최고의 SF다!

기억 전달자 ㅣ 블루픽션 (비룡소 청소년 문학선) 20
로이스 로리 지음, 장은수 옮김 / 비룡소 / 2007년 5월

과학의 달 행사로 학교에서는 과학상상 그리기대회, 글짓기 대회가 열린다. 해마다 실시하는 대회는 아이들의 결과물이 너무나도 비슷하여 마치 모범답안을 보고 학습하는 것처럼 씁쓸할 때가 있다.  

그림은 해저도시와 우주도시가 주를 이루는데, 내용이 워낙 비슷하다 보니 기교가 뛰어난 아이들을 뽑게 되는 경우가 많다. 기교가 뛰어나다 함은 학원에서 얼마나 훈련을 잘 받았나와도 통하는 부분이라 수상자를 가리면서 약간 찝찝한 맘이 들기도 한다.  

글짓기는 '미래에는 어떠어떠할 것이다.'라는 식으로 미래의 생활을 그려보는 형과 자신을 미래에 속하게 하여 글을 써 보는 경우가 있는데 가령 "아침에 눈을 떠 보니 식사 로봇이 아침을 준비하고 있다..... 해저도시에 살고 있는 친구를 방문하고... 그리고 식사는 각종 영양소를 녹여 둔 알약으로 대체된다...."는 식이다. 그런데, 따지고 보면 그 내용도 참 유사하다.  

이렇게 정석처럼 그림을 그리고 글을 쓰는 아이들에게 로이스 로리의 <<기억 전달자>>이야기를 먼저 들려 주었더라면 아이들의 글의 방향은 조금 더 달라지지 않았을까 하는 생각을 하면서 글을 읽었다.  

사실, 이 책 표지만 보고 딱딱하고 재미없을 거라는 생각을 했었는데, 책에 대한 평이 너무 좋아 골랐던 책이다. 읽어보고 정말 잘 골랐다는 생각을 했다.  

조너스가 살고 있는 세상은 우리가 사는 세상과 무언가 다르다. '늘 같음 상태'를 유지하기 위해 감정이 억제되고, 고통도 성욕도 심지어는 날씨도 모두 통제 된다.편안한 삶을 위해 맞추어진 그 모든 것이 어딘가 이상해 보이는 곳. 자기 직업 또한  선택하는 것이 아니라 직위가 주어지는 곳. 심지어는 자식도 낳아 기르는 것이 아니라 한 가정당 두 명씩 배당 받아 키우는 곳이다. 세 번의 큰 과오를 범하면 임무해제 되는데...

12살이 되면 마을의 모든 아이는 12살 기념식을 통해 직위를 받게 되는데 주인공인 조너스는 '기억 보유자' 직위를 받게 된다. 표지의 할아버지는 이전의 기억보유자로서 조너스에게 기억을 전달해 주면서 기억 전달자가 되는 것이다. 보육사 지위를 가지고 있는 조너스의 아버지는 이름도 받기 전의 아이인 가브리엘(이름을 미리 들어 알아냈다.)이 밤잠을 잘 못 자고 적응을 하지 못하자 임무해제 될 위험에 처하게 되고 그래서 가브리엘을 집으로 데리고 와서 적응 시켜 보고자 허락을 받고 집으로 데리고 온다. 조너스와 같은 눈빛을 가진 가브리엘은 나름 적응 하는 것 같아 다시 데리고 가면 여전히 상태가 그러하여 임무해제 될 위험에 놓인다. 기억보유자에게 허락 된 권한으로 조너스는 아버지가 쌍둥이 중 몸무게가 더 낮은 아기를 임무해제하는 광경을 녹화 해 둔 화면을 보고 크나큰 충격을 받게 된다. 위험에 처한 가브리엘을 구하고자 마을을 탈출하여야겠다는맘을 먹게 되는데... 기억 전달자로부터 받은 무수한 기억들, 고통, 사랑, 평화, 슬픔, 외로움... 그 기억들을 안고 마을을 떠나게 되면 그 기억들이 조너스로부터 탈출하여 마을 사람들에게 돌아올지도 모른다는 계산을 해 보고는 치밀한 계획 하에 마을을 떠나려 했으나 위험에 처한 가브리엘을 위해 무작정 길을 나설 수 밖에 없는 조너스. 계획에 차질이 생겼다.  

그의 앞길이 어떻게 펼쳐질 것인지는 명확하게 제시되어 있지 않다. 하지만, 죽음과도 맞설 각오를 하고 떠나면서 희미해진 기억 뒤로 새로운 용기를 얻어 나아가는 조너스의 발걸음은 '늘같음 상태'의 평화로움(?)을 뒤로 하였으나 새 희망을 열어가는 힘찬 발걸음이다.  

반전으로 가슴을 콩닥이게 한 책. 우리의 삶의 방향을 다시 생각해 보게 하는 책. 변화 없는 세상이 얼마나 무미건조하고 재미없을까 생각하면서 역동적인 하루하루에 감사하게 하는 책이었다. 아이들에게 소개해 주니 무척 읽고 싶어한다. 얼른 학급문고로 넣어야겠다.

나도 이런 선생님이 되고 싶다.

아이들의 성장을 돕는 초등 상담 - 지혜로운 교사
우리교육 / 2008년 8월

작년에 학교를 이동한다고 전교조 해운대 지회로부터 이 책을 선물로 받았다.  지혜로운 교사 시리즈로 나온 책 중 세 번째로 만나는 책이다. 이 시리즈는 어느 것 하나 좋지 않은 것이 없지만, 그 중에서도 이 책이 무척 찡하고 마음을 울렸다.  

문제의 아이 뒤에는 문제의 부모가 있고, 부모가 변하지 않고는 아이의 변화를 기대하기는 힘들다는 사실, 하지만, 아이를 변화시키는 것보다 부모를 변화시키기란 얼마나 어려운지... 교사가 아이의 문제상황을 받아들일 때 상담기술이 부족하면 자칫 아이의 잘못 때문에 부모의 마음에 상처를 입히기 쉽고 그러면 상담 진행이 어려워질 수도 있다. 그래서 많은 교사들이 상담공부를 하나 보다. 상담에 대해서 잘 모르지만(아니 전혀 모르나고 해도 되겠다.) 딱 하나 건진 것은 아이의 마음에 공감 해 주는 거다. 화가 나 있는 아이에게 "그래, 네가 정말 화가 나겠구나."하고 먼저 공감 해 주고 출발하는 것! 그러면 이야기는 더욱 쉬워 질 수 있다. (많은 자녀 양육서에 보니 그렇게 나와 있었다.) 

책에서 소개 된 여러 사례들은 우리 주변에서 흔히 만나는 문제 사례였다. 그 문제를 해결하기 위해 각 교육청별로 전문 상담 교사도 있고, 교사가 조금만 힘을 쓰면 복지관 같은 곳으로 연결 해 볼 수도 있다는 사실을 이 책을 통해 알게 되었다. 여러 사례 중 부모의 죽음을 자기 탓이라 생각하는 아이의 이야기를 듣고, 나도 우리 아이들에게 많은 조심을 해야겠다는 생각이 들었다. 가끔, 아이들이(희망찬 우리 아가들) 싸우면 "너희가 싸우면 엄마가 빨리 할머니 되고, 그럼 빨리 죽을 수 있다."라는 말을 하는데... 정말 앞으로는 그 말을 쓰지 말아야겠다는 생각이 든다. 부모의 죽음이 자기 탓이라 여기고 고통 받고 있는 아이의 사연이 마음을 아프게 했다.  

여러 부적응 행동으로 학교에서 왕따를 당하거나 친구들에게 폭력 등으로 피해를 주고 있는 아이들은 어쩜 많은 교사들에게 "도와 달라."는 강력한 신호를 보내고 있는 것이리라.  

이 책을 읽고 나서 하나 얻은 수확이라면 아이들의 마음을 조금 더 이해해 보도록 노력하는 교사가 되어야겠다는 거다. 아이의 말을 잘 들어 주고, 의사 선생님은 아이니지만, 아이의 마음을 어루만질 수 있는 저자와 같은 그런 선생님이 되기 위해 많은 공부를 해야겠다는 생각을 했다.  

참, 좋은 책이다. 많은 선생님이 이 책을 꼭 읽어 보셨으면 좋겠다.

경쾌하다

뻥튀기는 속상해 - 제8회 '우리나라 좋은 동시문학상' 수상작, 3학년 2학년 국어교과서 국어활동 3-2(가) 수록도서 ㅣ 시읽는 가족 9
한상순 지음, 임수진 그림 / 푸른책들 / 2009년 4월

시집 - 잘 읽지 않는다. 시집 - 고로 잘 사지 않는다. 시집 - 가끔 선물을 받거나 선물을 한다.  

가장 최근에 선물 받은 시집이라면 순오기님의 실수로 내 손에 들어 온 이해인 수녀님의 시집인 <<엄마>> 

그리고 푸른책들의 시집! 출판사의 대표가 시인이다 보니 이렇게 꾸준하게 시에 대한 지원, 투자를 하나 보다.  

교과서에서 아이들 시를 만나면서 아이들에게 시는 참 재미있고 쉬운 것이라는 것을 가르쳐 주고 싶은데, 교과서 시들이 그러한 몫을 제대로 못 해주는 것 같아 안타까울 때가 많이 있었다. 그렇다고 아이들 입맛에 맞으면서도 교육과정의 목표를 잘 달성시켜 줄 참 괜찮은 시를 선별 해 내는 능력도 부족한지라 나는 시를 좀 공부해 보아야겠다는 생각을 교직 생활 10년을 넘어서면서 하게 되었더랬다. 그 첫 단계가 바로 시를 많이 읽고 그리고 그 시들을 선별 해 두는 것이다.  

푸른책 사이트에 가입을 하니 시가 메일로 배달 되어 온다. 그거 그대로 출력해서 아이들 읽어 보라고 붙여 두기도 하였다. (안타깝게도 아이들은 별 관심이 없다.-저희들도 무지 바쁜 관계로) 올해는 아침 협의회 시간에 시 한편을 읽어줄까는 생각도 하고 있지만, 생각만 하다가 벌써 한달 반을 후울쩍 넘기려 한다. 이제부터 분발이다. 

푸른책들에서 나온 시집은 가볍다. 가볍다는 것은 나쁜 의미가 아니라 아이들이 읽기에 부담스럽지 않다는 의미로 받아들여주면 좋겠다. 복잡하고 어려워 읽으면서 마음이 무거워지는 시들과는 달리 읽으면서 마음이 가벼워지고 경쾌해지는 시들... 그래서 푸른책들의 시가 나는 참 맘에 든다.   

할머니 어깨에 벌침을 놓고 죽은 벌, 아픈 동료를 구해가는 개미... 흔히 지나치는 일상에서도 시심을 살려내는 작가는 참 마음이 따뜻한 사람일 것이다.  

가장 맘에 드는 시 한 편을 옮겨 본다.   

	웃다 보니  부처님!  어제도    오늘도  똑같은 모습으로   빙그레   웃고 계신 것은  늘 기뻐 웃는 게 아니지요?  웃다 보니 기뻐진 거죠?  그렇죠?

 

나도 웃으면서 행복해지는, 기뻐지는 사람이 되도록 노력해야겠다.

동시 읽기 비상이닷!

아빠가 철들었어요 ㅣ 시읽는 가족 8
김용삼 지음, 안예리 그림 / 푸른책들 / 2009년 3월

큰일 났다. 동시 읽기 비상이다.  

학교에서 학생예능대회가 있는데, 거기에서 대표선수를 뽑아 지역청 대회에 나가고 또 거기에서 잘 하면 부산시 대회에 나간다. 그 학생들을 교사가 잘 지도해서 데리고 나가는데, 나는 아직 한 번도 아이들을 그런 방식으로 지도 해 본 적이 없다. 작년에 은진양에게 생활문 대표 선수로 나가 보라고 권해 본 것, 책 잘 읽고 글 잘 쓰는 은진양에게 도움 되는 책으로 밀어준 것, 그리고 지도 선생님에게 은진이 글 정말 잘 쓴다고 귀뜀 해 준 것... 그것 밖에 한 것이 없건만 은진양이 본선 대회까지 진출했던지라... 바쁜 고학년에게는 절대로 부탁을 하지 않지만, 얼마나 사람이 없으면 나에게까지 부탁하겠냐고 사정사정 하시는 부장 선생님 말씀에 맘이 약해져 덜커덕 오케이를 했는데... 다시 전화 하셔서는 자신이 착각했다고 생활문을 지도 하겠다는 분은 있어서 동시 지도 할 사람을 구해야 하는데, 동시를 지도해 달라신다. 사실, 아무 거리낌 없이 동시를 줄줄이 잘 쓰는 아이들과 달리 내게는 시 쓰는 것이 무척이나 고역이다. 그래서 올해는 시집을 잘 읽고 아이들에게 맛들이기 교육이라도 시켜 볼까 하는 생각으로 학급문고에서 시집을 다 뽑아 와서 집 책꽂이에 꽂아 둔 형편이다. 수업 시간 지도도 힘들어서 쩔쩔 매는 내게 동시를 지도하라니... 절대 불가를 외치다가 그래도 내가 교산데... 아이 지도 하나 못 한다 해서 말이 되겠는가 하는 것과 지도할 수 있는 책을 하나 사 주시겠다는 말에 또 덜커덕 열심히 해 보겠노라 약속을 드리고 말았다.  

어쩜 참 좋은 기회가 될 지도 모르겠다는 생각이 든다. 아이를 가르치면서 나도 배울 수 있으니 말이다.  

서두가 너무 길어졌는데, 이 책은 이런 나에게 무척이나 반가운 책이었다. '시' 하면 무척 관념적이고 어려운 것들이 많아 줄줄이 읽히는 소설과는 달리 머리를 복잡하게 할 때가 있다. 그것은 때로 아동시에서도 보이는 현상인데, 교과서에 나오는 시를 보며 아이들에게 너무 어려운 것 아닌가 하는 생각을 할 때가 많다. 그런데, 이 책을 읽으면서 분명히 이 글을 쓴 사람은 어른인데, 글 속에 어찌나 동심이 잘 살아 있는지 그 깨끗한 영혼이 부러웠다. 시를 무척 좋아해서 시노트에 깨작깨작 글을 적던(지금은 아니지만!) 경력이 있던 남편도 책을 들춰 보더니 "이야, 이 글들 너무 좋다." 그런다.  

나는 이 책을 읽으면서 작가는 무척 행복한 어린 시절을 살았던 사람, 그래서 행복한 이야기가 가득한 사람, 그리고 지금도 그런 행복의 가운데 있는 사람이 아닐까 생각했다. 물론 그 행복이라는 것이 주어진 것이 아니라 작가의 고운 성향과 노력으로 만들어진 것이겠지만 말이다. 글을 읽는 내내 그런 작가를 상상해 보면서 무척 부럽다는 생각을 했다.  

가장 앞에 나온 시를 읽으면서 이 책 괜찮겠구나. 생각했더랬다.    

	세탁기    엄마는   기분이 울적할 때면   퍽퍽  빨래를 한다.   오늘도 엄마는  아빠와 말다툼을 하고  쌩쌩   세탁기를 돌렸다.  아빠 옷과 엄마 옷은  돌돌  껴안은 채  세탁기에서 나왔다

 세탁기를 빠져 나오면서도 여전히 끌어 안고 있는 엄마아빠의 옷처럼 그렇게 화해하실 부모님의 얼굴을 그려보는 것도 재미있는 일이다. 동시 하나하나를 읽으면서 평화를 느껴 보고 싶다면 이 책을 만나 보시기를... 

동시 지도의 목표 하나! 우선 1학기에는 많은 동시집을 읽혀 본다! 로 정해 둔다.

엄마가 된다는 것=끊임없는 노력

엄마가 된다는 것 ㅣ 미래의 고전 4
최은영 지음 / 푸른책들 / 2009년 2월

엄마가 되어 보니 엄마가 얼마나 위대한 존재인가를 알겠다.  

내 아이에게서 엄마로서의 나는 정말 하늘과 같은 존재다. 엄마가 없는 세상을 상상만 해도 눈물이 펑펑 쏟아지는 희망이를 보면서 내가 아파 죽는 것이 두려운 것이 아니라, 이제는 내가 없어진 세상에 남아 슬퍼할 희망이가 걱정이 되어 건강하게 오래오래 살아야겠다는 생각이 든다. "엄마가 결혼을 조금만 더 일찍 했더라면... 그러면 내가 어른이 되어 나이 들어서도 엄마가 오래오래 살 수 있을텐데...."하며 우는 우리 희망이. 너희가 엄마 말 안 들으면 엄마가 빨리 할머니가 될 수 있다는 협박도 이제는 함부로 해서는 안 되겠다는 생각이 든다.  

이 이야기는 이런 우리 집 사정과는 달리 엄마가 너무 나이가 어려서 갈등이 생긴 경우다. 고등학생이라는 어린 나이에 그만 덜커덕 생긴 아이를 낳고 그리고 그 아이를 용감하게 키워 나가는 젊은 엄마. 미진이는 엄마가 너무 젊다는 사실이 한없이 창피하기만 하다. 엄마가 젊어서 으쓱 한 기분이 든다면 참 좋겠지만, 엄마가 언니 혹은 이모로 오해 받는 것은 어쩜 썩 유쾌한 기분이 아닐 수도 있겠다. 더군다나 아빠는 자식에 대한 책임도 질 줄 모르는 철부지로서의 자신의 맡은 바 역할을 충분히 수행해 냈으니 미진이의 가정은 그 출발이 건강하지 못한 것이 어쩜 정해진 길일지도 모르겠다. 하지만, 그 속에서도 갈등을 지혜롭게 풀어나가려고 애쓰는 나이 어린 미진이 엄마의 모습은 분명 위대한 엄마의 모습이다.  

성격 까칠한 짝꿍 나경이, 나경이의 폭력 아빠, 그 폭력을 견디지 못 하고 집을 뛰쳐 나간 후 미진 엄마의 전철을 밟고 있는 나경이의 언니,  사건 전개를 돕는 인물로 나오는 미진이의 친구 천우의 등장 등은 억지스러운 감이 많이 들어 아쉬움으로 남는다. 이야기 또한 보편적으로 일어날 수 있는 일은 아니라는 점에서 이 동화는 또 다른 아쉬움을 남기기는 하지만... 

분명 이야기는 재미있게 읽을 수 있겠고, 엄마의 사랑이라는 것은 나이를 초월한 위대한 힘을 발휘 할 수도 있다는 것을 책을 통해 다시 한 번 더 짚어 볼 수 있을 것이다.  

'엄마가 된다는 것'은 끊임없는 노력이라는 것을 책을 통해 잘 배웠다.