꿈꾸는 가능성...

Last Spurt!

 담임 통신 2004 - 8호                                             양운고등학교 3학년 5반

Last Spurt!

서른 여섯 명의 숙녀들에게...

숫자가 하나하나 줄어들고 있다. 두 달 남짓 남은 숫자도 이제 68을 가리키고 있고, 우리 꽃송이들도 서른 여섯 남았을 뿐...

요즘 선생님은 잠을 잘 못 이룬다. 전에 비해 훨씬 피곤해서 누우면 곯아떨어질 것도 같은데 오히려 누우면 이생각 저생각 하다 잠을 설친다. 너희는 나보다 훨씬 더 뒤척이리라.

이제 장거리 달리기가 종반으로 접어든다. 정말 얼마 남지 않았다.

장거리 달리기에서 가장 중요한 것은 <라스트 스퍼트>이다. 죽을 힘을 다해 뛰어 보는 것이다. 그것이 정말 그 사람의 능력을 보여주는 것이다. 이제까지 너희 페이스를 유지하며 뛰어왔다면, 이제 전심전력을 다할 때이다. 그런데, 문제는 힘이 별로 남지 않았다는 거다. 장거리 달리기 선수가 힘을 비축하기는 정말 어려우니깐, 이제부터는 의지로 이겨내야 한다.

다음 주면 마지막 평가원 시험이 있다. 지금 많은 친구들이 수시 2학기에 지원해서 마음이 싱숭생숭 할 것으로 느껴진다. 자, 이렇게 하자. 수시 2학기에 지원한 학생들은 지금, 이순간, 싹 잊기 바란다. 너희에게 주어진 목표는 다음 주 평가원 시험이다.

“이제까지 받은 성적 중 가장 좋은 성적만 얻어 오기 바란다.”

이 말은 수능 전날 너희에게 해 주려고 아껴 놓았던 말인데, 두 달 미리 쓰자. 이번 평가원 시험에 최선을 다하기 바란다. 그리고 수능을 대비한 컨닝페이퍼도 꾸준히 만들고 있으리라 생각한다. 수능 치는 날 아침에 요긴하게 쓰일 컨닝페이퍼를 아직도 만들지 않은 친구들은, 마지막 충고이다. 시작해라.

앞으로 부산대, 동아대, 경성대, 동서대 등 부산지역 수시 지원이 남았다. 면담은 오로지 선생님과만 하기 바란다. 친구들과 진로상담한다는 핑계로 노는 것은, 신종 놀이라고 보면 된다. 수험생이 해운대 백사장에서 퍼질러 낭만을 즐길 수 없으니 새로 개발한 것이 ‘진로 고민 놀이’인 셈이다.

앞만보고 달려가라. 고민은 선생님이 나누어 줄 것이다.

정말 잘 할 수 있을까… 이제까지 해 온 것이 모두 수포로 돌아가는 건 아닐까… 내가 원하는 대학에 갈 수 있을까… 하는 생각들은 절대로 하지 마라. 그런 생각이 떠오르면 화장실 가서 노래라도 부르고, 영어 단어라도 주저리주저리 읊을 일이다. 비관적인 생각은 전혀 너희에게 도움이 되지 않는다.

내가 늘 하던 말,

과거에 대한 죄책감을 버려라.

미래에 대한 불안감도 버려라.

이젠 선생님 말만 믿어라. 점쟁이 말 믿지 말고.

어느 순간, 손바닥을 벌리면 보석으로 변할 조약돌들을 아직도 주워올 수 있다. 선생님의 말을 의심하지 말고 조약돌을 주워오기 바란다.

그리고, 심호흡을 하며 몸을 유연하게 만들기 바란다.

불안해지거나, 걱정이 되면, 조용히 눈을 감고, 웃어라.

숨을 들이쉬고(In), 내쉬고(Out)

깊게(Deep), 천천히(Slow)

조용히(Calm), 편안하게(Ease)

웃으면서(Smile), 놓아버리렴(Release)

지금 이순간(Present moment), 위대한 순간(Wonderful moment)

이 주문을 외우며 마음을 편안하게 하는 연습이 수능시험 치는 날 약발이 받을 것이다. 수능은 너희만 치르는 것이 아니다. 너희 선배들도, 어머니 아버지들도, 선생님도 다 쳐 온 것이다. 그리고 옆집의 멍청해 보이는 오빠도 치를 수 있었던 ‘별거 아닌’ 시험에 지나지 않는다. 그건 월드컵도 아니고, 올림픽도 아니다. 이적지 쳐 오던 모의고사같은 것일 뿐이니까, 너무 긴장할 거 없다.

난 늘 불안할 때면, 나보다 좀 못하다고 생각하는 사람을 생각한다. 저 사람도 해 냈는데 내가 못 할 이유가 없지. 정말 건방진 생각이지만, 효험은 상상 외로 크다. 그리고 나쁜 결과가 떠오를 때면, 무시한다. 나쁜 결과가 나올 수도 있지, 뭘. 나쁜 결과가 나온다고 해서 내 인생이 꽝이 되는 건 아니잖아.

이렇게 편안하게 생각하면 불안감도 줄어들고, 집중력도 키울 수 있다.

단 한번의 시험으로 너희를 평가하는 것 같아 기분 나쁠 수도 있지만, 너희의 지적 능력을 객관적으로 평가받고, 적절한 대학에 진학해서 즐겁게 공부할 수 있다면 만족할 수 있을 것이다.

지난 번에 지영이와 세령이가 한 날 같이 합격의 기쁨을 나누었을 때처럼, 너희 모두에게 합격의 기쁨이 돌아갈 것이다.

이제 감기 조심하기 바라고, 감정 조절 잘 하기 바란다.

아파서 손해보고, 속상해서 손해보는 일은 2학기 내내 없었으면 한다.

그리고 지금 자리가 앉은 지 오래 되었으니, 마지막으로 한 번 바꾸자. 날짜는 월요일 아침.

너희 모두 활짝 웃게될 그 날까지 최선을 다하자.

찬 바람이 부는 가을에, 담임선생님이 쓴다.

“이성으로 비관하더라도, 의지로 낙관하라.”

2학기 일정 안내

9/16 평가원 시험, 9/22 듣기평가, 9/30-10/4 기말고사, 10/13 서울교육청 모의고사

10/20 듣기평가, 10/22 모의고사, 11/2 모의고사, 11/9 모의고사, 11/17 대학수학능력시험

[퍼온글] 번져가며 사는 삶이 아름답다

전출처 : 파란여우 > 번져가며 사는 삶이 아름답다

시집 <새떼들에게로의 망명>에서 그는, 시인의 삶을 지탱해주는 맑은 그리고 때로는 고독하고 슬픈 심성의 결을 심리적 상징을 통해 응축된 이미지로 변주해낸다. 그의 시에 등장하는 새와 달. 바람. 별. 꽃 등의 사물들은 떠돌고 방황하는 그의 정처 없는 마음의 상징... 그의 마음은 악기와 같아서 그를 둘러싸고 있는 작고 하찮은 것들이 오히려 그의 마음에 닿아 음표가 되고 소리가 되며, 그래서, 그의 시는 부유하는 삶의 노래가 된다.

-살구꽃-
장석남의 시 세계는 사물을 바라보는 시각과 손끝으로 전해지는 예리한 감성,
그 느낌으로 이어지는 언어의 부드러움이
마치 천진난만했던 내 유년의 시절과 같다고 감히 말할 수 있다.
어쩌면 너무도 소박하고 평범하여 눈에 띄지 않아 그냥 스쳐보내기 십상이겠다.
하지만 그의 시를 자꾸만 읽어내려 가다보면
너무도 포근하여 그 자리에 눕고 싶은 충동을 느끼기도 하고
잔잔한 미소를 머금게 하여 저절로 마음이 평온해 지는 순간을 맞이하게 된다.

특히, (살구꽃)은 색깔과 사물의 적절한 배합으로 직유를 들어
독자들로 하여금 옛 향수에 흠뻑 취하게 하는데 부족함이 없는 작품이다.
마당에 핀 살구꽃이 밤에는 흰 돛단배가 떠 있는 것 같이 표현하는가 하면,
흰빛 또는 분홍의 색깔을 빌어 담 넘어 까지 환하게 비춰주는 가로등 역할까지 맡는다.
또한 겨울이라는 계절을 빌어 앙상한 나뭇가지 모양 자체를
<하늘이 뜯어진 채...>라고 표현한 것은 작가 고유만의 탁월한 발상이 아닐 수 없다.
이것은 <쏟아졌었다>는 과거로부터 <그 하늘을 어쩌지 못하고 지금>이라는
현재로 연결지음으로써 시간적 공간을 상상케 하는 선명한 작업인 것이다.

아울러, 장석남 시인은 모든 사물을 시각에서 머물지 않고
<살림살이의 사연>, <낮은 말소리, 발소리>등 청각적인 감각을 충분히 소화시키고 있다.
그러기에 그는 어떤 언어가 지니고 있는 의미보다는 이미지나 감각에 정열을 쏟아 놓는다.
<어스름녘 말없이 다니러 오는 누이만 같고>에서 유년시절의 기억을 더듬어 보며
애써 이해를 요구하기보다는 차라리 공감과 매혹으로의 유도를 즐기고 있다고 하겠다.
각박한 삶 속에서의 인간적인 결핍과 욕망을 따뜻하면서도 포근하게 감싸안을 줄 알며
때로는 쓸쓸한 외로움으로부터 흘러나오는 적막감을 표현하기도 한다.

-배를 밀며-
배를 민다는 것은 - 무언가를 힘껏 던진다는 것이 아닐까?
인간의 행위를 빌어 자신의 내면까지 드러내 보이고는
손끝 마지막 아슬아슬한 부분까지 모두 떨쳐 버리려는 몸부림일 것이다.
<희번덕이는 잔잔한 가을 바닷물 위에> 배를 밀어 넣는 것이다.
바닥에서 물 위로의 이동 모습은 우리에게 희망을 주며
또 다른 미지의 세계(사랑)로 인도하는 찰나이다.
배를 밀어냄으로써 사랑에 대한 아픔과 슬픔을 잊고자 노력하는 모습,
사랑으로 인한 상처를 치유하기 위해 몸부림치지만
끝내 또 다른 사랑으로 대변되는 <내 안으로 들어오는 배여>가 색다른 느낌이다.

(배를 밀며)에서 사용되는 은유는 사랑이다.
배는 사랑을 의미하기도 하고, 인생을 간접적으로 표현하고 있다.
화자의 삶이며 감당해 내야 할 키 작은 몫일 수도 있는 것이다.
소유와 집착으로부터의 탈출을 (배를 밀어보는 것)이라 생각해도 좋다.
가만히 놓아주는 것으로부터 환희를 느끼고 있다.
그 환희 앞에서 시인은 공허함과 쓸쓸함까지도 사랑하게 되는 것은 아닐까 묻게 된다.
갑자기 가슴 한 쪽이 휑하니 바람이 통과하는 것만 같다.

-수묵정원 9 -
(수묵정원 9 - 번짐)은 말 그대로 '널리 퍼져나감'이다.
번짐이라는 형용사를 첫머리에 두고
목련(봄)에서 여름으로 흘러가는 동선을 그린다.
우주의 삼라만상의 근원을 '번짐'에서 찾으려 애쓰고 있으며
바깥의 '너'로 부터 내 안의 진실을 널리 알리려 하고 있다.
온갖 사물들에 대한 생명력을 부여하고 그 순리에 맞춰 호흡하려 한다.

<번져야 살지>는 가난으로부터의 탈출을 의미하고 있다.
단순한 시각적 의미가 아닌 예민한 촉수의 흔들림으로
민첩하고도 감각 있는 표현을 구사하고 있는 것이다.
<음악은 번져 그림이 되고 삶은 번져 죽음이 된다>라는 양극화 현상을 어떻게 설명할까?
음악이나 그림은 모두 예술의 상징성이다.
인생 자체가 예술인만큼 듣고, 보고, 만지는 카테고리를 만든다.
반면에 삶이란 죽음을 향해 질주하는 번짐으로 보면 큰 무리는 없을 듯 싶다.

어차피 인생이란 누구나 한번 태어난 후 죽음으로 가는 것은 뻔한 이치다.
그 과정 속에서의 굴곡이나 외로움, 고독, 갈등은 모두 죽음을 위한 향연일 뿐이다.
그러므로 죽음은 또 다시 번져서 새로운 삶으로 태어나게 되는 것이다.
<저녁은 번져 밤이 되고> 그 번짐으로 새벽을 열듯이 돌고 도는 것이 인생이며 사랑이다.
인생도, 사랑도 번져야 그 힘을 갖게 된다.
번지지 않는 것들은 죽어 있는 것이나 다를 바가 없음을 의미한다.

<산기슭의 오두막 한 채>가 번짐으로 해서 <봄 나비 한 마리가> 날아온다고 말한다.
이야말로 '장석남적 풍경' 묘사의 매력이 아닐 수 없다.
회상에 의한 '환함'과 '따스함' 또는 기억의 체험 자체가 서정적인 시간의 체험이다.
단순 명료하며, 소박하고, 너무도 낯익은 일상의 풍경임에도 전혀 지루하지 않음을 느낀다.
세상 모든 것들이 작은 것에서 크게 번지는 '절제된 여백'으로 독자들의 마음을 사로잡는 것이다.

-사 족-
시인 장석남은 내 고향 출신이다. 나이도 나와 같은 연배이다. 그러므로 그가 처음으로 시집을 내고, 문단의 주목을 받아 1991년 김수영 문학상을 수상하였을 당시에 무슨 해변시인학교 모임에 시작(詩作)활동으로 참가하였던 친구가 그의 친필 서명이 새겨진 시집 한 권을 받아들고 엄청 좋아하던 기억이 떠오른다. 내 친구는 그 당시 장석남을 흠모하며 그의 집 주변을 서성거리곤 했었다. 지금 친구는 두 아이의 엄마가 되었고, 학원강사노릇을 하며 먹고산다.

그리고 더 이상 친구는 시를 쓰지 않는다. 사람은 살아가면서 가끔은 맨발로 걷던 원시의 말갛고 투명한 기억을 떠올렸으면 싶은 것이  나 자신이나, 친구에게 바라는 바다.

너를 기다리는 동안... 황지우

네가 오기로 한 그 자리에
내가 미리 가 너를 기다리는 동안
다가오는 모든 발자국은
내 가슴에 서성거린다.
바스락거리는 나뭇잎 하나도 다 내게 온다.
기다려 본 적이 있는 사람은 안다.
세상에서 기다리는 일처럼 가슴 설레는 일 있을까
네가 오기로 한 그 자리, 내가 미리 와 있는 이 곳에서
문을 열고 들어오는 모든 사람이
너였다가
너였다가, 너일 것이었다가
다시 문이 닫힌다.
사랑하는 이여,
오지 않는 너를 기다리며
마침내 나는 너에게 간다.
아주 먼 데서 나는 너에게 가고
아주 오랜 세월을 다하여 너는 지금 오고 있다.
아주 먼 데서 지금도 천천히 오고 있는 너를
너를 기다리는 동안 나도 가고 있다.
남들이 열고 들어오는 문을 통해
내 가슴에 서성거리는 모든 발자국 따라
너를 기다리는 동안 나는 너에게 가고 있다.

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이 시를 가르치노라면, 기다림의 순간들이 저절로 떠오른다. 어린왕자의 여우가 떠오르고(여우 하니 여우님도 떠오른다.), 지하철 2호선 잠실역 롯데백화점 입구 분수대 앞에서 늘 기다리던 그 아가씨(그 아가씬 늘 나를 기다리게 했다. 지금은 매일 아침 눈을 뜨면 옆에 누워있는 그 아줌마.)가 떠오르고, 아주 먼 데서 천천히 오고있는 너를 기다리며 나는 너에게 가기 시작하는 그 마음을...

어린 시절 아버지가 늦게 오시는 날이면 아버지는 지금 저 멀리 어디쯤 오실거야, 이제 전봇대를 지나시고, 바위산을 지나시고, 공장 정문을 지나시고, 곧 대문을 열고 들어오실거라고 생각했는데, 아직 안오시면 다시 원점에서부터 아버지는 출발하셔서 그 먼 거리를 천천히 오시고 내 마음은 다시 마중을 나가던 그 추억이 살아오른다.

우산을 들고 버스 정류소에서 내가 기다리던 버스는 왜그리도 오지 않던지... 저쪽 코너를 돌아오는 버스에 누나가 타고 있을거야. 사람들이 하나둘 내리고 나면 나중에 비를 맞으며 인상을 찌푸리고 집으로 뛰어가려고 하다가 나를 보면 반갑게 웃을거야... 하지만 사람들은 다 내리고 버스는 다시 기다려야 하고... 그날따라 누나는 학교에서 환경미화를 한다고 늦게서야 와버리던 그런 어린 시절...

대학 시절, 어둡고 괴롭던 하루하루가 지긋지긋해서 대학생이란 신분이 가장 버리고 싶던 그런 시절... 민주주의와 자유가 오기를 또 그렇게 기다렸을까. 이제 독재 시대는 끝나고 자유가 민주주의가 손 안에 든 것같은 시대가 왔지만... 우린 또 기다리는 것이다. 오지 않는 너를 기다리며.

사람이 사람을 만나 서로 좋아하면...

서로 좋아하면 
      
사람이 사람을 만나 서로 좋아하면
두 사람 사이에 서로 물길이 튼다
한쪽이 슬퍼지면 친구도 가슴이 메이고
기뻐서 출렁이면 그 물살은 밝게 빛나서
친구의 웃음소리가 강물의 끝에서도 들린다

긴 말 전하지 않아도 미리 물살로 알아듣고
몇 해쯤 만나지 못해도 밤잠이 어렵지 않은 강
아무려면 큰강이 아무 의미도 없이 흐르고 있으랴
세상에서 사람을 만나 오래 좋아하는 것이
죽고 사는 일처럼 쉽고 가벼울 수 있으랴

- 마종기의 시《우화의 강1》중에서-

* 사람이 서로 좋아하면
물길도 트이고 하늘길도 파랗게 열립니다.
좋아하는 사람이 함께 보는 하늘인데, 구름이 낀들 어떻고
비바람이 몰아친들 무슨 대수겠습니까.
좋아하는 마음만 변치 않는다면,
먹구름 사이에도 파란 미소가 보이고
비바람 속에서도 웃음소리가 들립니다.