[내 아이의 미래를 바꾸는 그림책 읽기] 아이의 창의성, 사회성, 감성 지능을 높여요

내 아이의 미래를 바꾸는 그림책 읽기 - 아이의 창의성, 사회성, 감성 지능을 높여요
심정민 지음 / 호박 / 2013년 5월

아이가 어렸을때 책 많이 읽어주고 읽히게 하는게 중요하다는 것을 모르는 부모는 없을 것이다. 설령 그와 관련된 연구 결과를 모르거나 없다고 할지라도 책 많이 읽는게 좋다는 것에 반대할 사람은 없을 것이다. 실제로 어렸을때부터 책 읽는 습관을 들이는 것이 중요한데 단순히 나중에 책을 읽는 습관을 유지하는 것과 함께 어렸을때의 감성이나 지적 능력을 키워줄 수 있기 때문일 것이다.

이 책은 그중에서도 그림책 읽기에 주목하고 있다. 그림책이라고 하면 아무래도 저연령층의 아이들을 생각하기 마련인데 실제로 이 책에서 다루고 있는 연령대는 3세 ~ 8세까지이다. 단계별로 성장하는 아이들의 특성을 들어서 3~4세, 4~5세, 5~6세, 6~7세, 7~8세로 나누어서 각 단계별로 어떤 능력을 키워줘야 하는지, 그렇게하기 위해서 과연 그림책을 어떻게 활용해야 하는지에 대한 내용이 나와 있는 것이다.

그렇다면 이렇게 좋은 그림책을 어떻게 선택해야 하는지에 대한 의문이 들기도 할 것이다. 이 부분에 대해서 책에서는 그림책을 선택함에 있어서 고려해야 할 세 가지 요소를 말하고 있는데, 상상하기 - 사회적 관계 - 감정을 깨우는 이야기가 바로 그것이다. 그리고 책을 고를때 이 세가지를 기준으로 해서 세 요소 중에 한 두 가지를 가지고 있으면 된다고 한다.

여기서 나아가 그림책 표지를 통해서 상상하기, 스토리 찾기와 같은 활동을 제시하고 있기도 하다. 책을 선택할때 보통 내용 전체를 보기도 하지만 정보가 없는 책이라면 책 표지에 눈길이 가는 것이 사실이기에 책에서는 이렇게 책 표지와 관련된 이야기도 자세히 하고 있다.

책을 선택하는 것에서부터 그 책을 통해서 어떤 독후 활동을 할 수 있는지에 대한 내용까지 실제로 시중에 판매되는, 그림책으로서는 유명한 책들을 예로 들어서 이야기해준다. 그렇기 때문에 아이에게 어떤 책을 사줘야 하나 걱정하는 부모님들이 있다면 이 책에 소개된 책들을 선택해도 좋을 것이다.

이 책의 중간 중간에는 독서 관련 내용이나 책 활용 등에 관한 유용한 내용들이 많이 담겨져 있다. 그렇기에 그림책 읽기에 대한 궁금증을 해결하는 동시에 많은 도움을 받을 수 있을 것으로 생각된다.

[그래도 학교] 학교가 그대를 속일지라도 슬퍼하거나 노하지 말라! (스포일러 포함)

그래도 학교 - 캐나다 영 리더스 초이스 상 수상작 ㅣ 미래인 청소년 걸작선 30
고든 코먼 지음, 안지은 옮김 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2013년 6월

요즘 학교에서 일어나는 일들을 보면 아이를 학교에 보내지않고 홈스쿨링을 하는 것도 충분히 이해가 간다. 워낙에 문제가 많다보니 부모의 입장에서 걱정이 앞서는 것이 사실이다. 각자가 서로의 다른 모습 인정하고 이해하기 보다는 약점을 잡은것처럼 괴롭히기에 급급한 것 같아서 마음이 아픈것도 사실이다. 그렇기에 어릴때부터 갈런드 농장인 대안농장 공동체에서 자란 열여섯 살 소년 캡이 도시의 공립 중학교에 가게 되면서 벌어지는 일이 단순히 흥미 이상으로 다가온다.

할머니가 자두를 따다가 떨어지지 않았다면 캡은 도시의 학교 생활은 경험하지 못했을수도 있다. 그렇기에 이것이 과연 히피 문화속에서 홈스쿨링으로 자란 캡에게 좋은 의미일지, 나쁜 의미일지는 모르겠다. 물론 캡이 학교에 다니기 시작한 첫날부터 도시의 학교를 다닌 다른 아이들과는 다른 모습을 보이기 시작하고 그것으로 인해서 클래버리지 중학교의 놀림감이 되는 것은 참으로 안타까운 일이다.

그리고 이에 더해서 가장 놀리기 좋은 아이를 학생회장에 앉혀놓고 자신들 마음대로 좌지우지 한다는 클래버리지 중학교의 전통이 캡에서 실행되면서 전교생으로부터 괴롭힘을 당하는 캡의 사정은 더욱 나빠지니 말이다.

결국 잭이나 휴와 같은 아이들로 인해서 캡이 다치게 되고, 회복된 할머니와 살기 위해서 갈런드 농장으로 돌아온다. 그렇게 떠난 캡은 그럼에도 학교생활이 그립고, 아이들은 떠나버린 캡을 그리워하게 된다. 그런 상황 속에서 할머니는 결국 캡의 미래를 생각해서 갈런드 농장을 팔아서 아파트를 사고, 캡은 다시 클래버리지 중학교로 돌아가게 된다.

이야기는 재미있고, 현실적인 문제를 다루고 있다는 점에서 의미도 있는 책이다. 하지만 캡이라는 소년은 분명 지금도 존재한다. 다만 히피가 아닐뿐. 그리고 캡을 괴롭히는 아이들도 여전히 존재한다. 이 책의 경우에만 봐도 캡은 자신을 괴롭히는 아이들도 인해서 다치고 상처받는다.

다만 종국에 가서는 아이들이 자신의 모습을 반성하는 동시에 캡을 그리워하게 되고, 캡 역시도 괴롭힘은 당했지만 자신을 좋아해준 아이들이 있었고, 그런 모습들을 그리워하면서 이야기는 해피엔딩으로 끝이난다. 하지만 현실에서는 이런 해피엔딩은 거의 없다. 그리고 캡 역시도 이후에는 아이들로부터 어떤 대우를 받았을지는 아무도 모른다. 그렇기에 개인적으로 캡이 그랬던 것처럼 현실에서도 그런 해피엔딩이기를 바랄 뿐이다.

[내 꿈을 열어 주는 진로 독서] 십대, 책에게 진로를 묻다

내 꿈을 열어 주는 진로 독서 - 십대, 책에게 진로를 묻다 ㅣ 꿈결 진로 직업 시리즈 꿈의 나침반 2
임성미 지음 / 꿈결 / 2013년 6월

꿈이 있다는건 참으로 행복한 일이다. 하지만 진정 자신이 원하는 꾸을 찾기란 쉽지 않다. 자신이 무엇을 하고자 하는지, 자신이 어떤 것에 재능이 있는지를 평생 찾지 못한채 생을 마감하는 사람도 있을 것이다. 그렇기에 많은 경험은 자신의 꿈을 찾는 좋은 방법이 될 것이지만 시간적, 경제적 제한으로 모두가 그 경험을 누리지 못하는 것 또한 현실이다. 그렇기에 우리는 최고의 간접 경험이라 할 수 있는 책을 통해서 자신의 꿈에 관련된 많은 정보를 얻을 수 있는데 이 책은 바로 그런 의미와 일맥상통한다고 할 수 있겠다.

어떤 마음의 작정을 한 경우라면 그 꿈과 관련된 책을 집중적으로 찾아서 읽으면 되겠지만 정확히 모른다면 여러종류의 책을 통해서 그속에서 말하는 직업에 대해 알아보는 것 또한 흥미로운 일이 될 것이라고 생각한다.

이 책은 한겨레신문에 연재되었던 진로 독서와 관련된 글을 한 권의 책으로 엮은 것이다. 어떤 사람이 되고 싶은지, 무엇을 좋아하고 잘할 수 있는지, 무엇을 준비해야 하는지, 더 필요한 것은 무엇인지와 같이 총 4가지의 주제에 어울리는 책들이 소개되어 있다. 문학장르부터 예술&대중문화 장르, 사회 분야 등에 이르기까지 장르도 한곳에 치우치지 않는 다양성을 보여준다.

책의 내용에 대한 이야기나 작가의 이야기도 담고 있으며, 그 책에서 우리가 지나치지 말아야 할 내용들까지 체계적으로 잘 쓰여져 있다.

또한 이 책은 작품에서 우리가 본받아야 할 내용에서부터 본격적으로 자신의 꿈을 이루기 위해서 함께 읽을만한 책은 물론, 책에 등장하는 직업에 관련된 내용까지도 담고 있다는 점에서 '진로 독서'라는 말의 의미를 충분히 잘 표현하고 있다고 할 수 있을 것이다.

책속에 등장하는 다양한 책들 중에서 아직 읽어 보지 못한 책이 있다면 자신의 꿈과 관련해서 읽어봐도 좋을 것이고, 꼭 자신의 꿈과 상관없는 책이라고 해도 이 책속에 소개된 책들은 적어도 읽어볼만한 가치가 있는 책들이라는 생각이 들기에 이 책들로 목록을 정해서 독서를 해봐도 좋겠다는 생각이 든다.

[B끕 언어] 비속어, 세상에 딴지 걸다

B끕 언어 - 비속어, 세상에 딴지 걸다
권희린 지음 / 네시간 / 2013년 6월

바른말 고운말을 써야 한다는 것은 알지만 실제 생활속에서 우리들의 언어 습관을 보면 그렇지 못하다는 것을 안다. 그 사람의 인격이 나빠서가 아니라 그저 그것들의 하나의 문화처럼 다른 이들과 함께 생활하는 동안 자연스럽게 나오기 때문이다. 그러니 무조건 쓰지 말아야 한다고 말하면서 그것을 감시하거나 나무랄수도 없는 것이 현실이다. 때로는 그 비속어를 사용해서 무엇인가를 풍자하기도 하고, 오락 프로그램에서 웃음을 유발하기도 하니 어떻게 보면 완전히 나쁘다고만은 할 수 없을지도 모른다. 어떻게 사용하는지에 따라서 달라질수도 있는 것이 비속어일 것이다.

이 책의 저자는 국어 겸 사서 교사라고 한다. 그러니 무려 90%의 청소년들이 비속어를 사용한다는 현장에 있는 사람인 셈이다. 저자는 실제로 비속어가 난무하는 현장속에서 비속어 사용에 대해서 생각하게 되었고, 결국 쓰면 안 되는것이 아니라 쓴다면 알고 써야 한다는 결론에 도달하게 된다. 그런 결론에서 출발한 책이 이 책의 내용이다.

책의 목차 속에 등장하는 B끕 언어들을 보면 정말 많이 쓰는 말들이다. 때로는 듣기 거북한것도 있지만 어떤 말들은 너무 보편화된 말들이 나오기도 한다. 그리고 저자는 그 말들에 대한 진짜 의미를 함께 담고 있다. 써서는 안된다고 생각되던 이런 B끕 언어들에 대해서 이토록 진지하게 접근한 책도 처음일 것이다. 하지만 그래서 의외로 재미있다. 무조건 하지 말라고 말하기 보다는 그 말의 진짜 의미가 무엇인지를 알려 준다면 그것을 사용하는 사람들이 쓰임에 대해서 스스로 생각하게 만들 수 있는 책이기 때문이다. 이런 책을 쓸 생각을 한 발상도 분명 흥미로운 것이다.

저자는 우리 아이들이 사용하는 B끕 언어가 내포한 의미에서 아이들의 모습을 발견할 수 있다고 이야기하는것 같다. B끕 언어가 때로는 말하는 이를 그대로 표현하는 단어일수도 있고, 때로는 마음 상태를 표현하는 말이기도 하다는 것이다. 책속에 소개된 말들은 나 역시도 한번 이상은 들어 본 적이 있는 말들이라는 점은 결국 이 말들을 이해하는 것이 우리 아이들을 이해하는 것일수도 있겠다는 생각이 들게 한다. 그렇기에 이 책을 읽는다는 것은 그런 말을 쓰지 말라고 말하기 이전에 내 아이가 왜 그런 말을 쓰는지를 이해하는데 많은 도움이 될 것이다.

한우리 북카페 서평단입니다.

[피아노를 듣는 시간] 색다른 방법으로 알프레트 브렌델의 음악을 만나다

알프레트 브렌델 피아노를 듣는 시간
알프레트 브렌델 지음, 홍은정 옮김 / 한즈미디어(한스미디어) / 2013년 5월

세상에 그 모양도 생소가 수많은 악기들이 있겠지만 개인적으로 그것들 중에서 가장 배워보고 싶은 것을 꼽자면 단연코 피아노이다. 어렸을때는 몰랐는데 커가면서 오히려 악기 하나 정도는 배워두는 것이 참 좋겠다는 생각을 자주하게 되는것 같다. 그중에서도 피아노를 배우고 싶은 이유는 그 소리가 마음에 들기 때문이다. 평소에도 피아노 연주곡을 자주 듣는다. 단순히 기분 전환을 위해서 듣기도 하고, 의도적으로 찾아서 듣기도 하는데 그렇기 때문에 피아노 잘 치는 사람이 부럽다. 그래서 이런 저런 마음들이 모여서 이 책을 선택하게 된 것이다. 제목부터가 마음에 드는 책이다.

솔직히 알프레트 브렌델이라는 이름을 들어 본 적이 없다. 언젠가 한번쯤 들어 본 적이 있을지도 모르지만 지금 생각해 보면 딱히 떠오르지 않는다. 하지만 알프레트 브렌델에 대한 소개들을 보면 상당히 대단한 사람이라는 것을 알게 된다. '피아노 연주의 거장'이라는 말을 누구나 들을 수 있는 것은 아닐테니 말이다.

이제서야 알게 되었는데 알프레트 브렌델은 이미 2008년에 피아니스트로는 은퇴했다고 한다. 모르는 나 역시도 궁금하고 아쉬운데 그를 사랑했던 사람들이라면 분명 그의 은퇴가 애석했을 것 같다. 그런 상황에서 그의 음악 에세이인 『피아노를 듣는 시간』은 많은 의미를 갖는 책이라고 할 수 있을 것이다.

피아노 연주의 거장이 들려주는 음악 이야기라는 말에 괜시리 부담감이 앞서는 것도 사실이였지만 읽어 보니 참 쉽게 그리고 의외로 재미있게 잘 쓰여진 책이라는 생각이 든다. 그래서 거장은 거장인가 보다. 무턱대로 전문용어 써가며 자신의 지식을 자랑하기에 급급한 책들을 간혹 만나기도 하는데 이 책은 그런 점을 찾아 볼수가 없기 때문이다.

음악이나 악기에 관련된 이야기들에 대해서 읽고 싶고, 궁금했지만 누군가에게 대놓고 물어 보기엔 살짝 부끄러울수도 있었던 이야기를 자세히 들려주고 있기에 알프레트 브렌델에 대한 호감이 급상승한다. 거장으로 불리는 분이니 이보다 더 어려운 이야기를 써도 뭐라할수 없을텐데 그럼에도 불구하고 가장 기본적인 이야기를 정성껏 들려주고 있으니 음악 이론이나 음악 관련 내용에 대해서 궁금했던 초보자들도 부담없이 읽을 수 있을 것이다. 그렇기에 편안하지만 정확한 내용을 어렵지 않게 읽을 수 있는 책이기에 이런 내용들이 궁금했던 사람들이라면 추천해 줄만한 책이라고 생각한다.