장미가 없는 꽃집

薔薇のない花屋 (ハ-ドカバ-)
노지마 신지 / 小學館 / 2008년 3월

 
'시즈쿠'라는 꽃집을 운영하는 시오미에이지는 홀로 시즈쿠(초등학교2학년생)을 키우며 성실히 살아간다.  비가 내리던 어느 날 아침 가게 앞 처마 밑에 검은 색코트를 입고  서있는 여성과 마주친다. 우산을 빌려주겠다는 에이지의 말을 딱잘라서 거절한 그녀(미오)는 지팡이로  바닥을 툭툭치면서 가게안으로 들어간다. 자신이 근무하는 병원 원장의 명령으로 에이지 앞에서는 눈이 안보이는 척 연기를 하게 되고 그런 사실을 모르는 에이지는 진심으로 그녀를 걱정하며 물심양면으로 도움을 주려고 노력한다.

에이지가 키우는 딸 시즈쿠의 죽은 엄마, 그녀가 사랑했던 의대생(에이지의 고아원친구), 그리고 그녀의 아버지 병원원장 안자이 이 4명의 인물들이 엮이면서  여러 사랑의 형태를 보여준다.

주인공 에이지는 시종일관 바르고 곧은 너무나도 착한 모습으로 약간은 비현실적인 인물로 그려진다. 그에 반해 간호사 미오, 유명사립대학교 학생이지만 호스트 바에서 일하는 나오야, 전직 형사 출신으로 찻집을 운영하며 에이지를 도와주는 겐고등 주변 인물들의 생동감있는 말투와 행동들이 양념으로 곳곳에 배치 되어서 책장이 술술 넘어가게 만든다.

['나 말야, 어떻게든 어떻게든 너에게 가족을 만들어 주고 싶어. 왜냐하면 너의 진짜모습은, 역시 누구보다도.... 외톨이 였으니까']

자신처럼 외톨이가 되지 않게 피 한방울 섞이지 않은 친구의 딸을 데려다가 키우는 에이지....홀로 자신을 키우는 에이지를 애처롭게 생각하는 속깊은 딸 시즈쿠

[시즈쿠가 없었다면 아빠의 인생은 의미가 없었어. 자신밖에 생각하지 않는다.자신만 좋으면 된다. 자신을 위해서는, 자신을 위해서만은 힘을 낼수 있다. 그런 인생은 의미가 없어. 정말로 의미가 없어.]

그의미를 가르쳐준 시즈쿠 ['아빠는 태양같아...']

꽃집인데 어째서 장미꽃을 팔지 않냐고 묻는 미오

['부인 때문이죠? 부인이 돌아가셨기 때문에 이제 자신을 사랑하지 않는다. 그런 정열은 없다고, 그러니까... 아아, 당신의 부인이 부러워요'

'유감스럽게도 그런 로맨틱한 이유가 아니랍니다. 장미는 가시가 있잖아요. 장미꽃에는 가시가, 어쩌면 장미는 단지 예쁘다. 귀엽다는 말을 듣는 것이 싫을지도 몰라요. 장미가 그렇게 생각하고 있다면 불쌍하잖아요? 꽃집은 손님이 골라 줄수 없으니...']

 슬프면서도 아름다운 사랑의 모습들로 가득채워져 있는 따뜻한 이야기였다.

올가 모리소브나의 인생

올가의 반어법 ㅣ 지식여행자 4
요네하라 마리 지음, 김윤수 옮김, 이현우 감수 / 마음산책 / 2008년 4월

소비에트 학교의 무용교사인 올가 모리소브나 '그건 그렇고 이다리를 보렴. 홀딱 반할것 같지 않니? 이걸 쉰살된 여자의 다리라고 하면 누가 믿겠니?라며 학생들 앞에서 자신의 치마를 들어올리는 교사.
1920년대 화장과 패션으로 이학교의 유명인사인 동시에 전세계 민속춤은 다 섭렵할수 있는 대단한 재능의 소유자, 열정적으로 가르치면서 독특한 반어법으로 학생들을 자극하는 그녀의 인생을 일본인 전학생이였던 히로세 시마라는 학생이  중년이된이후 자신의 무용 교사 였던 올가 모리소브나의 삶의 행적을 추적한다. 

나이도 출신도 알지 못하지만 너무나도 뛰어난 예술적 재능을 가지고 있었던 그녀를 잊지못했던 시마는 흩어지고 사라진 지난날이 기억을 찾아 모스크바로 날아간다. 그녀에 관한 자료를 찾던 중 학창시절의 친구와 극적이게 만나면서 올가 모리소브나 라는 여인의 감춰져있던 모습들의 숨가프게 전개 된다.

그녀, 올가 모리소브나는 누구인가?

시마가 추적하는 올가 모리소브나의 삶의 행적들 속에는  소비에트 붕괴이후의 러시아,1960년대의 체코슬로바키아의 수도 프라하, 그리고 스탈린 통치 시대인 이세개의 시공간이 교차하면서 뿜어내는 고리들이 끊임없이 맡물리고 교차 하면서 곳곳에 깔려있는 복선 '알제리'라는 단어가 세개의 공간들의 연결 고리가 되어준다.

'알제리' 북아프리카의 프랑스 식민지였던 나라 이름이 아닌, 올가의 주름진 목을 꽁꽁감싼 가혹한 운명의 족쇄가 바로 알제리 였다는것을 그녀의 제자였던 시마가 그녀의 얼굴에 두텁게 칠해진 화장을  벗겨내듯이 서서히  밝혀내기 시작한다.

올가 모리소브나가 겪었던  참혹한 세월속에서  세가지의 시공간들이 교차하며 모든 감각들이 총동원된다. 말로 빚어낼수 없는 그 섬뜻했던 시대를 시각,청각,촉각 그리고 지각이 한순간에 합쳐서서 그시대를 뚫고 나온 사람들의 삶, 생존의 몸부림,뼈속까지 텅텅비워버리게 한 굶주림을 소름끼칠정도로 분출 시킨다.

이세상에는 픽션이다, 논픽션이다, 이것이 역사적 진실이다. 허구다라고 외치는 책들로 넘쳐난다. 그러나 독자들은 알고 있다. 인간의 역사가 그들이 걸어온길을 재조명해서 한권의 책으로 쓴다는것 자체가 허구 라는것을 ....

올가 모리소브나가 살아온 삶을 역사가들이 읽게 된다면 그저 코웃음 치듯이 웃을 내용으로 채워졌을지 모른다. 그러나 그들은 모른다 평범하기 그지 없는 사람들의 삶속에서 지나쳐버리게 되는 역사적 고리들이  단단하게 숨어 있다는 것을 그들은 모른다.

히로세 시마 라는 여인은 지금은 지도상에서  영원히 사라진 국가 '소비에트'를 역사책 마지막 페이지를 채우는  인덱스장에 나올법한  '알제리'라는 단어로 역사학자들이 채우지 못한 한여인의 삶, 영혼마저 송두리채 뽑혀나가버렸던 스탈린 시대를 완벽하게 보여준다.

 

읽어보지 않고는 그녀를 영원히 모르게 될것이다.

Eating Animals

Eating Animals (Paperback)
조너선 사프란 포어 지음 / Grand Central Publishing / 2009년 11월

 
몇페이지 읽다가 확 덮어버렸다. 책속으로 빨려들어간다는게 이런 느낌이라는거... 육식과 채식을 오고 가던 작가 조나단의 식습관, 자신의 식습관을 너무나도 사실적으로 유쾌하게 써내려갔다. 2살때 기억부터 거슬러 내려가서3살-4살-5살-6살-7살로 껑충껑충 올라간다.  생명이 뭔지 모르는 나이에 강아지를 발로 퍽 차버린다거나, 3남자 형제들과 스푼을 던져가면서 놀던 개구쟁이 모습부터 오로지 야채만 먹던 유모의 모습을 스냅사진을 보여주듯 빠른 속도로 보여준다. 대학 1년생때 미친듯이 고기를먹 고(실제로 저자가 다녔던 프린스턴대 구내식당 음식 최고의 성찬으로 나온다.)이미 먹엇지만 고기가 더 먹고 싶었을 만큼 왕성한 식욕을 갖고 2학년에 올라가서는 철학으로 전공을 정하고 나서 어떤 사물에 대해서 깊이 사고 하는 훈련을 하다보니 먹는 문제에 대해서 심각하게 고민하게 되었다고 한다. 그리고 3,4학년때는 육식+채식=잡식을 으로 당연히 먹으면서 졸업후 영국 옥스퍼드대에서 공부 하던중 첫번째 블라인드 데이트에서 만난 여인(작가 니콜라스 크라우스)과 대화를 나누다가  자신과 비슷한 식습관의 변화를 겪은 그녀를 보자마자 사랑에 빠졌다고 한다. 조나단은 이부분에서 결혼과 식습관 문제는 서로의 방식을 맞추며 살기 어렵다고 한다 .다행히 두 사람은 유태인이고 채식주의자이고,작가라는 직업을 가진 여러 공통점으로 인해 꿈에 그리던 상대였다고 고백한다. 아내가 임신을 하게되자 아버지가 될 준비를 꼼꼼하게 하는 조나단은 집안 대청소, 단장, 가구재배치,아기방 꾸미기등등에 온 열정을 쏟으며 태어날 아기에게 무얼, 어떻게 먹여야 하는지에 아주 심각하게 고민하며 직접 발로 뛰면서 식품전반에 대해서 꼼꼼하게 점검하기 시작한다. 그는 직접 야채 재배 농장,가축농장등등을 취재하면서 도축방식,재배방식, 유통방식 그리고 최종적으로 우리의 입으로 들어오는 그 기나긴 과정을 생생하게 설명한다. 그는 실제로 농장에 잠시 취업을 해서 일하면서 목격한 결과 우리 입안에 들어오는 그 수많은 동물들이(닭,개.생선,소,돼지들)이 얼마나 비위생적인 곳에서 대량으로 사육당하고 도축되는 것을 목격하며 그 그과정들이  참담하고 끔직하다고 전한다.게다가 채소를 재배하는 비닐하우스 농장이나 유기농으로 재배 하는 방식도 비위생적인건 마찬가지 였다.유기농으로 재배(즉 비료나 농약을 뿌리지 않는대신 이름도 모르는 미생물들, 벌레들을 잔뜩 뿌리거나 오리나 다른 가축의 배설물들을 뿌려서 재배한다고 한다 )라는것 자체가 믿을게 못된다고 한다. 그는 실제로 유기농 재배지에서 채소들을 뽑다가 이상한 피부병에 걸려서 가려움으로 고생했다고 한다. 그의 예리한 관찰과 세밀한 조사(2년간) 사이사이 톡톡 튀는 유머를 문장 사이 마다 골고루 뿌리면서 육식을 고집해야 하는지 아니면 먹지 말아야 할지에 관한 고민을 하며 불연듯 야생에서 살아가는 동식물들에게로 시선을 옮긴다. 그는 가축도축의  윤리적 논쟁과 점점 대형화 공장화 되어가는 채소 재배 집단 농장들을 사이를 우려의 시선으로 바라보며 변해가는 기후 즉, 지구 안에 살고 있는 생태계 변화와 위협 문제까지 거론하며 ' 어떻게 먹고 무엇을 먹을지는 선택의 문제다.' 라는 철학적인 화두를 독자들에게 던진다.  

그럼, 조나단 우리는 뭘, 어떻게 먹어야 하지? 

 좋아하는것, 먹고 싶은것, 배고픈것 참아내기 힘들다. 그러나 결국 어떤 재료를 선택해서 입속에 넣는건 자기 자신의 문제이고 선택이다. 조나단은 자신의 이야기를 들려 주며 독자, 당신들도 곰곰히 생각해보라고 말한다. 조나단 역시 두살짜리 아기에게 삶은 닭가슴살을 갈아서 조금씩 먹이고. 야채즙 과일즙을 먹여보니 아이는 너무 맛있다는 표정을 지으며 더! 달라고 수저든 손으로 식판을 두드린다고 한다. 아이의 아버지가 된 조나단 그는 호기심이 가득한 아이의 눈동자를 바라보며 우리모두 같이 고민하며 생각해보자고 제의 한다.

 

P.S 그의 삶을 엿볼수 있는(그는 실제 이책을 쓰기 전에 무척 고민 했다고 한다. 자신의 사생활을 어느정도 보여 줘야하는지 그리고 취재는 어떻게 시작해야하는지 등등,후에 조나단의 어머니가 그의 책을 읽고나서 '넌 어렸을때 고기 정말 밝혔어!'라고 말했다고 한다^^) 이런 논핀셕류의 글 ,너무 재밌어서 걸어가면서 읽었다. 그의 문장들은 살아 움직여서 말을 걸어온다.

 

a case for eating dogs라는 파트에 이런 글귀가 있다.

the french, who love their dogs,sometimes eat their horses.

the spanish, who love their dogs,sometimes eat their cows.

the indians, who love their dogs,sometimes eat their dogs.

로마인들은 새끼 강아지를 먹음으로써 전쟁에서 승리 할수 있다는 미신이 있었고 다코타 인디언 족들은 개의 간을 즐겨 먹었으며 아주 오래전 하와이 원주민들은 뇌와 피를 먹었던 만큼 개(식용)을 먹는 민족을 비난 할수 없다고 말한다. 그리고 한국과 중국에 대한 이야기도 짧게 언급하며 동양에서는 치료제로 쓰여다고 한다.

그리고 필리핀 섬 원주민들이 즐겨 먹었다는' 멍멍탕' 레시피를 아주 자세하게 소개하는데 주재료를 빼고 그 레시피의 재료와 조리과정을 보면  전통 멕시코 고기 스튜요리와 비슷하다.

1만 시간의 연습으로도 따라잡을수 없다면

탤런트 코드 - 재능을 지배하는 세 가지 법칙
대니얼 코일 지음, 윤미나 옮김 / 웅진지식하우스 / 2009년 6월

저자 대니엘 코일은 개인의 뛰어난 능력을 가진사람들, 집단으로 뭉쳤을때 더나은 능력을 보여주는 집단들을 오랜 취재기간동안 따라붙어서 철저하게 연구를 했다. 그는 뇌의 신경조직'미넬린'에 중점을 두고 재능의 핵심을 설명해 나간다. 그건 마치 뇌속 깊이 자리잡는 일종의 재능의 폭발 점화 장치로 행동과 사고의 디테일을 구성하는 아주 중요한 조직이라고 한다. '미넬린'을 자극 시키고 적극 활용하려면 3가지 법칙을 적용하라고 한다.

첫째, 동기를 적극 부여해서 심층연습의 탄탄한 토대를 마련해라 ('심층연습'이란 과제 하나를 커다란 덩어리로 인식해서 작은 덩어리로 나눈다. 행동의 속도를 적절하게 조절하면서 행동 패턴의 실수들을 점검해라)

둘째, 자신의 재능의 폭발지점을 찾고 또 찾아라(이건 연습에 연습,완벽할때까지 반복하라고 한다)

셋째,마스터 코치, 맨토의 조언을 적극 수용하고 실천하라.(친구,스승,부모,책등등)

여러 인물들의 성공과 실패들을 거론하며 읽지만 말고 직접 실천에 옮기라고 한다.

저자의 6살 짜리 막내딸이 "요즘 뚱뚱한 강아지를 위한 바이올린곡을 작곡 하고 있어요. 잘할수 있을때까지 해볼꺼예요'라며 저녁 마다 열심히 연주연습을 한다고 한다.작가 대니얼은 그 어떤 성공도 실패를 수반한다며 무엇보다도 자신의 일을 즐기면서 한다면 재능 그이상의 성취를 맛볼수 있다고 한다.

진정한 예술가 Keith Haring

Keith Haring, 1958-1990: Life for Art (Paperback) - Basic Art
알렉산드라 콜로사 지음 / Taschen America Llc / 2004년 12월

 
1958년 펜실베니아에서 태어난 Keith Haring은 76년 피츠버그 아이비 상업 학교에 입학 하지만 금새 흥미가 잃어서  그만두고 뉴욕으로 올라온다. 그는 뉴욕 뒷골목과 지하철역을 누비며 벽면의 낙서들을 유심히 보며 깊은 영감을 받는다. 그는  주머니에 하얀색 분필한개를 넣고 지하철역마다 내리면서 비었있는 흑색 광고판에 낙서를 하기 시작한다. 그가 그리는 단순한 선,이미지들을 연달아 반복해서 그리는걸 보던 지나가던 사람들은 그에게 말을 걸며 관심을 표현한다.  자신의 낙서를 알아봐주는 이들과 대화나누걸 무척 즐기며 대중과의 소통을 통한 낙서를 무수히 그려가며 경찰들에게 요주의 인물로 찍히며 연행되기를 반복했지만 그의 낙서는 날로 발전해 나가기 시작한다. 그는 자신의 낙서를 본격적으로 화폭에 그려서 뉴욕의 조그만 갤러리에 전시를 했지만 작품은 몇작품밖에 팔리지 않는다. 그러나 갑자기 어린아이들이 몰려오며서 티셔츠와 노트에 싸인(그가 즐겨그리는 이미지,문자들)을 해달라고 조르기 시작한다. 그는 진정 자신의 자품 세계를 알아주는 꼬마 손님들을 무척 사랑하며 정성껏 싸인을 해준다. 그의 낙서들과 작품을 눈여겨본 유명한 컬렉터이자 미술품 딜러인Tony Shafrazi는 자신의 갤러리에 그의 작품들을 전시 기획한다. Keith Haring은 이때부터 미국 예술계의 스타 작가로 급부상하며 회화위주의 미술시장을 상업미술, 그래피티계로 뒤바꿔버린다. 그는 자신의 작품 판매와 함께 캐릭터 상품을 판매하며 큰돈을 주고 미술품을 구입하지 않아도 모든이들이 자신의 작품을 사서 입고 즐길수 있게 만들었다. 그는 판매 수익금을 아동 소아암 센터에 기부 하면서 사회적인 문제에 집중하는 작품을 연달아 그리기 시작한다. 병원 앞마당에 아이들이 놀수 있는 시설들을 직접 제작하며 전과정을 아이들이 지켜볼수 있게 했다. 그는 문맹퇴치나 거리 아이들이 학교로 돌아갈수 있게 많은 도움을 주면서 스스로 실천하는 모습을 보여준다. 학교 체육관을 통째로 빌려서 갈곳 없이 떠도는 아이들과 함께 3일간 뒹굴며 같이 먹고 자면서 커다란 도화지에 그림을 그리는 작업을 함께한다. 아이들의 생각을 존중하며 그들의 이야기를 들어주고 다독여주며 '너만의 그림, 너만의 세계를 펼쳐보라고' 속삭여준다. 그는 대중과의 소통을 통해서 진정한 예술이 탄생한다며 이런 프로젝트를 여러번 기획하며 스스로 동참한다.1980년대 초 프랑스 퐁퓌두 재단이 그를 초청하면서 그의 작품들이 퐁퓌두 센터에 전시되게 된다. 그의 작품은 한인간의 탄생,사랑,죽음,전쟁,평화,인종차별등을 주제로 해서 단순하면서도 강렬한 선과 원색을 통해서 파노라마같은 예술을 펼쳤다.

1989년 Keith Haring재단을 설립해서 에이즈 환자들과 아이들을 지원하며 예술을 넘어 다방면의 활동과 지원을 하기 시작한다. 1990년 2월 16일 31살의 짧은 생애를 마친 Keith Haring이지만 그가 남긴 예술은 작품 그이상의 의미로 세대와 문화를 뛰어넘는 살아숨쉬는 아이콘,Keith Haring이 되었다.

-나는 그리는 능력으로 세상에 이바지 한다.

나는 가능한 오랫동안, 가능한 많은 사람들을 위해, 가능한 많이 그릴것이다.

Keith Haring 1982년