초등 고학년을 위한 행복한 청소부

초등 고학년을 위한 행복한 청소부 - 2015 초등 국어 교과서 수록, 한영합본
모니카 페트 지음, 김경연.수잔나 오 옮김, 안토니 보라틴스키 그림 / 풀빛 / 2015년 2월

<생각을 모으는 사람>을 아이들 교과서에서 만나보았었다.

<행복한 청소부>도 같은 작가와 그림작가가 만나서 쓴 비슷한 부류의 책이다.

마음이 따스해지게 만드는 내용을 담고 있으며 잔잔한 교훈을 주는 이야기이다.

특히 이 책은 한영합본으로 이루어져 있어서 더 좋다.

한글로 읽고 나서 영어로 또 읽는다면 원문의 감동과 함께 (물론 영어로 읽을 능력이 된다는 것을 전제하에)

영어 공부의 이익도 누릴 수 있기 때문이다.

영어 본문을 읽어 보니 어려운 단어들이 많이 나오지 않아서 영어 공부를 조금만 열심히 한다면 해석이 가능한 수준이었다.

물론 가끔 영어 사전은 필수로 필요하지만.

몇 줄 읽다가 어려워서 포기할 수준이 아니라서 기뻤다.

표지 속의 동그란 청수부의 얼굴이 정말 행복감을 가득 담고 있는 듯 보여서 보기만 해도 미소가 지어진다.

독일에 거리 표지판을 닦는 청소부 아저씨가 있었다.

온통 파란색을 하고 아저씨는 몇 년 전부터 똑같은 거리, 바로 작가와 음악가들의 거리 표지판을 닦고 있다.

아저씨는 금방 더러워지는 표지판을 늘 새 것처럼 유지하는 최고의 청소부였다.

어느 날, 한 아이가 글루크라는 작곡가의 이름을 글뤼크(행복)이라고 써야 하는 거 아니냐면서 엄마에게 묻는 질문을 들으면서 문득 자신이 매일 청소하는 이름인 그들에 대해서 전혀 모른다는 사실을 알고 그들에 관해 알고자 하는 노력을 시작하게 된다.

음악회와 오페라 공연을 찾아 다니고 레코드플레이어를 사서 음악을 듣고 외워 부르면서 음악가들에 대해 익숙해졌다.

다음으로는 작가들의 작품을 찾아 읽으면서 작가들과도 친숙해졌다.

책의 매력에 빠지고 마음에 든 구절들을 혼자 읊조리기도 했다.

이제 아저씨는 휘파람으로 멜로디를 불고, 시를 읊조리고, 가곡을 부르고, 소설을 이야기하면서 청소를 했다.

여전히 아저씨는 표지판을 닦지만 이제 그는 사다리위에서 음악과 문학에 대해 강연을 하면서 청소한다.

자신의 본분에 충실하면서 열심히 자신을 계발하기 위해 노력하는 멋진 청소부의 모습이 잘 그려져 있는 책이라고 할 수 있다.

좀 더 높은 지위와 좀 더 좋은 대우를 바라지도 않고 자신이 해야 할 일이 무엇인지 확실히 알고 그 자리에서 최선을 다하는 아저씨가 너무 멋진 것은 말할 것도 없다.

아이들에게도, 어른들에게도 무엇을 하든지 그곳에서 자신이 할 수 있는 최선을 다하라는 참 평범하지만 중요한 교훈을 전해 주는 이야기다.

청소부라는 직업을 천시 여기는 우리 나라 사람들의 의식 구조에도 행복한 청소부 아저씨가 들어와서 확 고쳐 주었으면 좋겠다.

왜 지각을 했냐면요......

왜 지각을 했냐면요
다비드 칼리 글, 벵자맹 쇼 그림 / 토토북 / 2015년 1월

유치원에 다니던 막내가 올해 초등학교에 입학을 했다.

유치원 등원은 9시지만, 아이의 형편에 따라서 늦게 등원하는 일도 잦았다.

이제 초등학생이 된 지금 등교 시간은 8시 40분이고 늦어서도 안된다.

입학할 때 아이가 과연 아침에 잘 일어날 수 있을까 심히 걱정스러웠는데,

일주일이 더 지난 지금까지는 그래도 별 저항없이 잘 일어나는 편이다.

하지만, 만약 지각을 하게 된다면 선생님께서는 분명 이유를 물으실 것이고 아이는 대답을 해야 한다.

과연 늦잠을 잤다는 대답외에 다른 어떤 대답을 할 수 있을까?

책 속의 아이는 아침에 일어나서 부리나케 달려왓음에도 불구하고 지각을 했다.

이제 그 아이의 지각에 대한 이유를 들어 보자.

얘기를 하지만 좀 길지만 우선 거대한 개미들이 나타나서 아침밥을 몽땅 먹어버렸고

빵을 꾸러 옆 짚에 갔더니 거긴 그럴만한 분위기가 아니었다.

대포알이 날아다니고 있었으니까.

옆에서 보던 막내는 집을 부수고 있다고 말했다.

닌자 패거리, 못난이 고적대, 어마어마한 고릴라, 정체불명 두더지인간, 작아진 몸, 커진 몸, 요상한 덩어리......

끝이 없는 괴상한 것들의 나열 속에 아이는 이제는 거미줄에 걸리기까지 했다.

다행이 만능 가위가 있어서 싹둑 자르고 탈출할 수 있었다.

그림 속 만능 가위의 성능이 너무 좋아서 자르지 말아야 할 것까지도 잘라 버렸다.

아이는 어디가 잘라졌는지를 찾는데 심혈을 기울였다.

이런저런 사연을 거쳐서 드디어 학교에 도착했다.

그런데, 이런 중요한 것이 없다.

바로 가방.

이 때 막내가 말했다.

"그럼, 다시 집에 가방 가지러 갔다 오느라고 늦은거예요?"

책 속에 등장하는 빨간 두건과 피리 부는 사나이의 동화도 다시 읽어주게 만든 책이다.

드래곤 빌리지 2 도전게임

드래곤빌리지 2 도전게임 ㅣ 두뇌개발 육성 프로그램
하이브로 편집부 지음 / (주)하이브로 / 2015년 2월

드레곤 빌리지는 텔레비전에서 선전하는 것만 본 적이 있다.

아이들은 혹시 해 봤는지도 모르겠다.

이 책을 보았을 때 엄청나게 좋아했던 반응으로 보아 아마 아이들은 이 게임을 잘 알고 있는 듯 했다.

드레곤 빌리지에 나온 캐릭터들과 함께 수학의 감각을 키우기 위해서 도전해 보는 수학 퍼즐북이라고 할 수 있다.

아이들이 좋아하는 게임을 배경으로 했기 때문에 아이들의 높은 호응도를 이끌어내기가 훨씬 쉽다.

총 4개의 배틀로 초등 수학 연산의 개념을 이해하는 책이다.

풀어라, 찾아라, 구하라, 해결하라.

'풀어라' 배틀은 사칙연산만 할 수 있다면 모두 풀 수 있고 문제를 낸 몬스터들이 머리가 나쁘다는 말로 아이를 격려한다.

아주 단순한 덧셈부터 시작해서 여러 형식의 퀴즈들을 이용해서 더하고 빼고 나누고 곱셈을 할 수 있도록 유도한다.

그저 단수하게 연산식만 써진 책들보다 이런 책을 보면 같은 연산임에도 불구하고 아이들은 훨씬 재미나게 풀어 나간다.

굳이 억지로 하라고 하지 않아도 말이다.

아주 쉬운 부분은 막내가 풀고, 좀 단계가 되는 부분들은 첫째와 둘째가 서로 나누어서 풀었다.

크로스퍼즐도 숫자로 이루어져 있어서 아이들에게 새로운 경험이 되었다.

2번째 배틀은 '찾아라'이고 연산의 규칙을 이용하면 풀 수 있다고 한다.

이 부분은 연산이기는 하지만, 그저 단순하게 연산만으로 끝내는 것이 아니라 한 단계 더 생각할 수 있는 페이지들이었고,

우리 아이들은 이 부분을 제일 좋아했다.

3번째 배틀은 '구하라'이고 여러 가지 연산 규칙을 응용해야만 풀 수 있는 문제로 한 단계 업그레이드 된 퍼즐이다.

생각을 좀 더 많이 해야 하지만, 풀고 나면 왠지 더 뿌듯한 부분이라고 할 수 있다.

마지막 4배틀은 '해결하라'로 요즘 많이들 이야기하는 스토리텔링 수학이라고 할 수 있다.

이렇게 다양한 형식으로 만나 본 수학연산은 아이들에게 부담으로만은 다가오지 않은 것 같다.

WHAT? 초등과학편 19 - 빅데이터

WHAT 왓? 빅데이터 ㅣ WHAT왓? 초등과학편 19
강이든 지음, 이상미 그림, 정순기 감수 / 왓스쿨(What School) / 2015년 2월

아이들에게 있어서 데이터라는 단어는 전혀 낯설지 않다.

스마트폰을 날마다 끼고 생활하는 아이들에게 있어서 데이터는 매우 친숙하고 없어서는 안되는 이미지가 아닐까 싶다.

이 책은 빅데이터에 관한 이야기이다.

데이터라는 말은 많이 들어봤지만, 언뜻 빅데이터가 무엇을 의미하는지를 말하는 것은 쉽지 않아 보인다.

단순히 큰 데이터를 말하는 것은 아닐테니 말이다.

이 책은 빅데이터가 무엇이며 어떤 분야에서 활용되고 있는지를 아이들의 눈높이에서 잘 알려 준다.

예전과는 비교할 수 없이 훨씬 많고 빠르게 생겨나는 데이터를 빅데이터라고 한다고 한다.

이 빅데이터는 우리 생활에 없어서는 안되는, 정말 곳곳에서 유용하게 쓰이고 있다.

기다리던 게임을 사기 위해 전자상가를 방문했지만, 벌써 다 팔렸다는 소식에 실망하던 두 친구 재민이와 수현이는 바닥에 떨어져 있는 '빅데이터 세계의 비밀'이라고 적힌 상자를 발견하고 새 게임일 것이라 짐작하고 집으로 가져 온다.

입체 안경을 쓰자 낯선 공간에 들어가서 빅데이터 세계의 관리인 주키퍼와 빅데이터 시스템인 노란 코끼리 하둡을 만난다.

둘을 따라 다니면서 재민이와 수현이는 빅데이터에 관해 알아 간다.

빅데이터를 어떻게 활용할 수 있는지 여러 공간을 다니면서 직접 보고 듣는 체험을 하게 된다.

마트, 백화점, 도로, 기상 관측소, 병원, 소셜 네트워크 서비스, 영화, 자동차 회사.

우리가 살아 가는 모든 곳에 빅데이터가 활용된다고 해도 과언이 아니다.

또 자연재해나 범죄 수사, 교통 사고, 심야 버스 노선, 운전 면허 시험장, 국민 건강 보험 공단, 풍력 발전기, 젖소 목장.

셀 수 없이 많은 곳에서 빅데이트를 이용해서 데이터를 분석하고 판단해서 유용하게 활용한다.

이렇게 볼 때 빅데이터는 참으로 많은 이점들을 갖고 있다고 볼 수 있다.

하지만, 모든 것이 그렇듯 좋은 점만 가지고 있는 것은 없다.

빅데이터에도 커다란 위험이 도사리고 있다.

개인 정보 유출로 인한 여러 가지 피해들과 정보를 독차지해서 사회를 지배하려는 빅브라더도 있다.

이야기가 끝나는 페이지에는 '더 알아야 할 과학 지식'이라는 코너가 있어서 앞에 나왔던 내용들에 대해서 보충 설명을 해 준다.

또 간단한 퀴즈가 있어서 아이들이 풀어 보면서 내용을 상기할 수 있도록 되어 있다.

인권 논쟁

인권 논쟁 ㅣ 역지사지 생생 토론 대회 7
이기규 지음, 박종호 그림 / 풀빛 / 2015년 1월

인권보장이 갈수록 좋아지고 있는 듯도 하지만, 어찌 보면 더 나빠지는 것도 같다는 생각이 든다.

계속 말이 많았던 CCTV의 사생활침해에 관해서나 연예인의 사생활 보호, 외국인 노동자에 대한 대우.

이런 사실들이 떠오르는 것이 바로 인권이라는 주제다.

책을 살펴 보니 이외에도 인권에 관한 주제는 여러 가지가 있었다.

사람이면 누구나 보장받아야 할 권리라는 인권은 누구나 보장받아야만 하지만, 보장받지 못하는 경우가 많이 있으니 문제가 된다.

과연 우리는 인권을 어디까지 보장해주어야 하는가에 대한 논점이 많이 부각되어 있다.

두 팀으로 나뉜 아이들이 벌이는 생생 토론을 지켜봄으로써 인권에 대해 참 많은 것을 알 수 있게 된다.

모두 7장으로 이루어져 있는 이 책은 여러 분야에서의 인권에 대해서 다루고 있다.

우리 나라에서 많이 이야기되었던 경제 발전과 인권, 법과 인권에 관한 내용으로 인권이란 무엇이며 어떻게 보장되어야 하는가에 대해 먼저 1장에서 생각해본다.

2장은 학생들의 의견과 선생님들의 의견이 많이 대립되는 부분이 발견되는 학생인권 보장에 대해 살펴본다.

요즘 학생인권조례때문에 선생님들이 무척이나 힘들다는 이야기를 많이 듣게 된다.

그만큼 학생들의 인권이 높아졌다고 좋아해야 하는 건지, 교권이 무너졌다고 안타까워해야 하는 건지 생각해 보는 기회가 된다.

3장에서는 과연 사형제도가 인권을 침해하는 행위인지에 대해 알아보면서 살인자의 인권도 존중해주어야 하는지에 대한 심각한 토론을 볼 수 있다.

다른 사람의 인권을 존중하지 않았다고 말할 수 있는 살인자의 인권이지만 존중해주어야 하는가?

4장은 사생활 보호에 대해 토론을 펼치는데 그 주제가 학생답게 일기부터 시작된다.

일기검사가 과연 사생활을 침해하는 행위인가 학생을 돕는 행위인가에 대해서 말이다.

5장은 성에 대한 차별에 대해서 논의해본다.

남자만 군대에 가는 문제나 남성차별사회인지 여성차별사회인지, 그리고 동성애자에 대해서는 어떤 생각들을 가지고 있는지에 대해 알아보는 시간이다.

6장은 요즘 우리 나라에서 흔히 볼 수 있는 이주민의 인권에 대해 살펴 본다.

요즘 외국인 노동자들에 대한 문제들이 많이 대두되고 있는데, 그 문제에 대해서도 좀 더 살펴봤으면 하는 생각도 들었다.

마지막 7장은 장애인과 더불어 살아가는 사회를 위한 내용들을 알려 준다.

책 속에서 만날 수 있는 삽화는 적절하게 내용을 잘 포함하고 있으면서 지루하지 않게 아이들을 이끌어 주는 중요한 역할을 한다.

각 장이 끝나면 만날 수 있는 '함께 정리해 보기'는 앞에서 읽었던 내용을 표로 보기 좋게 요약해주어서 정리하면서 보기에 좋다.

아이들이 주제에 맞게 토론하는 간접경험을 할 수 있는 '역지사지 생생 토론 대회'

우리 아이에게 실제가 되기를 바래본다.