이야기 좋아해서 잘 된 소년 이야기

우리 동네 만화방 ㅣ 이야기 별사탕 1
송언 글, 강화경 그림 / 키다리 / 2014년 10월

지금은 그 모습이 사라졌지만 (아직도 남아 있는 곳 있나?)...

우리 어린 시절 추억 한 켠에 만화방이 있었다.

이 책 속 주인공(어린 송언?)은 만화방에서 앉아 보면 돈이 더 적게 들어 빌리지 않고 만화방에서 보았다지만,

형제가 많았던 우리는 집은 빌려 와서 돌려 보는 것이 훨씬 유리해서 만화는 거의 빌려다 보았다.

유리 가면, 올훼스의 창, 아르미안의 네 딸들...

밤을 밝히며 읽었던 책들, 가슴 두근 거리면서 읽었던 기억이 아련하다.

희망 아빠는 어린 시절 보수동 뒷골목에서 살았는데,

돈 얼마를 들고가서 만화를 사서 읽고 또 읽었다고 한다.

그리고 실컷 읽은 후 다시 헌책방에 가져다 팔고, 그 돈으로 또 만화책을 사서 보고 또 보았다고 한다.

물론 다시 살 수 있는 만화책의 권수는 점점 줄었지만 말이다.

그러면서 길창덕 만화 따라 그리기를 했다고 한다.

희망 아빠가 그리는 꺼벙이는 제법 만화의 꼴을 갖추고 있어서 아이들에게 카드를 써 줄 때 한 켠을 채워 재미를 더한다.

이야기 속 주인공에게는 이야기를 들려주시던 눈 먼 할머니가 계셨다.

할머니가 돌아가시자 소년의 이야기도 함께 죽었는데, 그 때 소년 앞에 나타난 것이 동네 만화 가게였다.

소년의 집은 가난해서 만화책을 쉽게 빌려 볼 수 없었다.

그래도 돈이 한 푼이라도 생기면 만화방으로 달려가 이야기를 만났다.

만화책 속 이야기 세계는 소년을 끝없이 설레게 했다.

어머니가 머리 깎으라고 주신 30원을 들고 10원이면 만화책 10권, 20원이면 만화책 20권이라 생각하니 갈등이 생겼다.

예쁘게 머리 깎는 대신 박박머리를 하고 20원을 아껴 만화책 20권을 읽었다.

소년은 집에 가서 된통 혼이 났다고 한다.

빡빡머리로 깎았다고 혼나고

만화책 가게에 아까운 돈 20원을 갖다 바쳤다고 혼나고

이야기 좋아하면 나중에 가난하게 산다고 혼났다.

이야기 좋아하면 가난하게 사냐고?

소년을 보면 그렇지 않다는 것을 알 수 있다고 이 책은 이야기 한다.

소년은 신비한 이야기 나라를 너무 좋아한 나머지

스스로 재미있는 이야기를 만드는 작가가 되었다고 한다.

이 소년은 과연 누굴까?

사족 한 마디) 너무:너무라는 말을 너무 많이 써!

정말이지 내가 자주 틀리는 말 중의 하나가 '너무'다. 너무는 부정을 담은 말들과 호응하게 되어 있는데 우리나라 사람 대부분은 이 말을 잘못 쓰는 듯 하다. 나 또한 그 중의 한 명인데, 요즘은 너무 예쁘다~ 라고 해 놓고는 아차! 하면서 정말 예쁘다~ 하고 말을 고쳐 쓰면서 투덜 거린다.

언중들의 언어습관을 따라 너무라는 말을 마음껏 쓰도록 해 주면 좋겠다고!!!

국어샘인 언니 말이, 안 그래도 이 말에 대한 논의가 이루어지고 있다고 하더라~ 한다.

자장면을 입에 익히는데 몇 년이 걸렸는데, 내가 입에 익히고 나니 자장면이나 짜장면을 함께 써도 된다고 해서 허탈했던 적이 있었다. 너무~ 라는 말도 이제 내가 조금 익혀가고 있으니 조만간 자유롭게 써도 된다고 하지 않을까?

책 속에서도 너무라는 말은 너무 많이 잘못 쓰이고 있다.

눈이 즐거워요

효재처럼 손으로 - 천 한 장, 바늘 한 땀으로 지구를 지키는 법 ㅣ 효재처럼
이효재 지음 / 중앙M&B / 2009년 9월

이 책은 오래오래 볼 수도 있고,

금방 휘리릭 볼 수도 있다.

효재님의 손을 거치면 별 것 아닌 것들도 예술이 되는구나! 감탄하며 읽었다.

재료도 간단한 양파망 파우치! 이 정도는 나도 할 수 있겠다는 용기가 생긴다.

레이스를 사서 모양에 맞게 홈질, 아니면 박음질 정도 해주면 되지 않겠는가?

두 번째 통은 패트병을 감싸는 손뜨개다. 이 정도도 도전해 보면 가능할 것 같다.

마지막이 가장 탐나는 활동인데, 예쁜 책갈피를 만들었다.

손바느질만으로 이게 가능하다고 하는데, 내가 해도 이런 모양 나올까?

가장자리 수놓은 예쁜  핸드 타월도 곱다.

머리카락을 넣어 만들었다는 바늘꽂이도 멋스럽다.

눈이 즐겁고 좋아서 계속 들여다 보았다.

한지 편지지도 예쁘고

시장옷 리폼하면서 코바늘 레이스 뜨기 한 거랑 징금수 놓은 거랑 남은 자투리 한복천으로 소매 포인트 준거랑 참 예뻤다.

모자에 레이스를 달거나 케이크 포장끈으로 장식하거나 비즈로 꾸민 것도 정말 예뻤다.

손끝에서 마술이 일어나고 있는 듯하다.

아이들의 마음을 헤아려 주세요

오국봉은 왜 쥐도 새도 모르게 사라졌나 ㅣ 초승달문고 31
임정자 지음, 이경석 그림 / 문학동네 / 2013년 12월

제목이 좀 재미있지 않나?

이 책에는 2가지 이야기 실려 있다.

<강순지는 어떻게 무지막지한 잔소리를 이겼나>와 <오국봉은 왜 쥐도 새도 모르게 사라졌나>다.

두 편의 이야기는 아이들의 이야기에 공감하면서 관심 가져 주라고 이야기 한다.

이 이야기 읽으면 부모로서의 나의 민낯을 보는 것 같아 부끄럽기도 했다.

우리 아이 어렸을 때 동료 교사가 육아서의 최고봉이라 생각한다고 추천해 주었던 책이 있었다.

<<엄마 학교>>였던 걸로 기억하는데, 그 책에서 가장 인상깊었던 대목은

아이가 엄마를 찾을 때 열 일을 제쳐두고 아이의 말에 귀를 기울였다는 대목이었다.

그 책을 읽었음에도 불구하고 나는 아이가 엄마를 부르면

"잠깐만~~~ 엄마 이것 좀 하고!"라고 말할 때가 많았다.

세월이 흘렀는데 우리 아이가 똑같이 따라한다. 

엄마가 뭐 좀 하라고 하면, 엄마가 부탁을 하거나 해도...

"잠깐만요, 이것만 보고요. 이것만 하고요." 하고 말이다.

강순지는 이것저것 주워 모으는 아이다.

순지 만할 때 아이들의 눈에는 하찮은 돌멩이 하나도 빛나 보이는 법

하지만 엄마는 더럽고 냄새나고 지저분하다고 싫어한다.

-당장 갖다 버려!

-으이그 내가 못 살아.

-넌 생각이 있는 애니, 없는 애니?

이 말들 어디서 많이 듣던 말 아닌가?

멋진 나방을 주워 관찰 일지까지 쓰며 행복해하는 순지에게

엄마는 가루가 눈을 멀게 한다며 그걸 빼앗아 변기통에 넣고 물을 내려 버린다.

엄마가 내뱉은 미운 마음이 담긴 말들을 모으는 주머니를 만들어 순지는 하나씩 하나씩 모아둔다.

그리고 그것을 모아 주머니를 묶어 바다에 띄워 보낸다.

신기한 주머니를 발견한 바다 용궁의 거북 왕자는 그걸 용궁으로 가져간다.

열어 본 주머니에서 틔어 나온 말들은 용궁 가족들에게 달라 붙는다.

용궁은 순식간에 아수라장이 되어 버린다.

돌고래 공주와 조개 아이가 그 말들을 다시 주워모아 주머니에 넣고는 원래 주인에게 돌려주는데

그 말들이 엄마에게 돌아가서 엄마를 공격한다.

말 괴물의 공격을 받은 엄마는 깊이 반성했더라는 이야기다.

순지는 어떻게 되었냐고?

이제 모으는 것에서 기르는 것으로 취미생활 갈아타기를 했는데,

그 기르는 동무들이 바퀴벌레, 지렁이, 쇠파리, 구더기래나 뭐래나.

일주일간의 피곤을 잠으로 풀려는 아빠와

아빠와 캐치볼을 하기 위해 일주일을 참아 온 오국봉 부자

오국봉은 아빠 앞에서 알짱 거리다

"시끄러, 당장 꺼져!"라는 말에 피시식 땅으로 꺼져 버린다.

그 자리에서 밉상 나무가 하나 자라는데 그 나무에는 눈물 방울 같은 신기한 열매가 맺힌다.

없어진 국봉이를 찾기 위해 여기저기 다니는 엄마, 아빠.

그러니까 있을 때 잘하셔야죠!!! 하면서 함께 뜨끔한다.

부모님은 오국봉을 어떻게 찾게 되었을까?

아이들이 이야기 할 때 아이들 쳐다보면서 귀 기울여 들어주어야겠다.

잠깐만~~~은 저 멀리 가 버려라.

정신을 깨우는 책

국가야, 왜 얼굴이 두 개야? ㅣ 반쪽을 채우는 어린이 세상 수업 1
김준형 지음, 박재현 그림 / 양철북 / 2015년 6월

세종이 한글을 만들 당시 큰 반대에 부딪힌다.

어리석은 백성을 가여이 여긴 세종과 달리

백성이 영리해지기를 원하지 않은 기득권의 저항이었다.

많이 알면 할 말이 생긴다.

얼마 전, 아이의 책을 사 주다 보니 비판적인 사고를 하게 되는 것 같다고

한쪽으로 치우친 (이런 걸 진보라고 하나?) 사고를 하는 것 같아서 염려된다는 이야기를 하는 동료 교사를 본 적이 있다.

책을 읽으면 당연히 얻게 되는 선물이 아닐까 하고 이야기 해 주었다.

책을 읽으면 생각을 가지게 된다.

생각을 가지면 비판을 하게 된다.

사회는 이러한 비판적 사고를 하라고 하면서도 동시에 경계하는 것 같다.

고등학교 때였나?
청문회 영웅이었던 노무현(당시 국회의원)의원에 반하여

입에 침을 튀겨가며 그 분을  칭찬하시면서 우리의 민주 항쟁의 역사를 이야기 하셨던 도덕 선생님께서

다음 날 학부모의 항의 전화를 받으셨다며 의기소침해 하셨던 기억이 있다.

아이들에게 사상에 대해 이야기 하는 것이 위험하다고 생각하시는 부모님?

아이들의 사고는 부모님의 사고의 틀을 벗어나기 어렵다는 생각이 든다.

그러나 책을 읽은 아이라면 주체적인 사고를 할 수 있겠지?

나는 이 책의 내용을 대충 훑어 보면서 직접적으로 드러난 국가의 모습에 조금 당황했다.

우리가 알고, 생각하고, 느끼고... 있지만 아이들에게 이야기 할 때는 왠지 조심스러운데,

이 책은 돌려서 이야기 하지 않고 다양한 의문과 비판적인 사고를 아이들이 가지도록 직접적인 언어로 이야기 하고 있다.

아이들에게 이 책 읽으라고 했다가

왜 이런 책을 아이들에게 권하냐는 항의를 받게 되지는 않을까 하는 생각을 잠깐 했더라는...

소심함의 극치다.

첫 부분에서 이 책은 세월호 참사에 책임지지 않은 국가에게 '너 국가 맞니?'라고 이야기 한다.

국가가 국민을 위해 존재해야 한다는 가장 기본적인 의무를 다하지 않는다면 무슨 소용이 있냐고 말이다.

그리고 국가는 국민을 지키는 천사이기도 하지만 국민을 괴롭히고 죽이는 악마가 되기도 한다고 이야기 한다.

부패한 국가가 국민을 못살게 한다면 온 국민이 나서서 고쳐야 한다고 이야기 한다.

이 책은 민주화 과정의 슬픈 우리 역사에 대한 이야기도 담고 있다.

이 책은 반쪽을 채우는 어린이 세상 수업 시리즈 3권의 첫 번째 책이다.

함께 딸려오는 얇은 책자에는 2, 3권에서 만날 수 있는 이야기들도 조금씩 소개 해 두었다.

아이들의 생각을 깨우고 싶다면 이 책에 도전해 보면 좋겠다.

기본을 다져야 잘 할 수 있다.

유시민의 글쓰기 특강 - 유시민의 30년 베스트셀러 영업기밀
유시민 지음 / 생각의길 / 2015년 4월

이 책을 읽고 가장 좋았던 것은 작은 위로를 얻게 되었다는 것.

난독증이 있는 것은 아니지만, 나는 어려운 책을 만나면 끝까지 읽을 수 없어 덮곤 한다.

읽어도 읽어도 말이 맴맴 돌면서 잘 이해가 되지 않을 때는 인내력 테스트를 해 보지만 끝까지 책을 읽기는 쉽지 않다.

이럴 때 지적 능력이 부족하여 남들이 다 좋다고 하는 이런 책을 읽지 못하나 보다... 하면서 스스로 위축되곤 했는데...

이게 독자의 잘못만은 아님을~

글을 어렵게 쓰는 작가에게도 책임이 있음을 이 책은 이야기 해 주었다.

글을 쓰는 것은 천부적인 재능이라는 부분도 있겠지만 꾸준한 연습이 있어야 한다고 한다.

그리고 글을 잘 쓰기 위한 처음 방법이 글을 단문으로 써 나가는 것.

이건 아주 중요한 팁이라 생각해서 아이들에게 여러 번 이야기 해 준다.

글을 길게 쓰다 보면 호응에서 흔들릴 수 있다.

나도 이런 부분에서 조심을 해야겠다는 생각을 한다.

이 책에서 들려주는 이야기가 소박한 글을 쓰는 나같은 사람들에게 도움이 되리라 믿는다.

어쩌면 이런 리뷰 쓰기도 글쓰기 근육을 키워주는 한 방법이 아니겠는가!

대학 때 였던가?

유시민의 <<거꾸로 읽는 세계사>>를 읽었다. 당시 꽤 유명세를 탔던 책이었다. 읽으면서 좀 힘들었던 기억이 있다.

그런데, 저자는 이 책이 잘못 쓰여진 책이라고 이야기 했다. 지금 다시 쓰라면 더 쉽게 풀어썼을 거라고 이야기 했다.

어쩌면, 내가 지금 책을 조금 더 잘 읽게 되었으니 이 책이 좀 더 쉽게 느껴질 수 있을지도 모르겠다.

이 책을 읽는 동안 <<거꾸로 읽는 세계사>>를 다시 한 번 더 읽어보고 싶다는 생각을 했다.

그리고 <<토지>>를 읽고 싶다는 생각도 들었다.

책 속에 등장하는 많은 책들에 호기심이 생겼다.

언젠가 나와 인연을 맺게 되겠지! 하고 생각해 보았다.

글을 잘 쓰려면 많이 읽고, 많이 쓰라고 이야기 한다. 이것은 반드시 지켜야 할 철칙이라고.

논리 글쓰기를 하는 데는 특별히 도움을 주는 책이 있지만, 어린이들의 경우 재미있는 책을 많이 읽기만 하면 된다고 한다.

아이들의 책읽기 목록에 너무 욕심 내지 말아야겠다.

이 책에는 많은 책들이 소개되고 있는데, 그 책 목록에 욕심을 내고 싶어진다.

이 책은 글을 잘 쓰기 위한 화려한 기술을 설명한 책이 아니라

글을 잘 쓰기 위해서 어떤 기본을 갖추어야 하는가를 이야기 하는 책이라 생각한다.

다음에 다시 한 번 읽어봐야겠다.