성장기 청소년의 마음의 키를 키워 줄 책

외톨이 - 제8회 푸른문학상 수상 청소년소설집 ㅣ 푸른도서관 39
김인해 외 지음 / 푸른책들 / 2010년 11월

푸른책들 서평도서로 받은 책이다.  

도착하자마자 총알같이 읽었다. 책의 두께가 부담없기도 했지만, 더 큰 이유는 집중력 있게 읽히는 내용 덕분이다.  

재미있게 읽고 서평을 쓰지 못한 채로 시간을 훌쩍 보냈다. 다시 서평을 쓰려고 하니, 그 맥을 어떻게 잡아야 할지... 그래서 다시 읽었다. 그러나, 여전히 글이 잘 쓰여질 것 같지 않다. 왜 그럴까? 이렇게 괜찮은 책을 만났다면 할 이야기가 많아야 하는 것이 당연한데 말이다.  

이유를 가만히 생각 해 보았다. 내 생각에는 이 책의 화자가 모두 중학생 남학생이라는 것이 그 이유가 아닐까 싶기도 하다. 그들의 심리에 좀처럼 동화되기 힘들 정도로 내겐 생소한 감정 세계다.  

<외톨이> 수많은 왕따 책들이 제 3 자의 입장에서 바라보는 것이었다면, 이 이야기는 소외되어가는 한 친구를 바라보는 이야기임과 동시에 소외되는 자신을 성찰해 보는 이야기이다. 나, 시욱이와 너, 재민이. 진실된 친구라고 여겼던 너의 배신(?)에 상처입는 나의 작은 보복은 결국 우리(나와 너)를 따로따로 외톨이가 되게 만들었고, 서로에게 상처를 남긴다. 자신을 방어하기 위해 더 귀한 것을 잃고 있는 것을 모르는 나는 그래서 어린 아이고, 그러므로 자란다. 가슴 아프지만, 우리는 이런 상처를 딛고 자라야 하는 것이다.  

<캐모마일 차 마실래?> 어떤 맛일까? 봉사활동을 하러 시설에 간 나(석이)는 그곳에서 삐딱한 아이 왕재수(지연)를 만난다. 내가 하는 일을 방해하면서 나에게 아니꼬운 시선을 던지는 지연이 때문에 그곳에서 보내는 시간이 힘들어지는데. 주의력 결핍장애를 앓고 있는 황소눈과 지연이가 멜로디언으로 다투는 것을 보면서 친구들에게 수수문하여 아이들이 싸우지 않고 가지고 놀 수 있을 정도의 악기들을 가지고 가는데. 어설픈 동정에 상처 받을 만큼 자존심이 강한 지연이! 그 지연이 덕에 아이들의 작은 음악회가 열리고. 무사히 행사를 마치고 사람들이 마시는 캐모마일 차를 지연이에게 건네 받은 석이는 마음의 불편함을 벗어 버린다. 단지 봉사활동 시간 채우기 보다도 더 귀한 무언가를 얻어 간다. 그것은 뭘까? 캐모마일의 꽃말처럼 굴하지 않는 강인함? 고난 속의 강한 희망? 지연이의 얼굴이 겹쳐진다.  

<한파주의보> 올 겨울은 유난히 춥다. 겨울 내도록 영하인 날이 얼마되지 않았던 부산도 일 주일 내내 영하를 달리기도 한다. 아파트 생활이야 큰 어려움이 없지만, 공동수도가 언 것으로 보아 여기저기 수도가 얼어 힘들 이웃들의 모습이 스친다. 새엄마와 둘만의 시간이 한파주의보와 함께 꽁꽁 언 수도처럼 생활을 불편하게 한다. 여러 사건 사고들을 통해 그들 사이의 벽이 무너지면서 가족이 된다. 날이 풀리면서 얼어있는 마음도 같이 풀어준다. 그리하여 그들 가족은 행복하여 질 것이다. 꽁꽁 언 수도를 녹이기 위해서 기울이는 노력들을 사람 사이에서도 기울인다면 해결 못할 감정의 앙금은 없을지도 모르겠다.  

성장기 청소년들이 세 친구를 보며 자신의 마음의 키를 키우기 바란다.

백희나 작가의 작품 발견

북풍을 찾아간 소년 ㅣ 네버랜드 세계 옛이야기 14
백희나 글 그림 / 시공주니어 / 2007년 11월

이야기는 아이들에게도 낯익다. 그런데, 그림작가가 백희나이다. 새롭게 관심을 두고 있는 작간데, 이렇게 우연히 만나는 즐거움이란. 

바람 때문에 오트밀 가루를 날려 버려, 아픈 어머니를 봉양할 수 없는 소년은 북풍을 찾아가 자신의 오트밀 가루를 돌려달라고 이야기 한다.  

북풍이 오트밀 가루 대신 음식이 한가득 나오는 식탁보와 금돈을 쏟아내는 양을 주어서 받아 오지만, 집에 왔을 때 이 보물들은 모두 제 역할을 하지 못한다. 중간에 쉬고 온 여관에서 여관 주인이 슬쩍 바꿔치기 했기 때문이다.  

마지막으로 북풍이 준 선물은 실컷 두드려 패 줄 수 있는 지팡이인데, 여관 주인을 의심한 소년이 잠을 자지 않고 기다리고 있다가 여관 주인이 지팡이를 가지고 가려 하자, "지팡이야 지팡이야, 흠씬 두들겨 주어라." 해서 주인에게 잘못을 비는 소리를 듣고 잃었던 보물을 찾아 집으로 돌아온다는 이야기.  

하지만, 그림책이란 자고로 그림이 차지하는 비중이 큰 책 아닌가. 그렇기에 이 이야기는 다 아는 것이지만, 읽는 맛이 남다르다. 그녀의 독특한 작업과정이 이 책에서 또한 읽히고 있다.  

북풍은 어떻게 만들었을까? 우와, 신기하다. 하면서 아이들과 함께 신나게 읽었다. 그림책 읽기는 즐거워라.

멋진 책이다.

새앙쥐와 태엽쥐 ㅣ 마루벌의 좋은 그림책 19
레오 리오니 지음, 이명희 옮김 / 마루벌 / 1999년 12월

아이들에게 책을 읽어줄 때 클라이막스를 만나 딱 거기까지 읽어준다면 아이들은 어떻게 할까? 

아마 글을 읽을 줄 아는 아이들이라면 호기심에 스스로 책을 펴들게 될 것이다.  

이 책은 그런 클라이막스가 눈에 보인다.  

귀여움 받고 살고 있는 태엽쥐 붕붕이가 부러운 새앙쥐는 자신도 태엽쥐가 되고 싶어한다. 마술사 도마뱀에게 부탁하면 가능하다고 하니... 

붕붕이가 도마뱀을 찾아가니 보름달이 뜰 때 보라색 조약돌 하나를 가지고 오라고 한다.  

여기까지! 

"찬아, 새앙쥐가 태엽쥐가 될 수 있을까?" "몰 라 요. 아마 될 수 있겠지요!" 

옆에서 이야기의 결과를 들려주는 누나만 없었더라도 엄마의 작전은 어쩜 성공했을지 모르는데... 크~ 아깝다.  

아무리 찾으려고 해도 보이지 않던 보라색 조약돌을 발견한 곳은 주인이 새 장난감이 생기자 헌 상자에 태엽쥐를 버린 바로 그곳, 슬퍼하는 태엽쥐가 있는 그곳에서였다.  

새앙쥐는 사람들의 빗자루 몽둥이를 피하면서 그들의 귀여움을 받으면서 위험하지 않은 편안한 생활을 하게 될까? 그가 비는 소원은 과연 어떤 것일까? 그의 소원은 이루어질까?  

아, 아름다운 레오 리오니의 그림책이다.

제목이 익어서...

나의 를리외르 아저씨 ㅣ 쪽빛그림책 2
이세 히데코 지음, 김정화 옮김, 백순덕 감수 / 청어람미디어 / 2007년 9월

많이 본 제목인지라 덥석 손에 들었다. 도서관에 가니 이런 부분에서 자유롭다. "혹시 실패하지 않을까?" 

이 제목이 눈에 익은 것은 책이 좋다는 말을 어디에선가 여러 번 만났기 때문인 것 같다.  

도감이 망가졌다. 어디로 갈까? (소녀가 말한다.) 

를리외르 아저씨에게 가 보렴.(어른들이 말한다.) 

를리외르가 뭐지? 책 의사 선생님 같은 사람인가? (소녀가 찾아 나선다.)

유럽에서 인쇄 기술이 발명되어 책의 출판이 쉬워지자 발전한 실용적인 직업이 를리외르라 한다. 작가가 를리외르의 작업광경을 보고 감탄하여 만들어 내었다는 이 책은 읽는 이에게도 새로운 감동을 선사한다.  

아저씨라기보다는 소녀의 입장에서 보면 할아버지다. 할아버지의 작업장은 아름다운 책을 만들어내는 공간이다.  

책은 낱낱이 뜯기어 기계로 가장자리를 다시 가지런히 잘라 실로 꿰매어진다. 낱장들은 풀칠 후 말리고 책등은 책이 잘 넘어가게 망치로 두드려 둥글려 준다. 이러한 일은 대를 물린 작업이 된다. 소장가치가 있는 소중한 책 한 권이라면 이런 재탄생은 정말 감동이다.  

작업하는 할아버지는 소녀의 쏟아지는 질문에도 귀찮아 하지 않으면서 묵묵히 일을 하신다. 소녀의 호기심은 할아버지의 작업을 방해하기도 하고, 때로는 위험해 보이기도 한다. 소녀와 할아버지의 대화가 물흐르듯이 이어진다. 그 사이 많은 여백이 느껴지기도 한다.  

남겨진 페이지 하나가 맘 쓰이는 소녀, 절대 버리지 않을거니 걱정 말라는 할아버지. 소녀가 좋아하는 아카시아 나무는 표지가 되어 다시 살아난다. 새로운 제목을 안고 태어난 책은 소녀에게는 그야말로 보물이 된다.  

작업을 하면서 할아버지가 들려주시는 아버지 이야기.  

얘야, 이름을 남기지 않아도 좋아. "좋은 손을 갖도록 해라." 

아이들은 이 책을 통해 책 만드는 공정을 이해할 수 있겠다. 이 책 또한 인쇄소에서 기계로 팍팍 찍어냈겠지만, 책을 만드는 과정이 이렇게 아름답다 이야기 해 주니 를리외르의 아름다운 손길이 느껴진다.   

저는 소피예요. 아저씨 이름은 뭐예요?  

그냥 를리외르 아저씨라고 부르렴. 를리외르라는 말에는 '다시 묶는다'는 뜻이 있단다.

작가가 더 좋아졌다.

만국기 소년 ㅣ 창비아동문고 232
유은실 지음, 정성화 그림 / 창비 / 2007년 3월

유은실~ 참 좋아하는 작가다. 그녀의 <<나의 린드그렌 선생님>>은 아이들에게 린드그렌이라는 위대한 작가를 만나도록 해 주는 통로가 되기도 한다.  

다른 서평에서 언급되어 제목만 눈에 박아 두었는데, 도서관에 가서 이 책을 만났다. 어찌나 반갑던지. 더군다나 아무도 읽지 않은 새책을 읽는 행운까지 얻었다.  

<손님>과 <엄마 없는 날>은 아이들 글에 이런 여운은 아이들 맘을 참 불편하게도 하겠다는 생각이 들기도 하지만, 다른 이들과 달리 많은 여운을 주는 듯하여 또한 묘한 매력을 발휘한다.  

<내 이름은 백석>, <만국기 소년>, <맘대로 천 원>은 조금 슬픈 이야기다. 풍족하지 않은 아이들의 이야기들은 묘하게 가슴을 후빈다. <내 이름은 백석>을 보면서 '백석'시인이 생각났는데, 아니나 다를까 이야기도 백석이라는 인물과 관련이 있다. 동명이인 백석이 겪는, 아니 그의 아버지가 겪는 표현하기 어려운 박탈감(허탈감?)... 뭐 하여튼 그런 것이 조금 맘을 불편하게 하더니만, <만국기 소년>에서는 두 문장이 또 나를 붙잡는다.  

엄마가 (씽크대를 뚫어 준 아저씨에게) 아이들이 몇이냐고 물었다. 아저씨는 넷이라고 했다. 엄마가 너무 많이 낳았다고 했다. 아저씨가 고개를 숙였다. 나는 엄마가 그 말을 하지 않았으면 좋았을 거라는 생각이 들었다.  

(읽을 책이라고는 오로지 국기 나와있는 책밖에 없어 그 책만 보다보니 나라와 수도 이름을 줄줄이 꿰고 있는 만국기 소년 진수에게 선생님이 묻는다.)"네가 외운 나라 중에서, 너는 어느 나라에 제일 가 보고 싶니?" 진수는 대답이 없다. 그 대신 진수 얼굴에 표정이라는 게 생겼다. 슬프고 겁에 질린 표정. 나는 선생님이 그걸 묻지 않았으면 좋았을 거라는 생각이 든다.  

<맘대로 천 원>을 읽으면서는 '내'가 갖고 싶었던 1500원짜리 고리 달린 샤프를 가진 '나'는 갑자기 미안해졌다. 희망이가 엄마가 좋아할 거라며 성당에서 은총표 모아서 사 가지고 온 예쁜 샤프. 그 샤프가 너무 갖고 싶었지만, 돈이 부족해 갖지 못 하는 화자가 안쓰럽다. 어떻게 이걸 건네 줄 수 없을까? 엄마가 맘대로 쓰라고 한 1000원, 그걸 원없이 제대로 써 보지도 못 하고 매운 떡 꼬치를 먹으면서(진정으로 원한 것은 이런 것이 아니었는데...) 호호 거리는 모습에 왈칵 눈물이 나려 하는 것이 나 하나는 아닐 것 같다.   

외할머니와 친할머니 사이에서 곤란에 빠진 선아의 이야기, <선아의 쟁반>과 이모 흉 보느라 바쁜 작은 이모부의 이야기가 읽는 재미를 주는 <어떤 이모부>, 뛰어나지 못한 자신을 위로해 줄 <상장>을 안전하게 집에 가져 오고 싶었는데, 눈이 녹은 물에 넘어지는 바람에 엉망이 된 이야기들도 어느 것 하나 빠지지 않는 멋진 작품이다.  

어릴 때 나 또한 <보리 방구 조수택>과 같은 친구가 있었고, 그 친구에게 다른 친구들이 그러한 것처럼 친절하지 못 했고, 그리고 구윤희가 그러한 것처럼 그 기억은 나만의 기억이기를 바라는 마음을 가지면서 내 어릴 적 이름이 기억나지 않는 동무에게도 맘 속으로 사죄를 했다.  

아, 이렇게 또 한 권의 책이 맘 속으로 들어 온다.  

유은실 작가가 더욱 좋아졌다.