가볍고 경쾌한 이야기들

아이스케키와 수상스키 ㅣ 저학년이 좋아하는 책 5
이금이 지음, 양상용 그림 / 푸른책들 / 2007년 1월

ㅋㅋㅋ~ 아이스케키는 뭔지 알겠는데, 수상스키는 뭔지 잘 몰랐다. 이 책을 읽기 전에는.  

책을 읽은 후 희망이에게 요즘도 남자 친구들이 '아이스케키'라는 걸 하냐고 물었다. 우리 어릴 때는 그런 남학생들 때문에 여학생들이 주먹 쥐고 많이 달렸었는데... 희망이 말이 요즘도 그런 아이들이 있단다. 성교육 할 때 똥침이니 아이스케키는 성희롱에 해당하는 것이니 함부로 하지 말라고 교육을 시키곤 하는데, 아이들은 듣고는 잊는다. 때론 그것이 장난으로 분류되어 아무렇지도 않은 것도 같게 여겨지곤 하지만, 어떤 경우에는 무척 수치스러움을 느낄 수 있겠다.  

<아이스케키와 수상 스키>는 짓궂은 남학생들에게 당하고만 있지 않는 용감한(?) 여자 아이 이야기다. 너희는 아이스케키를 해라, 나는 수상 스키를 할테니... 한다면 어느 남학생들이 함부로 덤비겠는가? 표지 그림을 보면 수상 스키가 무엇인지 대충 짐작은 되시겠지! 

<솔지의 꿈> 미용사가 되고 싶은 솔지는 보람이와 미용실 놀이에 한창이다. 사람들 머리를 예쁘게 해 주는 미용사 이모의 모습을 자세히 보았을 솔지. 그리고 흉내를 내어 보는데, 보람이 머리를 덩숭 잘라 버리기도 하고 뾰족 머리를 만들기도 하고... 엄마는 솔지의 꿈이 맘에 안 드신다. 의사, 대학교 선생님, 검사, 변호사 같은 근사한 직업이 많건만 힘들고 고단한 미용사라니. 엄마의 반대에 솔지 나름으로 찾은 타협점은 몸에 좋은 우유를 나누어 주는 우유 아줌마가 되는 일. 우유 아줌마가 부지런하고 친절하다고 칭찬하셨던 엄마도 반대하지 않으시리라 생각하는 솔지는 무공해 아이인 듯하다.  

<그래도 좋다, 뭐>동생이 생겨 신이 난 민우에게 친구 승현이는 동생이 생기면 얼마나 안 좋은 점이 많은지 하나하나 이야기 해 주어 민우 가슴의 풍선을 쪼글쪼글하게 만들고 만다. 하지만, 승현이의 싸움에 동생 미현이가 등장하여 덩치 큰 우람이를 꽉 깨물어 주고 "오빠, 다친 데 없어?", "응, 괜찮아." 하며 "내 동생이 최고로 좋아."하고 말하는 승현이는 다시 민우 가슴의 풍선에 바람을 빵빵하게 넣어준다. 승현이의 말을 들을 때 "그래도 좋다, 뭐.(동생이 생겨 안 좋은 일이 많이 생겨도 좋다, 뭐)"라고 말한 것이 정말 잘 한 일이라 여기게 된다. 승현이는 내동생 싸게 팔겠다고 나섰던 짱짱이를 떠올리게 한다.

<입학식에 온 꽃샘 바람> 바람 나라에서는 어른이 잘못을 저지르면 태풍이 되고 아이가 잘못을 저질러 꽃샘 바람이 된단다. 바람나라 학교에서 시험을 잘 못 치러 꽃샘 바람이 된 꽃샘 바람은 소나무 할아버지와 이야기를 나누는데 할아버지 말씀처럼 다음에 따뜻한 봄바람이나 시원한 산들바람으로 다시 태어날 수 있을 것이다.  

<할머니 손은 요술 손>은 시골에서 올라 온 쭈글쭈글한 외할머니가 친구보기에 부끄럽던 하얀이가 바느질로 이것저것 다 수선 해 주시는 할머니 손에 감탄을 하는 이야기가 나온다. 할머니가 인형 옷을 만들어 주셔서 어머니 솜씨 자랑에 낼 작품까지 해결을 하게 된다. 아픈 배를 쓸어주시는 할머니의 약손은 정말이지 요술처럼 하얀이의 배를 낫게 해 주시고 스르르 눈을 감게 해 주셨다. 

이런 재미난 이야기로 구성된 이금이 작가의 동화책은 우리 희망이 연령의 아이들에게 딱 좋은 참 재미난 동화다.

저학년 아이들에게 환경의 의미를 새기게 하고 싶다면...

땅은 엄마야 ㅣ 저학년이 좋아하는 책 1
이금이 지음, 한지희 그림 / 푸른책들 / 2006년 3월

저학년 아이들에게 환경이 얼마나 소중한 것인지 알게 하고 싶다면, 또, 그 과정에서 지식적인 면이 아니라 정서적 면에 호소하고 싶다면 이 책을 만나 보기를 권하고 싶다.  

남보다 짧은 다리를 가져 절뚝 거리며 걸어야 하는 어린 강이는 서울에서 시골로 이사를 와 시골 생활에 적응 해 나가고 있다. 강이네 집을 들여다 보던 달님은 강가에 가서 더러운 물 때문에 등이 굽은 어린 붕어를 만나게 된다. 엄마는 오염된 물 때문에 죽고 아빠는 아기 붕어와 함께 깨끗한 물을 찾아 나서다가 그물에 걸려 이별을 하게 된다. 어린 몸으로 깨끗한 물을 찾아 나선 붕어는 강이네 마을의 개울에 머물게 되는데... 부모를 잃은 슬픔을 달님이 달래어 주는 그 숲에는 참나무들이 도토리를 많이 캐 내려는 어른들의 욕심덕에 몸살을 앓고 있다.  

모든 것을 자라게 해 주는 땅은 '엄마'라고 말할 줄 아는 강이의 아빠는 동화를 쓰는 작가다. 강이의 말 한 마디 한 마디가 동화 보다 더 아름답다고 느끼는 아빠는 강이가 혼자 서는 법을 터득하기를 바라기에 애처러운 맘이 들지만, 그 뒤뚱거리는 걸음을 보며 무조건 손을 잡아주기보다 지켜보는 길을 선택한다.  

강가에 갔다가 형아들이 잡은 등굽은 붕어를 얻은 강이는 집에서 그 붕어를 정성껏 돌보아 주려고 하지만, 엄마는 좁은 곳에서 살다 붕어가 죽었을 때 강이가 받을 상처가 무척 걱정이 된다. 아빠는 강이에게 정말로 붕어를 사랑한다면 붕어가 있고 싶어하는 넓은 세상에 보내주자고 하시는데... 어린 강이도 아빠의 그 말씀을 이해하고 붕어를 놓아주기로 맘 먹는다.  

붕어네 집에 놀러 올 것을 약속하고 놓아주기로 맘 먹는 강이의 작은 손이 무척이나 예쁘다.  

환경이라는 것, 우리 모두가 지켜 나가야 할 정말 소중한 것이라는 사실을 어린 아이들부터 잘 알아나갔으면 좋겠다. 이런 동화를 읽은 아이라면 물 한 방울도 아껴쓰지 않을까? 쓰레기 하나도 함부로 버리지 않겠지! 

땅은 엄마다. 그 땅이 우는 일이 없도록 우리 모두 노력해야 할 것이다.

오만가지 이야기가 다 들어 있네요.

어린이가 꼭 알아야 할 환경 이야기 ㅣ 풀과바람 지식나무 5
프랑스와 미셀 지음, 박창호 옮김 / 풀과바람(영교출판) / 2002년 6월

내가 근무하고 있는 학교는 올해부터 내년까지 2년간 연구 과제로 녹색 성장이라는 주제를 받았다. 이 생소한 단어를 무엇과 연관 지으면 좋을지 막연하지만, 담당 선생님의 앞선 연구로 다 함께 배워 가면서 연구 과제를 해결해 보려 노력 중에 있다.  

어제는 학교 자체 제작한 시청 노트를 바탕으로 간단한 방송물을 보고 퀴즈에 답도 해 보고 실천 다짐도 적어 보는 활동을 했는데, 참 유의미한 활동이라는 생각이 든다. 어린 시절부터 이런 환경 관련, 에너지 공부를 한 친구들이라면 우리 지구에 대한 사랑의 마음이 보다 더 깊어지지 않을까 하는 생각을 한다.  

희망이가 물을 함부로 틀어 쓴다고 우리 나라가 물부족 국간데 니가 그러면 어쩌냐고 찬이를 무척이나 야단을 치는 모습을 보면서 아직 어리지만, 아이의 마음에 환경이라는 단어 하나만큼은 제대로 주입되고 있구나 하는 생각을 하게 되었다.  

서론이 너무 길었는데, 이 책을 산 배경은 녹색성장과 관련하여 아이들에게 어떤 책을 읽히는 것이 좋을까 하는 생각을 하면서 관련 도서를 정리해 보아야겠다는 생각을 하던 차 눈에 딱 들어 온 책이다. 평도 좋아서 관심을 가지고 구입을 했는데, 분량은 적으나 내용만큼은 정말 알차게 구성 되어 있다는 생각이 들었다. 정말 어린이들이 꼭 알아야 할 환경 이야기가 조목조목 잘 들어 있는데, 뒷 부분에 가면 아이들이 흥미를 가지고 풀 수 있는 퀴즈도 있고 용어 정리도 되어 있어 이해를 많이 도와 주고 있다.  

좀 더 자세한 내용을 알고 싶다면 심도 깊은 책을 찾아 읽어 보면 되겠다. 저학년들부터 읽어도 좋을 입문서이며 고학년이 읽어도 좋을 정리용 도서 정도로 정의하면 될까? 

괜찮은 책이다.

부담없이 주욱~

하이킹 걸즈 ㅣ 블루픽션 (비룡소 청소년 문학선) 26
김혜정 지음 / 비룡소 / 2008년 5월

제 1회 블루픽션상 수상작이란다. 상 받은 책들은 일단 재미는 검증 받았다는 생각이 든다.  

문제 청소년을 교화 하는 방법으로 소년원이 아닌 도보여행이라~ 고독한 자기와의 싸움에서 이겨내는 법을 제대로 배우지 못해 결국 문제 청소년이 되었을 아이들에게 도보여행을 통한 자기 성찰은 확실히 도움이 될 것 같다.   

대표 구성인물은 3명이다. 아이들을 이끄는 지도자인 미주언니와 친구들을 때리고 폭행한 이유로 본 프로그램에 참여하게 된 이은성, 그리고 도벽 때문에 소년원에 가게 될 운명에 놓인 보라. 은성이와 보라는 자기만의 고민이 있는 아이들이다. 그 고민을 풀 상대가 없어서 결국 자기 방식의 문제 해결을 하다 보니, 폭행으로 혹은 남의 물건 훔치는 일로 감정을 달래 보려 한다. (그들이 가지고 있는 내면적, 혹은 외면적 갈등은 각자 책으로 만나 보는 것이 좋겠다.)

문제의 아이 뒤에는 문제의 부모가 있다는 말처럼 이들은 가정적인 문제를 가지고 있다. 대화가 이루어지지 않는 부모는 아이의 성장에 대한 책임이 있으면서도 그 해결의 실마리를 찾을 수 없다. 방치 수준의 무관심인 은성 엄마와 아이의 마음을 헤아리지 못하는 잔소리꾼 보라 엄마는 아이들의 아픔을 이해하지 못하는 세대간의 단절을 겪는 이 시대의 많은 부모들의 모습일 수도 있지 않을까 싶다.  

사춘기에만 들어서면 아이들은 부모와의 대화에 바리케이트를 치고 나서니 부모로서도 속수무책인 경우가 많으리라.  

무사히 도보여행을 마치면 소년원에 가지 않아도 되기에 그 길이 험하여 욕 나오게 하는 길일지라도 은성이는 끝까지 해 보려고 하지만, 보라의 이탈로 일은 뜻대로 이루어지지 않는다. 정의파 은성이는 보라의 이상한 행동을 보고 따라 나서다 그만 물 설고 낯 설은 이국 땅에서 길을 잃고 만다. 모르는 척 하면서 미주 언니의 지갑을 들고 있는 보라를 따라 다닐 수 밖에 없다. 식당에서 밥을 먹고 밥 값이 없다고 하는 바람에 둘은 경찰서로 넘어가게 되고, 그곳에 나타난 미주언니와 소장님에 의해 구출되기는 하지만, 규칙에 의해 국내로 돌아가면 소년원에 가게 된다. 하지만, 보라와 은성이는 타의에 의한 도보여행이 아니라, 스스로의 선택으로 마지막 여행길을 마무리 하고 싶어 하고 마침내 허락을 얻게 된다.  

이 시대의 문제아 은성이와 보라가 자아를 찾아 가는 길. 남보다 더 먼 길을 돌아 갔으나 자기정체성을 찾아 나선 그 길은 아름답게 마무리 되리라. 다시 우리 나라에 돌아 왔을 때 그들은 더 이상 남의 눈치 보며 자기 의사 표현 못 하는 아이들로 살아가지는 않으리라 믿는다.  

	낙타 봉 속에 영양분이 들어 있거든. 사막을 건너려면 오랫동안 먹지 못해도 버텨야 하잖아. 낙타는 음식을 먹으면 봉 속에 영양분을 축적해 둬. 그래서 나이를 먹을수록 낙타 봉이 작아지는 거야.(259쪽)

라는 미주언니의 말을 들은 은성이는 순간 자기만한 나이에 자기를 낳은 엄마를 떠올린다. 한없이 원망스럽기만 했던 어린 엄마의 혹이 바로 자기라는 생각을 하게 된다. 아니다, 혹이라고 생각되는 낙타의 봉 속에는 낙타를 살아가게 하는 힘이 들어있는 것처럼 자신은 엄마의 혹이 아나라 봉이라는 것. 그래서 엄마를 살아가게 하는 힘을 준다는 것...할머니의 슬픈 죽음 뒤에 남겨진 두 어린 영혼인 엄마와 은성이는 그렇게 낙타와 봉으로서 남은 시간을 의지할 수 있으리라.  

두 아이의 성장하는 이야기, 특히 은성이 중심으로 펼쳐지는 이야기는 비행 청소년에 대한 삐딱한 나의 시선을 어느 정도 교화시켜 준 것 같다. 비행 청소년이 되고 싶은 아이가 누가 있겠는가? 단지 환경이 그들을 그렇게 만드는 것을. 우리는 비록 속고 또 속더라도 그들에게 또다른 기회를 주었어야 하지 않을까 하는 그런 생각을 하게 만들었으니. (사실, 나는 아무 힘도 없으며 그들을 위해 아무 것도 할 수 없겠지만 말이다.)

(서평도서) 재미있게 읽었어요.

나는 사과! - 역사.생태.재배.다양성 ㅣ 생생 푸른 교과서 2
필립 마르슈네·로랑스 베라르 지음, 장 올리비에 에롱·필립 레즈 그림, 최인령 옮김 / 청어람주니어 / 2009년 2월

서평도서로 신청하여 받은 책이다. 간혹 좋은 책을 골라 신청해야 하는데 책 욕심에 우선 신청해 보는 경우가 있다. 그럴 때 한 번씩 어려운 책(내용이 어려워서 어렵거나, 내용이 안 좋아서 서평 쓰기가 어려운 책)을 만나는데 대략난감! 

이 책도 받아 든 첫 느낌은 페이지는 얼마 되지 않으나 나를 무척 곤혹스럽게 할 어려운 책으로 느껴졌다. 그런데, 웬걸. 읽어보니 참 재미가 있다. 사과를 소재로 이렇게 다양하게 풀어내다니.  

그러고 보니 우리 어릴 때 과일은 사과, 배가 과일을 대표한다고 해도 과언이 아니었을 것 같은데, 요즘은 과일의 종류가 무척 다양해졌다. 그 귀하디 귀해서 어떤 사람은 아끼다 똥이 되어 버렸다는 바나나도 무척 싸졌고, 다양해진 수입과일 못지 않게 더욱 다양해진 국내 품종들은 우리의 입을 무척 즐겁게 해 준다.  

어릴 때, 국광이니 홍옥이니... 하면서 먹은 그 사과는 요즘 잘 보이지 않는다. 여전히 부사는 건재하고 있고, 아오리는 맛있게 먹고 있다. (그런데, 내가 아는 아오리는 연두색인데, 이 책의 그림에는 붉은 빛이다. ) 

사과의 역사는 아주 오래 되었다고 한다. 먹기 힘들었던 야생의 사과가 과수원으로 넘어 오면서 많은 사람의 노고로 맛있는 열매로 재탄생 되었다는 사실.  

또한 세상의 별난 사과들을 보면 사과의 모양이 무척이나 특이한 것들이 있는데 그 중 기다란 봉동이라는 것과 다양한 색깔들의 사과(우리는 흔히 연두와 빨강만 알고 있지만, 갈색도 있고, 보라도 있단다.)도 있고 분재용으로 재배되는 작은 열매를 맺는 야생종도 있다고 한다.  

한국 재래 사과의 진짜 명칭은 능금인데, 이는 임금에서 나온 말이라고 한다. 그만큼 고귀한 과일로 인정을 받았던 것.  

사과는 같은 꽃의 암수술의 가루받이가 아닌 다른 꽃의 암술과 수술이 만나 가루받이가 이루어지는데, 이로써 새 품종이 태어난다고 한다. 이러한 씨가 맺는 열매는 맛있을 수도 있지만, 형편없을 수도 있겠다. 이러한 씨들을 많이 심어 맛있는 열매를 찾아내고, 그 종을 널리 보급하기 위해 잘 자란 어린 나무에 가지들을 잘라 접붙이기를 한다. 맛있는 사과를 만들기 위한 연구자들의 무수한 노력들을 이 책을 통해 만날 수 있다.   

사과나무를 병들게 하는 많은 벌레들을 보면서 이러한 벌레들을 막아내고 매끈한 사과를 얻기 위해 (당연한 일이긴 하겠지만) 얼마나 많은 약들을 쳤을까 하는 생각도 하게 되었다.  

사과파이, 사과잼, 사과주스 그리고 시드로(사과로 만든 알콜 음료)는 사과를 이용한 훌륭한 음식이다.  

그리고 이어지는 우리나라의 사과 이야기.  

책의 진행을 따라 간단하게 서평을 써 보았는데, 서평을 쓰면서 한 번 더 생각하는 것은 이 책이 참 재미있고 유익하게 잘 구성되어 있다는 거다. 첨부되어 있는 보조교재(?)는 얼마나 환영받고 활용될지 의문이긴 하지만, 책 자체는 정말이지 괜찮았다.  

사과의 역사와 생태, 재배법, 그리고 다양성에 대해 만나게 해 준 나는 사과! 추천하고 싶은 책이다. 동식물을 주제로 역사, 생태, 사육, 다양성을 생각하게 한다는 생생 푸른 교과서 시리즈는 앞으로도 계속 출간 된다고 하니 관심있게 봐야겠다.