"많은 청년들이 출석하는 이 강의를 시작하기 전에 내가 틸리히에 대해 몇 마디 말을 해야하는 건, 그가 선생으로서 가졌던 재능을 내가 존경하기 때문입니다. 나는 그보다 더 뛰어난 교육적 재능을 가진 사람을 본 적이 없습니다. 학생들의 반응 앞에서 그가 보여주었던 무한한 인간성 — 그 인간성과 함께, 그는 대단히 약소하고 심지어 최소 수준의 능력을 가진 학생들에게서도 최대치를 끌어낼 수 있었습니다. 그의 세미나에 참석할 기회가 있었던 누구든, 그와 함께라면 능력과 지성, 그런 것들 사이에 존재하는 차이가 아무 의미도 갖지 않는 상황이 어떤 것인지 알았을 겁니다. 이런 차이들이, 실제의 인간적 접촉을 통해 어떤 '부정'을 당하는 것 같았어요. 그리하여, 지금 세상에서는 어디서든 그 가능성을 차단 당하는, 제약되고 억압되었던 정신이 (자유롭게) 피어나는 일, 이것이 그의 수업에선 가능했습니다. 나 자신 가르치는 사람으로서 배운 모든 것, "정신의 만남"을 일어나게 하는 능력과 관련해 내가 가진 모든 것이, 틸리히와 함께 했던 세미나에 빚지고 있습니다..."
틸리히에 대해 아도르노가 엄청난 말들을 세 페이지에 걸쳐 하는 책은
찾아보니 이것이었다. 부정변증법 강의. 65년 11월에 시작했던 강의고, 그 1강에서 하는 말.
그 몇 주 전에 있었던 틸리히의 죽음을 학생들에게 전하고, 추모하면서 감사와 존경을 바침.
끝에 가서, "틸리히에게 보내는 존경의 뜻으로 모두 잠시 일어서 준다면 고맙겠습니다. I would be grateful if you would all stand out of respect for Paul Tillich. Thank you."
세 페이지 전부 옮겨두고 싶지만
아도르노는 강의도, 책의 문장들과 별 차이가 없는 문장들로 하고 계셔서
번역이 쉽지 않다. 일단 저 정도만. 처음부터 끝까지, 문장 단위로 오래 생각할 가치 있는 문장들이지만 일단 저 정도만.
내 능력의 제약이 (제약이 가하는 억압이) 사라지는 일.
혹은 나와 다른 학생들 사이의 (능력이 규정하는) 불평등이 사라지는 일.
이건, 교실에서 일어날 수 있는 가장 좋은 일에 속한다고 생각한다. 그런 일이
일어나게 하는 능력은 희귀하고, 그걸 가진 사람은 진정 "교사로서 가장 뛰어난 재능을 가졌던 사람".
학생들에게 그런 체험을 하게 했던 틸리히를
비교급 최상급 ("세상 그 누구보다 더") 말들로 칭송한다는 부조화가 있긴 하다. 이런 점에선
사실 아도르노를 못 말림. ; 그렇긴 한데 정말, '그 사람이 그 사람이다' '남자는 애 아니면 개다' ㅋㅋㅋㅋ ;;
아니잖음. 어떤 사람은 정말, 비범함. 어떤 남자는 정말, 놀라움.