노래 한 곡 부르며 읽는 책

잘잘잘 1 2 3 (양장) ㅣ 사계절 아기그림책 2
이억배 지음 / 사계절 / 2006년 9월

우리 아이가 처음으로 어린이집 다닐 때 초등학교 부설이어서 운동회날 어린이집 아이들의 공연을 함께 했다. 그 때 한복 입고 이 노래를 불렀다.

“하나 하면 할머니가 지팡이를 짚고서 잘잘잘, 두울 하면 두부 장사....”

그 생각이 나는지 이 책을 펼쳐 들면서 처음부터 끝까지 노래를 한 곡 뽑는다.

글 한 면, 그림 한 면으로 구성된 이 책은 노래를 흥얼거리게 하여서 좋기도 하고, 글 못 읽는 우리 아들 혼자서 그림만 쳐다봐도 너무 재미있을 것 같아 만족스럽다. 귀여운 표지의 여우를 보면서 아이들은 즐거운 맘으로 책을 넘겨 볼 수 있을 것이라 생각한다.

기발했다. 재밌다.

저승사자에게 잡혀간 호랑이 - 저승이야기 ㅣ 우리 문화 그림책 12
김미혜 글, 최미란 그림 / 사계절 / 2008년 3월

기발했다. 옛이야기의 새로운 창조. 난 이 책이 무척 맘에 든다.

호랑이 한 마리가 저승사자에게 잡혀 갔다. 그 호랑이는 ‘해와 달이 된 오누이’에 나오는 나쁜 호랑이였다. 저울로도 잴 수 없는 용서받을 수 없는 죄 때문에 지옥단련을 받게 된다. 가마솥 지옥, 얼음 지옥, 혓바닥 쟁기질 지옥, 독사 지옥... 그리고 한 번 더 착하게 살도록 기회를 받아 다시 호랑이로 태어나게 된다. 어떤 호랑이로 태어났을까???(맞춰 보세요.)

두 번째 호랑이가 죽었을 때 저승사자와 함께 저승에 가서 거울로 비춰보는 자신의 과거 모습은 바로 우리 남편을 울렸던 ‘은혜 갚은 호랑이’였다. (딸 아이에게 전래동화 읽어주다가 몇 번이나 눈물을 찍고야 만 그 유명한 동화^^)

저승대왕들은 착하게 산 호랑이에게 다음 생에서는 사람으로 태어나도록 해 준다. 그리고 한 마디를 덧붙인다. “착하게 살면 좋은 곳에 갈 수 있을 것이다.” 이 책을 읽은 아이들은 착하게 살아야겠다고 맘을 먹겠지?!

책도 맛깔스럽지만, 책장을 덮으면 나타나는 속표지가 무척 인상적이다. 까만 바탕에 그림자 그림이 하나 그려져 있고, 할머니와 아이가 이야기를 나눈다. 그리고 책을 덥기 전에 그 이야기를 마무리 한다.
“할머니, 할머니, 옛날 이야기 하나 해 줘.”
“오늘은 무슨 얘기 해 줄까? 우리 강아지.”
“오싹 오싹, 무서운 얘기!”
“그럼 지옥에 간 호랑이 얘기 하나 해야겠구나.”

“할머니, 그 호랑이가 진짜 사람이 되었어?”
“그럼. 저승대왕이 말했잖아. 사람으로 다시 살라고.”
“할머니, 그 호랑이는 엄마 말도 잘 듣고 할머니 볼에 뽀뽀도 하고, 착한 사람이 되었을 거야!”
“우리 강아지가 그걸 어떻게 아누?”
“그걸 왜 몰라. 저승 사자에게 두 번이나 잡혀간 호랑이가 바로 난데. 어흥!”

옛 이야기 들려 주는 할머니가 없는 우리들은 이런 이야기책을 열심히 읽어야 하리라.^^

아이에게 글자 가르칠 욕심으로 구입한 책

기차 ㄱ ㄴ ㄷ ㅣ 비룡소 창작그림책 7
박은영 글.그림 / 비룡소 / 1997년 4월

글자 놀이를 해 보세요.

ㄱ~ㅎ까지 글자 공부를 해 봅시다.

기차, 나무, 다리, 랄랄랄, 마을, 비바람, 숲속, 언덕, 자동차, 창문, 컴컴, 터널, 풀밭, 해를 이용하여 재미있는 이야기를 지어 보아요. 이 책이 바로 이 단어 하나하나를 연결하여 하나의 이야기를 만들어 낸 그런 책이랍니다. 왼쪽 페이지에서는 커다란 글자를 만날 수 있고, 오른쪽 페이지에서는 그림을 만날 수 있어요.

기차가 지나가는 길을 따라 글자 여행을 해 보세요.

*사실 이 책은 아이에게 글자를 가르칠 욕심으로 일찌감치 구입을 했어요. 그런데, 아이는 자꾸 책을 들이미는 엄마 맘과 달리 이 책을 썩 좋아하진 않았어요. 시기가 아니었던 거지요. 이 책을 통해서 글자를 익혀 나가야겠다는 욕심만 버리면, 아이는 글자를 익히고 난 후 혼자서 책을 가져다 읽는답니다. ^^

아이의 눈을 사로 잡았다.

금붕어의 숨바꼭질
기타무라 사토시 지음 / 사계절 / 1998년 1월

책이 절판이 되었네. ㅜㅜ

5살, 찬이의눈을 사로잡았다.

내용은 크게 특이하지 않다. 2마리의 금붕어가 숨바꼭질 하는데 술래가 찾다찾다 못 찾아서 어항 밖으로 나가고, 그곳에서 고양이를 ‘덜컥’ 만나고 만다. 놀란 금붕어, 고양이에게 춤추기를 제안하고. 고양이는 춤을 추면서도(?) 금붕어를 잡으려다 하지만, 놓치고 만다. 금붕어는 다시 어항 속으로! 다시 만난 두 친구는 숨바꼭질보다 함께 춤추는 것이 더 좋겠다고 결정한다.

도서관에 갔다가, 엄마 맘에 드는 책으로 주르르 고르는 동안 아이보고 책을 읽으라고 했다. 그리고 책을 반납하고 돌아서는데, 왜 물고기 책은 빌리지 않냐고 자꾸 따지는 바람에 빌린 책 한 권 반납하고 다시 빌려 온 책이다.

수많은 물고기를 만나면서 아이는 신나게 책을 읽었다.

상상의 나라로 떠나자.

야, 우리 기차에서 내려! ㅣ 비룡소의 그림동화 5
존 버닝햄 지음, 박상희 옮김 / 비룡소 / 1995년 11월

어린이의 세계와 어른들의 세계는 무언가 다른 듯하다.

기차놀이를 하다가 그만 자라는 엄마 말에 강아지 잠옷 집을 안고 잠이 든 소년은 꿈나라에서 강아지와 함께 기차를 타고 어딘가로 가고 있다. 가다가 만난 동물들에게 외치는 말.

"야, 우리 기차에서 내려."

동물들은 나름의 사정을 이야기 하는데...

코끼리는 사람들이 상아를 자꾸 잘라 가려고 해서 걱정이고, 물개는 사람들이 물을 더럽히고 물고기를 많이 잡아 가서 굶어 죽을까 걱정이고, 두루미는 사람들이 늪의 ㅁ루을 다 퍼 버려 살기가 어렵고, 호랑이는 사람들이 숲에 있는 나무를 마구 베어 가는 바람에 살기가 어렵다고 한다. 또, 북극곰은 사람들이 잡아다가 털옷을 만들려고 하는 바람에 살아남기가 힘이 든다고 한다. 소년과 먼저 탄 동물 친구는 어려움에 처한 친구를 매정하게 내쫓을 수 없어 동행을 하는데... 눈이 계속 내려 더 이상 앞으로 나아갈 수 없을 때 동물 친구들 덕에 눈을 치우고 기차여행을 계속 할 수 있게 된다.

신나는 기차 여행과 함께 꿈나라 여행도 마치게 되는데...

아이들은 잘 정돈된 모습에 기쁨을 느끼는 어른들과 달리 여기저기 늘여놓은 장난감들 속에서 꿈속나라 친구들을 만나기도 하는구나 하는 것과, 어려움을 겪는 동물들의 이야기를 함께 만날 수 있고, 우리의 삶을 반성해 볼 수 있게 하는 그런 동화라는 생각이 든다.