도깨비 잡는 학교 징검다리 동화 11
김리리 지음, 김이조 그림 / 한겨레아이들 / 2012년 8월
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내가 만들고 싶은 이야기는 이미 다 나와 있는 거 같다.

깜박깜박 도깨비 이용해서 이야기를 만들어 보면 어떨까 생각을 했는데

여기 그 책이 딱 있는 거다.

작가는 <<만복이네 떡집>> 이야기를 가지고 작가 강연회를 갔는데 시골 학교 아이들이

뭐든 다 가진 만복이를 부러워하는 걸 보고 미안했다고 한다. 

그 아이들의 마음을 어루만져 줄 동화를 지어야겠다고 생각하고 만든 동화가 이 동화라고 했다. 

그렇게 만들어진 책이니 누군가에게 위로가 되면 좋겠다.

부모를 잃은 어린 도깨비 깜복이(이름도 잘 지으셨지!)를 돌봐주었던 분들이 이제는 할아버지, 할머니가 되었다.

뭐든 깜박깜박하는 깜복이가 걱정인 할아버지, 할머니는 혼자 남겨진 깜복이가 외롭지 않았으면 해서 학교에 보내기로 한다.

학교라는 곳이 깜복이에게는 즐거운 장소가 아니다. 규율과 통제 속에서 꼼짝마!는 영 재미가 없었던 것.

깜복이는 자기를 대신할 허깨비를 만들어 학교에 보내고,

그 사실을 눈치 챈 짝꿍 단오를 위해 단오의 허깨비를 만들고

또 그 사실을 눈치 챈 춘길이를 대신할 춘길이 허깨비를 만든다.

그리고 그 아이들은 허깨비 덕에 학교에 가지 않고 신 나게 논다.

선생님은 말 잘 듣는 허깨비 아이들을 가르치지만 가르치는 재미가 없다.

(이 말 무슨 뜻인지 이해할 수 있다. 가끔은 엉뚱한 아이들이 수업을 생기있게 도와준다.)

마지막에 선생님도 허깨비를 만들어 달라고 아주 오래 된 곰 인형을 들고 오신다는 결말.

할아버지, 할머니는 깜복이에게 친구가 생겨서 안심을 한다.

참 잘 만들어진 이야기구나! 감탄을 한다.

도깨비가 가진 특성을 이야기 속에 참 잘 녹여 두었다.


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도깨비가 없다고? 사계절 동시집 17
권영상 지음, 손지희 그림 / 사계절 / 2019년 1월
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난 이 시집이 참 마음에 들어서 한 권을 사기로 했다. (도서관에서 빌린 거라.)

'도깨비'를 소재로 한 책을 여러 권 빌렸다.

특이하게도 시집이다.

모두 4부로 구성되어 있는데 각 부가 끝날 때마다 도깨비에 관한 다양한 정보를 소개하고 있다.

각 시들은 도깨비와 관계가 있다.

도깨비 이야기가 한 편의 시가 되기도 하고,

무심히 도깨비라는 단어를 넣어 두었는데 또 그게 기가 막히게 말이 되고, 새로운 이야기가 된다.

시집을 이용한 한 학기 한 권 읽기를 한다면 이 책을 이용해 보면 참 재미있겠다는 생각이 든다.

-도깨비 관련 된 책 도서관에서 찾아보기

-도깨비 이용해서 시 지어 보기

-도깨비 옛이야기 조사하기

-우리나라의 도깨비 특징 알아보기

-도깨비로 바뀔만한 내가 가진 옛 물건 소개해 보기

-도깨비 이야기 만들어 보기

재미있겠다.

시집을 읽기 전에 도깨비 이야기 여러 편 만나보는 것도 좋겠다.

 


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몸무게는 설탕 두 숟갈
임복순 지음, 신슬기 그림 / 창비 / 2016년 10월
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설탕 두 숟갈의 무게는 얼마일까?

-표제시에 의하면 25그램이다.

 

    몸무게는 설탕 두 숟갈

임복순

 

설탕 두 숟갈처럼

몸무게가 25그램밖에 나가지 않는

작은 북방사막딱새는

 

남아프리카에서 북극까지

3만 킬로미터,

지구 한 바퀴를 난다고 한다.

 

살다가 가끔

내 몸무게보다 마음의 무게가

몇백 배 더 무거워

힘들고 괴로울 때

 

나는,

설탕 두 숟갈의 몸무게로

지구 한 바퀴를 날고 있을

아주 작은 새 한 마리

떠올리겠다.

 

이 시집의 시들은 초등학교 교사인 시인과 아이들의 삶을 잘 느낄 수 있게 한다. 

아이들을 가르치는 교사라면, 또, 삶을 살아내고 있는 아이들이라면

이 시집의 많은 시들에 공감을 할 거다.

 

<월요일 모자>에서 떠오르는 아이들이 있다. 떠오르는 장면이 있다.

다음에 교실에 모자쓰고 나타나는 친구들에게 멋있다고 꼭 이야기 해 주어야겠다.

 

<첫사랑>도 또 여러 아이들을 떠오르게 한다.

 

자기 둘은 비밀인 줄 알지만

아이들은 쟤들이 한 달째라고 소곤댑니다.

 

<사우나>에서는 싸우는 두 아이에게 해 주면 좋을 말 읽으며 ㅎㅎ~

 

"두 사람 지금,

사우나?"

 

<시간을 차려 주는 집>에서는 아래 대목이 마음에 들었다.

 

주인은 정말

봄 여름 가을 겨울 어느 때나

아무 때나 가도

참 맛있는 시간을 차려 줍니다.

 

<자석이 달린 글자>도 재미있다.

하지말라고 하면 꼭 하고 싶은 청개구리 마음을 잘 표현했다.

 

<바다>도 참 마음에 든다.

 

사람들이 다 놀기 좋도록

바다는 이렇게 마음 써 놓았다.

 

______어떻게? 바닷물은 조금씩 깊어지고, 모래밭은 조금씩 높아지게 해서 거기에서 각자의 모습으로 재미있게 놀고 쉴 수 있게 해 준다는 말을 보면서 정말 그렇구나 하며 끄덕끄덕~

 

우리 삶의 모습들이 이렇게 한 편 한 편의 시가 되어 공감의 언어로 새롭게 탄생을 한다.

시인의 오랜 생각들이 아름다운 언어로 영글었겠지?

 

시집 읽는 맛~ 꽤 좋다.


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[전자책] [고화질세트] 도서관의 주인 (총15권/완결)
시노하라 우미하루 / 대원씨아이 / 2021년 2월
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책 찾아주는->책 권해주는
그런 사서가 멋지다.

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내가 진짜 좋아하는 개 있어요? 우리 아이 인성교육 13
존 에이지 지음, 권이진 옮김 / 불광출판사 / 2020년 4월
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반려견을 찾아 동물쉼터를 찾은 아이에게
주인은 다양한 동물을 소개한다.
고슴도치. 족제비, 아르마딜로드, 개미핥기, 아기 개코원숭이, 비단뱀, 개구리, 금붕어, 개로 분장한 도마뱀, 알바트로스, 캥거루, 웜뱃!
아이가 찾는 충성스럽고, 사랑스럽고, 똑똑하고... 그런 개만 빼고 다 있는 듯. 반려동물을 키우는 사람들의 취향이 다양화 되고 있다. 이런 동물도 키우나 하는 동물들도 많이 키워지고 있다. 몇몇 동물 이름은 생소해서 찾아보게 된다. 다양한 동물 이름을 만날 수 있는 책.
아이는 결국 어떤 동물을 키우게 될까?

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