동아시아를 한눈에 조망하려한책!

옆으로 읽는 동아시아 삼국지 1 - 한중일 동아시아史를 한 바늘로 꿰어낸 신개념 역사서 ㅣ 옆으로 읽는 동아시아 삼국지 1
이희진 지음 / 동아시아 / 2013년 9월

전영관의 30분 책읽기에서 이희진이 자신의 책을 소개한 것이 인상적이어서 책을 읽게되었다.

이덕일의 책처럼 재미있게 술술읽히고 이해하기 쉬운 책을 기대하면 책을 펼처 들었다.

우선, 삼국의 역사를 한사람이 정리한다는 것이 대단하다는 생각이 책을 읽으며 들었다. 또한, 일본사나, 중국사를 읽으면서 이해가지 않았던 부분이 이책을 통해서 많이 해소되었다. 친절한 설명과 사람냄새나는 서술은 이책을 재미있게 읽을 수 있게했다.

신라의 삼국 통일이 토번과 당과의 전쟁이 많은 영향을 미쳤다는 것과, 일본이 신라를 정벌하려는 계획을 세우고 발해에 협공을 요청하였으나, 발해가 이를 거절한 것이, 역사스페셜에서 설명하였듯이, 단순히 발해와 신라가 민족의식을 가지고 있었기 때문이라는 피상적 설명이 아닌, 당나라에서 안사의 난이 일어나 발해가 여기에 관심을 쏟았기 때문에 협공에 참여하지 않았다는 설명은 압권이었다. 우리의 역사를 동아시아적 관점에서 바라보았을 때, 그 안목이 넓어진다는 것을 새삼 깨닫았다.

그러나, 5호 16국 시대를읽으면서 아쉬웠던 점이 많았다. 물론, 이희진은 재미있게 5호 16국 시대의 사건을 설명하였다. 그러나, 그가 아무리 쉽게 설명하고 재미있게 설명한다 하더라도 워낙 많은 인물과 나라가 흥망을 거듭하였기에 머릿속에서 쉽게 정리되지 않았다. 5호 16국 시대의 흐름을 파악할 수 있는 도표나, 각나라의 위치를 파악할 수 있는 지도를 삽입하는 배려를 하지 않은 저자가 원망스러웠다.

책을 읽으며, 이덕일의 책과 자꾸 비교가 되는 것은 왜일까? 이덕일에게 되지지 않는 탁월한 글쓰기 실력을 가지고 있음에도 불구하고, 이덕일의 책에서 자주보이는 사진이 전혀보이지 않았고, 이는 영상세대들에게는 당시의 시대를 시각화하여 상상하는데 어려움을 느끼게 했다.

책을 다 읽고 중세편이 기다려 졌다. 그리고, 부디 중세편은 이해를 돕기 위한 사진과 지도가 첨부되길 바란다.

역사의 현장에 있었던 이를 만나다.

4.19혁명과 소녀의 일기 - 역사의 봄을 되살려 낸 민주주의 이야기
이재영 지음 / 해피스토리 / 2011년 4월

교과서 속에서 많이 보았던 소녀를 일기를 통해서 다시 만났다.

트럭위에서 보았던 그 소녀가, 초등학생을 이끌고 시위를 주도한 그 소녀였다는 사실도 이 책을 통해서 알게 되었다. 지금 남아있는 기록들 중에서 당시 시위를 했었던 소녀들이 비장한 각오로 조국을 위해서 자신의 목숨을 바치겠다며 민주주의를 외친 글들을 읽었던 기억이난다. 그리고 그 수많은 소녀들 중에서 이재영 소녀도 자신의 조국을 위해서 목숨을 바치기로 결심하고 4.19 역사의 현장에 나섰다. 그리고 마치 자석에 카메라가 이끌리듯이 소녀의 행동은 신문사 사진 속에 남아있었다.

정말 순수하고, 다시는 일제의 식민지배와 같은 치욕을 당하지 않겠다는 결의에 차있었고, 그러기 위해서는 민주주의가 똑바로 서야하기에 자신의 목숨도 바치겠다는 소녀의 결의에찬 일기를 읽는 느낌은 너무도 감동적이었다.

한가지 아쉬운 것은, 4.19의 전개과정을 제대로 알리기 위해서 당시의 신문기록을 가지고 이를 일기 내용과 섞어 써 놓은 부분이 있다. 물론 이 부분은 표시를 해두었지만, 어느 부분이 신문기록을 가지고 지금 정리한 부분인지를 보다 명확히 적어 놓았으면 좋을 것이라는 아쉬움이 든다.

특히, 63쪽 단기 4293년 3월 8일 화요일의 일기는 어느학교에서 시작된 모습인지 적어 놓지 않아, 이재영 소녀의 학교로 짐작하고 글을 읽었다. 그런데, 64쪽에는 갑자기 "격렬하게 데모하는 과정에서 대전고등학교 학생들 수백명이~~"라는 문구가 나온다. 이 시위의 모습이 이재영 소녀가 다니는 학교의 모습인지, 아니면, 대전고등학생의 3.8의거인지 지금도 이해가가지 않는다. 이러한 글들이 꾀있다.

암튼, 당시의 역사의 현장에 있었던 주인공의 일기를 만날 수 있어 무척이나 좋았다. 그리고 주인공이 4.19혁명 유공자 신청 접수를 마치자, 한사람이"이 여사는 운이 좋아서 사진에 찍히고 교과서에 실리었다."고 말하자, 그 사람에게 목숨을 걸어 본 적이 있느나고 질문하고는 " 목숨을 건 사람과 별 의미 없이 움직이는 사람은 행동 자체가 다르기 때문에 내가 원하건 원치 않건 상관없이 카메라가 자석 같이 따라오게 되는 것"이라고 말했다. 그래, 그녀는 시대를 고민하고, 행동하는 열정이 있었기에 그 현장에 있었고, 사진을 통해서 우리와 만날 수 있었다.

[100자평] 친일파는 살아있다

친일파는 살아있다 - 자유.민주의 탈을 쓴 대한민국 보수의 친일 역정
정운현 지음 / 책으로보는세상(책보세) / 2011년 9월

친일에 대해서 우리는 과연 얼마나 알고 있는가? 이러한 물음에 자신있게 대답하기 위해서 읽어야할 책!! 그리고 씁쓸하지만, 재미있게 읽을 수 있다는 장점이 있다.

우리가 알지 못했던 해방전사를 알게 해준책!

잊혀진 근대, 다시 읽는 해방 전前사 - 이덕일 역사평설
이덕일 지음, 권태균 사진 / 역사의아침(위즈덤하우스) / 2013년 10월

이덕일의 책을 몇권 읽었던 적이 있다.

우리 역사를 과도하게 좋은 시각으로만 보는 것은 아닌지, 한편으로는 걱정이 되기도하지만, 다른 한편으로는 그의 참신한 시각이 좋다.

지금 역사학계의 키워드가 1국사를 넘어 시야를 넓혀서 우리의 역사를 보자는 것 같다. 내가 요즘 읽고 있는 책도 이러한 류의 책이다.

'근대를 말하다'(이덕일)과 '고종과 메이지의 시대'라는 책을 읽고 이 책을 읽었는데,  단순히 1국사의 입장에서 한국사를 이해하는 것이 아니라, 일본과 한국의 상황을 긴밀하게 살피면서 우리의 근대사를 살피니, 역사의 흐름이 한눈에 들어오고 이해가되었다. 참으로 참신한 서술방식이 마음에 들었다 . 한국사만 연구해도 힘들텐데, 어떻게 한국의 고대사에서 부터 근대사의 역사를 이해하고 더 나아가서 일본의 역사도 이해해서 이해하기 쉽게 책을 섰는지 의문스럽기도하다.

내가 알지 못했던 일제하 사회주의 운동사와 아나키즘에 대해서 쉽게 써준것도 인상적이었다. 그러나, 일제하 사회주의 운동사는 왜그리도 복잡한지, 읽을 때는 이해가 되었지만, 읽고나서는 다시 혼란스럽다. 너무도 파벌이 심했던 사회주의자들이 밉기도 하다. 이를 일목요연하게 계보도를 그려서 설명해 주었다면 더 좋았을 것이라는 생각을 한다. 일본인이 쓴 대중 역사서에 일반인들이 쉽게 알아볼 수 있도록 도표로 깔끔하게 사건을 도식화시켜 놓는 경우가 많다. 이러한 설명이, 일제하 사회주의 운동사를 설명할 때는 필요할 것 같다.

일제의 전쟁기계들에 대한 설명과 이들이 파멸로 이르는 모습은 너무도 흥미로웠다. 내가 일본사 책을 좀 읽었지만, 도무지 이해가 되지 않는 내용들이 많았다. 그런데, 일본사 전공자도 아닌 이덕일은 이를 쉽게 설명해 주었다. 흥미롭고 쉽게 서술하는 그의 글이 빛을 발한 것이다.

물론 아쉬운 점이 있다.

첫째, 1930년대 만주에서 활약했던 한국독립군과 조선혁명군의 활약상을 서술해 주지 않았다는 것이다 특히, 제2의 청산리 대첩으로 불리는 대전자령 전투는 다른 책을 통해서라도 서술해주었으면 좋겠다.

둘째,, 글과 사진의 배치가 어색하다. 본문에서 설명하고 있는 사진이 해당 페이지에 나오지 않고 쉽부분에 배치되어 나오는 경우가 있다. 한가지 예를 든다면, 210쪽의 가와시마 요시코(김벽휘) 사진을, 그녀에 대한 설명이 나오는 208쪽에 배치했다면, 독자가 이해하기에 좋았을 것이다.

셋째, 오타 이다. 369쪽 11줄에 "강원도반 반장이었던 장준하는~"  이라고 적혀있다. 그러나, 같은 페이지 4번째 줄에는 "경기도반(반장 장준하)으로 구성했다."라고 적혀있다. 장준하는 경기도 반이 맞다. 그의 자서전에서도 분명 경기도반이라고 적혀있다. 이러한 사소한 실수를 수정했으면 좋겠다.

암튼, 독자에게 좋은 읽을 꺼리를 선사해준, 이덕일에게 박수를 보낸다. 앞으로 더 좋은 책을 많이 써주길 바란다.

[100자평] 다시 읽는 하멜표류기

다시 읽는 하멜표류기
강준식 지음 / 웅진지식하우스 / 2002년 7월

하멜표류기가 무척 두꺼운 책인줄 알았다. 그런데 너무도 얇아서 놀랐다. 당시의 모습을 이방인의 눈으로 본, 조선의 속살을 볼 수 있어서 무척 좋았다.