가슴이 먹먹하다.(별 5개가 부족한 느낌)

핵 폭발 뒤 최후의 아이들 ㅣ 동화 보물창고 4
구드룬 파우제방 지음, 함미라 옮김, 최혜란 그림 / 보물창고 / 2008년 4월

작가는 또 다시 내 머리에 작가의 어려운 이름을 한 번 더 새기게 만들었다.  (몇 번이나 되뇌어 보아도 잘 외워지지 않는다.) 

책을 읽은지는 한참 되었지만, 너무나도 가슴이 먹먹하여 리뷰를 쓸 엄두가 나지 않았다. 핵폭발 뒤 일어날 수 있는 가상세계를 실감나게 풀어 쓴 이 글을 읽으면서 실제로 그런 일이 일어난다면 참혹함이 더하면 더했지 덜하지 않을 것이라 생각하니 가슴이 오싹하다. 이러한 결과를 핵폭발의 단추를 쥐고 있는 이들은 잘 알고 있겠지? 그래도 그들이 이 책을 한 번 꼭 읽어 보면 얼마나 좋을까? (절대로 읽지 않겠지!) 그러면 어린이들의 미래를 몽창 빼앗아 버렸다는 이유로 어른들을 향해 울부짖는 아이들의 절규를 조금은 느낄 수 있지 않을까?! 

제 3차 대전이 일어난다면 그 다음 세대의 전쟁무기는 돌멩이라고 했던가? 가공할만한 살상무기들로 인해 이 세상은 흔적도 없이 사라질 것이며 살아남는 자가 만약 있다면 파괴된 문명 속에서 인류의 탄생시기의 모습으로 다시 살아가야 하리라는 예언은 정말이 될 것이다.  왜 인간은 이런 무기를 만들어 공포 속에 살고 있는지, 인류의 진정한 평화란 불가능한 것인지...

이 책의 힘이라면  

이야기 속에서 만나는 진한 가족애에 눈물을 찔끔거리면서 <<어느 날 내가 죽었습니다>>에서 처럼 유한한 나의 삶을 생각하게 한다는 것이다. 지금 이 순간이 마지막이라면 현재에 충실하면서 좀 더 힘차게 살 수 있지 않을까! 좀 더 멋지게 죽으려면 좀 더 멋지게 살아가야 하니까 말이다. 이 책의 주인공이 그런 것 처럼 말이다.   

인류역사상 핵폭발 뒤 최후의 날은 오지 않기 바란다. 

흥미진진

니임의 비밀 ㅣ 청소년문학 보물창고 6
로버트 오브라이언 지음, 최지현 옮김 / 보물창고 / 2006년 7월

지구를 구성하고 있는 생물계 중에 사람만큼 똑똑한 생물종이 있을까?  

이 책은 인간의 연구 목적에 의해 실험용 쥐로 사용된 니임의 쥐들이 똑똑해지는 주사를 맞고 정말 똑똑해져서 글자도 읽고 전기도 사용하면서 그들의 문명을 일궈 나가는 이야기다. 그럴 수 있을까? 글쎄... 

화자는 쥐들이며 그들의 적들인 인간으로부터 자신들의 삶의 터전을 표나지 않게 보호하면서 자신들의 문명을 일궈 나가는 참 영리한 쥐들의 깜찍한(끔찍한???) 반란 이야기라고 해 두면 될까? 

생명공학에 대한 연구는 종교 정신으로 보면 위험한 일이 아닐 수 없다는 생각을 최근에 만난 여러 책들을 통해 해 본다. 권정생 선생님의 <<랑랑별 때때롱>>이나, <<기억 전달자>>, 그리고 아직 다 읽지는 못했지만 <<전갈의 아이>>는 보다 나은 삶을 살아가려고 애쓰는 인간의 연구가 신의 인간창조에 도전하는 한없이 위험한 일로 느껴지게 한다. 지금 이대로에 만족하지 못하는 인간의 끊임없는 도전과 연구는 큰 성과와 아울러 어쩔 수 없는 부정적인 결과를 낳을지도 모른다는 사실은 무한한 발전을 그렇게 긍정할 수만은 없게 만들기도 한다.

쥐들이 인간생활을 위협하는 경지에 이르지는 않았지만, 똑똑해진 쥐들로 인해 인간이 위험해질 수 있지도 않을까 싶은 생각이 들기도 했다.

이 이야기를 이런 방향으로  이해해 나가는 것은 어쩜 작가의 의도와 다를지도 모르겠지만, 나는 자꾸 실험과정 중에 나타날 수 있는 이런 돌연변이종에 대한 두려움이 느껴진다. 그렇다면 인간의 연구는 더 이상 선의의 연구가 아닐테니 말이다.  

이 책, 정말 재미있다. 이야기 속의 쥐들의 생활방식에서 또 다른 인간사회의 모습을 볼 수도 있을 것이다. 인간처럼 살아가는 이들 쥐들은 새 터전을 마련하고 서로 도우면서 그들만의 지상낙원을 이룩하였을까?

올레졸레 올망졸망 함께 모여 책 읽는 그 날을 기원하며

무적의 용사 쿨맨 - 올레졸레 북녘동화 올망졸망 남녘동화 ㅣ 사계절 저학년문고 49
안미란 지음, 김병하 그림 / 사계절 / 2009년 8월

인디스쿨 이벤트 도서로 떴다.  

먼저, 내가 좋아하는 사계절 출판사의 책이라 신이 난다. 기획도서 여러 편 중에 한 편을 고르는 건데 다들 먼저 찜한 바람에 한 발 늦어서 선택의 폭이 좁긴 했지만, 그래도 나는 다른 책에는 눈길도 주지 않고 이 책을 골랐다.  

우선, 제목이 참 맘에 들어서. 우리 아이들도 좋아하지 않을까 싶더라. 그리고 표지의 삽화도 호기심을 불러 일으키게 하고. 더군다나 작가가 <<너만의 냄새>>를 지은 안미란 작가라서 더욱 좋았다.  

글이 크고 그림도 재미있는 저학년 동화로서 어린 아이들도 아주 쉽게, 그리고 재미있게 읽을 수 있겠다는 생각이 든다. 동물 친구들의 이야기 속에 숨어있는 작가의 숨은 의도를 파악하지 않으면 어떤가! 그저 재미있게 읽으면서 즐거움을 얻으면 될터이다.  

표제작인 <무적의 용사 쿨맨>은 아이들이 장난감의 노예가 되어 가는 사실이 안타까워 썼을까? 그 아이들의 맘에 따라 꼭둑각시처럼 움직여야 하는 부모들이 안타까워 썼을까?  

책을 다 읽고 아쉬운 점 하나는, 우리 작가의 작품은 자주 접할 수 있으니 시리즈 도서 7권 중 4권의 북한작가의 도서를 한 번 찜해서 읽어볼걸... 하는 거다.  

기회가 된다면 사서든, 빌려서든 나머지 책들도 읽어보고 싶다.  

올레졸레 올망졸망 남북한의 아이들이 함께 모여 놀 수 있는 그 날이 빨리 오기를 희망하며!

절대 읽지 말아라 했더니...

고양이 학교 1 - 수정 동굴의 비밀 ㅣ 고양이 학교 1부 1
김진경 지음, 김재홍 그림 / 문학동네 / 2001년 8월

더 읽겠다고 난리다.  

알라딘 중고로 2권이 최상물품으로 떴길래 클릭을 했는데, 무엇이 잘못 되었는지 이건 1권만 오고, 80일간의 세계일주도 1, 2권 선택했는데, 2권만 2개 오고(차라리 1권이 2권 왔더라면 나았으려나?)... 정신없이 주문하다가 마지막 단계 확인을 안 한 나의 불찰이지만, 이번 주문은 안타깝기만 하다.  

그건 그렇고 제목도 근사하고, 그림도 근사해서 따로 설명하지 않아도 아이들이 급호감! 책상 위에 읽지 않고 던져두니 오며가며 자기 먼저 읽게 해 달라고 난리다.  

다 읽으려면 만만찮은 책의 권수가 부담스러워 여기서 만족하고 덮으려니 2권으로 계속 이야기가 이어지는 바람에 영 개운치 않다. 그러니 너희들은 읽지 말아라~ 했다.  

하루면 읽는다고 빌려주었더니 녀석이 다음편을 사겠다고 돈을 모으겠단다.  

1권에서는 고양이들이 고양이 학교에서 마법을 배우는 이야기가 언급되는데, 아마 뒤로 넘어갈수록 재미있지 않을까 싶다. 우선은 여기서 잠시 멈춤이다.

우리 반 만세다!

두구두구두구두구~~~ 

방학 전 아이들을 들들 볶아댔다. 다 함께 웅진 출판사의 독후감 쓰기 대회에 응모해 보자고 말이다.  

나 : 잘 읽는 것도 중요하지만, 맘 먹고 한 번 써 보는 것도 중요하단다. 열심히만 써라. 꼭 붙을 수 있게 해 줄게. 

아이들 : 안 붙으면 어쩔건데요. 

나 : 나만 믿어라. 자신있다. (겁도 없이!) (쳇, 미리 안 될 것을 걱정하는 너는 참 잘 안 되겠다.) 

그리고는 살짝 걱정이 되었다. 괜히 큰소리 쳤다. 걸리고 싶은 것은 나의 마음이지만, 심사위원의 마음은 아니니 말이다.  

각 출판사별로 실시되는 독후감 대회는 많지만, 그걸 다 응모하기란 아이들에게도 나에게도 만만찮은 일이니까, 그 중 하나를 골라야 한다. 그 중 작년에는 비룡소, 올해는 웅진주니어를 골랐다. (기준? 내 맘대로다.)   

32명의 아이들 중 죽어도 못 쓰겠는지 4명은 중도 탈락이다. 그리고 오늘 발표! 우와, 우리 반이 있다. 만세다.  

그 중 한 명이 행운상에 걸렸는데, 방학이 끝나는 날까지 못 적고 방학 중에 낸 아이가 있었는데, 그 아이가 걸렸다. "봐라, 얘들아, 끝까지  포기하지 않으면 행운의 여신이 우리에게 미소 지을 수도 있단다."

단체상 100권 받으면 아이들에게 3권씩을 주고, 나머지는 학급문고에 넣기로 했는데, 응모하지 않은 친구들에게는 열심히 하지 않았으니 선물을 주지 않는 것이 공평하지 않겠냐고 한다. 그래도 아이들 꼬셔서 격려차원에서 1권은 줘야지!  

아이들의 우렁찬 함성소리와 함께 마음이 구름처럼 두둥실 떠올랐다. 책이 올 날을 눈이 빠지게 기다려야겠다.