엄마의 한판승?

화해하기 보고서 - 은지와 호찬이 1 ㅣ 사계절 저학년문고 53
심윤경 지음, 윤정주 그림 / 사계절 / 2011년 10월

정말 읽고 싶었던 책이었다.

진작에 사 두었었는데, 읽어야 할 책들이 너무 많아서 사 두었는지도 까먹었다가

긴히 찾아야 할 책이 있어 찾는 중에 딱 발견하고 휘리릭~

일단 저학년용 읽기 도서는 그림도 참으로 중요해서 그림의 몫도 큰 것 같다.

그림책에서 줄글로 넘어가기 위한 이유식에 해당하는 이러한 책들을 보면 하나같이 즐겁고 경쾌한 내용일 때가 많다. 아직 슬프고 깊이있는 내용을 읽고 이해하기란 우리 꼬맹이들에겐 힘든 일일테니까.

알림장 제대로 안 썼다고 내복차림으로 쫓겨나야만 한다면...

우리 교실의 모모군들도 줄줄이 굴비가 될 터이다.

노는 것이 더 좋을 은지에게 알림장은 그리 중요치 않다. 더군다나 만날 똑같은 것만 써 주시는 선생님이라니...

이 게임은 어쩌면 승자가 이미 정해진 것. 조리있게 말하기에서는 엄마가 이기는 것이 당연한 거다.

하지만...

아이의 이야기를 들어 줄 준비를 한다는 점에서, 그리고 엄마도 미안하다고 말했다는 점에서 의미가 있다는 생각이 든다.

우리는 들어주는 일에 너무 인색하고, 우리의 감정을 다스려 말하지 못하고 버럭~ 해 버릴 때가 얼마나 많은가! 심호흡이 필요한 일이 하루에도 얼마나 많은데... 그런 심호흡 이전에 꽥꽥 엄마가 되고 마는 게 대부분의 엄마들 모습 아닐까! 나 또한 거기에서 예외는 아니기에, 감정이입하며 읽었다.

서로에게 미안하다 잘못했다 하면서 그래, 자라~ 했는데, 엉망진창 가방 정리를 하면서 한 번 더 숨을 고르던 엄마 다시 한 번 더 꽥 소리를 지르고 말았으니...

그들의 화해하기 보고서는 아직 끝나지 않았다. 아니, 끝날 수 없을 것.

그렇다면, 이거 강은지양의 한판승인가?

아, 카쓰~~~

아이들과의 카쓰(카카오스토리)는 유쾌하지 못하다.

누군가가 상처 받을 글들이 여기저기서 보인다.

카쓰 때문에 학교폭력 문제가 더욱 심각해졌다는 기사를 읽은 적도 있다.

학교폭력 가해자는 생기부에 등록하도록 올해 학교생활기록부 기재요령에 명시되어 있다.

자신들의 사소한 말들이 누군가의 가슴을 멍들게 한다는 사실을 아직 이 아이들은 진정으로 이해하지 못하는 것 같다.

가해자는 우선은 힘의 강자일 확률이 높다. 그들에게는 남을 배려해야 할 이유가 없을지도 모른다.

내게 친구 신청을 한 아이들의 카쓰를 방문해 보면 학교와 교사를 욕하고, 친구를 비방하는 글을 어렵지 않게 만날 수 있다. 그런데 그들은 왜 나보고 이런 글을 올려 둔 공간에 오라 했을까 심히 궁금하다. 나는 그 아이들에게서 혹은 그의 친구들에게서 상처 받고 그곳을 나온다.

그리고 친구 수락 단추를 누르지 않는다.

친구 수락을 하면 내가 원하지 않아도 내 카쓰에만 접속하면 그들의 글이 보이니까.

날 초대한 아이에게 도대체 무슨 생각을 하고 사냐고 물었다!

그냥, 나 여기 와서 니가 쓴 글 다 봤다.라고 쓸 걸 그랬나? 하는 생각도 들었다.

무서운 저희 반 선생님이 알면 그냥 넘어가기 힘든 건수인지라 혹시 또 훈계의 말을 들을까 나의 댓글을 보며 쫄이지 않을까 생각도 들었다.

그런데... 가만 생각해보니

6딩 이 아이들의 뇌구조는 이원화 되어 있는 것도 같다.

1. 선생님은 친구들을 놀리지 말라고 했다. 그런데, 나는 그 친구의 이름을 들먹이며 놀렸다. 그리고 친구들끼리 히히덕 거렸다.

2. 선생님이랑 친구 하고 싶어서 선생님을 초대하였다.

그러나 이 둘 사이에서 선생님이 내가 쓴 글을 읽으면 나에게 실망할 것 같다~ 거나 이 일이 담임 선생님께 전달되면 여러모로 귀찮아질 수도 있을거라는 계산은 어려운가 보다. 거기까지 생각할 힘은 아직 키우지 못했다고 해야 하나?

아이들이 가볍게 느껴진다.

참으로 가볍게!!!

아이들과 신뢰를 바탕으로 하여 참 잘 지내고 싶은데, 카쓰가 우리의 관계를 어렵게 한다. 모르는 게 약, 아는 게 병인거다.

희망이랑 찬이는 친구들이랑 잘 지내고 있어서 참으로 감사하지만,

학교에서 친구 관계가 서툰 아이들을 바라보는 마음은 정말 아프다.

다수의 힘을 빌어 소수를 괴롭히는 폭력은 언제 없어질까?

사실 학교폭력과의 전쟁이 선포된 이후로 표면적으로는 그 피해가 많이 줄어들었다고 한다. 그러나 완전히 긁어내지 않으면 전이되고 재발되는 암세포 같다고나 할까?

어떻게 하면 모두가 행복한 학교 공동체를 꾸릴 수 있을까? 우리 모두는 날마다 고민해야 한다.

다행인지, 우리 반 아이들은 내가 그러는 거 싫어하는거 아는지 카쓰에 친구에 대한 안 좋은 말은 가려 쓰는 것 같다. 그러나 말줄임표 사이에 들어가 있을 그 무언가는 여전히 찜찜한 기분을 남긴다.

중학교는 교사의 말과 행동 하나하나도 아이들이 씹을만한 그 날의 일용할 양식이 될 것도 같다.

생활지도 어려운 초딩 6 담임으로 사는 맘 고생도 나름 심한데,

중고딩 담임샘님들 존경합니다. ^^

희망이의 역사일기

백발백중 명중이, 무관을 꿈꾸다 - 조선 전기 ㅣ 사계절 역사 일기 7
박상률 지음 / 사계절 / 2012년 1월

때 : 1570년 여름 어느 날,

곳 : 경상도의 어느 마을

등장인물 : 말순이와 그의 친구와 가족

6월 6일 하늘은 맑았다

[신나는 단오]

오늘은 음력 5월 5일. 야호~ 기다리고, 기다리던 단오다. 그네뛰기에서 나도 많이 높이 올라갔지만, 숙영이가 더 높이 뛰었다고 인정받았다. 내가 인정받지 못해서 서운했지만, 너~무 재미있었다. 창포물에 머리도 감았다. 올 여름 더위는 다~ 날아 간 것 같다.

오빠가 씨름 대회에서 이겨서 황소를 데리고 왔다. 오빠가 정말 자랑스러웠다. 하지만, 잘난 척은 조금만 했으면 좋겠다.

수리취떡도 먹고, 앵두화채도 먹었다. 난 수리취떡이 더 맛있었는데, 오빠는 새콤달콤한 앵두화채가 더 맛있다고 했다. 난 너무 셔서 앵두화채가 싫은데…….

매일, 매일 단오면 참 좋겠다.

6월12일 아주, 덥고, 맑음. 해가 화가 났나 보다.

[흉년]

아이고, 배고파. 일기 쓸 힘도 없다. 올해는 흉년이 크게 들었다.

나물도 먹기 싫다. 풀 말고는 구경을 못 하니 날마다 배고프다.

이웃집 영미 아씨는 양반집 딸이라서 정말 좋겠다. 자기는 양반집 딸이라 충분히 먹으니 나에게도 먹을 것을 나누어 주면 얼마나 좋을까? 아무리 먹고 싶어서 군침을 흘리고 있어도 먹을 걸 나눠 주지 않는다.

우리 같은 천민은 도토리, 칡뿌리, 오디, 밤, 대추, 솔잎, 솔방울, 나무껍질 등을 먹어야 겨우 하루를 견딜 수 있다. 지금은 눈물 없이는 살 수 없는 보릿고개이기 때문이다.

이런 것들은 하나같이 다 맛이 없다.

다행히 집 앞에 큰 소나무가 있어서 솔방울을 구하러 멀리 가지 않아도 된다. 하지만, 다른 것을 구하려면 고개를 여섯 개나 넘어야 한다.

아이고, 관아에서는 이렇게 힘들게 백성들이 살아가고 있는데, 거들떠보지도 않고, 세금은 2배로 늘려서 걷는다. 어서 빨리 이 가뭄, 흉년에서 벗어나고 싶다.

"뱃속의 거지야~ 나가거라."

6월20일 해님이 창피해서 구름 뒤에 숨었다.

[장례식]

며칠 전의 일이었다. 아침에 일어나 보니 시끌벅적했다. 엄마께 무슨 일이냐고 물어보니 할머니께서 돌아가셨다고 한다. 아, 눈앞에 별이 핑핑 돌며 캄캄해 졌다. 누구보다 나를 더 많이 아껴 주신 할머닌데...

밥 태우고 그릇 깨트려서 혼나고 울고 있을 때 따뜻하게 감싸주신 할머니....

오후에 아저씨들이 상여를 매고서는 상여소리를 부르며 시신을 묻었다.

난 마음속으로 빌었다. '할머니, 사랑해요. 극락에 가셔서 행복하게 사시면서 제 생각 많이 해 주세요.'

부모님이 돌아가시면 자식은 죄인이라 거친 삼베옷을 입어야 한다. 아버지의 모습이 너무 슬퍼 보인다. 하지만 나만큼 슬프지 않을 거다. 가슴에 못이 박힌 것 같다.

6월 22일 더위가 기승을 부리려나 보다.

[혼례식]

숙영이가 혼례를 치른다. 아, 동무야, 언제 다시 또 놀까?

할머니가 돌아가셔서 마음에 못이 박혔는데 그 옆에 못이 하나 더 박혔다.

우리는 둘도 없는 단짝이었는데 이제 숙영이도 우리 엄마처럼 댕기 풀고 올림머리를 했다. 머리를 땋고 댕기를 하는 게 훨씬 더 예쁜데....

숙영이가 입은 옷은 너무 고와서 선녀님 같다. 왕비님이 우리 마을에 오신 것만 같다.

숙영이와 언제나 함께 했는데 이제는 옛날처럼 놀 수 없겠지? 하지만 빨래터에서 만나면 된다.

난 노처녀로 살 거다. 숙영이는 나보다 남자가 좋은가 보다. 숙영이 미워~

난 친구도 떠났으니 언문 공부나 열심히 해서 할머니가 들려주셨던 재미있는 이야기를 언문으로 옮겨 적어보아야겠다. 친구가 생각나는 밤에 그걸 꺼내서 한 번씩 읽어 봐야지!

[100자평] 무지개 물고기야 엄마가 지켜 줄게

무지개 물고기야 엄마가 지켜 줄게 ㅣ 무지개 물고기
마르쿠스 피스터 지음, 김영진 옮김 / 시공주니어 / 2012년 4월

잠자리에서 내 아이에게 읽어주면서 품에 포옥 안고 잔다면 아이는 편안한 꿈나라 여행을 할 수 있으리라 여겨집니다. 참 좋네요.

이런 놀라운 책이라니~

한양 1770년 ㅣ 작은 역사 1
정승모 글, 강영지 그림 / 보림 / 2012년 5월

그림책이니 가볍게 펼쳐 들었다.

그런데, 웬걸.

이 한 권의 책의 무게를 감당하는데는 참으로 여러 날이 걸렸다.

1770년 한양의 모습을 아주 다양한 시선으로 담아낸 한 권의 백과사전이다.

깨알같은 글씨들과 사진들은 여기저기 여러 책들에서 얻어 들은 정보들을 하나로 묶어주고 있다.

영정조시대의 한양 사람들은 어떻게 살아가고 있는지 이 책 한 권으로 조목조목 따져볼 수 있다.

이 책을 읽는 내도록 그동안 읽어왔던 참으로 많은 책들이 떠올랐던 것도 특이한 점이었다.

가장 먼저 만나게 되는 한양의 전체지도다. 다음 페이지부터는 이 지도의 부분부분을 따라 이런 저런 이야기를 펼쳐 두었다.

한양의 궁궐들에 대한 대강의 내용을 살펴보면서 <<경복궁에서의 왕의 하루>>라는 책도 떠올려 보고, 국어 시간에 조선의 궁궐에 대해서 가르쳤던 설명글도  다시 되짚어 보게 된다.

4대문과 4소문도 중얼중얼 옹송거려 본다.

인의예지와 관련하여 동서남북의 사대문을 외웠던 기억까지 다시 되뇌인다. 동대문은 흥인지문, 서대문은 돈의문, 남대문은 숭례문, 그리고 북대문은 숙정문 정도는 상식으로 외워두자고 했었는데, 이렇게 또 만나게 되니 우쭐(누구는 다 아는 내용들이겠지만 모르는 것이 많은 나로서는 이런 것도 외워야 한다. ㅜㅜ)

북촌의 아침풍경편에서도 국어시간에 한옥의 구조에 대한 설명글을 가르쳤던 것을 한 번 더 기억해 낸다. 아이들에게 <<우리민족문화상징100가지>>라는 책을 통해 한옥의 구조에 대해 알려주면서 북촌 한옥마을이라든지, 한옥으로 만들어진 치과병원 이야기도 나눴었는데...

초가삼간에서 아흔아홉간까지의 '간'의 의미에 대해서도 자세히 만날 수 있고, 부유한 양반이 많이 살던 북촌과 가난한 양반이나 서민이 많이 살던 남촌에 관한 이야기나 다양한 형태의 문살에 관한 이야기도 조목조목 설명되어 있어 읽는 내도록 자세하고 친절한 안내에 감탄하게 된다.

<백탑 아래로 모여드는 이들>에서는 <<책만 보는 바보>>라든지 박지원의 <<예덕선생전>>이나 이를 다시 고쳐 쓴 <<세상에서 가장 멋진 내 친구 똥퍼>>같은 책들이 줄줄이 떠 오른다.

<한양 여인들의 최신 유행>>에서는 최근에 재미있게 읽었던 <<자연의 빛깔을 담은 우리 옷과 장신구>>가 떠오른다.

이래저래 여러 가지 이야기들을 한데 잘 버무려 놓은 정말 괜찮은 책을 만났다.

많은 정보를 전달해주는 책이라 책의 내용을 꼼꼼히 살펴 읽으려면 조금의 인내가 필요하고, 책에서 주는 정보를 잘 소화하려고 해도 시간은 걸리겠지만 참 좋은 책이기에 가정에서 한 권 정도 소유해도 좋을 책으로 여겨진다. 아이들은 재미있게 읽지 않을 수도 있겠지만 말이다.