행복은 성적순이 아니랍니다.

성적표 받은 날 ㅣ 내인생의책 작은책가방 2
진 윌리스 지음, 토니 로스 그림, 범경화 옮김 / 내인생의책 / 2010년 2월

이틀 동안 실컷 놀았으니, 오늘은 집에서 책도 보고 공부도 좀 하자고 이야기 했는데,

잠시 나갔다 온 사이 아이들이 사라지고 없다.

둘이서 버스 타고 도서관에 간 것이다.

도서관에서 좋은 책을 실컷 골라 읽고 오면 정말 다행인데,

만화책만 주구장창 읽고 오는 거다.

언제 오나 두고 보자~ 하고 기다리는데,

아무리 기다려도 오지 않아 호출을 했다.

"엄마 화났어요?" 하는 희망양 전화.

"근데 왜 화 나셨어요? 착하고 예쁜 엄마가... 할 것 다 안 하고 가서? 말 안 하고 가서?"라는 찬군 메시지.

집에 와서 엄마의 폭풍 잔소리를 듣고도 역시나 공부를 하지 않았다는 슬픈 현실, ㅜㅜ

이 책 읽으니 어제의 일이 오버랩 된다.

공부 좀 안 하면 어떠냐?

말 잘 듣고, 착하면 되는데... (뭐, 요즘은 딱히 말을 잘 듣는 것 같지도 않지만.)

나쁜 토끼 악당 1호, 플러프!

어느 날 플러프는 엄마, 아빠께 편지 한 장을 남겨 두고 사라진다.

나쁜 친구를 사귀고, 나쁜 행동을 하고,

꼬리도 물들이고, 귀도 뚫고, 씻지도 않고, 늦게 자고, 나쁜 장난도 하고 있단다.

안전모를 쓰지 않고 오토바이도 타고, 패싸움도 한다. 오, 이런~ 꿈이기를!

그리고 추신 : 이 편지는 사실이 아니에요. 저는 지금 할머니댁에 있어요.

                   저는 그저 엄마 아빠께, 살다보면

                   이 세상에는 더 나쁜 일들이 많다는 걸 말씀 드리고 싶어요.

                   제 끔찍한 성적표보다 말이죠.

                   성적표는 베개 밑에 숨겨 놨어요.

다시 추신    : 엄마 아빠가 화를 다 내셨다면, 오셔서 저를 데려가 주세요.

플러프의 엄마라면 어떻게 했을까? 일단 성적표를 보고 생각해 볼까?

반전이 있는 재미있는 그림책이다.

마지막 장면은 각자 상상하시길~

콩 한 알이면 딱 좋은....

콩 하나면 되겠니? ㅣ 신나는 책읽기 26
배유안 지음, 남주현 그림 / 창비 / 2010년 6월

처음으로 작가를 만나게 해 준 그 첫 책의 느낌이 강렬하면 다음 작에 대한 기대치도 그만큼 올라간다.

배유안 작가는 부산의 중등 국어 선생님이셨고, 지금은 전업 작가로 활동하고 계시는 걸로 알고 있다.

인근 ㅈㅅ 중학교의 작가 강연회에 오신 선생님을 만나고 온 언니의 이야기를 통해 간접적으로 작가가 걸어온 길을 들었는데,

새로운 꿈을 꾸고, 그 꿈을 이룬 작가의 지나온 길이 부럽다.

이 책은 고학년들에게 권했던 <<초정리 편지>>와는 느낌이 많이 다른 책이다.

저학년 아이들을 대상으로 하고 있으며 개미 나라에 살짝 발을 디밀고 들어가는 판타지 동화이기도 하다.

표지의 개미와 지네의 모습을 통해 어떤 내용이 펼쳐질까 미리 생각해 보는 것도 좋겠다.

"콩 하나면 되겠니?"

누가 누구에게 하는 말일까?

콩깍지 공주 은이의 할머니는 두부를 만들어 파신다.

은이는 할머니를 도와 맷돌을 돌리고...

주변에 떨어진 콩을 자기 집으로 가지고 가는 개미들.

할머니는 "콩 하나면 되겠니? 콩 둘이면 되겠니?" 하시며 개미들에게 콩알을 굴려 주신다.

힘모아 개미들이 가는 그곳이 은이는 궁금해진다.

동물들에게도 마음을 나눌 줄 아는 할머니의 따뜻한 마음이 느껴진다.

지네가 사람의 침에 약한가?

이 책을 통해 처음 알았다.

지네에게 물린 이후 힘을 잃으신 할머니를 도울 방법을 찾다가 은이는 개미 나라로 들어가게 된다.

개미가 약자고 선한 자들이라면,

지네는 강자고, 악당이리라.

선악의 대비를 통해 지네를 함께 무찔러야 할 적으로 생각하면서 책을 읽다가

지네가 원했던 것도 할머니의 콩알이었다는 것을 알게 되면서 지네가 악당이 아닐지도 모르겠다는 생각을 하게 되었다.

할머니는 지네에게 물렸어도 지네를 죽이지 않았고, 너는 밭에 나가 살아라며 자연으로 돌려 보내셨다.

할머니의 나눔이 다시 다른 모습으로 되돌아 오는 것을 보면서 마음도 맑아진다.

할머니가 주신 콩 한 알이

다시 은이에게 돌아오면서 콩 백 개가 되는 방법이 있다.

어떻게 한 알로 백 개를 만들 수 있을까?

세상살이가 어쩜 콩 한 알로 해결될 수 있을지도 모르겠다.

콩 하나면 만사 O.K.!

*3학년 교과서 두부 만들기 하면서 이거 읽어줘도 좋을 것 같다는 생각이 들었다.

아이들이 나를 좋아하는 것 같다고 느낄 때

길 가다가 날 봤을 때 활짝 웃으면서 인사할 때,

학원 버스 속에서 밖을 내다 보며 선생님~ 하며 인사할 때,

나한테 와서 괜히 이런저런 이야기 할 때,

방과 후 수업 마치고 늦게 집에 돌아가면서 교실에 들어와서 눈 맞추고 갈 때,

인사 해 놓고 또 와서 또 인사하고, 또 인사하고 할 때,

방과후 수업 교실에서 수업 하다가 복도에 지나가는 날 보고

"우와 선생님!" 하면서 세 명의 머슴아들이 달려 나오는데,

교실에는 마침 선생님이 안 계셨고, 공부를 하기 싫었기 때문이겠지만,

나는 그래도 내가 너무 좋아서 달려나온 것이라 생각하면서 혼자 좋아라 했더라는...

아이들에게 들인 공이 헛되지 않는다는 생각.

아이들이 마음을 조금씩 알아주고, 나의 잔소리도 달게 듣고 있다는 생각이 들어서 참 좋다, 요즘은.

밥 먹자!

이런 거 처음으로 해 봤다.

울 학교 후배 둘을 데리고 맛있는 거 사 먹기.

선배는 선배대로 후배는 후배대로 나름의 애로가 있는 직장생활.

최근에 속 상한 일이 많았던 후배, 그들로 인해 맘 불편했던 선배들, 그 사이의 끼인 자로서

무언가를 할 수는 없을까 생각을 했다.

그 동안 선배들이 내게 보여주었던 관심과 애정을 되돌려 드리는 일이 후배들을 챙겨주는 것이라 생각했다.

맛있는 거 사준다고 하니 자취생은 너무 좋아했고,

두 후배가 샤브*에 가고 싶다고 해서 송정의 바다를 바라보며 분위기 있게 밥을 먹었다.

바다를 보며 밥을 먹을 수 있는 부산은 참 좋은 곳이다.

신규교사와 나의 나이 차이가 무려 20년! 세대 차이가 두 바퀴를 돌았다.

맛있게 밥을 먹고, 가슴에 담았던 이야기들도 나누었고,

당부하고 싶은 말들도 이야기 해 주었다.

나의 신규 때를 생각해 보면 후배의 마음이 더욱 이해가 되고,

모르니 우리가 도와주고 가르쳐 주는 일이 필요할 것 같고,

신뢰가 바탕이 된다면 잘못 한 일에 대한 지적도 수용이 될 거라는 생각이 든다.

그 동안 말 못하고 가슴에 담아 두었던 이야기도 들을 수 있어서 좋았고,

나 바쁘다고 그동안 너무 무심하게 지내오지 않았나 하는 반성도 하게 되었다.

학급경영에 대한 팁을 일 년에 하나씩만 내 것으로 만들어도 10년이면 10개!

모르는 것 미안해 하지 말고 묻기!

다른 사람들이 어떻게 하나 잘 보고 좋은 것들 배우기!

아이들을 위해 무언가를 꼭 하나는 줄 수 있는 교사가 될 수 있도록 노력하기!

마음의 위로가 된 듯해서 더욱 맛있는 밥이었다.

따라 그리되, 다시 그린 작품들이 재미있다.

고흐에서 피카소까지 생쥐를 찾아라! - 상상력과 예술 감성을 길러 주는 그림책 ㅣ 배움의 즐거움 2
스테판 밀르루 글, 키트리 라보르드 그림, 이정주 옮김 / 개암나무 / 2013년 10월

그림을 딱 보면 떠오르는 작가와 제목이 있으신지요?

뭉크, 고흐, 키스 해링, 몬드리안, 마티스, 칸딘스키, 피카소, 쇠라, 아르침볼도, 앤디 워홀까지...

패러디로 그려진 그림을 보면서, 그 속에 숨은 생쥐를 찾아보는 재미와 원작과 비교해 보는 재미가 독특한 그림책이었어요.

생쥐가 만들어내는 이야기가 딱히 재미있지는 않았지만, 그림 보는 것만으로도 이 책의 가치는 충분하기에

스토리 구성은 용서할 수 있었습니다.

그러고 보니, 뭉크의 절규라든지, 키스 해링의 그래피티, 몬드리안의 추상미술, 쇠라의 점묘법,

꽃, 과일, 채소, 동물 등을 섞어 특이한 기법으로 초상화를 그린 아르침볼도 등은 낯설지 않게 우리 곁에 와 있는 듯합니다.

미술 시간에 활용해 봐도 좋은 책이라 여겨졌고, 재미있게 읽었습니다.

모방도 쉽지 않은 일인 거 맞죠?