(며칠 / 몇 일) 동안 널 못 만났더니 보고 싶어 죽겠어~.

다음 주 화요일은 몇 월 (며칠 / 몇 일)입니까?

사진에 날짜가 '몇 년 몇 월 (며칠 / 몇 일)' 같이 나오게 고쳐 주세요.

 

각각 어떻게 쓸까요?

그리고 어떤 경우에 '며칠'을 쓰고, 어떤 경우에 '몇 일'을 쓸까요?

 

제 생각으론 several days, some days의 의미를 가리킬 땐 '며칠'로 굳어진 형태를,

특정한 날짜를 물어볼 때는 '몇 일'로 '관형사 + 명사'의 형태를 쓰면 좋겠다고 생각해요.

근데, 이건 제 생각. --;

 

올바른 맞춤법은 모두 '며칠'로 적어야 합니다.

그럼 '몇 일'로 적는 경우는 없냐구요? 없습니다.

정말, 하나도 없냐구요? 없습니다.

책에 '몇 일'로 나온 것이 있다구요? 책이 틀린 겁니다.

 

초등학교 2학년 교과서에 이런 문제가 나오죠.

 

10월 24일 수요일 다음 수요일은 몇 월 (며칠/몇 일)입니까?

 

이 경우에도 당연히 '며칠'로 표기되어 있습니다.

정말 그렇게 적혀 있는지 궁금하시죠? 궁금하면 5백원~ ㅋ~

확인해 보시든가요. 우리집엔 초딩이 없어서~ ㅋ~

제가 예전에 확인해 봤습니다.

 

앞으론 '몇 일'로 표기할지, '며칠'로 표기할지, 헷갈리실 일 없겠죠?

제 생각은요? 위에서 말씀드렸잖아요. 이 표기법 맘에 안 든다고...--;


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마립간 2012-10-24 08:34   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
그냥 글샘님의 의견을 여쭤보는 것인데요, 고의로 맞춤법에 맞지 않게 쓰는 것에 대해서는 어떻게 생각하세요?

글샘 2012-10-24 10:20   좋아요 0 | URL
저도 메일이나 리뷰에선 일부러 틀리기도 하거든여~ ㅋ~
고의로 맞지 않게 쓰는 건 자유죠.
근데 공식적인 문서라면,
무식의 소치로 여겨질지도 모르죠~ ^^

창비 출판사처럼, 소신껏 '씨스템, 빠리~' 이렇게 표기법을 밀어붙이는 데도 있구요.

근데, 마립간 님은 아이 기르시면서 질문이 더 많아지신거 같음. --; ㅎㅎ

마립간 2012-10-24 11:58   좋아요 0 | URL
글샘님, 저는 의식하지 못하고 있었는데, 제가 질문이 많아졌다면 아마 이런 뜻이 아닐까 합니다.

저는 정보를 책으로 얻고, 이에 대한 생각을 합니다. 그리고 여기서 이루어지는 감정의 변화를 중요시 합니다. 그러나 (책을 제외한 대화로 얻어지는) 다른 사람의 생각과 감정은 중요성을 낮게 여깁니다. (이런 습성은 나쁘게 생각하면 이회창씨의 아들 병역 면제처럼 될 수도 있습니다.)

이런 것 때문에 제가 불이익을 받는다면, 즉 주위가 잘못되었고 제가 올곧기 때문에 발생한 것이라면, 그 불이익을 감수하겠다. 만약 제가 틀렸다면 불이익은 당연한 귀결이다.’라고 생각하고 있습니다. 아이가 생기면서 제가 아이에게 바라는 (예를 들어, 정의, 성실, 지혜 등) 어떤 가치관이 있다면, 그저 부모로서 본을 보이면 된다고 생각합니다.

하지만, 아이는 아이의 인생을 살 게 될 것입니다. 이것은 아이가 다른 사람과 비슷한 평균적인 가치관을 갖으면서 어떤 면에서 좀 더 부도덕한 삶을 살 수 있을 가능성이 있습니다.

그래서 제 가치관이 (맞고 틀리고를 떠나) 평균에서 얼마만큼 떨어져 있는지, 평균에서 떨어진 저를 다른 사람은 어떻게 평가하는지가 궁금해졌기 때문일 것입니다.

북극곰 2012-10-24 10:31   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
그런데 예전엔 이거 구분해서 쓰지 않았나요?
학교 다닐 땐 그렇게 배운 것 같은데, 또 어느새 요것이 '며칠'로만 쓰더라구요.
아..닌가요? 저 평생 국어시간엔 졸아보지도 않고 국어는 참 잘했는데. ㅠ.ㅠ

글샘 2012-10-24 10:40   좋아요 0 | URL
예전 이야기하심 안되죠. ㅋ~
요즘 세상엔 저렇게 쓴대요. ㅠㅜ

순오기 2012-10-24 23:05   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
어떤 경우든 '며칠'로 쓴다~ 잘 알겠습니다!!^^

글샘 2012-10-26 09:38   좋아요 0 | URL
네, 무조건 며칠~ ㅋ~
 

도무지 어떻게 해야 (할른지/할런지/할는지/할련지) 감이 잡히질 않아~ㅠㅜ.

 

우리말은 '동사, 형용사'가 활용을 하는 언어입니다.

'활용'은 '어간'에 여러가지 '어미'가 붙어 쓰이는 현상인데요.^^

'하다'의 어간 '하-' 뒤에 '-였다', '-고', '-지만' 처럼 많은 어미가 붙어서 쓰이죠.

그러면, 하였다, 하고, 하지만~처럼 쓰입니다.

 

한국어에서 활용을 공부하기 어려운 점은,

활용의 사례들이 모두 국어사전에 수록될 수 없다는 점입니다.

사전에서 찾아봐도, 위의 예는 하나도 실려있지 않다는 것이죠.

그래서 언어 사용자들이 똑똑해야 하는데요. ㅋ~

한국인들 똑똑하잖아요.

 

이 말은 '하-'라는 어간에 '-는지'라는 어미가 붙어서 만들어진 말입니다.

'하는지'는 '하는지 하지 않는지' 궁금하다는 의미가 들어 있죠?

'할는지'는 '(앞으로 미래에) 할지 하지 않을지' 궁금하다는 의미가 들어 있는 거죠.

 

그래서 올바른 표기법은 <할는지>입니다.

 

그런데, 한국어의 특징 중 하나는 발음할 때, /ㄹ/과 /ㄴ/ 소리가 인접하면 모두 /ㄹㄹ/로 바뀐다는 것입니다.

/ㄹ/이 발음하기 쉽고 자연스럽기때문에 동화되는 것이지요.

그래서 '할는지'의 발음은 [할른지]로 나게 됩니다.

 

표기는 여전히 '할는지'가 되겠구요.

 

자 연습 문제~

 

이번 주말에 설악산 단풍 구경을 가야 (할런지/할른지/할련지/할는지) 아직 결정하지 못했어.

 

이제 헷갈리지 않으시죠?


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아무개 2012-10-23 08:19   좋아요 0 | 댓글달기 | URL

오호 이건 맞게 쓰고 있었네요. ㅎㅎㅎㅎ
날이 많이 추워졌습니다. 감기 조심하세요^^

글샘 2012-10-24 08:17   좋아요 0 | URL
마중물 님은 훌륭한 한글 사용자인 셈이죠. ㅋ~
네, 님도 감기 조심~

북극곰 2012-10-23 08:55   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
제목만 보고 정답을 찜해보곤 하는데요, 이번엔 두 오답 중에서 엄청 망설였네요. +.=;
할는지. 잘 기억해둘게요.

글샘 2012-10-24 08:18   좋아요 0 | URL
ㅎㅎ 두 오답 중에서...
저는 정답과 오답 중에서라고 읽었는데... ㅋ~
원리를 듣고 나니깐, 덜 헷갈리지 않나요?

2012-10-24 23:04   URL
비밀 댓글입니다.
 
나 이재익, 크리에이터 - 소설.영화.방송 삼단합체 크리에이터 이재익의 거의 모든 크리에이티브 이야기
이재익 지음 / 시공사 / 2012년 8월
평점 :
품절


이재익 같은 인간, 재수없다~ ^^

순전히 시기심이 발동하여 한 소리지만, 아우~ 정말 밥맛이다.

누구는 죽기 살기로 해도 하나도 하기 힘든 작업을,

소설가며, 시나리오 작가며, 라디오 방송 PD(그것도 두시의 컬투 쇼 같은 최정상급 프로를...)까지...

한 10년을 즐기면서 해온다는 이 인간이 사는 법을 시기심 가득한 맘으로 읽었다.

 

역시, 그는 천재다.

절대로 따라해선 안 될 사람이,

안철수, 김연아, 그리고 이재익 같은 사람이다.

천재는 1%의 영감과 99%의 노력으로 이뤄진다고 에디슨인가가 말했다. ㅋ~

이 말을 보통 사람이 노력하면 된다고 착각하면 안 된다.

천재도 1%의 영감만으로 성공할 수 없다. 99%의 노력이 필요하다~ 이런 말이지,

결코, 그 1%의 영감이 없는 작자도 노력하면 될 수 있단 말과는 질적으로 다르다.

 

내가 일을 사랑해야 일도 나를 사랑한다.(48)

 

워크홀릭... ㅋ~ 일 중독자의 나라 한국에서, 방송국 또는 작가, 시나리오... 모두 시간으로 죽여주는 고강도 노동자다.

일 중독이 되지 않으면 안 되는데, 미치지 않으면 대~충 발붙이기 힘든 산비탈이긴 마찬가지다.

이왕이면 사랑하고 행복하려 노력하는 게 성공의 비결인 셈.

 

나처럼 평생 소설가로 살고 싶은 소망을 갖고 있다면

당신은 반드시 성실하고 겸손해야 한다.

그것이 초보 소설가의 수렁에서 탈출하기 위한 유일한 방법이다.(85)

 

이런 대목만 믿고 노력함 안 된다.

이 책을 읽어 보면, 많은 사람들은, 그의 집이 어느 정도 유복한 강남 스탈이며,

서울대 다니면서 과외로 돈도 많이 벌어봤으며,

군대(카투사) 시절 여친한테 선물로 주려고 쓴 소설이 문학상을 거머쥔~

한 마디로 '로또' 같은 인간인 거다.

그에겐 1%의 영감으로 가득하다. 물론 99% 노력한 걸 높이 사지만, 그 1%가 없는 자여, 너무 꿈을 크게 갖지 말라.

그게 이 책의 시사점이기도 할 거다.

 

윤제균의 초보 작가 시절을 회상하는 구절...

 

아직도 기억나는 것은 시나리오 이야기만 나오면 반짝이던 눈빛이다.

참 열정적인 작가라고 생각했다.

동시에 그를 동정했다.

'당신은 이래봤자 현실은 반지하야. 지금도 그렇고 앞으로도 그래.'

그렇다. 될 놈은 된다. 죽도록 노력하면...

크리에이티브와 열정이 결합하면 당신도 윤제균처럼 될 수 있다.(91)

 

우 씨, 색즉시공, 두사부일체, 해운대, 1번가의 기적의 감독 윤제균을 동정하다니...

암튼, '반짝이던 눈빛' 이 있다면, 가능성이 있단 말엔 및줄 좍, 그을 일이다. ㅋ~

 

평소에 세상 돌아가는 일에 관심을 많이 갖기를.

호기심을 귀찮아 하지 말기를.(108)

 

미래의 직업은 상당 부분 크리에이티브한 작업의 연속일 거다.

이런 자세는 삶의 어느 부분에서나 필요한 것.

 

많은 친구를 사귀는 가장 좋은 방법은 당신이 잘 나가는 것이다.

물론 진정한 친구라면 당신이 절망과 가난의 늪에 잠겨 있더라도 곁에 있을 테지만,

내 경험상 '진정한 친구'는 많은 필요도 없고 많아서 좋을 것도 없다.(112)

 

한국처럼 '친구' 좋아하는 나라도 드물 것이다.

그것은 생존의 방식이다.

예전처럼 '공동체'가 있다면 별 필요 없을 '관계'를 이제 유지하려면 '친구'란 방식으로 틀을 짜야 한다.

구차하게도 말이다.

꼭 필요한 친구. 하나라도 제대로 만들면, 성공한 인생 아닐까?

배우자 한 명이라도 제 곁에 남겨 둘 수 있음, 그게 진정한 친구이리라.

맞다. 잘 나갈 때, 친구는 저절로 따른다.

몸 망치고, 빚쟁이인 친구... 다들 피한다.

 

삶의 길은 누구나 힘겹다.

그가 들려주는 긴 호흡.

기억할 만 하다.

 

슬럼프가 오면 긴 호흡으로 견뎌라.

잘난 척하면 죽는다.(149)


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다크아이즈 2012-10-22 17:49   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
이재익이란 만능 크리에이터가 있었군요.
그의 소설(집)을 검색해봐야겠네요.

글샘 2012-10-22 21:42   좋아요 0 | URL
뭐, 재미 위주 소설이라는데... 스토리가 재밌겠더군요. ^^
 
교실을 구하는 열쇠 - 나라원 교육신서 1
하임 G.기너트 지음, 김영철 옮김 / 나라원 / 2003년 11월
평점 :
품절


교사들은 늘 아이들에게 회의적이다.

세계 3대 교육 강국의 특징은 교사들의 우수성을 담지한다는 것인데,

싱가폴... 고교 상위 30% 성적의 학생들이 교사를 지원한다.

핀란드... 고교 상위 20% 학생.

한국... 고교 상위 5% 학생이 교사가 된다.

 

그런데 한국 교사들은 왜 학생들과 제대로 소통하지 못할까?

교사 개인의 인격 문제로 돌리기엔 통계적 수치가 지나치게 탁월하다.

해결책은 교사 재교육과 교사 양성 시스템의 프로그램 문제를 해결해야 하기도 하다.

 

일단, 교실에서 일어나는 문제의 해법 중,

커뮤니케이션의 문제에 집중하는 사람이 하임 기너트다.

 

<비평적 어법>을 <수용적 어법>으로 바꾸기만 해도 학생의 태도가 달라진다는 것.

<나 전달법>과도 비슷한 것인데,

이 책에선 다양한 상황의 다양한 예가 좀 질릴 정도로 등장해서 그렇지,

충분히 응용 가능한 책이다.

 

아이들에게 - 특히 연령이 낮을수록 - 거짓없는 감정이입을 시도하는 일이 필요하다.

 

학생들의 눈에 비친 교사상- 을 읽으면서 뜨끔했다.

 

우리 선생님은 쉬운 문제를 어렵게 만드는 데 달인이며,

비아냥의 거장이다. ㅋ~

 

선생님은 내 인격에 무서운 낙인을 찍었고,

방울뱀처럼 언제나 신선한 독극물을 분비하고 있었다...

 

이런 슬픈 평가도 있지만,

 

시인같은 선생님, 정열적인 선생님, 우리를 이해하시는 데 상당한 시간을 할애하는 선생님... 도 기억한다.

 

교실을 구하는 열쇠가 하나는 아니다.

그 수천만 가지 열쇠 중의 하나라도 잡고 가는 편이,

그것 없이 슬퍼하며 가는 길보다 훨씬 나을 것이다.

 

특히, 교실에서 매일 좌절하는 신규 교사를 만난다면, 이 책을 꼭 선물할 것!


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학생들을 구원하라
조나단 무니 외 지음, 이순호 옮김 / 창작시대 / 2001년 4월
평점 :
품절


노르웨이에서 극우 폭탄 테러가 일어났을때,

한국이었으면, 아니, 부시였다면, '강도 높은 처벌과 수위 높은 응징'이 답이었을 건데,

노르웨이 총리의 말은 인상적이었다.

 

필요한 것은 더 많은 민주주의, 더 많은 개방성, 더 많은 인간애...

 

한국 교육의 문제는 세계 제1이다.

 

학습 시간도 제1이고, 학습량도 제1이고, 도태되거나 자살하는 학생 수도 제1이다.

당연히 공부에 대한 학생들의 자세는 혐오다.

흥미도가 꼴찌임은 당연한 일.

 

이런 나라에서 개별화 교육은 '특수 교육'에서도 돈이 없다는 이유로 외면당한다.

 

학습에 곤란을 겪었던 당사자들이, 그 과정을 극복하고 아이비리그를 졸업했다는 결과도 훌륭하지만,

이 책에 적힌 내용들은 충분히 <학습의 과정>에 접목 가능한 것들이다.

 

한국 대학생들이 한결같이 곤란을 겪는 <소논문 쓰기>, <여러 책 읽고 종합 레포트 쓰기>, <요약하고 비평하기> 같은 것들을 나름대로 소화하는 방법들이 소개되고 있어, 대학생들이 읽어도 좋을 책이다.

 

다만, 한국 대학생들은 공부를 하지 않고, 취업 준비를 한다는 아쉬움이 핀트를 맞지 않게 하긴 하지만...

 

공부의 본질에 대하여 생각해 보게 하는 책이다.

학습에 곤란을 겪는 학생들에게 개별적으로 접근법을 고민하는 사람이라면 읽어볼 만 한 책.


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다크아이즈 2012-10-22 17:51   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
'더 많은 개방성'이란 노르웨이 총리의 마인드가 맘에 드옵니다.

글샘 2012-10-22 21:42   좋아요 0 | URL
그쵸? 한국이 반성해야 할 부분이 이런 거 같더라구요. ㅠㅜ