아이들은 그러면서 자라는 거!

고얀 놈 혼내주기 ㅣ 네버랜드 꾸러기 문고 23
김기정 지음, 심은숙 그림 / 시공주니어 / 2006년 12월

초등학교 2학년 담임을 맡으신 선생님에게서 들은 이야기를 마음에 품고 있다가

3년에 걸쳐서 이렇게 예쁜 책으로 엮어 내셨다고 한다.

저학년 아이들의 좌충우돌기를 책으로 엮으면 참 재미있을 것 같다는 생각이 든다.

솜씨만 된다면야, 벌써 수십 권의 책도 썼을 텐데... 고놈의 솜씨가 아쉽다.

얼마 전 1학년 아이 이야기를 들려주시던 선배님 이야기를 듣고 깔깔 거리면서 웃었다.

그리고 이거 정말 재미있는 동화 소재라고 생각했었다.

좀 빌려 써도 되겠냐고까지 여쭈어 보았다. (선배님이 딱히 대답은 안 해 주셨던 것 같다. ㅎㅎ~)

그런데, 시간이 조금 지나니 내용이 하나도 생각이 나지 않고, 크게 웃었다는 것만 생각이 난다.

언제 다시 찾아뵈면서 이야기 청해 듣고 녹음까지 해야겠다는 생각이 들었다.

이 책은 내가 깔깔 거리면서 웃었던 그런 내용이 동화로 탄생한 거다.

2학년 아이들이 청소당번 구역 계단 앞에 푸짐하게 차려진 똥 한바가지를 협동해서 치운 이야기.

교실에는 말썽 꾸러기 녀석 한 둘은 있기 마련이고,

그 아이들 때문에 울기도 웃기도 한다.

이 책의 '고얀 놈'인 주먹똥이야기를 읽으면

김기정 작가 특유의 유머를 느낄 수 있다.

주먹똥 녀석 참 말썽을 많이도 부렸다.

얼마나 말썽을 많이 부렸으면 온갖 동물들이 모여서 녀석을 골탕먹일 작전 회의를 하고,

저 멀리서 너굴할미까지 모셔올 생각을 다 했을까?

이 책에서 주먹똥이 썼던 간접화법(?)을 보면서는 우리 찬이가 떠올랐다.

아이스크림을 먹고 싶으면

"아이스크림 사 주세요." 대신 "오늘 날씨가 너무 덥지요?" 하고 말하는 게 그렇다.

주먹똥이 똥사건을 통해 거듭날 수 있기를 빈다.

친구 사귀기를 도와 줄 책

친구 자판기 - 친구스트레스 ㅣ 조금 이른 사춘기 2
이애경.박부금 지음, 양은아 그림 / 풀빛미디어 / 2014년 1월

다소 설교조의 문장들이 있긴 하지만...

동화의 형식을 빌려 친구 사귀는 법에 대해 잘 안내해 둔 제법 유익한 책이었다.

6학년 담임을 할 때 따돌림 문제로 고민하시던 선생님께서 하시던 말이 생각난다.

외톨이만 안 되면 된다고.

다른 친구들이 뭐라 하든 마음을 나눌 친구 하나만 있어도 족하다고 생각한다고.

힘들고 어려울 때 위로해 줄 친구가 있다면 그것으로 모든 것을 이겨낼 수 있는 거라고.

잘난 것이 많지만, 친구들의 입방아에 오르내리던 아이와,

내성적인 성격의 아이가 친구가 되면서 한 해를 꿋꿋이 잘 살아낸 모습을 보았다.

아이들에게 좋은 친구를 기다리지 말고,

좋은 친구가 먼저 되어주라고 이야기 하지만,

성격상 그것이 쉽지 아이들이 있지 않은가?

이 책을 통해 친구의 유형에 대해 이해를 해 보면서,

승민이가 그런 것처럼 용기를 내어 보면 좋겠다.

사람은 누구나 성격상 장점이 있으면 단점도 있는 법,

나는 아이들에게 친구를 사귈 때 처음에는 그 좋은 점만 눈에 보인다고,

그런데 시간이 지나면 안 좋은 점이 서서히 보이고, 싫증이 나기도 하더라고.

하지만, 남의 단점까지 수용할 수 있을 때 참된 친구를 얻을 수 있는 거라고 이야기 해 준다.

친구가 없는 대부분의 아이는 두번 째 단계를 통과하지 못하는 게 아닐까.

내 성격의 결점이 있듯이 다른 이들도 그러하다는 것을 이해하는 것이 필요하다고 생각한다.

마법사 진이 덕에 승민이는 같은 반 친구 중에 마음에 드는 친구들을 하루 단짝 친구로 사귀면서

그 친구들의 성격의 장점을 보면서 자신도 그런 점을 배워야겠다고 생각하게 된다.

운동 잘하는 동준이가 승민이의 첫 친구가 된다.

배려 잘 해서 인기가 높은 유정이가 그 다음,

다른 친구들의 말을 잘 들어주는 이해심 많은 정우에게서도 많은 것을 배운다.

로봇을 잘 만드는 승민이는 로봇 축구팀을 만들어 대회에 참여하고 싶은데 친구가 없어서 걱정이었다.

승민이의 로봇 축구팀은 만들어질 수 있을지?

더이상 마법사 진이의 친구 자판기가 필요없을지...

이 책을 통해 만나보면 좋겠다.

부록을 보면 나는 친구를 잘 사귈 수 있는 유형인지, 

자신은 다른이에게 어떤 친구인지

고민해 보라는 친절한 안내가 나와 있다.

(너무 친절한 책이다.)

책을 덮고 분명히 나의 친구 사귀는 태도라든지, 내 주변의 친구 모습은 어떠한지 고민을 해 보아야 하는데,

아이들이 덮은 뒤의 여운을 제대로 누리지 못할까봐 이렇게 해 둔 듯하다.

이 책을 통해 아이들이 친구라는 단어를 조금 더 고민하면서 만나보길 바란다.

행복은 성적순이 아니랍니다.

성적표 받은 날 ㅣ 내인생의책 작은책가방 2
진 윌리스 지음, 토니 로스 그림, 범경화 옮김 / 내인생의책 / 2010년 2월

이틀 동안 실컷 놀았으니, 오늘은 집에서 책도 보고 공부도 좀 하자고 이야기 했는데,

잠시 나갔다 온 사이 아이들이 사라지고 없다.

둘이서 버스 타고 도서관에 간 것이다.

도서관에서 좋은 책을 실컷 골라 읽고 오면 정말 다행인데,

만화책만 주구장창 읽고 오는 거다.

언제 오나 두고 보자~ 하고 기다리는데,

아무리 기다려도 오지 않아 호출을 했다.

"엄마 화났어요?" 하는 희망양 전화.

"근데 왜 화 나셨어요? 착하고 예쁜 엄마가... 할 것 다 안 하고 가서? 말 안 하고 가서?"라는 찬군 메시지.

집에 와서 엄마의 폭풍 잔소리를 듣고도 역시나 공부를 하지 않았다는 슬픈 현실, ㅜㅜ

이 책 읽으니 어제의 일이 오버랩 된다.

공부 좀 안 하면 어떠냐?

말 잘 듣고, 착하면 되는데... (뭐, 요즘은 딱히 말을 잘 듣는 것 같지도 않지만.)

나쁜 토끼 악당 1호, 플러프!

어느 날 플러프는 엄마, 아빠께 편지 한 장을 남겨 두고 사라진다.

나쁜 친구를 사귀고, 나쁜 행동을 하고,

꼬리도 물들이고, 귀도 뚫고, 씻지도 않고, 늦게 자고, 나쁜 장난도 하고 있단다.

안전모를 쓰지 않고 오토바이도 타고, 패싸움도 한다. 오, 이런~ 꿈이기를!

그리고 추신 : 이 편지는 사실이 아니에요. 저는 지금 할머니댁에 있어요.

                   저는 그저 엄마 아빠께, 살다보면

                   이 세상에는 더 나쁜 일들이 많다는 걸 말씀 드리고 싶어요.

                   제 끔찍한 성적표보다 말이죠.

                   성적표는 베개 밑에 숨겨 놨어요.

다시 추신    : 엄마 아빠가 화를 다 내셨다면, 오셔서 저를 데려가 주세요.

플러프의 엄마라면 어떻게 했을까? 일단 성적표를 보고 생각해 볼까?

반전이 있는 재미있는 그림책이다.

마지막 장면은 각자 상상하시길~

콩 한 알이면 딱 좋은....

콩 하나면 되겠니? ㅣ 신나는 책읽기 26
배유안 지음, 남주현 그림 / 창비 / 2010년 6월

처음으로 작가를 만나게 해 준 그 첫 책의 느낌이 강렬하면 다음 작에 대한 기대치도 그만큼 올라간다.

배유안 작가는 부산의 중등 국어 선생님이셨고, 지금은 전업 작가로 활동하고 계시는 걸로 알고 있다.

인근 ㅈㅅ 중학교의 작가 강연회에 오신 선생님을 만나고 온 언니의 이야기를 통해 간접적으로 작가가 걸어온 길을 들었는데,

새로운 꿈을 꾸고, 그 꿈을 이룬 작가의 지나온 길이 부럽다.

이 책은 고학년들에게 권했던 <<초정리 편지>>와는 느낌이 많이 다른 책이다.

저학년 아이들을 대상으로 하고 있으며 개미 나라에 살짝 발을 디밀고 들어가는 판타지 동화이기도 하다.

표지의 개미와 지네의 모습을 통해 어떤 내용이 펼쳐질까 미리 생각해 보는 것도 좋겠다.

"콩 하나면 되겠니?"

누가 누구에게 하는 말일까?

콩깍지 공주 은이의 할머니는 두부를 만들어 파신다.

은이는 할머니를 도와 맷돌을 돌리고...

주변에 떨어진 콩을 자기 집으로 가지고 가는 개미들.

할머니는 "콩 하나면 되겠니? 콩 둘이면 되겠니?" 하시며 개미들에게 콩알을 굴려 주신다.

힘모아 개미들이 가는 그곳이 은이는 궁금해진다.

동물들에게도 마음을 나눌 줄 아는 할머니의 따뜻한 마음이 느껴진다.

지네가 사람의 침에 약한가?

이 책을 통해 처음 알았다.

지네에게 물린 이후 힘을 잃으신 할머니를 도울 방법을 찾다가 은이는 개미 나라로 들어가게 된다.

개미가 약자고 선한 자들이라면,

지네는 강자고, 악당이리라.

선악의 대비를 통해 지네를 함께 무찔러야 할 적으로 생각하면서 책을 읽다가

지네가 원했던 것도 할머니의 콩알이었다는 것을 알게 되면서 지네가 악당이 아닐지도 모르겠다는 생각을 하게 되었다.

할머니는 지네에게 물렸어도 지네를 죽이지 않았고, 너는 밭에 나가 살아라며 자연으로 돌려 보내셨다.

할머니의 나눔이 다시 다른 모습으로 되돌아 오는 것을 보면서 마음도 맑아진다.

할머니가 주신 콩 한 알이

다시 은이에게 돌아오면서 콩 백 개가 되는 방법이 있다.

어떻게 한 알로 백 개를 만들 수 있을까?

세상살이가 어쩜 콩 한 알로 해결될 수 있을지도 모르겠다.

콩 하나면 만사 O.K.!

*3학년 교과서 두부 만들기 하면서 이거 읽어줘도 좋을 것 같다는 생각이 들었다.

아이들이 나를 좋아하는 것 같다고 느낄 때

길 가다가 날 봤을 때 활짝 웃으면서 인사할 때,

학원 버스 속에서 밖을 내다 보며 선생님~ 하며 인사할 때,

나한테 와서 괜히 이런저런 이야기 할 때,

방과 후 수업 마치고 늦게 집에 돌아가면서 교실에 들어와서 눈 맞추고 갈 때,

인사 해 놓고 또 와서 또 인사하고, 또 인사하고 할 때,

방과후 수업 교실에서 수업 하다가 복도에 지나가는 날 보고

"우와 선생님!" 하면서 세 명의 머슴아들이 달려 나오는데,

교실에는 마침 선생님이 안 계셨고, 공부를 하기 싫었기 때문이겠지만,

나는 그래도 내가 너무 좋아서 달려나온 것이라 생각하면서 혼자 좋아라 했더라는...

아이들에게 들인 공이 헛되지 않는다는 생각.

아이들이 마음을 조금씩 알아주고, 나의 잔소리도 달게 듣고 있다는 생각이 들어서 참 좋다, 요즘은.