고학생의 미담으로 새삼 화제가 된 <도전! 골든벨>. 이제 이러한 미담 때문에, 비판은 더더욱 없을 것이다. 좋은 프로그램으로 인식되어 더욱 지금 상태를 유지할 것이다. 이 프로그램 방식은 그간 국가보안법 폐지 퀴즈 대회에도 응용되고 각 디지털 컨텐츠들이 만들어지기도 했다. 하지만 좋은 점 뒤에는 나쁜 점이 그림자 같이 있음을 잊을 수 없다.

<도전! 골든 벨>은 장학퀴즈 같은 프로그램보다 월등한 매력이 있다. 혼자 잘 났다고 문제를 맞추는 것이 아니라 때로는 친구, 선생님의 도움을 받는 감동과 매력을 드러내기 때문이다. 여기에 학교의 단결을 유도하는데 친구 선후배뿐만 아니라 선생님까지 얼싸안을 수 있으니 흔한 기회가 아니다.

그럼 이들이 어떤 문제를, 무엇을 위해 맞추고 있는 것일까? 학생들은 항상 학교, 전체 학생들이 고생했다고 하면서 눈물을 흘린다. 골든벨에서 무엇을 빛내기 위해서 그렇게 고생하는 것일까?

<도전! 골든벨>은 우리 암기교육 현실을 그대로 반영하고 있다. 골든벨을 울리려면 가장 중요한 것이 암기력이나 단편적인 지식을 누가 많이 알고 있는가이다. 여기에 운이 매우 중요하다. 아는 문제가 나와야 하니까 말이다.

여기에 사물이나 현상에 대한 종합적인 판단은 없고 자신의 생각도 없다. 창조적인 지혜가 요구되는 지식정보화 시대는 무엇인가. 지혜는 아니더라도 삶에서 성찰할 수 있는 문제들을 다루면 안 되는 것일까? 영어도 암기 교육을 그대로 반영한다. 청취와 그것에 대한 단답식이기 때문이다.

이럴 때 정보에 대한 맞춤만이 있을 뿐 지혜에 대해서는 배제된다. 이렇다고 하면 낙후된 북한의 프로그램보다 못하다.

더구나 교육 문제는 전혀 없고 사제지간의 사랑과 정만이 강조된다. 공교육의 현실이 반영되어 있는지, 아니 사립학교의 문제들은 관심사가 아니니 여기에서는 그만해두어야 할 듯싶다.

여기에 현란한 볼거리 제공을 위해서 대중문화의 따라하기, 그것의 재생산만을 하고 있다. 학생들의 창조적이고 자생적인 문화가 실종된 지 오래다. 아무리 신세대 선생님들이 많다지만 학생뿐만 아니라 이제는 선생님들이 유행가나 요란한 춤을 보여준다. 그럴수록 시대감각이 뛰어난 선생님이라도 되는 듯이.

그렇다면 학생들은 무엇을 위해서 문제를 맞추는가. 무엇보다 <도전! 골든벨>이 장면 곳곳에서 강조하는 것은 학교의 명예를 높이기다. 학생들은 공공연하게 이러한 말을 스스럼없이 한다. 입시 교육만을 시키는, 억압적인 교실 문화가 존재하는 학교, 그러한 학교들을 위해서 학생들은 학교 명예를 빛낸다면 그렇게도 열심히 한다.

더구나 여기에는 보이지 않는 학교 간의 경쟁이 존재한다. 그리고 학교에 따라 보이지 않는 치열한 준비가 이루어진다. 일부 학교에서는 이 프로그램을 위해 사전에 열렬하게 준비를 한다고 한다. 학교의 명예를 빛내야 하니 말이다. 골든벨을 울린 학교를 만들기 위해 감동과 아름다움은 그 하위에 속한다.

그러다가 이번의 고학생과 같은 학생의 미담이 알려지면 세상에 <도전! 골든벨>과 같이 좋은 프로그램도 없다. 여학생에게 장학금이 주어지고 여러 가지로 관심을 가져주니 고마운 일이다. 하지만 고학생의 고생이 안타깝고 아깝다.

글·김헌식(문화비평가)

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드팀전 2004-11-10 09:56   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
이 비평 너무 진부합니다.퀴즈 프로그램을 토론처럼 할 수 도 없구. 엄청난 인력,예산 경험을 가지고 실패한 실험을 하고 있는 대입제도에서도 지혜를 평가하지 못하는데...일주일에 한번씩 만들어내는 1시간 짜리 프로그램에서 지식말고 지혜를 평가하라니요.대학생 <퀴즈아카데미>가 나왔을때 부터 진부하게 써먹던 단어들을 그래로 끌어왔네요.여기 나온 퀴즈란 말대신 수능이란 말로 대치 하면 이 비평은 대한민국 수능에도 그대로 적용할 수 있습니다.그리구 퀴즈프로그램에서 대한민국의 교육문제까지 이야기해야하나 의심이 가는군요.마치 농업인 모임에 가서 대중문화의 선정성에 대해 이야기하지 않는다고 뭐라하는 것 같습니다.학교의 위상이야기를 하는데...그런 부분이 있는 건 사실이지만...실제 골든벨을 울렸다고 그 학교가 현행 입시위주 교육하에서 최고로 뛰어난 학교라고 생각하는 사람은 없습니다.입시에서 잘나가는 강남학교들에서 골든벨이 얼마나 나왔는지는 모르겟으나 그닥 많지는 않을 겁니다.오히려 강남권과 특목고등에 기죽어 사는 평준화 학교들이 일회적이나마 축제분위기 만드는 정도 효과겠지요. 얼핏보면 논리적이고 그럴싸 해보이지만 빨리 쓰고 원고료나 받자는 -그리고 논리적이지도 못한-그런 짜내기형 비판입니다.

 

목욕탕에 가면 바닥에 뒹구는 일회용 면도기들이 언젠가 두고 보자며 나를 벼르는 것 같습니다.

여기저기 흩어진 칫솔, 비누, 때타올 등 제 목숨껏 살지도 못하고 쓰레기 더미가 된 일회용들이 으드득 이를 갈며 한결같이 큰 재앙이 되어 다시 돌아올 날을 손꼽아 기다리는 것 같습니다.

면도를 하는 동안에도, 때를 미는 동안에도 계속 틀어 놓은 수도꼭지에서는 보람도 없이 억울하게 버려지는 물들이.

"인간들아, 너희들이 이러고도 무사할 것 같으냐"며 씨불씨불 흘러가는 물들이

바닥에 질펀한 죄를 씻어 내리며

언젠가, 언젠가 두고 보자! 그렇게 벼르는 것 같습니다.

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정말 쟤들이 말을 한다면 무서울 겁니다. 물들이, 일회용품들이, 숱한 생명 다하지 못한 것들이 울어댄다면 아마 우린 미칠지도 모르지요.


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비연 2004-11-03 14:02   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
아고..찌릿하네요...무섭기도 하구..요..흐미~
 

항상 자기의 진로를 찾아 멈추는 일이 없다.

스스로 움직여 다른 것을 움직인다.

장애를 만나면 그 세력을 몇 배로 한다.

스스로 맑으려고 하고 다른 것의 더러움을 씻고 부탁을 가지지 않고 받아들인다.

양양한 대해를 채우고 비가 되고 구름이 되고 얼어서 영롱한 얼음이 되지만 그 성질은 잃는 법이 없다.


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겨우내

들이 꾼 꿈 중에서

가장 예쁜


하도 예뻐

잠에서 깨어나면서도

놓치지 않고

손에 꼭 쥐고 나온


마악

잠에서 깬 들이

눈 비비며 다시 보고,

행여 달아나 버릴까

냇물도 함께

졸졸졸 가슴 죄는


보랏빛 고운

꿈.


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