참 좋은 책이구나.

마음의 집
김희경 지음, 이보나 흐미엘레프스카 그림 / 창비 / 2010년 1월

<<생각하는 ABC>>를 그린 작가는 한글의 매력에 푹 빠져서 <<생각하는 ㄱㄴㄷ>>을 그렸다고 한다. <<파란 막대 파란 상자>>에서도 만났던 작가의 작품이다. 동양의 사색과 서양의 아름다움을 동시에 느껴볼 수 있는 작품으로 여겨진다.  

책을 펼치니 면지에 다음과 같은 글이 적혀져 있다. 

이 책의 그림은 특별합니다. 책장을 펼치고 넘길 때 일어나는 효과를 이용해 그림이 살아 움직이도록 그렸습니다. 책장을 천천히 넘기면서 그림을 보세요. 할머니가 아기에게 입을 맞추고, 비둘기가 날갯짓을 하고, 따뜻한 손이 나를 향해 손짓을 합니다.   

이 글의 뜻을 맨 마지막 장을 덮으며 이해해 볼 수 있었다.  

             

그렇다면 이 방식에 따라 천천히 책장을 넘겨 볼까? 

가장 마음에 담고 싶은 구절을 옮겨 둔다.  

마음의 집에는 화장실이 있어.  

친구가 미워질 때 
질투하는 마음이 생길 때
잘난 척 하고 싶을 때
싸우고 싶을 땐  

변기 손잡이를 꾹 누르렴

다른 이들이 내 마음의 주인이 될 때도 있고, 내 마음 내가 모를 때도 있지만, 내 마음의 참주인은 나니까 마음을 잘 다스려야겠다. 넓고 넓은 마음이 주인이 되고 싶지만, 그로 인해 힘겨워하지는 말 것. 이 세상에 있는 많은 마음들이 나의 마음을 도와줄 거니까. 언제나 도와줄 거니까!

바다 생물을 만나요.

안녕, 여긴 열대 바다야 - 해양 체험단 삼총사, 남태평양으로 가다 ㅣ 지식 다다익선 35
한정기 지음, 서영아 그림, 박흥식 감수 / 비룡소 / 2010년 7월

다양한 바다 생물을 만날 수 있어 좋다.  

남극의 세종기지, 북극의 다산기지! 

그리고 한국해양연구원에 의해 미크로네시아의 한*남태평양해양연구센터(2000년 5월 30일)가 세워졌다고 한다.  

책 설명 : 한국해양연구원에서 세운 한*남태평양해양연구센터로 가려면 비행기를 타고 네 시간을 날아서 괌까지 가요. 거기서 비행기를 갈아타고 더 가면 미크로네시아 연방국에 도착해요. 

연구 센터가 있는 곳은 축 환초인데, 환초란 열대바다의 화산섬 주변에 자란 산호초가 화산섬이 물 속에 가라앉은 뒤에도 계속 자라서 고리모양으로 남은 산호초를 말한다고 한다. 축 환초는 세계에서 가장 큰 환초라고 한다. 길이가 무려 224km! 

어린이 열대 해양 체험단에 뽑힌 아이들이 들려주는 이야기를 따라 가면서 간접적으로나마 열대 바다의 이야기를 들어보자. (낯선 이야기들이라 생소하겠지만 말이다.) 

먼저 연구실의 구조와 연구실에 하는 일들이 간단하게 소개 되어 있고, 그곳에서 만나는 다양한 식물과 동물의 이야기(주로 해양 생물)를 만나 볼 수 있다. 스노쿨링(마스크 쓰고 오리 발 끼고, 얼굴을 물 속에 담가 보는 것)으로 바다 생물을 만나 볼 수 있다는 것은 정말 신나는 일이겠다.  

사슴뿔 산호, 뿔 산호, 뇌산호 등의 다양한 산호도 보고,  

세동가리, 곰치, 스컹크 크라운 등 다양한 물고기도 만나고... 

그곳에서 겪어 볼 수 있는 다양한 체험들은 다른 외국 여행가는 색다른 맛이 있겠다.  

해양과학에 관심 있는 어린이라면 (이런 관심은 쉽게 일지 않겠지만...) 이 책이 첫 발을 내딛는데 도움이 되겠다.

기획이 재미있다.

앤서니 브라운의 마술 연필 ㅣ 웅진 세계그림책 136
앤서니 브라운.꼬마 작가들 지음, 서애경 옮김 / 웅진주니어 / 2010년 11월

요즘은 북아트가 교과 내용 중에 많이 들어 와 있다. 아이들의 생각을 책만들기로 풀어보도록 하는 거다.  

작년 4학년 때는 국어 시간에, 미술 시간에 제법 비중있게 다루어졌었다.  

교과에 들어오지 않더라도, 북아트는 아이들을 가르치기에 참 좋은 그릇이다. 그림을 썩 잘 그리지 못하는 아이들도 재미있게 참여할 수 있게 만드니 말이다. 단, 멋진 작품을 욕심내다 보니 책 만들기 기법을 만드는데 제법 많은 시간이 걸리기도 했지만, 한 번쯤은 이런 방법들도 도전해 볼 만하더라. (매직북 같은 것은 알고 나면 쉽게 만들 수 있으니... 공들여서 가르칠만 했다.) 물론 그 그릇보다도 그 내용이 학습에서는 중요하다는 것을 잊지 말 것. 그러니 보통의 경우라면, 간단한 기본 미니북 접기와 변형된 형태로 시작하면 되겠다.  

그래도 그림 그리기가 힘든 아이들이 있다면, 이 책을 짜자잔 보여 주면 좋겠다.  

그림책의 거장이라고 불리는 앤서니 브라운 아저씨랑 꼬마 아이들이 함께 만들어 낸 그림책이라고 말이다.  "얘들아, 너희들도 그림책을 그릴 수 있겠어. 겁먹지 말아라" 하면서 말이다.  

면지에 가득찬 아이들의 그림은 펼쳐 든 순간부터 웃음을 자아내게 한다. 예쁘지 않아서 더 예쁜 그림들이 활짝 웃고 있다.  

숲 속을 걸어가고 있는 꼬마곰이 맹수들을 만나면 마술 연필을 사사삭 움직여서 그림을 그리는데, 맹수들과 도우미들이 모두아이들 작품이다. 이 절묘한 조화가 환상이다. 멋진 공동작품에 짝짝짝~ 이런 식으로 나간다면 이야기는 정말이지 끝없이 펼쳐지겠다. 끝이 나지 않는 이야기는 아이들을 멋진 상상의 세계로 이끌어 줄 것이다.  

앗, 그런데, 마술 연필도 닳으려나?

김려령 작가의 책이니 꼭 읽어 보리라~

그 사람을 본 적이 있나요? (무선) ㅣ 보름달문고 44
김려령 지음, 장경혜 그림 / 문학동네 / 2011년 4월

맘 먹고 그리고는 오늘 후다닥 읽어 버렸다. 맛있게도 냠냠~ 

지금껏 읽었던 책들과는 달리 강렬한 무엇은 없었지만, 잔잔하게 가슴을 울리는 그 무엇이 남는다.  

건널목 아저씨 같은 사람이 되고 싶다는 작가의 말처럼 나도 그런 사람이 되고 싶다.  

우리 동네에도 그런 분이 계셨다. 생각해 보니 그렇다. 그 분에 대해서 나는 '혹시 머리가 이상하게 된 사람 아니야?' 정도에서 호기심의 막을 내리고 말았는데... 등하굣 길은 아니었지만, 아파트와 아파트 사이에 신호등이 없는 건널목이 있었고 어떤 시간만 되면 어디선가 나타나신 그 분이 호르라기를 불며 나름 차들에게 손신호를 보내다 사라지셨다. 누군가를 위한 봉사 차원으로 그곳에 계신 것 같지도, 혼잡한 거리의 질서를 바로 잡기 위해 그곳에 계신 것 같지도 않았는데... 한동안 그러다 이제는 볼 수 없어서 잊고 있었는데, 이 책을 읽다보니 갑자기 그 분이 떠 오른다. 그 분은 과연 어떤 사연을 가지고 계셨을까? 

극중 화자인 오명랑 작가~ 무명 작가의 설움을 안고 눈치밥 먹기도 힘들어 아이들을 모아 놓고 아르바이트를 시작하기로 한다. 이름하여 '이야기 듣기 교실'! 잘 듣는 아이가 말도 잘한다는 것.

액자 소설의 형식을 빌어 쓴 이 이야기를 읽으면서 아이들은 또 작가 언니의 실제 이야기가 아닐까 많이들 헷갈리겠다. (아니, 아주 작은 부분은 그녀의 이야기일지도...)  

교통사고로 쌍둥이 아이들을 잃은 건널목 아저씨 

부모의 큰 싸움으로 마음의 상처를 안고 사는 도희  

돈 벌러 간다고 집 나간 엄마를 기다리는 두 아이, 태희와 태석 

그들의 엄마 

그리고 건널목 아저씨의 따뜻한 이웃이 되어 주셨던 경비 아저씨와 반장 아주머니, 복숭아 할머니! 

그들이 펼쳐나가는 삶의 이야기는 우리의 관심을 필요로 하는 우리 이웃의 이야기다.  

신호등이 놓여야 하리라 여겨지는 곳에 신호등 설치를 건의하여도 잘 이루어지지 않는다. 그 길 위에 신호등 줄무늬를 넣은 카펫(학교에 교통 안전 지도 하러 오시는 선생님들이 준비해 오시는 소도구 중 이것이 있던데...)을 깔고, 신호등 모자를 쓰고, 아이들을 안전하게 도와주기 위해 앞장서시는 신호등 아저씨가 나타나신다. 처음에는 이상한 사람 아닌가 하는 오해를 받았지만, 아저씨의 진실 된 행동들은 아저씨가 남을 도왔던 것처럼, 다른 사람의 배려를 끌어낸다. 더불어 살아가는 이웃들의 모습이 아름답다.   

오명랑 작가의 살아있는 이야기 듣기 교실에 동화되어 가는 액자 바깥의 세 아이의 변화된 모습도 기분좋다. 무료 강좌가 유료 강좌로 변하기를. 오명랑 작가가 대박 히트 작품을 내기를.  

부모님과 오빠와 새언니, 제자들에게 아직 하지 못한 말. 사랑합니다.  

어딘가에 있을 건널목 아저씨에게 꼭 하고 싶은 말. 고맙습니다. 당신이 그립습니다.  

내가 내게 하고 싶은 말. 안 유명하면 어때? 누가 뭐래도 난 글 쓰는 게 즐거운 작가인걸! 

완전히 솔직하게 하고 싶은 말... 유명한 작가들 모두 사라져라! 얍! (김려령 작가님, 사라지면 안 돼요.) 

그리고 독자들에게 묻고 싶은 말... 그 사람을 본 적이 있나요? (172~173쪽)

우리 학교 도서관

우리 학교 도서관에 방학 직전 새 책이 700여권 들어 왔다. 그 중에 많은 책을 신청한 사람으로서 새 책을 맞이하는 마음이 남다르다. 아, 신난다. 줄창 앉아서 책을 읽는 것도 폼 나겠는 걸.  

그런데, 방학 동안 3시간 도서관에서 책 읽는 날이 20일 이상이면 학교장 상을 준다는 방침이 방학 직전에 통보 되었다.  

하루 3시간? 방학이 더 바쁜 아이들에게 이게 가능할까? 

각 반에 이틀간 도서관 오는 날이 배당 되었지만, 아이들에게는 힘주어 이야기 하지 않았다. 매일 3시간 오는 것도 가능하지 않으리라 생각했다.  

그런데... 

학교 도서관에 나가 보니 손님이 많다.  

우리 반 친구들도 엄마랑 함께 도서관 나들이를 하고 있다. 매일 3시간씩 벌써 6일간 오고 있다는 아이들. 20일 목표 달성은 끄덕 없겠다. 우리 반만 그런 것이 아니라 열성 어머님들께서 1학년 아이들과 함께 도서관 피서를 즐기고 계신다.    

방학 직전 아이들과 함께 계획한 방학 독서 서약서~ 겁없이 수백 권을 읽겠다고 적었던 아이들의 목표 달성도 어렵지 않아 보인다.  

1학년을 해 보니, 아이의 책읽기에 호흡을 맞추어 주시는 부모님이 많이 계신다. 아이의 학교 생활에 가장 관심이 많을 시점, 그 시점에 만난 어머님들과의 책사랑 궁합이 절묘하다.  

잘 되기 바란다. 잘 될 것 같다. 홧팅~ 지*, 은*, 규*, 은*, 민*, 본*...