서 유독 많이 보이는데 과거와 같이 어려운 정신분석학 서적이 아니라 일상생활에서 우리가 겪게 되는 다양한 문제들과 연결지어 그에 대한 전문가적인 견해와 함께 솔루션을 제공하고 있기 때문에 사람들은 자신이 입은 마음의 상처를 그러한 종류의 책들을 통해서 조금이나마 치유받을 수 있게 된 것이다.

무엇보다도 이러한 책들이 독자들로부터 사랑을 받을 수 있었던 이유는 지극히 전문적인 분야임에도 불구하고 어렵지 않다는 사실과 그속에 담긴 이야기들 중에는 바로 내 이야기도 담겨져 있다는 점에서 사람들은 어디에도 묻기 힘들었던 자신의 문제나 상처에 대한 해답을 얻을 수 있기 때문이다.

바로 그러한 흐름에 맞춰 새롭게 우리나라에서 재조명 받고 있는 인물이 바로 아들러 심리학일 것이다. 그의 심리학 이론은 지극히 현실적인 동시에 쉽게 다가온다. 형이상학적인 이야기를 하고 있지만 허무맹랑하거나 지나치게 이론적이지 않기 때문에 그가 주장한 심리학에 관련된 도서를 많이 접할 수 있는 이유일 것이다.

바로 그런 의미에서 아들러 심리학을 연구한 일본의 철학자 기시미 이치로의 도서 『아들러, 용기의 심리학을 말하다』는 더욱 의미있게 다가온다. 특히나 이 책의 경우에는 국내에서 그 분야의 베스트셀러가 된 같은 저자인 기시미 이치로의『미움 받을 용기』의 원작이라는 점에서 그 책을 아직 읽어보지 못한 나로서는 많은 관심이 갔던게 사실이다.

『아들러, 용기의 심리학을 말하다』에서 기시미 이치로는 '용기'를 키워드로 하고 있다. 먼저 아들러라는 심리학자에 대해서 이야기한 다음, 타인이라는 존재에 대해서, 우리가 어떠한 관계를 맺고살아야 하는지도 말해준다.

그리고 궁극적으로는 우리가 어떻게 했을 때 행복해질 수 있는가에 대한 이야기는 곧 용기라는 키워드와 연결된다. 우리는 주변의 시선을 생각하느라 정작 자신의 행복은 놓치고 살아간다. 그러나 아들러는 그렇게 하지 않아도 된다는 그 쉬운 이야기를 함으로써 어떻게 보면 사람들에게 마음의 자유를 선사하는지도 모르겠다. 바로 그러한 점이 아들러 심리학에 사람들이 더 큰 관심을 갖게 되는 이유이자 그의 심리학이 의미있게 다가오는 요즘이 아닌가 싶다.

[이 시 봐라]

이 시 봐라 - SNS 스타 작가 최대호의 울트라 스페셜 에디션
최대호 지음, 최고은 글 / 넥서스 / 2015년 9월

SNS 스타 작가인 최대호 작가의 스페셜 에디션이 붙은『읽어보시집』을 읽은 기억이 있다. 사실 처음 접했을 때는 '이게 시인가?' 싶은 마음이 들었던게 사실이다. 말장난 같기도 하고, 어떻게 보면 요즘 화재가 되는 유병재 어룩이라든가 하상욱 작가의 글을 떠올리게 하는 부분이 있는데 처음에는 기존의 시와는 너무 달라 신기했던것 같다.

결코 길지 않은 시는 지극히 현실밀착형의 이야기를 담고 있는데 그것이 뻔하지 않아 흥미로웠다. 제목을 모른 채 읽으면 과연 무엇을 나타내는 시일까 싶어 퀴즈를 풀어도 될 것 같은 신선한 충격을 선사한 책이였던 것이다.

그리고 이번에는 바로 그 최대호 작가의 '울트라 스페셜 에디션' 시집 『이 시 봐라』를 읽게 되었다. 역시나 그 내용이나 형식에서는 전작과 다르지 않지만 좀더 다양한 이야기가 추가된 느낌을 받을 수 있는 책이기도 하다.

역시나 이 책의 초반에도 이 책에 대한 설명이 나오고 어떤 사람들이 읽으면 딱인지(예로 들면 월요일 아침부터 웃고 싶은 사람, 요일에 상관없이 웃고 싶은 사람, 소개팅에서 취미를 독서라고 말하고 싶은 사람, 컬러링북도 사고 싶고 시집도 사고 싶은데 만 원밖에 없는 사람 등), 이 책의 활용 방법이 나온다. 책의 내용도 흥미롭지만 이 부분도 그에 못지 않게 유쾌함을 자아내는 책이다.

한 자 한 자 마음을 담아 섰다는 이 책의 시들은 남들과 다르지 않은 학창 시절과 취업준비생 시절을 겪고, 직장을 다니면서 겪으면서 여러 상황에 놓인 사람들의 마음을 알기에 그 상황에 대해 말할 수 있다고 저자는 이야기 한다.

책에는 최대한 원문의 느낌을 살리기 위해서 작가의 글씨체와 문장 그대로를 담고 있다. 그리고 마치 최대호 작가의 그림이 아닐까 싶을 정도로 글과 너무나 잘 어울리는 그림이 그려져 있어서 이야기의 재미와 깊이를 더하고 있다.

때로는 유쾌하고 때로는 통쾌하고 때로는 뭉클하거나 통찰이 느껴지기도 하는 등의 다양한 시를 읽을 수 있는 책이라고 생각한다. 『이 시 봐라』는 본권과 '너도 써봐라'라는 별책부록으로 구성되어 있는데 본권에 나오는 시를 부분부분 비워서 독자들도 자신만의 감성으로 표현해 볼 수 있도록 해놓고 있으니 창의력과 재미를 발휘해 보는 것도 좋을것 같다.

[지도 위의 인문학]

지도 위의 인문학 - 지도 위에 그려진 인류 문명의 유쾌한 탐험
사이먼 가필드 지음, 김명남 옮김 / 다산초당(다산북스) / 2015년 12월

 『지도 위의 인문학』은 왠지 보물을 찾아 떠나야 할 것 같은 기분이 드는 고지도가 그려진 표지가 상당히 인상적으로 느껴지는 책이다. 자세히 들여다보면 더욱 그런데 마치 이 책 한 권으로 지구상에 존재하는 모든 지도를 다 만날 수 있을것 같다는 생각마저 든다.

지금처럼 인공위성이 존재하지 않던 시절 오롯이 인간의 힘으로만, 직접 그곳을 다녀보고 그렸을 지도들을 생각하면 오히려 지금의 최첨단 기술이 동원되어 자세하고 한치의 오차도 없어 보이는 지도보다 더 대단하게 느껴진다.

인간의 탐험에 대한 욕구와 갈망은 인류의 존재 이후로 함께 해왔다는 생각이 들 정도로 이제는 지구에서는 거의 모든 곳은 가봤을 거라고 생각한다. 이제는 그 욕구가 우주로까지 뻗어나가고 있는 상황에서 지도와 함께 한 인류 문명의 탐험을 이 책을 통해서 읽을 수 있을 것이다.

“지도의 역사가 곧 인류의 역사다!”

책에 담긴 지도들을 보고 있노라면 하나의 문화유산이라는 생각이 들 정도로 그 시대의 많은 것들을 담아내고 있다. 그렇기에 지도가 들려주는 많은 이야기는 필연적으로 우리를 매혹시킨다.

그렇기에 이 책이 담아내고 있는 그 지도는 왜, 어떻게 생겨났고 누가 그렸고 그 주인공들은 어떤 생각을 가지고 있으며 지도는 어떻게 활용되었는가에 대한 각종 이야기들은 마치 고대로부터 이어지는 인류라는 존재의 대탐험이자 거대한 생존기를 읽는것 같다. ‘… 한 편의 여행기이자 전시회라고 봐도 좋다(p.23)’고 표현하고 있는 이유가 있는 셈이다.

휴대전화만 있으면 세계 어디로도 찾아갈 수 있을 정도로 지금의 지도는 놀라운 발전을 이뤘다. 그래서 아마도 오래 전 만들어진 지도를 보면 지금과는 많이 다름을 알 수 있는데 책은 이처럼 고대 그리스 사람들이 그린 지도에서부터 중세를 거쳐 지금에 이르기까지의 지도 역사와 그속에 담긴 인류의 여행기를 들려준다. 다양한 지도가 등장한다는 점에서 마치 지구상의 수많은 지도를 소개하는 전시회를 보는것 같은 느낌도 들 것이다.

엄청난 분량임에도 불구하고 소홀함없이 잘 담아내고 있는 점도 좋다. 인류 역사상 존재했던 다양한 지도를 만나 볼 수 있는 점도 좋고 그속에서 담긴 인류 문명의 유쾌한 탐험을 재미있게 읽을 수 있을 것이다.

[who? 이황 이이]

Who? 이황.이이 ㅣ Who 한국사 조선 시대
카툰박스 지음, 툰쟁이 그림, 경기초등사회과교육연구회.방민호 감수 / 다산어린이 / 2016년 1월

어느 때부터인가 학습 만화가 인기이다. 아무래도 만화라는 소재가 아이들에게 있어서 흥미롭게 작용하고 이를 활용해 스토리텔링방식으로 정보전달을 하고 있으니 재미가 있고 쉽지 않은 이야기도 아이들이 어렵지 않게 접할 수 있기 때문이다.

그런 장점에서 볼 때 <WHO? 한국사 조선시대> 시리즈는 어린이들은 물론 어른들이 읽기에도 부족함이 없어 보인다. 조선시대에 존재했던 인물들 중에서 한국사적으로 중요한 업적을 남겼다고 할 수 있는 주인공을 내세워 그들의 탄생과 일화, 사회적인 영향력, 후대에 남겨져온 업적에 이르기까지 다양한 부분에 걸쳐서 이야기를 들려준다.

이번에 만나게 될 책은 시리즈의 여섯 번째인 『who? 이황 · 이이』이다. 조선시대 성리학 분야의 양대산맥이라고 해도 과언이 아닐 정도로 두 사람의 업적은 유명하고 또 비교되는 경우가 많다. 우리나라의 지폐에도 각각 존재하는데 사실 두 사람은 서른 여섯살이라는 많은 나이차를 보인다.

두 사람은 성리학의 가치를 중요하게 생각했지만 그속에서도 세분화된 내용은 달랐기에 오랜 나이차에도 불구하고 함께 거론되는 것이다.

책은 먼저 최고의 학자인 이황와 이이, 두 사람이 살았던 시기의 조선 왕인 중종과 명종, 아들만큼이나 유명한 율곡 이이의 어머니인 신사임당 등과 같은 캐릭터 소개를 하고 있다. 그리고 두 사람이 활동한 시대에 대해서 이야기하는데 이때는 성리학이 조선에서 어느 정도 자리를 잡아 나가기 시작한 때라는 점을 감안하면 성리학이라는 분야에서 이들이 차지하는 비중을 알게 될 것이다. 

두 사람의 만남에서부터 책은 시작하지만 이후로는 이황의 이야기와 이이의 이야기가 순차적으로 등장한다. 생후 7개월만에 아버지를 잃은 이황은 어린시절부터 뛰어난 능력을 보였고 이후 과거에 급제하지만 그가 가진 가치는 탐관오리가 득세하던 그 당시와 맡지 않았고 여러 왕의 간곡한 청에도 불구하고 끝끝내 관직에 나아가지는 않은 채 도산서원에서 후학을 양성했던 이유와 일들이 나온다.

이이는 태몽부터 예사롭지 않았고 외가에서 자란 이후 아버지가 계시던 한양으로 옮겨간 이후에도 그가 학업에서 보인 뛰어난 능력은 날로 더해진다. 여기에 아버지가 꾼 신비로운 꿈으로 인해 이이라는 이름을 얻게 되고 아버지의 일을 통해서 백성들이 처한 어려운 상황을 몸소 경험하게 된다.

하지만 어머니의 죽음은 이이로 하여금 그동안의 학업에서 벗어난 불교에 빠지게 하지만 이후 백성들의 처참한 생활을 목격하고서는 자신이 공부한 것들을 어떻게 사용해야하는지를 절실히 깨닫고 자신의 뜻을 이루기 위해 노력하는 과정이 그려진다.

이 책은 분명 이황과 이이의 삶에서 있어서 지극히 단편적인 이야기일 수도 있지만 그들의 삶과 업적을 이해하는데 있어서 중요한 내용을 담고 있고 만화에서 부족한 부분은 위와 같은 역사적 사실과 다양한 내용의 첨부를 통해 보완하고 있다.

그리고 책의 마지막에는 이렇게 읽은 내용들을 제대로 이해하는지를 알아보기 위해 복습을 하고 있고 자신의 생각을 말해볼 수 있도록 하고 있어서 단순히 내용을 읽는 것에서 그치지 않고 깊이 있는 생각을 해볼 수 있다는 점에서 재미있고 의미있는 독서 활동이 될 것이다.

[후 who? 세종 대왕]

Who? 세종 대왕 ㅣ Who 한국사 조선 시대
최재훈 글, 정병훈 그림, 방민호.경기초등사회과교육연구회 감수 / 다산어린이 / 2015년 12월

<who? 시리즈>는 2015 개정 교육과정이 요구하는 '창의 · 융합형 인재' 양성을 제시해 주는데 이 책들에서 소개하고 있는 여러 인물들이야말로 바로 그러한 인재상이라는 점에서 그들의 이야기를 통해 미래를 위한 초석으로 삼아야 함을 말한다.

『후 who? 세종 대왕』은 <후 WHO? 한국사 조선시대> 세 번째 이야기로 조선시대 왕들 중에서 '정조 대왕'과 함께 '대왕'이라는 칭초가 붙어 있고 반 세기 가량 우리나라의 화폐 중 최고액 주인공으로서 그 시대는 물론 후손들에게서도 업적을 인정받는 세종 대왕을 주인공으로 하고 있다.

책은 가장 먼저 '캐릭터 소개'로 시작되는데 연대표와 함께 세종 대왕과 밀접한 관련이 있는 조선의 제3대 왕인 태종, 태종의 장남으로 일찍이 세자의 자리에 올랐으나 폐위된 비운의 세자 양녕대군, 관노의 신분임에도 불구하고 그 능력을 인정받아 세종 대왕이 이룬 과학적 업적을 이루는데 지대한 공헌을 한 조선 최고의 과학자 장영실, 세종 대왕의 명을 받아 궁중 음악을 개혁하고 재정비한 박연, 쓰시마 섬을 정복한 이종무 장군, 훈민정음 창제에 큰 역할을 한 신숙주 등이 나온다.

익히 알려진대로 태종의 3남이였다. 그래서 처음에는 장남이자 큰형인 양녕대군이 세자로 책봉된다. 하지만 자유분방한 성격의 양녕은 엄격한 궁궐 생활에 적응하지 못하고 글공부를 게을리한 채 사냥과 놀이를 더 좋아한다.

이와 반대로 학문에 깊은 뜻이 있고 아버지인 태종의 마음을 헤아리고 백성을 진정으로 생각하는 모습을 보인 충녕 대군(훗날 세종 대왕)은 오히려 더욱 돋보이게 된다. 결국 동생인 성녕 대군의 죽음으로 상심해 있던 태종이 양녕 대군에게 국사를 맡기고 궁을 비운 사이 행실이 좋지 못하자 세자의 자리를 폐하고 충녕 대군을 세자에 책봉한다.

책은 이러한 일연의 과정이 그려지는데 백성을 진심으로 생각했던 세종 대왕이 자주적인 모습으로 조선과 백성을 위하는 마음으로 다양한 분야를 재정비하는 모습을 보여준다. 세종 대왕의 주요한 업적으로는 배우기 어려운 한자를 대신해 백성들도 쉽게 글자를 배울 수 있도록 훈민정음을 창제하고, 장영실과 함께 앙부일구·자격루·혼천의·측우기·수표 등을 만든다.

엄격한 신분제 사회에서 관노 출신의 장영실을 주변의 반대에도 불구하고 신분에 구애받지 않고 등용해 그가 능력을 발휘할 수 있도록 했다는 사실, 조선과 조선의 백성에게 맞는 다양한 도서와 음악 등을 만들어내어 궁극적으로는 백성의 삶을 보살폈다는 점이다.

이러한 모든 이야기들을 어린이들의 눈높이에 맞춰서 이해하기 쉽도록 만화의 형식을 빌려왔고 만화로 다 표현하지 못한 이야기는 '시대 돌보기' 등을 통해서 내용을 추가하고 책에 나오는 어려운 단어에 대해서는 각주로 쉽게 풀이해놓고 있다.

끝으로 <어린이 역사 탐색>에서는 앞서 읽은 내용들을 다시 한번 확인하는 시간과 역사적 사실에 대한 자신의 의견을 써볼 수 있도록 하고 있기 때문에 단순히 세종 대왕과 그 당시의 정치·역사·문화·과학·사회 등에 대한 정보 전달은 물론 좀 더 깊이있는 생각을 해볼 수 있어서 구성과 내용 모두 아이들에게 유익한 책이라고 생각한다.