조금 느려도 괜찮아

조금 느려도 괜찮아 - 승가원 아이들의 행복한 도전
고혜림 지음, 민경수 사진 / 조선북스 / 2011년 9월

책을 다 읽고 난 지금 나의 머리에 떠오르는 것은 장난스럽게 웃고 있는 태호의 얼굴과 천진난만한 미소를 짓고 있는 성일이의 얼굴이다. 


여덟 가지 중증장애를 가지고 세상에 태어난 태호.  입천장이 갈라져 있어서 제대로 먹을 수가 없었고, 폐와 심장도 약하고, 양팔이 없고, 겨우 있는 다리도 왼쪽 넓적다리와  네 발가락을 가진 양발뿐이었다.  병원에서조차 아이가 살 수 있을지 의심했다고 한다. 

울지도 않고 잘 견딘 태호는 입양기관에 보내졌지만 양부모를 만나지 못하고 장애아동시설인 승가원으로 보내졌다.

그곳에서 태호는 연약한 몸으로 많은 아픔들을 이겨내면서 씩씩하게 자라 입천장 수술도 하고,  1년이라는 시간이 걸렸지만 스스로 앉게 되고, 앉은 채로 걷기도 익혔다.  또한 수영도 한다.  책 속에 나와 있는 부분들은 아주 일부분일 것이다.  다른 이들은 평범하게 하는 이 작은 행동들을 하기 위해 태호는 얼마나 많은 시간들을 고통과 싸우면서 이겨냈을까를 생각하면 우리의 모든 행동들이 새롭게 보인다.

태호에게는 손이 없지만 만능 발이 있다.  태호는 발로 할 수 있는 모든 것을 한다.  밥먹기, 글씨쓰기, 머리빗기 등등. 못하는 것이 없을 정도다.  그런 태호가 유독 아끼는 사람이 있었으니 바로 성일이다.  성일이는 뇌병변장애와 지적장애를 가진 아이이다.  태호는 동생이 생겼다면서 성일이를 지극정성으로 돌봐주고 성일이도 태호형을 엄청나게 잘 따른다.  둘의 모습을 상상하면 입가에 절로 웃음이 지어지는 장면들이 많이 있었다.  특히 성일이에게 '홍성일'이라는 이름 석자를 가르치기 위해 부단히 노력하는 모습과 성일이의 수술후에 병실에서 성일이를 달래는 태호의 모습은 너무나도 사랑스러웠다.

태호에게 대단한 점이 또 있으니 바로 일반학교에 다닌다는 것이다.  심지어는 학급회장을 맡기도 했다.  그 작은 몸을 이리 저리 흔들면서 즐겁게 학교 생활을 하고 있는 태호를 보면 정말 감탄이 나올 수밖에 없다.

태호가 가장 잘하는 말은 바로 "네! 할 수 있어요."라고 한다.  아무리 힘든 일이라도 일단 도전해보는 아이가 바로 태호이다.  자신이 가지고 있는 조건에서 최선을 다해 혼자서 할려고 노력하는 태호와 승가원 아이들의 모습에 찡한 감동을 마음껏 느낄 수 있었다.

그 감동이 승가원 친구들의 사진 동아리인 '렌즈로 보는 세상' 작품 속에 고스란히 녹여져 있을 것이다.

척추학교

척추학교 - 숨은 키, 숨은 집중력 되찾아 주는 우리 아이 척추 바로 세우기
전영순 지음 / 중앙M&B / 2011년 7월

큰 아이가 아가때부터 허리가 구부정했다.

다른 아이들은 반듯이 잘도 앉아 있는데, 우리 아이만 왜 저렇게 허리를 구부리고 앉는걸까?

자꾸 펴주고는 했지만, 초등학교 3학년이 된 지금도 아이는 여전히 허리를 자주 구부리는 자세를 보여주곤 한다.

늘상 바른 자세를 외쳐되지만 여전하다.

이 책을 읽고 아이에게 이렇게 말했다.

"의사 선생님이 그러시는데, 바른 자세로 앉아 있지 못하는 것부터 문제란다.

바른 자세는 사람이 가장 편안하게 있을 수 있는 자세라는데 그렇게 못하면 벌써 문제가 있는 거라고 하더라.

심하면 보조기를 허리에 차야 한다더라."

그랬더니 대뜸 나온 대답은 이렇다.

"난 문제 없는데."

혹시라도 보조기라는 것을 할까봐 겁먹은 표정이다.

아이에게 우선 책표지에 있는 간단한 그림을 보여주었다.

사람의 척추는 이렇게 생겼는데 바른 자세를 하지 않으면 이렇게 굽게 된다고 이야기하면서.

책에 나와 있는 '척추 건강 셀프 체크리스트'를 보면서 아이와 비교해보았다.

몇 개가 걸리니 책을 보면서 가정에서 '자가 척추 운동'을 통해 노력하면 좋아질  수 있다고 적혀 있다.

확실한 것이야 병원에서 가서 엑스레이를 찍어보아야 하겠지만.

이 책은 총 네 개의 파트로 이루어져 있다.

첫 파트인 '척추쇼크'에서는 실전 케이스를 들어서 척추 건강이 얼마나 중요한지에 대해서 알려주고 있다.

건강해 보이던 아이들에게도 갑자기 찾아올 수 있었다.

파트 2 '척추 학교'에서는 25가지의 질문을 통해 부모들이 궁금해 하는 질문에 대해 답을 해주는 시간을 갖는다.

우리 아이들에게도 해당하는 내용들이 많이 있어서 꼼꼼하게 살펴 보았다.

파트 3 '생활 솔루션'에서는 일상 생활에서 곧은 척추를 위해서 어떤 자세로 생활해야 하는지가 꼼꼼하게 적혀 있다.

이 자세들만 완벽하게 몸에 익힌다면 우리 아이의 척추는 그다지 걱정이 없을 것 같다.

파트 4 '운동 솔루션'에서는 5 단계로 아이의 척추 건강을 위한 간단한 운동 방법들을 소개하고 있다.

짧은 시간에 할 수 있는 쉬운 동작들이지만 꾸준히 한다면 아이의 건강한 척추를 지켜나가는 데는 최고의 방법이 될 것이다.

책에 쓰여져 있는 방법들을 당장 실행해 볼 생각이다.

더 늦기 전에 아이의 평생을 책임질 척추를 건강하게 지켜 줄 책임이 엄마인 나에게는 있다.

조선의 마지막 군마

조선의 마지막 군마 - 잃어버린 우리 것을 찾아서
김일광 지음 / 내인생의책 / 2011년 7월

이 책을 보기 전에는 솔직히 조선의 군마라는 것에 대해서 전혀 생각해 보지 않았다.

우리 나라를 잃어 버린 시점에서 말이 대수인가 싶었다.

하지만, 책의 머리말을 읽었을 때부터 장기목장과 장기 말에 대해서 생각해 보게 되었다.

1905년 을사조약에 의해 우리 군대가 해산되면서 장기목장도 사라졌다.

그리고 그곳에서 기르던 군마 300여 필도 일본 군대로 끌려갔다.

책 속의 주인공 재복이의 아버지인 원 서방은 말을 다루는 기술이 뛰어나서 말들을 부리는 사람으로 끌려간다.

아버지가 아끼던 장기 말인 학달비는 좌초된 가이요호의 사람들을 구하려다 목숨을 잃고만다.

학달비가 남긴 태양이를 재복이는 애지중지 키운다.

가이요호의 좌초 사건에 휩쓸려 장기곶 등대장으로 온 난바는 숨겨져 있던 음모의 희미한 실체를 감지하고

일본으로 돌아가려고 하지만, 누군가에게 죽임을 당하고 만다.

태양이는 난바의 소유에서 이제 장사꾼 도가와의 소유가 되었다.

태양이를 다시 찾기 위해서 애쓰는 재복이가 너무 안스러웠다.

거기에 대춧빛으로 반짝이던 태양이는 공사장에서 몇 년을 일하면서 그 빛을 잃어가고 있었다.

태양이는 다시 장기마의 모습을 회복할 수는 없는 것인가.

책표지 속의 태양이는 늠름하기만 한데 말이다.

일본에 끌려갔어도 분명 장기마의 맥은 살아있을텐데, 과연 어디에 있는 걸까 궁금하다.


장기목장은 조선시대 최대의 국영 목장이었다고 한다.
하지만 지금은 그 목장이 있었다는 사실을 알고 있는 사람조차 거의 없다고 한다.

향토사학자 이정한은 이렇게 귀한 우리의 문화유산이 사라졌고 아직까지 복원하지도 못했다는 것은

아직도 우리가 일본으로부터 완전한 독립을 이루지 못한 것과 같다고 표현했다.

우리가 일제 치하에서 잃어버린 것은 너무나도 많다.

그것들을 모두 찾는 것이 일본으로부터의 완전한 해방을 의미한다는 사실을 마음 깊이 새길 수 있는 기회가 된 책이다.

떡 하나 주면 안 잡아먹지

떡 하나 주면 안 잡아먹지 ㅣ 맹앤앵 그림책 14
윤재웅 지음, 윤의품 그림 / 맹앤앵 / 2011년 10월

제목만으로도 아이들의 웃음을 자아내게 만드는 책이다.

거기에 더하여 표지 속의 두 마리 하얀 토끼, 찌코와 빠코,의 모습은 너무나도 앙증맞다.

오물오물거리면서 떡을 먹고 있다.

책의 속지를 펼치면 맛있는 채소들이 쫘악 펼쳐진다.

처음에는 왜 이렇게 만들어져 있는지 궁금하지만 책을 다 읽고 나면 그 궁금중은 해결된다.





달나라에 사는 누나 찌코와 동생 빠코는 엄마를 기다리고 있다.

엄마는 푸른 별나라에 돈을 벌러 가셨고 배고프면 만들어 먹으라며 떡만드는 법을 편지에 적어주셨다.

찌코와 빠코는 엄마가 가르쳐주신 대로 빨간색, 노란색 떡을 만들었다.

떡을 먹었어도 엄마가 보고싶은 둘은 엄마를 찾아 밧줄을 타고 푸른 지구별로 내려왔다.

찌코와 빠코는 처음 보는 지구의 아름다움에 감탄을 한다.

삽화를 자세히 살펴보면 무언가 반가운 것들을 발견할 수 있을 것이다.





하지만 그 감탄을 가로막는 것이 있으니 바로 호랑이였다.

"떡 하나 주면 안 잡아먹지"하고 소리치는 호랑이에게 빨간 떡을 먹였더니 몸이 아주 작아졌다.






호랑이가 불쌍해보여 다시 노란 떡을 주었더니 점점 몸이 커진다.

이 때 뱃속에서 들리는 엄마의 목소리.

찌코가 호랑이 배에 지퍼를 그려서 열어 엄마를 구한다.

이제 엄마와 함께 달나라로 날아 가는 토끼 가족.

책의 뒤쪽 속지에는 책 속의 삽화를 완성한 방법을 보여 준다.

모든 그림의 재료들은 바로 자연 재료들이다.

특히 섬세하게 표현되었던 토끼기들이 라이스페이퍼로 만들어져 있어서 놀랬다.

다른 표현들은 알아볼 수 있었지만 솔직히 토끼들은 그림으로 그린 줄 알았었다.




 

네 살 우리 막내는 이 책을 환호하며 환영했다.

그리고 여전히 지금도 환호함으로 보고 있다.

"떡, 떡"하면서 열심히 이 책을 찾는다.

귀엽고 먹음직스러운 그림.

거기에 토끼와 호람이라는 등장인물들.

또, 몸이 커졌다 작아졌다 하는 요술 떡과 달나라라는 배경.

나도 아이와 함께 돌멩이와 하얀 흙으로 햇빛 한 시간 쪼이고 입김 세 번 불어

절구로 찧어서 맛난 떡을 만들고 싶다.

나의 마음을 들어 줘

나의 마음을 들어 줘 ㅣ 문학의 즐거움 36
샤론 M. 드레이퍼 지음, 최제니 옮김 / 개암나무 / 2011년 10월

책을 다 읽고 난 지금, 제목이 너무나도 마음에 와 닿는다.

'나의 마음을 들어 줘'

보통 아이들이라면 이렇게 말할 것이다.

"나의 말을 들어 줘"

하지만 멜로디는 그렇게 말할 수가 없다.

말을 하지 못하기 때문이다.

멜로디는 11살로 걷지도 못하고 팔과 손도 뻣뻣해서 혼자서는 밥도 먹을 수 없다.

제 뜻대로 몸도 움직일 수 없다.

하지만 멜로디는 모든 것을 기억할 정도로 똑똑하며 기억력이 놀라울 정도로 정확하다.

이 사실을 다른 사람들은 전혀 알지 못하며 알고 싶어 하지도 않는다.

이런 멜로디에게 사랑을 듬뿍 주는 사람이 있으니 바로 옆집에 살면서 멜로디를 돌보아주는 바이올렛 발렌시아 아줌마다.

바이올렛은 멜로디에게 엄청나게 많은 것들을 가르쳐준다.

책을 읽는 내내 바이올렛이라는 사람이 없었다면 멜로디의 삶은 분명이 많이 달라졌을 것이라 생각된다.

모든 일에 대해서 멜로디를 응원해주고 이해해주는 사람이 있다는 사실은 멜로디에게  무척이나 큰 의지가 된다.

멜로디는 이번에 학교에서 가르치는 수업이 전혀 마음에 들지 않는다.

아주 기본적인 알파벳만을 6개월 째 가르치고 있기 때문이다.

보통 반과의 통합 수업에서 로즈라는 친구를 만나고, 이동 도우미로 온 대학생 캐서린을 만나 학교 생활이 조금씩 좋아지기 시작한다.

거기에 멜로디에게 새로운 세상을 알게 해 준 것은 바로 대신 말해주는 컴퓨터 메디토커를 갖게 된 것이다.

이제 멜로디는 어느 정도 자신의 마음을 다른 사람들에게 표현할 수 있게 되었다.

학교에서 퀴즈대회 선발 시험을 치루던 날, 멜로디는 완벽한 답안을 제출하여 모두를 놀라게 하면서 퀴즈 팀의 일원이 된다.

대회 날 멜로디의 팀은 좋은 성적으로 예선을 통과한다.

그와 동시에 멜로디는 많은 사람들의 시선을 받게 된다.

이제 처음으로 워싱턴이라는 큰 도시로 나가게  된 멜로디의 가족들은 두근거리는 마음으로 비행장으로 향한다.

하지만 많은 좋은 일에는 안좋은 일이 함께 오니, 멜로디에게도 너무나 큰 일이 닥친다.

이제 그 일을 극복해야 멜로디는 더 성장할 수 있다.

'몸 안에 갇혀 버린 천재 소녀'라는 문구가 참 가슴 아팠다.

천재라는 타이틀이 불편한 몸때문에 전혀 드러나지 못했던 멜로디.

그런 멜로디를 알아봐주는 사람들이 있었기에 멜로디가 자신을 갈고 닦을 힘을 잃지 않았을 것이다.

견뎌내기 힘든 고통 속에서도 자신의 힘으로 일어나 극복해 가는 멜로디의 모습에 미소가 지어 지면서 '힘내!'라는 말이 저절로 나온다.