'책도둑'은 마음도 훔친다...

책도둑 1
마커스 주삭 지음, 정영목 옮김 / 문학동네 / 2008년 2월

책을 훔친 소녀... 정도가 좀더 리젤에게 잘 어울리지 않으려나... 하는 생각을 한다.
책도둑은 도둑도 아니다...란 말이 밟힌 탓일까?

전쟁 이야기는 슬프고 아프고 괴롭고 징허고 화나게 하고 혐오스럽게 한다.
인간 이야기에 아프다가, 인간에게 화나고, 결국 인간에 대한 혐오를 버릴 수 없게 한다.

그래서... 마커스 주삭은 화자를 인간으로 하지 않았다.
화자는 죽음의 신이다. 그가 분명히 낫 같은 건 들고 있지 않다고 했거늘,
통속한 표지엔 통속한 낫을 그려 놓았다. 사신이 삐질 일이다.

전쟁통엔 온통 자우멘슈와 자우케를, 아르슐로흐들로 가득하다.
말만 욕이 아니라, 욕지기 나는 사건들이 일상이 되어버리는 게 전쟁이다.

목소리 없는 인간, 자기 구멍으로 돌아가는 유대인 쥐.(319) 막스를 그리는 리젤의 눈이 해맑기 그지없다.

가장 먼저 보인 것은 막스의 어깨였다.
리젤은 좁다란 틈을 통해 천천히, 힘겹게, 손을 들이밀었다.
마침내 손이 닿았다. 옷은 서늘했다. 막스는 잠에서 깨지 않았다.
그의 숨을 느낄 수 있었다.
그의 어깨가 약간씩 위아래로 오르내렸다.
리젤은 한동안 지켜보았다. 이윽고 앉아서 등을 뒤로 기댔다.
졸린 공기가 리젤을 따라온 것 같았다.
연습을 하던 단어들이 층계 옆의 벽에 당당하게 서 있었다.
깔쭉깔쭉하고, 유치하고, 달콤했다.
단어들은 숨은 유대인과 그의 어깨에 손을 올려놓은 소녀가 잠든 모습을 지켜보았다.
그들은 숨을 쉬었다.
독일인과 유대인의 허파.
벽 옆에 '굽어보는 사람'이 만족한 표정으로 멍하니 앉아있었다.
리젤 메밍거 발치에 놓인 아름다운 갈망 같았다.(347)

이런 부분을 읽으면서 정말 오랜만에 원서로 읽으면 얼마나 감동적일까...하는 생각을 해 보았다. 내가 누리지 못할 호사스런 사치겠지만...

보통 외면하고 싶은 현실을 그릴 때, 작가들은 아이들 시선을 빌리기도 한다.
그러면 현실은 조금 굴절되고, 서술자의 힘을 빌려 세상을 좀더 용감하게 그릴 수도 있게 된다.
그런데 작가는 어른들의 추악한 세상을,
아이들의 비루한 삶을 통해서 드러나게 하는데,
그 서술자를 죽음의 신의 입장에서 표출시키는 방식을 채택하였다.

결국... 죽음의 입장에서 인간들의 짓거리는 추악한 것도, 미진한 것도 없었다.
그들은 그냥 그렇게, 거기서 그렇게... 살고 있었던 것이었다.

노을을 등지고 울부짖는 이중섭

황소의 혼을 사로잡은 이중섭 - 한국편 2 ㅣ 그림으로 만난 세계의 미술가들 한국편 2
최석태 지음 / 미래엔아이세움 / 2001년 1월

이중섭의 터치는 고흐의 그것과 같고,
아니, 고흐보다 슬픈 심연을 소에게 투영한 그림들이어서,
김소월이나 한용운의 시보다 더 슬픔을 잘 드러낸다.

아이들의 순박함과 천의무봉을 그려낸 그림들도 단순한 아름다움으로 가득하고...

황소와 게그림, 아이들 그림으로 가득한 이중섭의 그림을 이중섭이란 인물과 함께 잘 그린 책이다.

초등 고학년부터 중학생 정도까지 즐겁게 읽을 수 있는 예술 책.

유학 가려면 이렇게 가야쥐...

공부기술 - 점수, 마구 올려주는 공부의 법칙
조승연 지음 / 랜덤하우스코리아 / 2002년 11월

중학교 때 수학을 50점 받은 적이 있었던 모양이다.

하긴 나도 고등학교때 수학 30점 받은 적도 있다.

한번 그랬는데, 뉴욕대와 줄리어드 음대 이브닝 스쿨을 둘다 다닌다고 해서 그에게 특별한 기술이 있었다고 믿어선 안 된다.

조승연이 초등학교때 멍청했을 리가 없다.

대학 친구들이 그를 '괴물'이라 부르는 것은 그가 수재임을 증명한다.

저자는 미국에 가서 잘 적응했기에 하는 소리지만, 여기엔 일단의 진실이 담겨있다.

"나는 어른들이 뭐라고 말씀하시든 학교 공부는 긴 인생살이에 그다지 중요한 역할은 하지 않는다고 믿는다.
다만 성인이 된 후 사회에 진출해 자신의 뜻을 제대로 펴려면 자신의 가치를 제대로 인정받을 수 있는 좋은 학교에 입학하고 좋은 성적을 얻는 것이 중요한 역할을 한다는 현실은 무시할 수 없다고 생각한다."

그래. 그래서 공부하는 것이다. 아이들아.

그의 공부 기술을 연습하고 응용하는 방법은 참고할 만 하다.

1. 주워들은 지식을 이용하라.
주워들은 지식은 공부해서 얻는 지식보다 질적으로 우수하다.
여기저기서 주워들은 지식은 수도꼭지의 물을 한 방울 한 방울 지속적으로 떨어뜨리며 깔때기에 연결한 것처럼 천천히 그러나 확실하게 모두 다 병에 채워 넣는 것과 같은 것이다.

2. 모델을 정해 벤치마킹하라.
벤치마킹은 원하는 목표에 다다를 수 있는 가장 확실한 방법으로 알려져 있다.

3. 생각하는 기술을 익혀라.

4. 그림으로 전환시켜 저장하라.

누구나 이렇게 된다고 뻥치지 말 것. 그는 분명 천재이고 수재이다.

그렇지만, 그의 말대로, 벤치 마킹에 한계는 없는 것이니...

특히 유학보내기 전에 공부 기술을 먼저 익혀야 합니다... 하는 그의 말은 유학을 앞둔 이들에게 꼭 들려주고 싶다.

아이들은 서로서로 보배우고 자란다...

방배동 김선생의 공부가 희망이다 - 0세부터 10세까지 공부습관 길들이기
김종선 지음 / 이다미디어 / 2007년 1월

첫째딸은 서울 의대
둘째딸은 서울 음대
셋째딸은 서울 약대
넷째딸은 한양대 수학과(일류대학교에 안가도 ... ㅠㅜ 한양대를 일류대가 아니라고라고라???)
다섯째딸은 연세대 의대
막내 아들은 중학교 99등에서 2등으로 졸업.

아이고, 딸 다섯에 막내 아들 낳으려고 얼마나 맘 고생 하셨을까?

본의 아니게 많은 아이들을 기르다 보니 아이들이 서로서로 보고 배우면서 잘 자랐을 것이다.
난 이 엄마가 아이들을 수재로 길러냈다는 말을 반신반의한다.
수재로 자랄 아이들은 어려서부터 뭔가 다르다고 나는 믿는다.

하기사 많은 부모들이 자기 자식을 천재라고 착각하며 살다가, 학교 들어가면서 평범한 아이가 되는 걸 보고 실망한다고 하지만,
이 책엔 나오지 않는 아빠와 엄마의 머리가 정말 좋지 않고서는 저런 조합이 나오지 않을 것임을 나는 확신한다.

엄마가 아무리 노력하고 천사처럼 전문적 카운슬러로 살아도...
아이들이 다 잘 자라준다는 보장은 없다.

부모가 너무 스트레스 받아서는 안 되는 거 아닐까?
난 이 책 읽고 부모들이 너무 자책하지 않았으면 좋겠다.

맘 편하게, 아이들에게 잘 해 주자고,
뱃속 아이에게 이런 언니 오빠들 닮으라고 태교하는 엄마들이 읽으면 즐거울 수도 있는 책이고,
한참 옹알이하는 아이에게 한껏 사랑을 베풀어 주고 싶어하는 이들이나,
초등학교 저학년 정도의 학부모라면 이런 책 즐겁게 읽을 수 있을 것 같다.

방배동 김선생에게 보내면 아이들이 모두 서울대 갈 거라고 착각하거나,
이렇게 그대로 따라하면 서울대 갈 거라고 착각하는 부모들은 절대 읽으면 안 되는 독.

자식때문에 속터지는 부모라면 이 책부터 한번 읽어볼 만...

공부 잘하게 하려면 부모부터 변해라
권혜연 지음, 에듀플렉스 엮음 / 한즈미디어(한스미디어) / 2006년 8월

저 새끼는 도대체 누굴 닮아서 저런지... 할 것 없다. 유전자는 못 속이니깐.

부모를 닮았든지, 아니면 조상의 누구를 닮았든지... 그렇겠지.

부모더러 학습 매니저가 되라는 말은 좀 부담스럽지만,
자기 자식을 객관적으로 보는 눈을 틔워주는 책이다.

자기는 속터져서 자식을 못가르친다고 한탄할 일만도 아니다.
아이는 더욱 속터지고 있을는지 모를 노릇이니 말이다.

이 책의 1,2장은 공부시키는 방법을 적고 있다.
속터지는 부모라면 4장의 '대화의 기술'을 먼저 읽어 보라고 권하고 싶다.
그 다음에 3장의 성공 사례를 읽고 희망을 얻는 것도 좋겠고.

5장의 실전 매뉴얼은 부모와 함께 하기엔 좀 낯간지러운 노릇일 수도 있다.
체험 학습장이나 학교 집단 상담 시간에 활용한다면 유용할 수도 있겠다.

마지막의 워크시트는 학교들에서 실용적으로 필요한 서식들이다.
내가 요즘 자꾸 모으고 있는 것들이다.

1,2장의 시스템 공부법도 사실은 별것 없다.

공부란 게 별것 있던가?
망각하기 전에 복습하고, 더 망각하기 전에 반복하는 일을 꾸준히 하는 일일 뿐.

어떻게 하면 우리 아이가 공부를 잘 할 수 있을까?
쉽진 않지만, 마냥 속터지고만 있어선 안될 일이다.