알라딘 덕분에 좋은 일들이....

예전에 그림책 이벤트하는 것 보고 책 두권준다고 좋아서 책을 샀더랬습니다. 그 때 뭔가 추첨상품도 있었는데 탐은 났지만 시간이 지나니 새카맣게 까먹었지요.

근데 알라딘 이벤트 발표에는 없었는데도 제가 1등으로 당첨이 돼서 상품이 왔지 뭐예요. 처음에 상자받고는 어리둥절했습니다. 이게 뭐지 하면서.....근데 받아서 열어보니 기억이 나더군요. <니나의 젖꼭지>라는 책이었습니다. 상품은 바로 요거....

원목 쌓기 교구입니다. 저는 이걸 한번도 못사줬었는데, 처음으로 원목교구를 가지게 되었습니다.

아이들은 좋아서 난리가 나고, 원래 이런걸로 뭘 만들기 좋아하는 예린이가 바로 만든 작품(해아도 조금 도왔다고 할까요? ^^)

예린이가 제일 먼저 만든 집입니다. 저기에 곰돌이를 앉혀놓고 지금 곰돌이 자는 중이니까 조용히 하라더군요.

오늘은 가지고 노는데 만드는 모양이 점점 정교해집니다. ^^

그리고 또 하나 알라딘 메일을 통해서 출판사에서 보내는 메일을 하나 받았습니다. 예담 출판사에서 도서평가단을 모집하는데 응모해보지 않겠냐는.... 예담의 책들은 저도 꽤 좋아하는 책들이 있어서 관심이 부쩍 가는 소식이었죠. 알라딘이 아니었다면 모르고 지나갔을건데..... 신청한다고 다 돼는건 아니겠지만 그래도 기대를 걸어볼 수는 있잖아요. ^^

관심있으신분은 아래 주소로 가시면 신청하실 수 있어요

http://www.wisdomhouse.co.kr/Blog.yedam?yedam=bookManWhy&pMode=Blog

알라딘덕분에 요즘 좋은 일들이 자꾸 일어납니다. 고마워요. 알라딘....^^

마지막으로 보너스 사진하나, 공주놀이중인 우리집 두 딸들...

아이들의 컴플렉스는 누가 치유해줄까?

씁쓸한 초콜릿
미리암 프레슬러 지음, 정지현 옮김 / 낭기열라 / 2006년 2월

예전에 내가 참 좋아하는 선생님의 강의에서 들은 얘기다. 마음에 상처를 받은 아이들에게도 치유를 받을 기회가 있다. 아이가 초등학교들어가기 전까지는 부모의 사랑이 절대적인데 이 때 그걸 받지 못하면 긍정적인 자아상을 가지지 못한다는 얘기였다. 하지만 그런 아이에게도 완벽하진 않아도 치유의 기회가 있는데 그건 초등학교때는 선생님이 치유해줄 수 있다는 거.  하지만 아이가 그대로 중학교 정도의 사춘기 시기가 되면 더이상 선생님의 힘은 닿지 않는다고 했다. 그 때 아이의 마음을 치유해줄 수 있는건 '친구'라는 말이었다. 그래서 중학교 이상에서 좋은 교사란 아이들이 자신을 좋아하도록 하는 사람이 아니라 아이들이 좋은 친구관계를 가지고 서로 사랑하고 이해할 수 있도록 도와주고 분위기를 만들어주는 사람이라고 했다.

글쎄? 내가 이런 분야에 전문가가 아니니 알수는 없지만, 그래도 난 이 말이 꽤나 맘에 와닿았다. 중학교에 들어오면 성별에 관계없이 아이들이 얼마나 친구관계에 의존하는지.... 이때는 그야말로 부모든 교사든 아이들에겐 별로 중요한 존재가 아니다. 물론 그들 마음에 상처를 줌으로써 나쁜 역할을 하기는 쉽지만, 마음으로부터 우러나는 긍정적인 영향을 주기는 참 힘들다는 얘기다. 어쨌든 나에게 이 말은 내가 학교에서 담임역할을 할 때 늘 마음에 새기고 노력하는 부분이기도 하다. (잘한다는 말은 못하겠지만....)

에바는 몸무게때문에 열등감에 시달린다. 에바의 컴플렉스는 그대로 딱 그 시절의 나와 겹친다. 나 역시 이런 컴플렉스를 가졌었고 어른이 된 지금도 어느정도는 가지고 있다. (다만 워낙에 잘나척하는 성격때문에 표를 덜내고 살뿐이다.)

근데 우리 주변을 한 번 둘러보자. 열등감이 없는 아이가 어디있는지.... 얼굴이 못생긴 것 같아, 머리가 남들보다 좀 큰 것같아, 성적이 나빠서, 성격이 소심해서 집안이 가난해서..... 온갖 열등감에 시달리는 아이들의 천지다. 하지만 그런 열등감을 가진 아이들 모두가 자기속의 세계로 빠져들지는 않는다. 그런 열등감에 시달리면서도 아이들은 웃고 떠들고 놀고 즐거워할 줄도 안다. 그건 부모나 교사의 애정도 있지만 그보다도 더 자신을 좋아해주는 친구가 있기 때문이다. 단짝 친구가 있는 아이들은 어떻게든 자신의 컴플렉스를 이겨내고 살아간다.

다시 에바에게로... 에바는 자신이 뚱뚱하기 때문에 사람들이 자신을 싫어하고 비웃는다고 생각한다. 에바의 엄마는 충분히 사랑이 가득하고 딸에게 좋은 엄마이지만, 그녀의 마음을 치유해주지는 못한다.

그런 에바의 마음을 어루만지고 그녀를 자신만의 세계에서 빠져나와 세상과 소통하게 하는건 역시 친구다. 새로 사귀게 된 남자친구 미헬은 "그래 너는 뚱뚱해, 그래도 난 네가 좋아"라고 진심으로 말해준다. 그리고 늘 에바에게 인사를 해주고 손을 잡아주는 친구 프란체스카. 결국 이들이 에바가 자신의 껍질을 깨고 나오게 해준다. 그렇다고 해서 에바가 미운 오리새끼가 백조가 되듯이 변신을 하지는 않을 것이다. 여전히 에바는 뚱뚱할 것이고 가끔 기름진 음식을 못견뎌 먹기도 할 것이다. 하지만 그래도 에바는 달라질 것이다. 그걸로 자신을 학대하지 않을것이며 뚱뚱한 몸을 가리기 위해 우중충한 옷으로 자신의 몸을 뒤덮지도 않을 것이며 교실안에 자신만의 공간을 만들어 움추러 들지도 않을 것이다.

"그래 이게 나야!! 그게 어때서? 세상에는 뚱뚱한 사람도 있고 날씬한 사람도 있고 다 있잖아"라고 말할 수 있는 에바라면 그녀는 아름다울 수 있을 것이다. 어른들에겐 이 이야기가 싱거울수도 있다고 생각되지만(사실 나도 좀 싱거웠다.) 하지만 아이들은 좀 다르게 느낄 것 같다. 아이들은 좀 더 자신의 이야기로 더 많이 공감하지 않을까 싶다.

****내가 요 책을 읽고 있을때 관심을 가지는 아이들이 있어 빌려줬는데 재밌단다. 다 읽고 나면 아이들은 어떻게 느낄지가 참 궁금하다.

오랫만에 쓰는 봉숭아 학당 일기

개학을 해도 뭐 우리 봉숭아 학당 녀석들이 뭐 좀 바뀔거라는 기대는 안했습니다. 그래도 진짜 너무 그대로네요. 천방지축에 말많은게 말입니다. 1학년때는 신체적으로는 워낙에 많이 성장하기 때문에 모습들은 처음 입학할때와는 너무 다르게 어린 티를 벗어가는데 하는 짓은 어쩜 그렇게 그대로일까요?

개학 첫날 종례때 제가 심각하게 얘기했어요.

"얘들아 내가 진짜 소원이 하나 있는데말이다. 그게 뭐나하면 선생님이 조종례 할때 너희들이 눈을 초롱초롱하게 빛내면서 선생님만 바라보고 조용히 해줬으면 좋겠거든.  이제 며칠 남지도 않았는데 이 남은 며칠만 그거 딱 한번 제대로 해보고 학년 마치면 소원이 없겠다" 요렇게 말하면서 말입니다.(물론 이 순간에도 알아서 떠드는 놈 천지였구요. ㅠ.ㅠ)

그래서 이어서 제가 그랬죠. "오늘 종례에 선생님이 필요한 시간은 딱 1분이야. 그 1분만 선생님 소원을 들어주면 안되겠니?" 했는데.... 그리고 저는 여전히 떠드는 아이들에게 더 이상 잔소리를 안하고 조용해질때까지 책보면서 가만히 있었습니다. 알아서 조용해질때까지 기다린거지요. ^^

제 소원이 이뤄져서 1분의 시간을 얻어내는데 얼마나 걸렸을까요?

딱 40분 걸렸습니다. 정말 미치겠구만....ㅠ.ㅠ

2학년 올라갈때는 이것들 확 갈갈이 찢어서 다 다른반에 넣어야지 결심하는 저였습니다. ^^

몸도 마음도 다 피곤한 날들....

개학을 했습니다. 뭐 방학동안 탱자 탱자 놀아서 무지 좋긴 했지만 너무 너무 슬프게도 시간은 가더군요.

뭐 좀 많이 바쁠거라고 예상은 했지만 좀 심하게 바쁘군요. 학교에서 맡고 있는 업무가 요 시기에 바빠지는 일이긴 한데 예상치 못하게도 업무 시스템이 허락도 안받고 바뀌는 바람에 혼선이 많이 생겨 같은 일도 평소보다 시간이 거의 3배 이상은 걸립니다. (그놈의 업무 시스템은 늘 좀 익숙해질만하면 바뀌어요. 게다가 이번건 제대로 완성도 안된 시험판인지 도대체가 제대로 안되는게 너무 많습니다. 미치겠어요. )

해야 될일의 진도는 안나가고, 하루종일 버벅거리며 일은 하는데 되는 일은 업고....짜증 만땅이네요.

게다가 오늘은 내년도 교과 수업시수를 나눴습니다. 하지만  그것도 진전없이 끝나네요. 작년까지 같이 계셨던 선생님들은 이런거 짤때 서로 배려를 많이 해주면서 되도록 공평하게 짜고 효율적으로 짜자는 모드였는데.... 올해 대거 바뀌신 분들은 좀 아니네요. 뭐 "나는 이렇게 꼭 하고싶다."를 주장한다고 할까요? 자기가 편한걸 먼저 생각하고 그걸 양보하지 않으니까 방법이 안나와요. 한 분만 그렇다면 괜찮겠지만 여러명이 그러니.... 휴~~~ 솔직히 정나미가 똑 떨어집니다. 그 판에서 얘기해 봤자 답이 안나올것 같아서 그냥 끝내고 집에와서 열심히 잔머리 굴려 대충 3가지 방안을 짰는데 그냥 내일 던져주렵니다. 셋중에서 알아서 고르고, 골라지면 먼저 선택하시라 하고 나는 남는거 그냥 하겠다고 해야지요. 모여서 말 길게 하다가는 그냥 맘만 상할것 같네요.

내일부터는 아이들 생활기록부 점검 들어갑니다. 1200명쯤 되는 아이들 생활기록부를 두명이서 점검해야 하니까 아마도 눈알빠지는 나날이 될 것 같습니다. 좀 남아서 하더라도 집으로 왕창 들고오지만 않아도 좋겠는데.... 어떻게 될지 모르겠네요.

재미 재미 끝내준다!!!(별이 왜 5개밖에 없는거야!!)

푸른곰 선장의 13 1/2의 삶 3
발터 뫼르스 지음, 안인희 옮김 / 문학수첩 리틀북 / 2003년 7월

푸른곰을 못만났다면 요즘의 머리 지끈지끈한 내 일상이 얼마나 끈적거리고 짜증나는 날들이었을까? 갑자기 바빠진 날들과 짜증나는 일들의 연속. 그래도 나에게는 그 모든 짜증을 단박에 날려주는 청량제가 있었으니 바로 푸른곰선장이 아니었던가....

이 책의 분류를 어디에다 집어넣어야 할까?
판타지??? - 뭔가 딱 맞아들어가는 느낌은 아니다. 뭐 판타지 하면 해리포터나 반지의 제왕밖에 못떠올리는 나이기에 이런류의 판타지와는 전혀 다르다.
동화???? - 아이들은 이 책을 재밌어 할지 어떨지 잘 모르겠다. 중학생 이상 정도되면 재밌게 보지 싶은데...어쨌든 어른인 나는 무지하게 재밌는데....

이야기의 황당함으로 치자면 이보다 더 황당할 수 없다. 만약 굳이 황당함의 정도를 비교한다면 <은하수를 여행하는 히치하이커를 위한 안내서>정도가 대적할 수 있을까? 하지만 <은하수를 여행.....>이 처음에는 그 황당함이 재밌지만 나중에 갈수록 지겨워졌던 것과 비교한다면 이 책은 잡은 순간부터 책을 놓는 끝까지 독자를 실망시키지 않는다.또 결정적으로 <은하수를....>의 주인공들은 전혀 사랑스럽지 않았던 것에 비해 이 책의 주인공들은 악역조차도 귀엽고 사랑스럽다. 가장 악역을 담당한다고 할 수 있는 갱도도깨비조차도 나는 사랑스러웠다. 그러니 우리의 주인공 푸른곰은 어떻겠는가?

푸른곰이 살게되는 13개의 삶의 장면들은 그 어느것도 예측을 불허한다. 나의 굳은 상상력으로는 그저 푸른곰의 뒤를 ?아가면서 즐거워할 뿐.... 그 어느 삶도 나의 예측과는 달랐다. 마지막 1/2의 삶정도가 예측이 가능했던 정도.... 그것도 13번째 삶의 마지막 부분에 가서야 말이다.

이 책은 재밌다. 그리고 통쾌하게 박장대소하는 건 아니지만 읽는 내내 킬킬거리며 우울한 기분을 확 날려줘버린다. 인간의 상상력이 창조할 수 있는 세계가 얼마나 무한한지를 발벗고 나서 보여준다고 할까?
또한 놓칠수 없는것 - 책에 시도 때도 없이 나타나는 삽화들. 이 삽화들이 없었다면 아마도 책은 이렇게까지 재밌어지지는 않았을 것이다.삽화가 책 내용의 온전한 부분을 차지하고 있어 작가가 창조한 인물들과 장면들을 어렵게 상상해야 하는 나의 수고를 덜어준다.

말도 안되는 농담같은 등장인물들, 상황의 연속이지만 이 책을 읽는 동안은 '자모니아 대륙'의 모든 일들이 말이 안된다는 생각을 아마도 까맣게 잊을 수 있을 것이다. 그리고 푸른곰과 함께 자모니아 대륙을 여행하는 자신을 보게 되지 않을까?

아마도 한동안은 푸른곰, 난쟁이 해적, 수다파도, 갱도도깨비만 떠올리면 얼굴에 웃음이 확 피어오르는 그런 시간이 될 것 같다. 그런데.... 정말 왜 별점은 다섯개밖에 없냐 말이다. 10개는 주고 싶은데.....