길 위에서 노자를 만나다...

세상의 길 위에서 내가 만난 노자
박종인 지음 / 청어람미디어 / 2003년 11월

오랜만에 노자를 읽는다.

세상은 온통 싸움터다.
전선이 형성되지 않은 것처럼 보이지만, 보이지 않는 싸움으로 가득하다.
중고생마저 미친 소 수입 반대에 나서고 있다.
그렇지만... 정치가들은 거기 없다. 대학생들도 거기 없다.
물론 거기는 많은 대학생들이 있었겠지만,
중고생들은 딱, 보면 알 수 있지만 대학생들은 어른들 사이에 끼어있기때문에 분간이 안간다.

무엇이 아이들까지도 길거리에 나서게 했을까?
그 아이들이 학교 자유화라는 희한한 사기극에 분노했기 때문일까?
알 수 없는 노릇이지만, 아이들이 길거리에 서는 일은 이제 당연해 보인다.
취업길이 막힌 대학생들이 갈 곳은 도서관이 아니라 길거리고,
대학 갈 길이 막힌 중고생이 설 곳도 길거리다.

집시법 운운 하는 꼬락서니가, 조만간 학교 안에서 다시 교칙에 불온한 학생 퇴학시키라는 광풍이 몰아닥칠는지도 모를 일이다.

세상은 온통 전쟁터인데, 부질없는 싸움일랑은 집어치우리는 말은 어쩌면 비겁해 보인다.
노자는 그렇게 어정쩡한 자리에 서있는 책이다.

그렇지만, 삶의 본원을 찾는 길에 접어들면 노자의 도덕경은 진리의 길과 실천의 길을 나누지 않고 가리킨다.

그 길은 서편으로 가는 길일 수도 있고, 달마가 가는 동편 길일 수도 있고,
바라나시나 아프간의 팍팍한 사막길일 수도 있다.

며칠 전 통도사 사명암인가 하는 곳에 들렀다 노스님을 만났다.
그 노스님도 암자 하나 얻어서 거처하면서 제법 도인인 체 하는 꼬락서니가 우스웠다.
새로 정자를 열심히 만들면서, 제목은 '무작정 無作亭'이라 붙였다.

사는 일이 다 그렇지 않은가 싶다.
자기 사는 곳에서 내려다보면, 아랫것들이 꼬물대고 있지만,
자기는 깨끗한 체 하지만... 사실은 구물거리는 벌레에 지나지 않는 것들이면서...

이 책은 박종인이란 사람이 여행한 기록을 남긴 기행문에 가깝다.
말미에 노자의 구절을 적고 있는데, 도덕경과 어울리는 글이나 사진도 있고 아닌 것도 있다.
그렇지만 제법 세상 구경을 많이한 사람 이야기라 재미있는 글들이 꽤 있다.

다만, 노자에게 가는 지름길은 아니어서 노자를 만나고 싶은 사람이라면 이경숙의 책이 가깝다 싶다. 허나, 어떡하랴. 길은 질러간다고 빠른 것도 아니요, 외돌아 간다고 느린 것도 꼭 아닌 것을...

화단 빨갛게 고혹적인 장미 꽃잎 뒤에 까맣게 벌레들이 붙었다.
벌레 붙어 있어도, 장미는 괴로워하는 표정조차 없다.
다만, 내 맘이 쓰여서 약을 치든 가지를 치든 할 노릇이다.
내 맘이 쓰여서...

학습기술의 기본서

학습기술 - 공부를 잘 하는 방법
변영계 지음 / 학지사 / 2003년 6월

이 책은 논문이라 생각하면 된다.

그만큼 개념 정리 등에 치중하고 있으며, 다양한 사례를 실어 둔 것은 아니다.
한국의 실정에 맞게 고치기 보다는 외국의 동향도 두루 실어 둔 것으로 보아, 한국에 학습 기술의 필요성을 알리기 시작한 책이 아닐까 싶다.

변영계 선생님이야 교육을 공학적으로 접근하려는 시도를 하신 선구자로 유명하신 분이다.

자칫, 학습 기술이 인지적 요인이나 정의적 요인을 뒤로하고 기계적 요소만 앞세운다면 부작용도 생길 수 있겠지만, 학습기술을 익힘으로서 학습에 성공하는 사례들을 만들어 보여주는 것은 현장에서 할 일이라 생각한다.

이론을 세우는 학자들에게 사례까지 들먹일 수는 없는 노릇이다.

우리 학교가 좋은 사례가 되면 좋겠다. ^^

‘Smile Study for Success’ ― 공부의 S라인을 찾자!

1318의 S라인 공부법 - 공부달인 성공 프로젝트
최상규.유미현 지음, 김대규 그림 / 함께읽는책 / 2007년 11월

학습기술을 공부한 교사가 학생들을 위해 쓴 제대로 된 '학습기술' 책이다.

다만, 학생들에게 바로 '읽고 해보렴' 하기엔 너무 다양하고 양이 많다.

아무래도... 학교 선생님들이 이런 책들을 읽고, 투입할 학생들을 정하고, 이런 식으로 관리한다면 충분히 석세스한 표본을 만들어 낼 수도 있지 않을까 한다.

워밍업 단계에서 약점을 파악하고, 시간을 분배하고, 계획을 세우라는 말... 이것이 학습 습관 들이기에 가장 어려운 것이다.

스터디 단계에서도 61-63쪽에 제법 상세한 매뉴얼이 실려 있다.

석세스 단계에서 자기관리에 대한 이야기는 5차원 전면교육에서 이야기하는 거랑 별다름없다.

이 책의 장점이라면 학습기술에 대한 대부분의 콘텐츠를 두루 다루고 있다는 것이다.
지도교사나 부모가 취사선택을 잘 하여 지도한다면 훌륭한 교재가 될 수도 있겠다.
아무래도 부모보다는 과외 선생이나 학급 담임, 상담교사가 이런 마인드를 가지고 투입하는 게 효과가 있을 듯...

이 책을 아이들에게 그냥 들이미는 일은 삼가는 게 좋겠다.

[책에 대한 10문 10답]

2008년 4월 내맘대로 좋은책 - 책의날 특집 이벤트

[책에 대한 10문 10답]
1. 간단한 자기 소개 부탁드립니다. 깔끔하게 한 줄이면 더 좋고, 길게는 두 줄 정도까지요.

에, 저는 글샘입니다. 고3들과 언어영역을 들이파는 중입니다. ㅠㅜ
올해는 특히 연구학교 업무 관계상, 학습법을 집중 읽고 있지요.

2. 일 년에 몇 권 정도 책을 읽으세요?

많으면 400권 이상도 읽지만, 적으면 수십 권 정도...

3. 지금까지 읽은 책 중에서 (어떤 의미에서건) 가장 충격적이었던 책은?

벽초 홍명희의 임꺽정을 읽으면서, 우리말도 이렇게 아름답구나... 하는 걸 엄청 느꼈습니다.
더군다나, 그분이 북한에서 상당한 지위에까지 오르셨단 걸 알고 더 충격을...

4. 읽는 도중 3번 이상 웃었다, 라는 책이 있습니까?

죠반니노 과레스키의 <까칠한 가족>과 위화의 <형제>를 깔깔대며 읽었고,
김려령의 <완득이>를 킬킬대며 웃었습니다.
빙긋이 웃은 책으로는 오주석 선생님의 글들이 있지요.

5. 자신과 닮았다고 생각하는, 또는 닮고 싶은 책 속 인물은 누구인가요?

스킵...의 주인공처럼 나도 문득, 이 나이를 먹고 있었다. 마치 시간이 스킵... 한 것처럼...

6. 이 작가의 책만큼은 챙겨 읽는다, 누구일까요?

시비돌이, 지승호. 밖에 없다.
오주석 선생님은 돌아가셨고...ㅠㅜ
류시화는 챙겨읽기보다는 자주 접하게 되고...

7. 남에게 선물로 줬던 책 중 기억에 남는 것이 있나요?

아내에게 주었던 '법정 스님 무소유'

8. 소장하고 있는 책 중 가장 고가의 책이 있다면 어떤 것일까요?

비싼 책은 거의 도서관 신세여서, 별로 없다.
전질류는 토지, 한강, 혼불, 삼국지 같은 것들인데... 낱권으론 별로 비싸지도 않고,
역시 비싼 책은 해리포터 영문판 같은 것 정도...(두 페이지 읽은 새것임. ㅠㅜ)

9. '책은 나의 oo(이)다'. oo는?

책은 나의 도반이다.
나의 지적 허영심을 이해해주는 유일한 존재는 책이니깐...

10. 이번 달에 읽은 책 중 '내맘대로 좋은 책'은 어떤 것일까요?

오주석, 그림 속에 노닐다.
강유원, 서구 정치사상 고전 읽기
한스 바이스 외, 나쁜 기업
김려령, 완득이

변화(change)는 찬스(chance)!

담임 통신 2008 - 3호 00고등학교 3학년 00반

변화(change)는 찬스(chance)!

우리반 친구들, 안녕.
중간고사들은 잘 쳤겠지?

오늘로 중간고사가 끝났다. 조금은 허탈하고, 속시원하고 그렇지?

오늘 하루는 공부 좀 접어 두고, 3학년 생활을 돌아보자.
조용히 목욕탕에라도 들어가서, 어떻게 지내왔는지, 앞으로 어떻게 지낼 것인지를...

3학년 생활의 가장 큰 변화를 겪는 시기가 지금이다.
중간고사 마치고 확 풀어지기 쉬운 시기.
체인지의 g를 c로 바꾸기만 하면 찬스가 된단다. 이 찬스를 놓치지 않길 바란다.
1. 반드시 10일간(5월 3일~12일)의 학습계획을 작성하기 바란다. 오늘.
2. 매일 잠자기 전, 그날 학습 진도를 돌아보고 다음날 학습할 계획을 작성하며 생활하기 바란다.
3. 매일 10시간 이상 학습할 시간을 확보하기 바란다.
9시에서 5시까지 자습하는 동안 6시간을 부지런히 하고, 집에서 7시 이후에 4시간 이상 학습할 시간을 찾아야 한다.
4. 취약과목을 이번 기회에 만회할 생각을 갖기 바란다.
이런 이야기가 있다. 두 친구가 길을 가는데, 돈을 줍게 되자 ‘나는 오늘 참 운이 좋아.’라고 하더니, 비를 맞게 되자 ‘우리는 오늘 재수가 없다.’라는 말을 했다고.

좋은 일은 ‘내’가 한 거고, 나쁜 일은 ‘우리’에게 닥친 거라고... 사람은 자기합리화하면서 사는 존재인 모양이다.
그렇지만 명심하기 바란다. 우리We는 Me의 그림자 뿐임을...
내 운명의 주인은 ‘우리’가 아니라 ‘나’임을...
하느님께서는 ‘나’의 노력을 높이 사는 분임을 말이다. 

3학년에 세 번의 기회가 있다.

단기 방학에 한 번.
매주말과 공휴일에 한 번.
그리고 여름방학에 한 번. 기회를 놓치지 말자. 기회를 꼭! 잡자.

시험이 끝나 후련한 날, 담임 선생님이 쓴다.