서평을 먼저 읽어 버렸다.

놀라운 아기 탄생의 순간 - 어떻게 낳을까 고민하는 예비 엄마를 위한 임신 출산 포토 에세이
오오노 아키코 지음, 이명주 옮김, 미야자키 마사코 사진 / 브렌즈 / 2010년 12월

서평 도서로 받은 책이다.  

책을 읽기 전에 서평을 먼저 읽어 버렸다. (책이 도착하지 않았고, 책에 대해 궁금하여) 

서평의 내용은 책에 대한 호기심을 불러일으킬만큼 긍정적이지 못했다. 그럼에도 불구하고 이 책은 관심이 생겼다. 출산에 관한 포토에세이라~ 

가끔 나는 내가 모성애가 부족하다고 느껴질 때 진통을 겪지 않고 아기를 낳아서 그런 것은 아닌가 하는 생각을 할 때가 있다. 하늘이 노랗게 보이고, 딱 죽을 것 같은 맘이 들면 그 때 애기가 나온다고 했던가? 그런데, 제왕절개를 하다보니 수술 후 회복은 더뎌 힘들었으나 내 배 아파 낳은 자식이라는 맘이 들지 않는다. 그 점이 무척 안타깝다. 더군다나 적극적인 모유수유에서도 실패하고 말았다. 큰 아이는 안 먹으려 해서, 작은 아이는 양이 부족해서... 

이 책을 읽으면 아기를 자연분만 하고 싶은 생각이 든다. 그리고 꼭 모유 먹여 길러야겠구나 하는 생각을 하게 한다.  

아기를 낳는 순간의 아름다움이라~ 고통으로 일그러진 엄마의 모습은 생명탄생의 아름다운 순간이다. 그 모습을 놓치지 않고 사진으로 담았고, 그 순간을 이야기로 펼쳤다.  

사실, 포토 에세이라 해서 가볍게 읽을 수 있을거라 생각했는데, 생각보다 이야기가 많다. 책을 다 읽는데는 제법 긴 시간과 인내가 필요하다. 그리고 이 책을 읽는 독자가 자연분만하고 싶은 마음이 들도록 하는 것이 책을 만든 출발점이라면 이 출발점에서 벗어난 듯한 산과의의 고단함은 옥에 티일 수도 있겠다.  

그래도 나는 이 책을 아기를 맞이하려고 준비하는 엄마들에게 권하고 싶다. 아기를 맞으면서 출산 준비서 하나 정도는 다들 읽지 않는가! 내 아이는 어떤 모습일까? 그 두근거림을 이 책으로 미리 예행연습 해 보는 것은 어떨까?!

최기봉 선생님 힘내세요.

최기봉을 찾아라! - 제8회 푸른문학상 수상작 ㅣ 작은도서관 32
김선정 지음, 이영림 그림 / 푸른책들 / 2011년 1월

학교에서 일어나는 일을 소재로 글 한 편 써 보고 싶다. 교단일기 차곡차곡 적다보면 좋은 글감이 하나 생기려나? 

이렇게 꿈만 꾸고 있는 나와 달리, 근사한 일을 해 낸 초등 교사가 있다. 그녀의 나이가 나보다 더 어리기에 부러움의 크기가 더욱 커진다. 제8회 푸른문학상 수상작! 멋지다.

얄팍한 책은 읽기에 부담이 없을 것 같고, 이야기를 도와 주는 그림은 호기심을 불러 일으킨다.  

최기봉은 누굴까?  

가끔 학교에는 아이들에게 웃어주지 않는 선생님이 계시다. 아이들은 혼내야지 말을 듣는다고 생각하는 선생님도 있다.  

교사가 되어 많은 아이들을 잘 구슬린다는 것이 내게는 참으로 큰 과제였다. 어떻게 하면 좀 더 노련하게 아이들을 내 손 안에 넣을 수 있을까 하는 고민을 할 무렵, 내 귀에 들어 온 말 중 하나가 바로, 아이들에게 함부로 웃어주지 말라는 것이었다. 아이들이 선생을 우습게 보기 시작하는 순간, 아이들은 내 머리에 올라 앉는다는 것. 처음에 엄하게 했다 나중에 웃어주면 우리 선생님은 좋은 선생님이지만, 처음에 웃어 주었다가 아이들이 말을 듣지 않게 되어 엄하게 야단치기 시작하면 말빨도 안 먹히고, "우리 선생님, 도대체 왜 저러냐?" 하는 소리만 듣게 된다는 말은 초임 교사에게는 무척 새겨들어야 할 귀한 말이었다. 아이들에게 우습게 보이면 학급 경영이 어려워지니 말이다.  

어느정도 아이들을 가르쳐야지, 나도 노련한 교사가 될 수 있을까? 궁금했다. 선배는 10년 쯤 되니까 "아~ 이런 거구나."하는 감이 잡히더란다. 그래서 나도 그 10년을 간절히 기다렸다. 그래, 10년 투자면 어느 정도 전문가 소리 할 수 있다는 말이 사실은 사실인 것 같다. 10년을 넘어서니 아이들도 학부모도 어느 정도 나를 인정해 주는 것 같다.  

그 10년 동안  내가 세운 나름의 규칙이 있다.  

*아이들에게 잘 웃어 줄 것.  

*진심어린 마음은 아이들의 마음을 움직이고, 그들과 소통하게 한다는 것. (마음은 마음끼리 통한다.)

*아이들 입장에서 생각해 볼 것. 

*비록 어른이지만, 아이들에게 잘못한 일이 있을 때는 미안하다는 사과를 잊지 말것. 

*아이들이 학교에서 행복한 생활을 하고 돌아갈 수 있도록 배려할 것. 

*아이들을 야단치고 난 후 반드시 마음을 달래줄 것.  

이렇게만 하면 아이들은 저 멀리서도 '우리 선생님'만 만나면 "선생니이이임~"하고 큰소리로 외치며 손을 흔들어 줄 것이다.  

최기봉 선생님! 비록 아주 나이가 많이 들어 이 사실을 터득했지만, 그렇게라도 터득할 수 있어 정말 다행이다. 나이들수록 권위를 벗어버리고 자신을 더욱 낮추어야 한다는 가르침 하나를 이 책에서 얻는다.  

어느 날, 15년 전 제자로부터 도착한 선물. 두 개의 도장이다. 으뜸 최기봉과 울상 최기봉. 말 잘 듣는 친구와 그렇지 않은 친구에게 찍어 줄 도장이 생겼다. 그런데, 어느 날 으뜸 최기봉 도장이 사라지고 그 도장이 학교 여기저기 찍혀 있다. 깨끗한 벽에도 화장실 벽에도... 도대체 누구의 짓이란 말인가? 범인을 찾아가면서 최기봉 선생님은 선생으로서의 자신을 찾게 된다.  

나름 얽히고 설키는 이야기는 저학년 동화에서 흔치 않은 구조라 아이들에게 특별한 재미를 선물하리라 생각된다.  

범인은 누굴까? 추리해 보면서 읽어보면 더욱 재미가 날 것이다. 책을 싫어하는 아이에게 책 읽는 맛을 선물해 줄지도 모를 멋진 책이다. 

시! 그 아련함이여~

하늘과 바람과 별과 시 (문고판) - 초.중.고 국어 교과서에 작품 수록 ㅣ 네버엔딩스토리 21
윤동주 지음, 신형건 엮음 / 네버엔딩스토리 / 2010년 11월

시를 읊으면 뭔가 있어 보였다. 난해한 시일수록 매력적이기도 했다. 그러면서도 곰곰히 씹어보고 감상하는 힘은 부족했다.  쓰는 것은 더욱 자신 없었다. 그래도 교과서에 등장하는 시인 이름 정도는 알고 있어 다행이라 생각하며 사는 정도! 

이게 현재 나의 시 수준이다.  

그래도 윤동주 시인과는 왠지 가까운 느낌! 

한글타자 연습 실력을 그의 <별 헤는 밤>으로 올렸고, 그의 <서시> 정도는 외우고 있어야 할 것 같아 옹송거려 보았으니... 

생각보다 많은 그의 시가 낯이 익다. 엮은이의 말을 통해 볼 때 중고등학교에 그의 시가 20여편 실려 있다니 제대로 교육과정을 밟았다면 나도 그 정도는 알고 있을 터다.  

노래말로 친숙해지기도 한,  어디선가 본 낯익은 듯한 싯구들이 책을 더욱 가깝게 느끼게 한다.  

어린이들을 위한 동시는 시집의 앞부분에 놓여 있다.  그림이 없는 시집은 아이들에게 낯설런지도 모르겠다. 그래도 우리나라 대표시인 윤동주를 우리 아이들도 자라면서 많이 만나게 되리라.   

다음  시를  보고 아이들이 좋아할런지 모르겠다. 세상에 이렇게 짧은 것도 시라니! 하면서 말이다.  

<할아버지>

왜 떡이 쓴데도 

자꾸 달다고 해요  

*떡이 쓴 이유는 무엇일까? 아이들에게 짧은 시로 소개를 해 주고 싶으나 이 시의 뜻을 잘 모르겠으니...

 시인은 가고 없으나 그의 시는 살아 우리 가슴에 남는다. 가끔씩 곁에 두고, 한 편씩 맛 보아야겠다.

<<모래밭 학교>>의 재탄생

나는야 빵호돌 (문고판) ㅣ 네버엔딩스토리 23
이금이 지음, 이누리 그림 / 네버엔딩스토리 / 2011년 1월

가끔씩 언니집에 가면 (아니, 옆에 사니까 아주 자주) 다 둘러 본 책꽂이이건만 꼭 책꽂이를 살펴본다. 뭐 하나 건져갈 책 없나 하고. 말만 잘 하면 "가져가라."는 답을 쉽게 들을 수 있으니.

그렇게 해서 건진 책이 <<모래밭 학교>>다. 96년도판, 5,000원, 이금이 글, 채주현 그림 버전이다. 이후 이 책은 옷을 여러 번 갈아 입었다. 그리고, 이번에 네버엔딩스토리 버전으로 가벼운 모습으로(책의 무게나, 책의 가격이나!) 다시 태어났다.

어린 시절 노는 것만 열심히 한 이 몸도 어느 날, 같이 이름 부르고 놀던 동네 친구들(생일 때문에 7살에 학교 들어간 친구)과 언니들이 모두 학교 가는 바람에 빵학년이라는 놀림을 받았던 기억이 아스라이 남아있기에 빵호돌군의 맘을 조금 이해할 수 있다. 더군다나 호적이 잘못 올라 가서 일년 늦게 가야 한다니 얼마나 억울하겠는가? 업친 데 덥친 격으로 친구의 동생은 이름까지 불러가며 맞먹으려 하고.

아빠와의 추억을 별로 가지지 못한 채로 엄마와 단 둘이 사는, 어찌보면 조금 불쌍한 아이! 그런 호돌이에게 친구가 생기게 된다. 비록 나이 많은 할어버지지만, 마음만 통하면 언제나 친구인 것을.  

학교 선생님이셨던 할아버지는 시골을 벗어나 자식들의 집으로 왔지만, 맘 붙일 데 없이 남는 시간을 힘들어 하시게 되고, 두 주인공은 놀이터에서 만나 할아버지는 모래밭 학교 선생님이 되고, 호돌이는 학생이 되어 그들만의 시간을 가꾸게 된다.

할아버지가 회전목마를 사서 호돌이와 함께 아이들에게 넉넉한 맘으로 회전목마를 태워주던 시간은 그들에게는 아주 귀한 추억이 될 것이다. 돈이 없어 흙만 만지작 거리던 아이를 공짜로 태워 준 호돌이의 마음을 보시고 웃음 지으시는 할아버지. 엄마 손에 끌려 할아버지와 헤어지고 웅변학원을 다니게 된 호돌이는 그래도 여전히 할아버지를 잊을 수 없다.

연탄 가스를 마시고 죽을 뻔한 엄마를 할아버지의 도움(병원 원장이 아들이래요)으로 살려 낸 장한 호돌군은 입학 하기 전 출소할 아빠를 처음으로 엄마와 함께 면회 가기로 한다.

넉넉하지는 않으나 마음 부자인 개구쟁이 호돌군. 호돌이가 가난하게 살아도 주눅들지 않아 정말 다행이다. 호돌이 가족이 행복하게. 그렇게 건강하게 살아가면 좋겠다.  

호돌이처럼 학교 가기를 기다리는 찬이에게 잠자리에서 읽어주기, 오늘부터 도전이다.
  

슬퍼요.

비무장지대에 봄이 오면 - 분단된 나라의 슬픔, 비무장지대 이야기 ㅣ 평화그림책 2
이억배 글.그림 / 사계절 / 2010년 6월

사계절의 평화 그림책 두 번째 책입니다.  

1권인 <<꽃 할머니>>를 읽으면서도 참 맘이 아프더만, 이 책도 밝고 아름다운 모습과 대조되는 슬픈 그림이 기분을 다운 시키네요.  

비무장지대의 사계절은 자연에게, 군인에게, 그리고 고향을 잃은 할아버지에게 각각의 모습으로 찾아옵니다. 시간이 흐르고 또 흘러 또 다른 봄이 찾아오면 무언가 달라지면 좋겠습니다. 작가는 그 마음을 활짝 열리는 페이지로 담아 두었습니다. 슬픈 할아버지의 얼굴도 활짝 개임으로 만들어 두셨네요.  

비록 철조망이 가로놓여 있는 곳이지만, 동물들에게는 한없이 평화로운 삶의 터전입니다. 군인들의 훈련으로 긴장감이 묘한 대조를 이루면서 다시 겹쳐지는 할아버지의 얼굴. 한국전쟁 60년을 넘어섰으니 또 그렇게 세월을 보내다 보면 고향 잃은 슬픔을 가진 할아버지, 할머니의 숫자도 점점 줄어들겠요. 그분들이 모두 하늘나라 가시기 전까지 우리나라가 통일이 될까요?  

<<넌 네가 얼마나 행복한 아이인지 아니?>>를 읽은 희망이가 전쟁이 너무 무섭다고 이야기 하다가 우리 아이들과 전쟁에 관한 이야기를 하게 되었습니다. 군인 아저씨 이야기도 했지요. 아무 것도 모르는 찬이는 우는 얼굴을 하며 "아, 전쟁이 안 일어났면 좋겠다. 군대 가는 거 무서워요? 아, 무서우면 군대 안 가고 싶다."라고 이야기 하는데, 참 그 묘한 그 기분... 

전쟁이 무엇인지 모르는 우리 아이들에게 평화로 나아가는 마음을 키워주기 위한 사계절의 노력이 아이들의 가슴에 아름다운 씨앗을 심어주면 좋겠습니다.