[둥글둥글 지구촌 건축 이야기]

둥글둥글 지구촌 건축 이야기 ㅣ 함께 사는 세상 13
김상태 지음, 김석 그림 / 풀빛 / 2013년 9월

이 책은 풀빛 출판사의 「함께 사는 세상」시리즈의 열세 번째 책 《둥글둥글 지구촌 건축 이야기》이다. 이전에 《둥글둥글 지구촌 수도 이야기》를 읽었었는데 상당히 유익하고 재미있는 책이였기에 이 책에 대한 기대감이 컸던게 사실이다. 그리고 역시나 이 책도 앞선 시리즈와 같이 좋은 책이라는 생각을 하게 되었다.

세상은 우리가 상상할 수 없을 정도로 넓고, 그속에서 살아가는 사람들의 이야기는 많고, 그들 곁에 자리한 건축물들도 다양할 것이다. 그런 건축물들은 랜드마크(land mark)라고 해서 그 나라, 그 지역을 대표하기도 하고, 바로 그 랜드마크인 건축물을 보기 위해서 전세계 각지의 수많은 사람들은 그곳을 찾는 것이다.

《둥글둥글 지구촌 수도 이야기》에서 배경이 되기도 했던 건축물들이 이 책에서는 당당히 주인공의 자리를 차지하고 있고, 그 건축물이 주가 되어서 이야기를 이끌어 간다고 할 수 있겠다.

건축물의 실제 모습을 담은 사진을 싣기도 하고, 그림을 그려서 보여주기도 하는데, 건축물에 대한 이야기를 읽다보면 그 나라 사람들이 간직한 국민성이나 문화적 특징, 건축물이 건립될 당시의 이야기나 이후 변화된 위상에 대해서도 읽을 수 있다.

아시아, 유럽, 아메리카, 오세아니아, 아프리카의 건축 순으로 그 나라를 대표하는 건축물이나 세계문화유산에 올라 전세계인의 관심을 받는 건축물들이 소개된다. 영화 <마지막 황제>에 등장했던 자금성에 대한 이야기도 흥미로웠지만 개인적으로는 유럽 여행에 대한 기대감이 크다보니 유럽의 건축에 관심이 더 갔던게 사실이다.

파리는 물론이거니와 프랑스를 대표하는 건축물인 에펠 탑에 관련된 이야기는 모두가 알고 있듯이 에펠 탑이 건립될 당시의 건축 자재와는 다른 철골로 만들어서 아름답지 못하다는 평가를 받았을 뿐만 아니라 소설가 기 드 모파상은 에펠 탑이 보기 싫어서 에펠 탑이 보이지 않는 에펠 탑 1층 식당에서 식사를 했다는 유명한 일화가 있을 정도이다. 지금 우리는 에펠 탑이 없는 프랑스, 파리는 상상할 수조차 없다. 에펠 탑을 보기 위해서 파리를 찾을 정도니 말이다.

이 책은 이렇듯 에펠 탑처럼 그 건축물에 관련된 재미난 이야기들을 읽을 수 있기 때문에 지루할 틈이 없고, 유용한 정보 또한 얻을 수 있어서 여러모로 유익한 책이라고 할 수 있겠다.

[거꾸로 탐험가 아리예 삼촌 4] 서쪽의 북극 여행

거꾸로 탐험가 아리예 삼촌 4 - 서쪽의 북극 여행 ㅣ 거꾸로 탐험가 아리예 삼촌 4
야네츠 레비 지음, 야니브 시모니 그림, 박미섭 옮김 / 코리아하우스키즈 / 2013년 9월

'거꾸로'라는 단어에서 'ㄲ'이 말 그대로 거꾸로 되어 있는 이 책의 주인공은 탐험가 아리예 삼촌이다. 2, 3권을 읽을때마다 부제로 적힌 글귀가 상당히 흥미로운 책이였는데 역시나 이번에도 그렇다. '서쪽의 북극 여행'이라니 서쪽에 북극이 있을수는 없다. 그럼에도 이렇게 표현한 것을 보면 그 내용이 얼마나 독특할지가 궁금해지는 책인 것이다.

생긴 모습부터 평범하게 생기지 않은 탐험가 아리예 삼촌은 이번 서쪽의 북극 여행에서 위와 같은 여행을 한다. 아들은 이 책을 보더니 '눈이 하나인 사람들의 나라'가 조금 독특한지 관심있어 하고 물어보기도 했던 내용을 담고 있기도 하다.

솔직히 곰곰히 생각해보면 살짝 끔찍하다고 할 수 있는 외모를 가진 사람들을 만난 아리예 삼촌의 이야기가 나온다. 몸이 바짝 마른 남자와 여자의 모습이 반반씩 있는 괴물을 물리치는 이야기나 눈이 하나 밖에 없는 외눈박이 사람들을 만나는 등의 이야기이기 때문이다.

이렇게 서쪽의 북극 여행을 하면서 탐험가 아리예 삼촌이 겪은 4편의 이야기를 이 책에서 만날 수 있는데 괴물과 싸우고, 자신이 실험실에 끌려가서 해부가 될 뻔하는 아찔한 상황에 놓이기도 한다. 그리고 꿈꾸고 꿈꾸는 도시에 가서 쫓기다가 꿈에서 깨어나기 위해서 몸부림을 치기도 한다. 여행이라고 하기엔 무섭기도 하고, 위험한 상황이 한두번이 아니다.

그럼에도 아리예 삼촌은 첫번째 루마니아 황야 여행, 두번째 시베리아 정글 여행, 세번째 스위스 사막 여행에 이어서 네번째로 서쪽의 북극 여행을 하는 것이다. 그리곤 마지막 여행에서는 사하라 숲속 여행(5권)을 할 예정이니 그토록 위험한 상황들을 여러번 경험하고서도 계속해서 평번하지 않은 곳들로 여행을 떠나는 아리예 삼촌은 진정한 탐험가인 셈이다.

그렇기에 확실히 상식을 깨는 내용을 담은 이 책이 새롭게 느껴지는 동시에 이 책이 노벨상 수상자를 무려 180여명 배출한 이스라엘이자 유대인의 독서법은 물론 창의력에 대해서도 느껴볼 수 있을 것이다.

유대인의 학습법이나 자녀 교육법에 대해서 관심이 높아지고 있는 요즘 과연 그 아이들은 어떤 책을 읽는지에 대해서도 알 수 있는 동시에 그 아이들이 읽는 책을 함께 읽어볼 수 있는 기회가 되리라 생각한다.

[코뿔소 만5세 한글] 엄청 재밌어진 지능업

코뿔소 만5세 : 한글 ㅣ 코뿔소
삼성출판사 유아교육연구소 엮음, 이른봄 그림 / 삼성출판사 / 2013년 8월

 

 

첫째의 경우엔 유치원에서 이미 한글을 배우고 있어서인지 제법 긴 동화책도 혼자서 읽을 정도로 글자를 많이 안다. 그리고 이런 공부책을 좋아해서 생기면 하루만에 다 하고 또 사달라고 할 정도로 하고 싶어하는 마음이 있다. 만 5세를 위한 코뿔소 한글책의 경우엔 스티커까지 있어서 쓰고 붙이면서 더 재미있게 한 것 같다.

 

이 책을 통해서는 받침 글자(ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅂ ㅅ ㅇ) 익히기와 쌍자음(ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ) 익히기, 가족, 요일, 운동, 직업의 이름, 의성어와 의태어, 수를 세는 말, 반대말, 동사, 높임말, 합성어와 2어절의 문장을 익히고 쓰는 법까지 배울 수 있다.

이렇게 보면 상당히 많아 보이고 아이가 부담스러워할 것도 같지만 책을 펼쳐보면 생각했던 것보다는 어렵지 않게 구성되어 있어서 재밌게 할 수 있을 것이다.

받침 글자를 익히는 부분에서는 완성된 글자를 보고 받침 글자를 찾아낼 수 있고, 쌍자음의 경우에는 따라 써볼 수 있고, 스티커를 붙이면서 글자를 익힐 수 있기도 하다. 모든 글자와 표현에는 그림이 함께 그려져 있기 때문에 단어와 그림을 보면서 의미와 글자를 익힐 수 있겠다는 생각이 든다.

아이들이 한글을 익힐때 그 의미를 안다면 기억하기도 쉬울 것이란 생각을 해보면 이 책은 잘 만든 책이라고 할 수 있을 것이다. 왜냐하면 한글 공부를 마치 놀이처럼 할 수 있도록 해놓고 있기 때문이다. 퀴즈를 풀듯이 낱말과 글자를 찾고, 연결하고, 동음이의어처럼 두가지 뜻을 가지고 있는 낱말을 찾는 것도 아이들이 좋아할만한 선으로 연결하기와 같은 방법으로 알려주기 때문에 지루하지 않은 것이다.

의성어, 의태어 같은 경우에도 보시다시피 그림으로 그 표현을 잘 해놓고 있기 때문에 서로를 비교해보면서 익히면 분명 도움이 될 것이다.

 

아이들의 예절 교육은 어릴때부터 해야 하고, 그중 언어예절이 중요하기에 어른들에게 하는 말의 표현을 익힐 수 있도록 하고 있는 페이지도 좋은것 같다. 만 5세이니 그런 표현을 하기에 적당한 나이라는 생각이 들기 때문이다.

요즘은 어린 아이때부터 여러가지 학습지에 학원을 보내기도 하지만 어쩌면 지나친 과외는 아이가 공부에 흥미를 가질 기회조차 주지 않을지도 모른다. 아이들을 직접 가르치다 보면 감정이 격해지기도 할테지만 이 정도라면 유치원에서 하는 것과 병행해서 하면 좋을것 같다. 같은 연령대에서도 한글, 수와 셈, 창의력, 집중력, 한글쓰기와 같이 여러 종류의 책이 있기 때문에 적절히 잘 활용하면 많은 도움이 될 것이라 생각한다.

끝으로 함께 수록된 워크북의 경우에는 재미있게 할 수 있는 내용들을 담고 있어서 좋을 것이다.

[코뿔소 만 3~5세 색칠놀이] 엄청 재밌어진 지능업

코뿔소 만3~5세 : 색칠놀이 ㅣ 코뿔소
삼성출판사 편집부 지음 / 삼성출판사 / 2013년 8월

4살, 6살이 가장 좋아하는 것은 그림 그리기이고, 그려진 그림을 색칠하는 것일테다. 그래서 제목 자체가 색칠놀이인 이 책이 마음에 들었다. 원래라면 큰녀석을 위한 책이지만 만 3~5세이니 두 녀석 모두에게 적용되는 책인 셈이다. 그리고 이 책을 처음 받았을때부터 두 녀석은 열심히 색칠을 한다.

첫째는 그래도 색을 여러가지 써가면서 색칠을 하지만 둘째는 맨처음 손에 잡힌 것으로 하나의 그림을 모두 색칠해 버린다. 그래서 처음엔 한 페이지에 그려진 그림을 두 녀석이 함께 색칠했었는데 차츰 갈수록 자신이 고수하는 색깔과 그 색깔이 치해질 위치가 있으니 그걸로 투닥거리기도 했었다. 그리고는 결국엔 페이지를 펼쳐서 각자 한 페이지씩을 맡아서 색칠을 하기도 했다.

위의 그림은 첫째가 오롯이 색칠한 그림이다. 아래 그림은 형이 도와준 그림에 동생이 빨간색과 주황색을 칠한 그림이다. 보시다시피 그림 전체가 색칠을 해야 하는 것은 아니고 그림에 대한 적혀 있는 제목에서 핵심이 되는 단어에 해당되는 그림을 색칠하는 것이다.

예를 들면, '새 옷을 입은 멋쟁이 임금님을 색칠해요' 나 '무도회 가는 예쁜 공주님을 색칠해요' 에서는 임금님과 공주님이 색칠의 대상이 되는 것이다.

그 또래 아이들이 좋아할만한 것들을 색칠할 수 있도록 하는 책이여서 아이들이 진심으로 즐겁게 자신의 생각대로 그림을 칠하고 표현한다. 공룡의 경우 한 마리에도 여러 색깔을 칠한다거나 나무 위를 오르는 장수 풍뎅이 같은 곤충 역시도 똑같은 색깔의 곤충이 없을 정도로 다양하게 표현한다.

무엇보다도 총 60페이지에 이르는 많은 그림을 색칠할 수 있어서 좋은 것 같다. 원래 그려져 있는 밑그림에 색칠만 하는 경우도 있지만 아이가 스스로 그려서 색칠해 볼 수 있는 페이지도 있기 때문에 그 점도 괜찮은 구성인것 같다.

만 3~5세를 위한 색칠놀이이다 보니 그림도 큼직큼직해서 아이들이 쉽게 색칠할 수 있고, 그림도 다양하게 그려져 있는 책이기에 전체적으로 만족스러운 책이라고 할 수 있을 것이다.

[꼬마 개미 가우스의 숫자 여행] 초등학교 1학년을 위한 스토리텔링 수학

꼬마 개미 가우스의 숫자 여행 - 초등학교 1학년을 위한 스토리텔링 수학
야스미나 로버츠 지음, 박영도 옮김 / 지양어린이 / 2013년 9월

요즘은 학교 들어가기도 전에 유치원에서 구구단까지 마스터한다고들 한다. 이 책이 '초등학교 1학년을 위한 스토리텔링 수학'이라고 하는 이유는 아무래도 스토리텔링이라는 재미는 갖추고 있지만 계산을 하는 부분에서는 그 정도의 이해를 갖춘 나이가 아무래도 1학년 이상이라는 것이 아닐까 싶다. 물론 이 책을 읽고 각각의 이야기 마지막에 나와 있는 문제를 쉽게 풀 수 있는 1학년 이하의 나이도 있겠지만 말이다.

가끔 초등학생인 조카의 수학 문제를 본 입장에서는 이 책에 소개된 문제가 확실히 그와 유사하다는 것을 알 수 있다. 요즘은 과거와 달리 단순히 수를 대입한 문제가 나오는 것이 아니라 이야기 속에서 문제와 답을 유추해야 한다는 점이 어렵게 다가오는 것이 사실이다. 만약 그렇게 하면 사고력은 기를 수 있기도 할 것 같긴 한데 아이들 입장에서는 어려울수도 있을 것이다.

이 책의 저자는 캐나나 토론토 대학과 대학원에서 수학으로 학사, 석사 학위에 교육학으로는 학사학위까지 받았고 현재 토론토에서 고등학교 수학 교사로 일하고 있다고 한다. 초등학생을 위한 『Into Math with Imagination』 시리즈 세 권을 섰다고 하는데 이 책만 봐도 참 잘 만들었다는 생각이 들게 재미있게 수학을 접하도록 하고 있다.

꼬마 개미가 학교에 가지 않고 여행을 하면서 숲속 동물 친구들을 만나 그들과의 관계 속에서 여러가지 수학 문제를 풀어가는 이야기를 그리고 있는 이 책은 아이들 수준에 맞게 개미나, 꿀벌, 나비가 될 애벌레, 거미, 무당 벌레 등이 나와서 관심을 끌기에 충분하다.

꼬마 개미 가우스는 오늘 아침 할머니의 다그침에 힘들에 눈을 뜬다. 그리고 아침을 먹으러 식탁 앞에 앉고 그때부터 수학 문제는 아침 대화처럼 자연스럽게 나온다.

'여동생의 왈

"내가 오늘 과자를 몇 개 먹었지?
어제보다 5개나 많이 먹었는데! 어젠 15개 먹었거든.
밤새 많이 컸나 봐!"

그렇다면 여동생은 오늘 아침 과자를 몇 개 먹었을까요? '

그렇게 첫번째 이야기에서의 수학 문제의 등장은 꼬마 개미 가우스가 학교에 가는 대신 여행을 떠나서 일개미를 만나고, 점박이 무당벌레를 만나서 등에 까만 점이 모두 몇 개 있는지, 몇 마리의 먹이를 잡았는지를 알아보고, 딱정 벌레를 만나서 알을 몇 개 가지고 있는지와 같은 수학 문제도 자연스럽게 나오게 되고 그것에 대한 답이 얼마인지도 알아 맞춰보도록 하고 있다.

그뒤 가우스는 애벌레 소피를 만난다. 소피는 다른 친구들은 벌써 예쁜 나비가 되었지만 자신은 더 일찍 알에서 깨어났으면서도 반대로 늦도록 나비가 되지 못해서 속상해 한다. 소피의 이야기를 들은 가우스는 의사선생님인 거미 할머니를 찾아가서 나비가 될 수 있도록 도와 달라고 하자고 말하고 이에 소피와 가우스는 함께 거미 할머니에게 간다.

그 과정에서 나무꾼 딱정벌레를 만나 그의 곤란한 문제를 해결해준다. 거미 의사선생님은 둘의 고민에 해지기 전까지 친구 셋을 도와주면 소피에게 물약을 줄 것이라고 이야기한다. 그렇게 해서 둘은 도와줄 친구를 찾아 나서고 다시 만난 나무꾼 딱정벌레를 도와주게 된다.

다음으로는 꿀벌 붕붕이를 도와주고, 마지막으로 붕붕이의 소개로 나이가 들어서 언제나 도움이 필요한 까다로운 늙은 베짱이를 만나러 간다. 가우스와 소피와 늙은 베짱이의 요구대로 탁자에 놓인 저마다 다른 개수의 씨앗이 들어 있는 그릇 5개를 씨앗들의 개수가 같게 도와준다.

약속한 세 친구를 도와준 가우스와 소피는 거미 의사선생님에게 찾아가 말한다. 하지만 바로 그때 소피에게 놀라운 변화가 생긴다. 명주실이 소피의 온몸을 감싸기 시작한 것이다. 그것은 소피가 나비가 되기 전 잠을 자야 하는 고치, 즉 번데기가 되는 과정에 들어간 것이다.

일주일하고도 5일 뒤에는 소피도 다른 애벌레 친구들이 그랬던 것처럼 나비가 되어 꽃 위를 날아 다닐 수 있을 것이라고 말한다. 그렇게 소피의 소원이 이루어지고, 이제는 학교를 빼먹은 가우스가 거미 의사선생님에게 혼이 나고 다시는 그러지 않을 것이라 약속하게 된다.

가우스는 거미 의사선생님이 구운 과자를 들고 집으로 돌아 간다. 집으로 돌아와 할머니에게 과자를 드리며 가우스는 거짓말을 하지만 이미 사실을 알고 있는 할머니 앞에서 솔직히 잘못을 고백한다. 그리고 다시는 학교를 빼먹지 않겠다고 할머니와는 약속하면서 이야기는 끝이 난다.

꼬마 개미 가우스의 흥미로운 여행과 그 과정에 만난 여러 곤충들과의 수학 문제가 나오고 그것을 가우스가 풀어가는 내용이 그려진다. 물론 학교를 빼먹는 것이 옳은 일은 아니지만 나중엔 거미 의사선생님과 할머니에게 단단히 혼이 났으니 앞으로는 그러지 않을 것이다.

총 13가지의 이야기에는 마지막 문장에는 이렇게 이야기로 풀어 쓴 수학 문제가 나오고 책의 마지막에 그에 대한 해답이 자세히 소개된다. 그래서 아이들과 함께 읽거나 읽어주고 수학 문제를 퀴즈 형식으로 내면서 맞추는 게임을 하는 것도 좋을 것이다.

잘 쓰여진 책이다. 이야기 자체도 동화 못지 않게 재미있고, 문제도 잘 만들었기 때문이다. 게다가 제목을 보면 단번에 떠올릴 수 있을테지만 '가우스'는 아마도 독일의 수학자. 대수학·해석학·기하학 등 여러 방면에 걸쳐서 뛰어난 업적을 남겨, 19세기 최대의 수학자라고 일컬어지는 가우스 [Carl Friedrich Gauss](출처 : 네이버 두산백과) 에서 따온 것일테다. 그러니 이 책은 제목마저 수학적인 책이고, 어렵게 느껴지는 수학을 동화처럼 써내려간 좋은 책이다.