공부 잘하는 법

<예습벌레 배장희와 노력벌레 계미형>를 읽고 리뷰해 주세요.

예습벌레 배장희와 노력벌레 계미형 ㅣ 맛있는 책읽기 11
박희정 지음, 조예선 그림 / 파란정원 / 2010년 4월

제목에서부터 뭔가 알려줄 것 같은 분위기가 물씬 풍겨나온다. 역시나 이솝우화에 나오는 개미와 베짱이에서 주인공 이름을 가져왔음을 알수가 있다. 우리가 흔히 아는 개미와 배짱이. 하지만 조금 의문이 드는 것은 어찌보면 이솝우화에서 개미는 열심히 노력을 하기도 하지만 추운 겨울을 대비해 미리미리 준비하는 것이 아니던가? 책에서는 배장희가 베짱이처럼 놀면서 공부를 잘하는 것을 그리고 있는데 이솝우화의 이야기를 오히려 바꾸어주어 흥미를 유발시킨 것이 아닌가 한다. 

선생님마다 책마다 상반된 의견을 내놓는 경우가 많다. 복습이 중요한지 예습이 중요한지에 대해 서로 갑론을박하는 경우를 많이 보았는데 이 책에서는 예습의 중요성을 강조하고 있다. 운동선수들의 준비운동이나 인라인스케이트달때의 준비운동, 스포츠경기를 관람할때 사전에 선수들의 정보를 알면 재미있게 볼 수 있는 것 처럼 말이다. 물론 공부를 하는데 복잡하고 거창하게의 예습이 아니라 수업과 수업중간의 10분을 잘 활용하면 된다고 한다. 무엇을 배울 것이고, 어떻게 구성되어 있는 등 미리 훑어보기가 도움이 된다는 것이다. 마치 운동하기전 워밍업의 준비운동을 하듯이 말이다. 

물론 이 책은 무조건 예습이 중요하다는 것을 의미하는 것은 아닐 것이다. 예습과 함께 배운것을 다시 익혀 완전히 내것으로 만드는 복습도 중요하다. 저자는 4학년인 두 학생의 공부방법을 바탕으로 재미있게 그림과 함께 이야기를 이끌어 가고 있다. 예습의 중요성에 대해. 하지만 노는시간 10분의 유용한 활용도 중요하지만 그래도 아직은 뛰어놀아야 할 아이들에게 그 10분은 예습 이상의 값진 무엇이 있지 않을까 한다.  어쨋거나 성적이 오르지 않거나 공부하는 방법을 잘 모르겠다면 이 책은 분명 도움이 될 것이다.

아이들 최고의 놀이터 - 도서관

<우리동네 어린이 도서관 101% 활용법, 쫑나지 않는 해충 이야기>를 읽고 리뷰해 주세요.

우리동네 어린이도서관 101% 활용법
김명하 지음, 마이클럽닷컴 기획 / 봄날 / 2010년 3월

"오늘의 나를 있게 한 것은 우리 마을으 작은 도서관이었다."라고 빌 게이츠는 말했다고 한다또한 철강왕 앤드류 카네기는 스코틀랜드의 가난한 이민자로 태어났지만 그도 역시 도서관에서 그의 꿈을 이룰 수 있었다고 한다..(p.88) 이 외에도 많은 성공한 사람들은 어려서부터 도서관을 많이 이용했다고 한다. 참으로 시사하는바가 크다 할 수 있을 것이다. 이 책 [우리동네 어린이도서관 101% 활용법]은 쉽게 마주칠 수 있는 어린이도서관의 이용방법에 대해 매우 소상하게 밝혀내주고 있다. 책을 읽다보면 여러 부분에서 절로 고개를 끄덕이게 될 것이다. 매우 유용한 책이라 할 수있다. 

동네 자치회관에 작은 어린이도서관이 생겼다고 해서 아이와함께 다녀왔다. 규모는 둘째치고라도 전혀 아이들 중심이 아닌 어른들의 끼워맞추기식이 눈에 거슬렸다. 적어도 아이들이 이용하는 곳이라면 사고의 위험이 없어야 할텐데 나무로된 뾰족한 모서리가 그대로 드러난 의자와 책장이 자칫 사고로 이어질 가능성을 갖고 있었다. 게다가 책도 부족해서 과연 이곳을 어린이도서관이라고 해야할지 의문이 생겼다. 다른 곳은 매우 잘 꾸며놓은 것 같던데 이곳은 전혀 그런 것과는 거리가 멀었다. 

아파트단지에 작은도서관이 있어 가끔 그곳을 이용한다. 책도 읽어주고 영화도 상영해주고, 또래아이들을 만날 수 있을 것같아 몇번 찾아가 보았지만 책의 보유권수에 놀라고 말았다. 집에있는 책보다도 적은 것도 문제지만 보유하고 있는 책이 상당히 오래된 책들이었다. 결국 집에 있는 책을 들고가 기증하고 말았다. 

어찌보면 어린이 도서관은 아직 생소하고 투자하기에 가치가 없다고 여겨질지 모르겠다. 그러다보니 일부 지역에서는 제대로 갖추어 놓은 곳도 있겠지만 대부분의 지역에는 이름만 도서관이지 형식적인 도서관이 많은 것이 사실이다. 아이의 미래를 위해 우리는 더 많은 도서관에 투자를 해야할 것이다. 아이의 꿈은 현실에서뿐만 아니라 머리속 상상에서 이루어진다. 그 상상력을 키워주는 것이 바로 책이기 때문이다.  

이 책을 통해 어린이 도서관이 단지 책만 보는 곳이 아니라 만남의 장이기도 하고, 아이들의 놀이터이기도 하고, 동네 사랑방이기도 하며, 친구들과 우정을 쌓아가는 소중하고, 편안하고, 친근한 장소임을 알게 되었다. 늘 책과 함께 친구와 함께 한다면 아이의 미래는 밝을 수 밖에 없을 것이다. 모두가 내 아이처럼 보살펴주는 어린이 도서관이 더 많이 생겨났으면 좋겠다는 생각과 함께 나이를 먹으면서 더이상 보지 않는 책을 기증해야 겠다고 다짐해본다. 

부모들의 생생한 경험을 토대로 꾸며져 더욱 알차고, 가슴에 와닿는 내용이 많았던 것 같다. 게다가 저가의 노력이 여기저기 담겨있어 마치 어린이 도서관에 대해 모든것을 다 알게된 것 같은 착각마저 들게 되었다. 그저 책이나 읽는 곳으로의 도서관에서 즐길 수 있는 도서관으로의 인식을 변화시켜 준 저자에게 고맙기 그지없다. 주말에는 아이와 좀 멀더라도 잘 되어있다는 어린이 도서관을 찾아봐야겠다.

9종류 해충의 역사

<우리동네 어린이 도서관 101% 활용법, 쫑나지 않는 해충 이야기>를 읽고 리뷰해 주세요.

쫑, 나지 않는 해충 이야기 - 해충의 역사 ㅣ 지식세포 시리즈 2
꿈비행 글.그림 / 반디출판사 / 2010년 4월

바퀴, 모기, 파리, 빈대, 이, 벼럭, 멸구, 흰개미, 메뚜기가 이 책의 주인공들이다. 앞의 순서는 내가 싫어하는 해충들의 순서이다. 쥐를 통해 병균을 옮기는 벼룩, 벼룩이 옮기는 병이 바로 페스트(흑사병)이다. 페스트로 유럽 전역에서 무려 1억명이 죽었다고 한다. 죽국에서도 1천만명의 목숨을 앗아갔다고 한다. 벼룩은 쥐의 몸에 붙어있다가 사람으로 옮겨가 쥐의 피를 빨아먹고 사람을 물때 쥐의 피가 사람에게로 옮겨가 생기는 병이라고 한다. 끔찍한 일이 아닐 수 없다.  

바퀴벌레는 3억5천만년전 고생대시대부터 살았다고 하니 실로 놀라지 않을 수 없다. 이 바퀴벌레는 식욕이 왕성해 못 먹는 음식-것-이 없다고 한다. 그 크기도 나라별로 각각이고 빠르기가 보통이 아니어서 잡는게 그리 만만치가 않다고 한다. 문제는 이러한 바퀴벌레가 무서운 질병을 퍼드리는데 있다. 식중독을 일으키는 살로멘라균과 도도상 구균, 폐렴과 장염을 일으키는 병원성 균과 대장균인 O-157균도 바로 바퀴벌레를 통해 발생한다고 한다. 또한 A형 간염 바이러스또한 바퀴벌레로부터 시작된다고 하니 가히 해로운 곤충중에 최고가 아닌가 한다. 

이외에도 말라리아를 옮기는 여름날의 불청객 모기. 곤히 자는 한밤중에 애앵하는 소리라도 들리면 잠에서 깨어 모기와 한판승부를 벌여야 한다. 또한 모기는 황열이라는 끔찍한 바이러스를 옮기는 벌레이기도 하다. 황열에 걸리면 머리가 아프고, 얼굴이 누렇게 변해 결국은 죽게 되는 아주 무서운 병이라고 한다. 게다가 모기는 뇌염의 주범이기도 하다. 뇌염은 인간의 뇌에 치명적인데 우리나라에는 일본뇌염이 여름철에 발견된다. 이외에도 뎅기열도 모기에 의해 발생되는데 주로 동남아시아에서 자주 발생한다고 한다. 

우리 주위에서 가장 많이 볼 수 있는 파리도 빼놓을 수 없을 것이다. 파리는 인간에게 장티푸스, 콜레라, 소아마비라는 질병을 제공한다. 아마도 인간과 가장 가까이 생활하는 벌레라서 그런지 질병의 이름이 낯설지가 않다. 또한 체체파리는 인간에게 수면병을 일으키는데 체체파리가 인간의 피를 빨면 인간을 혼수상태에 빠뜨리고 생명을 앗아간다고 한다.  

발진티푸스를 발생시키는 이도 해로운 벌레이다. 그리고 가려움의 대명사 빈대나 농작물을 한방에 쓸어버리는 메뚜기떼, 벼를 먹고사는 멸구, 나무를 갉아먹는 흰개미가 이 책속 주인공 들이다. 생활 속에서 만날 수 있는 벌레들이지만 좀더 깊이 파고들면 놀라움을 금할 수가 없다. 각종 무서운 질병들을 옮기고, 생명을 위협하는 해충들이 그닥 좋지많은 않다.  

쫑나지 않는 해충이야기는 우리에게 해를 입히는 9종류의 해충에 대해 역사와 그들의 활약상(?)을 낱낱히 보여주고 있다. 말미에는 각 해충들을 막을 수 있는 방법을 제시해주어 집에서 벌레들의 출현을 차단할 수 있게 해주었다. 위의 해충들이 모두 박멸된다거나 소멸이 되지는 않을 것이다. 인간이 살아있는한은 말이다. 아니 인간이 탄생하기 전부터 기생한 해충은 인간자체가 사라진다하더라도 꿋꿋히 버틸것이다. 단지 우리가 존재하는 동안만은 그 해충으로부터 피해를 최소화 하기를 바랄 뿐이다. 우리가 흔하게 접할 수 있는 해충이야기를 통해 좀더 쾌적하고 깨끗한 생활을 할 수 있는 계기가 되었으면 한다.

지구상에서 사라지는 생명들...

<여우와 토종 씨의 행방불명 / 신통방통 곱셈구구>를 읽고 리뷰해 주세요.

여우와 토종 씨의 행방불명 - 우리가 알아야 할 생물 종 다양성 이야기
박경화 지음, 박순구 그림 / 양철북 / 2010년 3월

어릴 적 기억이 되살아나게 만드는 책이었다. 문명의 발달과 인간들의 이기심이 우리가 살아가고 있는 지구의 모든 것을 바꾸어 놓고 있다. 환경이 뒤집히고 있다. 소중한 생명이 사라지고 있다. 생태계가 파괴되고 있다. 잘사는 사람-국가-들은 더 잘 살고 못사는 사람-국가-들은 더 못사는 그런 불균형이 확대되어가고 있다. 이 책속에는 어떻게 하면 사라져가는 생명을 되살리지는 못해도 지킬 수 있을지 소상히 알려주고 있다. 고마운 책이다. 이 책은 아이들이 읽기보다는 자연을 자신의 것인양 마구 파헤치는 소위 말해 지식, 지성인이라고 하는 어른들에게 무더기로 선물해 주고 싶은 책이다. 그들이, 아니 우리 어른들이 이 책을 읽고 정신을 차려 지금부터라도 좁게는 우리나라의 넓게는 지구의 생명을 살리는데 동참한다면 굳이 우리의 아이들에게 이 책을 읽힐 필요가 없게 될 것이다. 만약 우리의 아이들이 이 책을 읽고 왜 그렇게 되었는지, 그러는 동안 엄마, 아빠는 무엇을 했는지 물어본다면 딱히 변명할 말도 없을 것이다. 그만큼 우리의 지구는, 우리의 나라는 시들어가고 있다고 할 수 있을 것이다. 

어릴 적에는 사는게 힘들어 풍족하게 먹고, 즐길 겨를이 없었다. 남아나는 쓰레기란 있을 수 없었다. 사람도 먹을게 없는데 먹고 남긴다는 것은 감히 상상도 할 수가 없었다. 설령 남는 음식쓰레기가 있다면 다음은 집에서 키우는 개나, 가축들의 소중한 양식이 되었다. 하지만 지금은 어떤가 넘치고 넘쳐 두세명의 한 가족이 먹을 양이 옛날 6-7명의 대가족이 먹을양과 맘먹는다. 남으면 음식물 쓰레기통에 버리면 그뿐. 어떠한 죄책감도 없다. 그리고 말한다. 내가 먹고 남아 내가버리는데 왠 참견이냐고... 

어릴 적에는 재활용은 기본이었다. 엿장수아저씨가 마음대로 가위를 짤랑짤랑 대며 동네를 찾아온다. 집에서 쓰지못하는 물건을 가져가야 엿을 바꿔주는데 마땅하게 바꿀 물건이 없다. 엿은 먹고 싶은데...어릴 적 간식거리라고 해봐야 거의 없었으니 간혹 나타나는 엿장수 아저씨는 마음을 설레이게 하기에 충분했다. 어린시절 엿이먹고 싶어 반이상이나 남아있는 참기름 병의 기름을 그것도 다른 그릇에 담아놓고 가져과 엿을 바꾸어 먹었으면 될텐데 그냥 하수구에 콸콸 쏟아 버리고 엿장수에게 갖다주었던 일이 생생하다. 물론 엿은 얻어 먹지도 못했다. 기름병은 씻기가 힘들다는 이유로 수거대상이 아니었다. 대신 집에서는 몽둥이가 기다리고 있었다. 그러한 추억이 나에게는 남아있다. 지금은 슈퍼에 가면 먹고 싶은 군것질 거리가 즐비한다. 하루 세끼를 군것질로 채워도 매일 새롭게 배를 채울 수가 있을 정도이다. 

지금은 물론 예전이 아니다. 시대가 바뀌고 문화가 바뀌고 세계가 바뀌니 변화되는 것은 당연하다. 하지만 기본이 흔들리면 안된다. 우리는 우리의 조상들에게 물려 받았고,  후손에게 물려주어야한 우리의 자연을 마치 내것인양 마구 파헤치고 망가뜨린다. 산은 마구 깍아 어디가 산등성이고 정상인지 알 수가 없게 되었고(고랭지밭의 습격(P.53)), 자연의 파괴와 오염으로 물은 사먹어야 하게 되었고(생수전성시대(P.59)), 편하게 다니고자 동물들의 이동경로를 차단시켜 지켜야할 동물들이 허무한 죽음을 맞고(로드킬,가장 비참하고 쓸쓸한 최후(P.117)), 자연경관이 좋았던 곳은 이제는 쓰레기더미에 파묻혀 냄새와 벌레들로 가득하고(태초에 쓰레기는 없었다(P.78)), 봄을 알리는 제비나 자연을 이롭게 해주는 동물들이 땅에서도 물에서도 하늘에서도 사라지고 있음을 이 책을 통해 확인할 수 있을 것이다. 

인간은 만물의 영장이니, 제일이니 하는 잘못된 생각이 결국 우리나 우리 자손이 대대손손 이어가야한 우리의 자연과 환경을 서서히 무너뜨리고 있다. 생명이 없다면 인간은 존재하지 않는다는 기본적인 사실조차 깨닫지 못하는 우리는 정신차려야 할 것이다. 아직도 정신못차리고 강을 개발하겠다는 이들이 있는데 정말로 어이없는 일이 아닐 수 없다. 먼 훗날 후회하게 될 것이다. 이 책을 읽고 있으면 화도 나고 짜증도 나고 한심하기도 하다. 인간에 의해 모든것이 변화해가는 것이 답답하기만 하다. 내가 할 수 있는 것이 그리 많지 않지만 모라도 해야만 할 것같은 의무감이 생기게 된다. 음식쓰레기는 줄이고, 가전제품은 쓰고 쓰고 또 써야 할 것이고, 물은 생수가 아닌 수도물을 끓여 먹어야 하고, 우리땅 우리자연을 아끼고 살릴 수 있다면 작은 힘이나마 보탬이 되어야겠다고 다짐하게 된다. 그것이 소중한 나의 땅을 사랑하는 나의 아이에게 물려줄 수 있는 유일한 길임을 알기 때문이다. 이런 책은 정신나가 어른들에게 배포해 자연을 지키는 지침서로 활용해야 할 것이다.  

구구단의 저주를 풀어라

<여우와 토종 씨의 행방불명 / 신통방통 곱셈구구>를 읽고 리뷰해 주세요.

신통방통 곱셈구구 ㅣ 신통방통 수학 1
서지원 지음, 조현숙 그림 / 좋은책어린이 / 2010년 3월

2X1=2, 2X2=4, 2X3=6 으로 시작하는 곱셈구구단. 어린적 초등학교시절 이 구구단때문에 애좀 먹었었다. 집에서는 물론 학교에서 구구단 외우는 소리에 시간가는 줄 몰랐었다. 외우기 시험을 보고 못 외우면 남아서 외울때까지 외우고 또 외웠다. 저학년때는 구구단외우기, 고학년때는 국민교육헌장외우기 때문에 애를 먹었던 기억이 새롭다. 지금은 19단까지 줄줄이 외우는 아이가 수두룩하지만 아이들은 왜 구구단을 외워야하는지 영문도 모른채 외우라고 하니 그냥 외우게 된다. 구구단의 위력은 나중에 알게되지만 말이다. 

그렇다면 구구단을 어떻게 하면 잘 외울 수 있을까? 아무리 이이는사, 이삼은육, 이사팔을 열심히 외워도 외울때뿐이고 다음단으로 넘어가면 앞단이 헛갈리기 시작하고 중간단쯤가면 앞단은 머릿속에서 흔적도 없어지는 경험을 했을 것이다. 바로 무작정 암기로 인해 소쿠리에 물새듯 빠져나가는 것이다. 구구단 뿐만 아니라 다른 것들도 암기할때 연상법을 사용하면 훨씬 쉽고 오랫동안 기억에 남게 된다. 이 책은 바로 그러한 연상법을 통해 주인공이 그토록 어려워했던 구구단을 정복해나가는 이야기를 그린책이다.  

처음에는 구구단이 그토록 어렵던 명호는 의사선생님을 만남으로써 구구단을 외우게 되는데 그 방법은 지극히 간단하다. 무작정 외우는 것이 아니라 2단의 경우 병아리 다리를 이용해 구구단을 외우게 하는 것이다. 병아리 다리는 2개이니 한마리면 다리두개 (2X1=2), 병아리 두마리 다리는 네개(2X2=4) 하는 식이다. 자연스럽게 2단을 외우게 되는 것이다. 다음으로 삼단은 자전거 바퀴를 이용하여 자전거 한대의 바퀴는 세개(3X1=3), 두대의 바퀴는 여섯개(3X2=6) 하는 식이며, 4단은 자동차바퀴, 5단은 사람의 손, 6단은 나비다리....를 이용하여 구구단을 쉽고, 연상하여 외울 수 있는 방법을 알려주고 있다. 8단의 경우 문어다리를 생각하면 된다. 문어 다섯마리의 다리는 마흔개. 모 이런식으로. 

이 책은 구구단으로 스트레스받고 자칫 수학까지 싫어하게 될 지 모르는 구구단 외우기에 대한 방법을 주변의 사물을 활용하여 외울 수 있게 알려주고 있다. 구구단이 어렵다고 생각되거나 구구단을 어찌 가르쳐야 될지 모르는 부모라면 이 책에서 알려주는 방법을 아니면 이 책을 아이에게 선물해주길 바란다. 적어도 지금까지의 방법보다는 훨씬 외우기가 수훨함을 느끼게 될 것이다.