08.04.04. 소풍&벚꽃사진

08.04.03. 전입생-완벽한 짝을 맞추다

어제 오후, 연수를 위해 짐을 챙겨 막 나가려던 참에 전화를 한 통 받았다. "대구에서 그 학교 배정받아 전학왔는데요. 내일 어떻게 하면 될까요?" 에구 전입생이구나. 내일 또 바쁘겠구나. 특이하게 아버지가 전화를 하셨네. "공문이 왔는지 모르겠는데 일단 내일 학교로...뚜-뚜-" 또 전화가 끊어졌다. 밧데리 수명이 다 되서 툭하면 이런 식으로 끊어진다. 켜면 꺼지고 켜면 꺼지고를 몇 번 반복하다가 포기해버렸다.

오늘 아침, 학교에 가자마자 바로 행정실에 그 부모님 전화번호를 물어보았다. "알아보니 어제 오후에 공문이 왔다네요. 전출 서류 가지고 학교로 오시면 됩니다. 제가 1,2교시 수업이 있으니 11시쯤 오시면 안 기다리셔도 될 것 같네요. 그런데 몇 학년이죠? 선택 과목은?" 2학년 문과에 일어, 체육선택. 그럼.... 4,5,6 반엔 특수아가 있으니 우리 반에 넣으면 되겠군.

11시! 공문을 만들어 교무실로 내려갔더니 눈이 예쁜 뽀사시한 아이가 아버지와 함께 서 있다. 이리 저리 뛰어다니며 결재를 받고 아버님과 아이에게 "제가 담임입니다" 했더니 깜짝 놀라는 눈치. ㅋㅋ "교복이 아직 준비가 안 되었나요? 요앞 교복사에 가시면 바로 사실 수 있을 겁니다. 그럼, 교복사에 한 번 가보시고 어차피 급식도 안되니까 지희랑 천천히 점심 드시고 오시지요. 지희만 보내셔도 되구요. 5교시 수업부터 들어가면 될 듯 하니 1시쯤 오시면 될 것 같습니다."

그리곤 바로 조례. 4.3이라 '곤을동 봄날'이라는 지식채널을 보여주고 "애들아, 오늘 아침엔 선물이 있다. 특히 혼자 앉는 진주에게!" 하면 운을 뗐다. 지난 토요일, 처음으로 4월 자리배정 제비뽑기를 했는데 진주는 저만 혼자 앉게 생겼다고 표나게 툴툴거렸다. 그게 1분단 제일 앞자리라서 그런 건지, 혼자 앉게 되어서 그런 건지 분간은 잘 가지 않았지만 "사물함까지 너무 멀단 말예요" 라는 말에 앞자리가 싫은 거겠지 생각했다. '혼자 앉은 진주에게 주는 특별 선물'이란 말에는 그런 정황이 깔려있었다. 아이들은 "뭔데요, 뭔데요?" 하며 눈동자를 굴렸고, 재미를 위해 나는 잠깐 뜸을 들인 후에 "우리 반에 전학생이 있다"라고 말해주었다. 아이들의 폭발적인 반응!!! "우와 진짜요? ", "진주야, 축하해~", "근데 어디서 오는 거예요? 이뻐요?" "아직 나도 잘 몰라. 근데 얼굴은 그 나이 때 샘만큼 예쁘더라" "우~우" 아이들이 이렇게까지 열렬이 환영해주다니, 다른 반에 넣었으면 우짤뻔했노 하는 생각이 들었다. "지영아, 뭔가 환영하는 이벤트를 준비해볼래?"

"전학생, 언제 와요?", "왜 아직 안와요?" "공부는 잘 한데요?" 이런 저런 질문거리를 가지고 죙일 아이들은 뻔질나게 교무실을 드나들었다.

약속한 1시, 지희는 새로 산 교복을 입고 5층 교무실로 찾아왔다. "조끼는 없어서 주문해뒀어요. 타이슬링은 어디서 사야하나요?" 상기된 얼굴로 쑥스러움을 감추며 물었다. "응, 아이들에게 물어봐. 아마 요 앞 서점이나 매점에 있을거야. 덥제? 시원한 물이라도 한 잔 마시거라" 마침 5교시가 근현대사 강*정샘 수업이라 지희를 소개할 시간을 부탁하려고 교무실 앞문에서 기다리고 있는데 마침 반장과 부반장이 아이스크림, 음료수 등을 사가지고 교실로 가고 있었다. "뭐야, 그거? 혹시 반장 부반장 턱 내는 거야? 그거 샘이 절대로 못한다고 했잖아. 금품 향응 제공하면 당선무효!!" "아니 샘, 그게 아니구요, 샘이 전학생 이벤트 준비하라고 해서... 뭐 따로 할 것도 없고 해서..." "일단 알았다." 지희를 데리고 교실로 갔다. 아이들의 열화와 같은 반응. 내가 대충 소개를 하고 지희에게 말할 시간을 주었지만 부끄러워하며 머뭇머뭇... 아무튼 아이들은 좋아라 하고.

그렇게 우리 반은 완벽한 짝을 갖춘 34명이 되었다. 가만...어차피 계발활동 부서도 정해야할텐데 저 녀석을 우리 동아리에 넣을까?

08.03.31. 2학년 담임선생님들께

항상 좋은 말씀만 드리고 싶은데 오늘은 샘들을 불편하게 해드릴 이야기를 두 가지나 하게 생겼네요. 송구한 마음부터 전합니다.

첫 번째 말씀드릴 것은 소풍에 관한 것입니다. 반별로 가게 될지 단체로 가게 될지 결정되지 않았을 때 반 아이들에게 넌지시 근처 산에 쑥을 캐러 가면 좋겠다고 말을 했더랬습니다. 반 아이들 몇 녀석이 쑥 캐러 가지 말고 예쁜 스카프 두르고 벗꽃구경 가자고 농담처럼 이야기를 하더군요. 아무튼 지난 토요일 회의의 결과 단체로 가는 것으로 결정이 되었고 장소도 거의 확정이 된 상태입니다만, 제 마음속엔 아이들과 봄 한 나절 쑥을 캐며 이런 저런 이야기를 하고 싶다는 '작은 소망'이 사그러들지를 않네요. 반별 소풍을 못가게 될 지도 모르고 가게 되더라도 가을엔 쑥이 없기 때문인가 봅니다. ㅠㅠ 샘들께서 허락해주신다면 저의 이 작은 소망을 이룰 수도 있을 것 같은데요... 7반만 따로 간다면 너무 불편하실까요? 우리반을 제외한 다른 반 아이들의 불만은 별로 없을 것 같습니다. 예쁘게 치장하는 것 포기하고 체육복에 칼이랑 시커먼 비닐 봉지 들고 쑥캐러 가는 걸 부러워할 18세는 별로 없을 것 같거든요.^^ 지난 토요일 우리반 아이들에게는 "무조건 금정산 갈거다" 고 엄포를 놓아두었기 때문에 우리 반도 별 무리는 없을 것 같구요. 저도 가끔 독재를 즐긴답니다. 2차에는 반드시 합류하겠습니다. 샘들~ 이 일만 어떻게 양해가 안 될까요?

두 번째는 저희 반 야자에 관한 것입니다. 도망가는 녀석들이 생기고 야단을 치는 과정에서 이건 아니다 싶어 학급 투표를 했습니다. 야자에 대해 제가 별로 엄격하게 하지 않기 때문에 그래도 '지금처럼 운영하자'에 표를 던지는 녀석이 반은 넘을 줄 알았는데 완전 오산이었습니다. 23명이 '완전자율'을 원하더군요. ㅠㅠ 이미 엎질러진 물이라 담임 체면에 결정을 번복할 수는 없고 채찍을 당근으로 바꾸어 성적이 떨어지지 않도록 하는 방법을 생각하고 있습니다. 성적이 떨어지거나 다른 반 친구를 꼬셔서 도망가도록 하는 경우 야자자유권을 박탈하겠다는 엄포도 놓았구요. 그럼에도 분명 저희반 야자 참여학생의 수는 오늘부터 서서히(또는 급격히) 떨어지리라 예상됩니다. 본의 아니게 다른 반의 학습분위기에 영향을 줄 수도 있을 것 같구요. 앞으로 담임으로서 최선을 다 해 아이들의 학업에 신경쓰도록 하겠습니다. 걱정되시더라도 참고 지켜봐주시기를 부탁드립니다. 꾸벅...

2008.03.29.토

그예 일을 저질렀다.

야자 때문에 3월 내내 고민이었다. 자율로 하자니 반아이들 성적이 금방이라도 바닥을 칠 것 같고, 강제로 하자니 이놈의 야자라는 것이 이대로 지속되는 한 '담임노릇'이라는 게 결국 '간수'같다는 느낌을 지울 수 없을 것 같았기 때문이다. 대한민국 고등학교에서 아이들과 담임 사이에 갈등을 일으키는 가장 큰 요인은 야자 때문이라고 생각한다.

처음 아이들을 만난 날부터, 아니 우리 학교는 첫 날은 야자를 안 했으니 둘째날부터 아이들과 나의 갈등은 시작되었다. 학원, 과외 때문에 야자를 매일 빠져야겠다는 아이가 네 명, 같은 이유로 일주일에 두세 번 빠질 수밖에 없다는 아이가 또 네다섯 명, 몸이 아파서 못 한다는 두 명. 그러고도 하루에 보통 5~6명의 아이들이 조례시간부터 종례시간까지 담임을 찾아온다. 모든 반이 다 이러니 거의 매일 학년실은 야자를 빼준다, 못빼준다 하며 실갱이하는 아이들과 담임들의 씨름장같다. 도망가는 아이들도 당연히 생긴다. 매타작하는 소리, 야단치는 살벌한 소리...

우리 반도 도망가는 아이들이 하나 둘 생기기 시작했다. 어쩌지? 고민하다가 도망가서 못한 만큼 공부를 시키면 되겠다는 생각에 암기할 것을 주고, 시험도 쳤다. 잔소리는 기본이고 글쓰기 훈련도 시킬 겸 반성문도 쓰게 했다. 빼주고 싶은데 형평에 어긋나서 그럴 수 없는 경우에는 '그냥 도망가고 다른 아이들처럼 벌 받아라'하며 '도망'을 종용하기도 했다. 한 달 동안 열심히 하면 다음 달엔 하루를 이유 불문하고 빼주겠다는 야자자유권 티켓도 걸었다. 아이들이 문화를 누릴 권리를 지켜준다며 최민식 사진전을 보러간다면 빼주겠다며 야자를 미끼로 다른 활동을 하도록하기도 했다. 우리반의 경우 야자에 관한한 그다지 엄격한 규칙을 들이댄 것은 아니라고 생각했다. 그럼에도 불구하고 아이들이'도망'을 가버리면 마음이 우울했다. 섭섭하고 짜증이 나기도 했다. 아이들은 주로 내가 일찍 퇴근할 때 도망을 간다. 나와 아이들 사이의 믿음을 깨뜨린다는 명분으로 아이들에게 억지 화를 낼 때 문제의 본질은 그것이 아니라는 생각이 더욱 나를 힘들게 했다. '도망'이라는 낙인으로 무슨 대단한 잘못을 한 것처럼 아이들을 야단쳐야한다는 사실이 우습기도 했다. 아프다는데... 생일이라는데... 할머니께서 편찮으시다는데... 솔직히 하루에도 열두번씩 마음이 흔들렸다. 그렇게 한 달을 아이들도 나도 견뎠다.

목요일 조례시간 분위기가 이상했다. 뭔가 내 눈치를 보는 느낌이 역력했고 학년실에서 매맞는 다른 반 아이들 숫자도 많았다. 반장에게 살짝 물어보니 확실하게 말은 안 했지만 뭔가 있는 눈치였다. 금요일, 퇴근하면서 성격도 활달하고 친구도 많은 우리 반 선도부장 해인이를 불렀다. 자리에 없는 아이들 번호를 좀 써놓으라고 이야기해 두었다. 밤에 해인이는 '샘 저 야자 체크 못하겠어요ㅜㅠ 애들이 눈이 무서워요 꿋꿋한 반장한테 시키면 안되요'라고 문자를 보내왔다. 충분히 이해가 되었다. 친구들 고자질한다는 느낌이 왜 들지 않을까. 친구들이 자기를 싫어하게 될까봐 두렵지 않다면 그게 비정상이지. 어쩐다... 어쩌지...

토요일, 어제 빠진 아이들 명단을 가지고 온 해인이는 다시는 못하겠다고 말했다. 선도부장이니까 이 정도는 아이들이 이해해줄거라고, 니가 못하겠다고 하면 감독샘께 부탁해야하는데 그건 다른 반 아이들까지 압박하게 되는 일이라고 말도 안되는 논리로 설득했지만 자기는 도저히 못한단다. 그렇게 말할 줄 아는 그 아이가 참 예뻐보였다. 

조례시간에 담임인 내 입장과 '도망'에 대해 이야기를 하며 세 가지 중에서 선택하라고 했다. 1. 완전자율 2. 지금처럼 3. 감독샘 출결체크. 모르긴해도 2번도 꽤 선택할거라 여겼던 내 예상은 완전히 헛물을 켰다. 23명이 완전자율을 원했다. 이젠 다른 선택은 없다. 완전자율로 야자를 운영하면서 성적도 떨어지지 않도록 하는 방법을 찾는 수 밖에. 도망가면 벌을 주는 것이 아니라 가고 싶은 욕망을 절제하며 공부를 하는 아이들에게 상을 주는 방법을 선택해야겠지. 우선 다른 반 샘들께 양해를 구하는 편지부터 써야겠다. ㅠㅠ

담임이 되었다.

몸 상태가 계속 시원찮아서 작년에 내쳐 쉬려고 했다. 담임을 빠지려했던 것.
인사위원회의에 들어갔더니 1,2학년 담임이 두엇 부족한 상황이었고 작년에 담임도 안한 나는 '주당시수 18시간에 비담임'하라던 교감샘의 권유(?)가 있었음에도 여의치 않을 경우 담임에 넣어도 상관없다는 언질을 2학년 부장에게 줬다.
그리고 예상했던 대로 담임이 되었다.

지난 월요일 (25일) 등교해서 새로온 샘들과 인사도 나누고 내가 담당할 반도 배정받았다. 7반. 전체 체육반이다. 사실 100%체육을 선택한 아이들은 조금씩들 꺼려한다. 지나치게 활달하고 자유분방하기 때문인듯.
재작년 맡았던 10반도 모두 체육선택이었다. 활달&자유&분방은 했지만 그래서 간혹 힘에 부칠 때도 있었지만 좋/았/다
나들이나 강연 영화보러 갈 때도 잘 따라가고 별나다는 그애들이 내 눈에는 그렇게 귀여울 수가 없었다. 물론 징글징글할 때도 있었겠지만 지금을 다 까먹었다.

올해도 그럴 수 있을까?
우선 빌빌거리는 몸이 문제다. 방학 내내 한의원에서 약을 세재나 지어 먹었는데도 여전히 기력이 없는 게 느껴진다. 가끔 어지럽기도하고. 에고....
다음으로 보충이나 야자에 관한 '기준'을 어떻게 정할지 고민이다. 아이들은 공부를 '잘'하기를 '열심히'하기를 원하면서도 또 하기 싫어한다. 스스로 보충수업을 하겠다고 선택해놓고 또 도망가기도 한다. 야자야 말로 아이들과 담임 사이의 팽팽한 신경전이 예상되는 부분이고. 야자를 100% 자율로 하기엔 현 입시제도 아래도 아이들이 상대적으로 취약하게 되리라는 건 어느 정도 예상되고... 아! 괴롭다. 재작년처럼 매달 야자를 뺄 땐 부모님 동의서, 공부계획서를 따로 받는 시늉이라도 해야할까? 그래도 아이들은 도/망/간/다. 자승자박이라 아이들을 원망할 마음은 없지만 대한민국의 교육제도 입시제도는 여전히 짜증난다. 3불정책도 폐지한다는데... 우리 아이들은 그것이 즈네들에게 유리한지 불리한 지도 모른다. ㅠㅠ

올해는 아이들에게 '하고 싶은 일'(진학을 원하는 학과든 직업이든)을 스스로 결정하도록 하는 것을 학급운영의 목적으로 하고 싶다. 그 속에서 열심히 놀고 또 열심히 공부하고... 어느 담임이 이걸 원하지 않겠는가 마는...

암튼, 약간 냉정하고, 가끔 매정하기도 하지만 개인적으로는 따뜻한 그런 담임이 되도록 노력해야겠다. 구질구질한 학급행사는 모두 간략하게 줄이고 내가 놀러다닐 때 아이들을 데리고 다니는 정도록 만족해야지. 과욕은 실패와 아픔을 낳더라.

아이들에게 보내는 첫 편지부터 써봐야겠다.