안녕? 한국사 1 - 우리 조상이 곰이라고?

안녕? 한국사 1 : 우리 조상이 곰이라고? - 선사 시대 ㅣ 저학년 첫 역사책
백명식 글.그림, 김동운 감수 / 풀빛 / 2015년 4월

한국사를 배우기 위해서는 보통 동화로 많이 시작한다.

고학년이 되어서야 학교에서 배우기는 하지만, 저학년때부터 맛을 보여주고 익혀 놓아야 배울 당시에 힘들지 않고 익히는 것이 맞다.

워낙 광범위하기도 하고 여러 사항들이 많이 나오기때문에 아이들이 부담을 느끼기 싶상이다.

이번에 풀빛출판사에서 나온 '안녕? 한국사'를 읽어 봤는데, 이 책 참 괜찮았다.

이 책에 쓰여져 있듯이 이 책은 '저학년 첫 역사책' 이다.

그만큼 어려운 내용은 없고, 간단하게 역사에 대한 개요를 설명해주는 정도로 알면 되겠다.

이야기를 이끌어 가는 주인공들은 도깨비들이다.

책에 등장하는 도깨비들이 우선 눈에 들어 왔다.

할아버지 도깨비, 도리깨 도깨비, 멍석 도깨비, 빗자루 도깨비는 그럴 것도 같지만 개 도깨비, 양반 도깨비와 컴퓨터 도깨비라니.

컴퓨터 도깨비라는 말에는 요새는 도깨비도 첨단을 걷나 보구나 하는 생각을 잠깐 해봤다.

우두머리인 할아버지 도깨비의 지휘 아래 두남이에게 진 빚을 갚기 위해 두남이가 알고 싶어 하는 역사적인 사실을 알려 주는 역할을 한다.

도깨비들은 과거로 돌아 가서 궁금했던 사항을 찾기 위해 여기 저기 돌아다니는데, 이 과정에서 역사에 대해 알 수 있다.

1권은 선사시대에 관한 이야기들로 구석기부터 고조선까지의 역사에 대해 알려준다.

각각의 도깨비들이 구석기, 신석기, 청동기, 고조선 시대로 가서 우리 조상이 곰이라는 것에 대한 의문을 제시한 두남이에게 답을 알려 주기 위해 노력한다.

어떤 도깨비가 주어진 미션을 잘 수행할 수 있을지 도깨비들을 따라서 과거로 역사 여행을 떠나 보자.

'자세히 보기'라는 페이지는 그 시대에 대한 역사를 좀 더 알 수 있도록 도와주는 페이지로,

말 그래도 간단히 나왔던 역사에 대해 자세하게 알려 주는 페이지이다.

저학년 아이들이 딱딱하게 느끼지 않도록 말하는 어체로 되어 있어서 좋았다.저

이 책에 보면 이렇게 전체적인 풍경을 볼 수 있는 그림이 등장한다.

그 시대를 한 번에 살펴 볼 수 있는 흥미로운 부분이라고 할 수 있다.

전체적인 그림을 다시 하나하나 살펴 보면서 그 시대에는 어떤 생활을 했었는지 알 수 있다.

또 그림 속에 숨어 있는 도깨비들을 찾아 보는 재미도 더하여 느낄 수 있다.

역사에 익숙하지 않은 아이들이 좀 더 쉽게 역사에 접근할 수 있도록 도깨비와 함께 하는 역사 여행은 즐겁다.

재미있다! 한국사 1

재미있다! 한국사 1 - 선사 시대부터 통일 신라.발해까지 ㅣ 재미있다! 한국사 1
구완회 지음, 김재희 그림 / 창비 / 2015년 3월

아이가 있는 집에서 한국사 책은 필수이다.

중요한만큼 종류도 셀 수 없이 많아서 골라서 구입하는 것도 무척이나 힘들다.

그 중에서 눈에 띄는 책을 발견했다.

바로 <재미있다! 한국사>

창비에서 나온 한구사 책이다.

이 책의 특징을 꼽으라면 한국사를 현장 수업으로 진행한다는 것이다.

물론 실제로 현장 수업을 진행하는 것이 제일 효과가 좋겠지만, 책인지라 글로 현장 학습을 시켜 준다.

총 12교시로 구성되어져 있으며 박물관이나 역사 유적을 찾아 다니면서 관련 내용을 알려 주는 방식으로 되어 있다.

답사반을 이끄는 대장은 구쌤.

구쌤의 진행에 따라서 아이들은 이곳저곳을 옮겨 다니면서 생생한 역사를 배우게 된다.

역사의 집합체라 할 수 있는 국립중앙박물관부터 시작해서 전곡선사박물관, 강화역사박물관, 한성백제 박물관, 전쟁기념관, 국립민속박물관, 국립경주박물관을 다녀 본다.

또한 역사 현장인 서울 암사동 유적, 강화 고인돌공원, 몽촌토성, 경주 남산, 경주 안압지를 둘러 본다.

이 많은 곳 중에서 가 본 곳이 겨우 국립경주박물관과 안압지 뿐이라는 슬픈 사실이, 우리가 그 동안 역사에 무심했음을 알려 주는 것 같다.

강화 고인돌공원은 못가봤지만, 화순 고인돌공원은 가봤으니 한 곳은 더 간걸로 쳐도 될려나.

이 중에서 몽촌토성이라는 곳은 처음 들어봤다는 사실이 나를 더 놀라게 했다.

그래도 역사 시간에라도 중요한 이름들은 들어봤을 것인데 모르는 이름이라니......

몽촌 토성은 백제의 요새였으며 서울 올림픽공원에 있는 한성백제박물관 바로 앞에 있다고 한다.

역사 시간에 열심히 외웠던 한강 유역을 차지하는 나라가 강력한 국력을 자랑했다에 해당하는 내용이다.

현장 사진도 있고, 도움이 될 그림도 많이 그려져 있다.

역사는 역시 사진과 그림이 들어가야 이해하기가 쉬워진다.

각 교시가 끝나면 '역사현장답사' 페이지가 있어서 좀 더 자세한 설명과 함께 사진을 볼 수 있다.

더불어 현장으로 가는 방법도 나와 있으니 직접 가는데 도움이 되겠다.

교과서에 나오는 체험활동 수행하기

교과서에 나오는 체험활동 수행하기 ㅣ 교과서에 나오는 체험활동 시리즈 1
어린이동아 지음, 김임숙 엮음, 임성훈 그림 / 어린이동아 / 2015년 4월

아이들의 교과서를 살펴 보면 직접 해 보는 활동들이 많이 있다.

그건 어느 교과이든지 마찬가지다.

이 책은 그런 활동들을 아이들이 어려움없이 할 수 있도록 도와 주는 책이라고 할 수 있다.

'교과서 수행 체험활동 완전정복'이라고 쓰여져 있는 것을 보면 알 수 있다.

초등학교 3학년에서 6학년 교과서의 단원에 맞추어서 체험활동을 할 수 있도록 구성되어져 있다.

가끔 아이들이 숙제로 나온 활동을 어떻게 해야 할 지 몰라 고민하는 것을 본 적이 있는데, 이 책에 나온 활동이라면 고민거리가 확 줄어든다.

우선 목차를 쭈욱 살펴 보니 책에 실린 양이 생각외로 엄청나게 많았다.

거의 40가지의 활동이 담겨져 있어서 학년 별로 나누어 보아도 거의 10여가지의 활동이 들어 있는 셈이다.

둘째가 5학년이니 학년에 맞는 활동이 무엇이 있는지 살펴 보았다.

아무래도 당장 쓸 수 있는 것이 급하니 말이다.

사회 - 선사시대 유적지 체험하고 포트폴리오 쓰는 법

과학 - 봄꽃 식물도감 만들기

사회 - 탄소발자국 기록장 쓰기

과학 - 귀뚜라미, 딱정벌레 기르고 관찰일기 쓰기

국어 - 이야기를 희곡으로 바꾸기

국어 - '토론 짱'이 되려면?

학년에 제대로 맞는 것은 이렇게 6개였고, 전 학년에 해당되는 활동들도 있다.

이 책의 제일 유요한 점을 꼽으라면 포트폴리오를 쓰는 방법이 친절하게 잘 나와 있다는 것이다.

각각의 다양한 주제에 맞게 어떻게 보고서를 써야 하고 어떤 내용을 써야 하는지가 모두 나와 있어서 현실적으로 정말 유용하게 쓸 수 있다.

아이들 방학 숙제를 도와 주거나 하면 꼭 활동 보고서를 써야 하는데, 익숙하게 써 보던 것들이 아니라서 어떤 내용을 실어야 하는지에 대해 한참 고민을 하게 된다.

그럴 때 이렇게 목차가 상세히 적혀져 있는 서적이 있다면 이렇게 고마울 수가 없다.

또, 학년에 딱 맞는 활동 내역이 없더라도 비슷한 주제를 찾아서 참고하면 되니 편리하게 이용할 수 있을 것 같다.

어떤 내용으로 그 목차들을 채워 넣어야 하는지도 상세하게 설명해주고 있다.

이렇게 큰 주제가 잡혀 있고 소 주제도 잡혀 있고 내용도 참고할 것이 있으니 이제 아이의 손을 빌어서 직접 쓰기만 하면 된다.

이 부분이 제일 문제이기는 하지만 어쨋거나 큰 흐름은 잡혀 있으니 훨씬 쉽게 풀릴거라 생각된다.

또 이 책에서 유용한 부분은 바로 '교과서 탐구 문제 따라잡기'부분이다.

교과서에 나와 있는 탐구 문제를 같이 풀어 보는 부분으로 답이 나와 있어서 참고할 수 있다.

아이들이 직접 작성해야 할 부분들이 늘어서 부담으로 작용할 수 있는 요즘 교과서.

아이들에게 그런 활동들이 부담없이 재미있는 시간으로 다가설 수 있도록 하는 데 일조할 책이다.

스토리텔링 논리교실 1

재미있는 이야기로 배우는 스토리텔링 논리교실 1 - 그때는 저 개가 없었소 ㅣ 재미있는 이야기로 배우는 스토리텔링 논리교실 1
어린이동아.김임숙 기획, 장은경 엮음, 이창섭 그림 / 어린이동아 / 2015년 4월

책에도 쓰여 있지만, '논리'라는 단어만 들으면 왠지 머리가 복잡해지고 어렵다는 생각을 떠올리게 된다.

주변에서 논리적으로 자신의 생각을 잘 펼쳐나가는 사람을 보면 부럽다는 생각을 품으면서 어쩜 저렇게 말을 잘할까 싶기는 하지만,

내 자신이 그렇게 될 수 있을거라고는 잘 생각하지 않는다.

아이들의 교과서 국어책을 보면 이런 말이 자주 나온다.

'자신의 생각을 근거나 까닭을 들어서 설명하시오.'

우리 아이들은 이런 문제가 나오면 너무 힘들어한다.

자신의 생각을 쓰는 것까지는 어떻게 해보겠지만, 근거를 들어야 한다는 말에는 얼굴이 절로 찡그려진다.

그리고는 대~충 근거비슷한 내용을 끄적여 놓기 일수이다.

이 책은 바로 이런 아이들을 위해서 논리에 대해서 알려 준다.

논리 자체를 어려워하는 아이들을 위해서 재미난 이야기들과 함께.

재미있는 이야기를 한 번 펼쳐주고 나서 '논리 따라잡기'라는 코너를 통해서 논리에 대해 차근차근 배워 나간다.

앞에서 읽었던 이야기속에 어떤 논리가 펼쳐지고 있는지 우리가 알아두어야 할 논리의 개념은 무엇인지.

물론 책 속에는 동일률, 모순율, 배중률, 충족이유율, 직접논증, 간접논증, 선언논증, 귀유논증, 논박......

이런 어려운 단어들이 나오기도 하지만, 대체적으로 알기 쉽게 잘 설명해주었다.

어려운 단어들도 내용속에서 비교적 쉬운 단어들로 이야기를 통해서 설명해주기때문에 조금의 인내심만 가지고 충분히 읽어 나갈 수 있다.

우리가 평소에 알고 있던 이야기들도 등장하는데, 이야기 속의 논리에 대한 전혀 생각해보지 않았는데 논리의 개념에 관해 알고 보니 왠지 더 그 이야기가 더 친숙하게 느껴지기도 한다.

가장 잘 알려진 이야기라고 할 수 있는 창과 방패 이야기인 모순부터 시작해서 말이다.

'미주알 고주알'이라는 코너도 이야기를 통해 논리에 대해 생각해보는 시간을 갖게 한다.

그 이야기에서 어떤 부분을 생각해보아야 하는지에 대한 '생각해보세요'도 있어서 도움이 된다.

이제 중요 개념들을 공부했으면 확인을 해봐야하는데 역시 이야기를 통해서 살펴 본다.

'알아맞혀 보세요'

몇 개의 문제를 논리의 기본 법칙을 사용해서 풀어 본다.

뒤편에 답이 있으니  다 풀어본 후에 참고하면 되겠다.

창경궁 동무

창경궁 동무 ㅣ 푸른숲 어린이 문학 5
배유안 지음, 이철민 그림 / 푸른숲주니어 / 2015년 1월

창경궁에 사는 동무에 관한 이야기.

그 동무는 바로 후일 정조가 된 이산과 정후겸이다.

정후겸에 관해서는 이름이야 알지만, 그다지 들어본 것이 없는 것 같다.

역사에 무심하다는 것이 드러나는 부분이다.

책을 보니 어부의 아들이었지만, 사도 세자의 누이인 화완 옹주의 아들로 입양되어서 궐에 들어왔다고 한다.

창경궁에서 이산과 정후겸은 나무 막대기를 휘두르며 사이좋게 놀았지만, 점차 나이가 들어가면서 세손이었던 이산에 대한 부러움과 질투에 사로잡혀 정후겸이 어떤 선택을 하게 되어 있는지 나와 있다.

전혀 예상하지 못했던 부분에서 삶이 바뀌는 경험을 하게 된 정후겸.

어부의 아들이었지만 공부에 대한 열의를 갖고 있던 정후겸을 아버지는 화완 옹주와 부마 댁으로 보낸다.

그곳에서 두 사람의 마음에 들게 된 정후겸은 부마의 죽음 후에 양자가 되었고, 임금의 사랑을 받던 옹주가 궐로 가게 되자 함께 들어가게 된다.

정후겸은 궁에서 만난 세손이 질투가 나는 만큼 무엇이건 열심히 했고 점차 그의 자만심이 높아져만 갔다.

어느 날, 둘이 숲에 들어 갔다가 팔뚝에 피가 흐르는 자신과 손바닥이 살짝 긁힌 세손을 대하는사람들의 태도를 보고 세손과의 차이를 새삼 느끼게 되었다.

세자와 화완옹주, 그리고 임금과 세자의 사이가 자꾸 벌어지고 결국 사도 세자의 죽음을 맞닥뜨리게 되었다.

그 과정에서 처절하게 울부짖던 세자와 세손의 모습이 뇌리에 박혔지만, 정후겸의 마음은 굳어져만 간다.

세손은 원래 왕이 될 위치가 아니었다는 생각에 옹주의 아들인 자신도 왕이 될 수 있다는 생각까지.

정후겸은 자신에게 닥쳤던 행운들을 지나친 욕심으로 인해서 결국은 불행으로 몰고 가고 말았다.

평범한 어부의 아들에서 옹중의 아들이 되는 그 크나큰 기회를 말이다.

이렇듯 자신에게 다가왔던 그 큰 기회를 질투와 권력에의 욕망이라는 단어로 더럽히고 말았다.

이 두 사람의 안타까운 관계를 보면서 아이들이 과연 어떤 생각을 할까.