노자, 새로운 탐색을 읽고

노자, 새로운 탐색
노자 지음, 김상우 엮음 / 부광 / 2010년 10월

『노자, 새로운 탐색』을 읽고

중국 역사에 있어서 제후들의 패권을 노린 날카로운 대립시대가 있었으니 역사적인 과정으로 바로 춘추전국시대이다. 마치 약육강식의 시대가 되었으니 힘이 없으면 나라를 보존할 수가 없는 상황이었다. 따라서 나라를 지키기 위해서는 똑똑한 사상가들을 필요로 하였다. 위정자들은 그 사상가들의 말에 따라 나라를 다스리려 했기 때문이다. 그래서 이 시대에 많은 사상가들이 나와서 활동하는데 이 사상가 무리들을 제자백가라고 한다. 제자백가 중에서도 가장 대표적인 두 가지는 공자, 맹자, 순자로 이어지는 유가와 노자, 장자로 이어지는 도가였다. 이 유가와 도가는 이후 중국 각 국의 역사에 지대한 영향을 미쳤으며 현재까지도 많은 영향력을 갖는 사상이 된 것이다. 유가와 도가 중에서도 유가는 국가의 통치의 주역으로서 활동하였으나, 도가는 자연의 소중함을 바탕으로 하면서 인간의 욕망을 낮추어 도를 따라야 한다고 가르치고 있다. 기원전 300년 경 초나라 무덤에서 출토된 것으로 전해진 노자의 <도덕경>은 역사상 가장 오래된 책이며, 인류 최초로 철학을 담은 최고의 글로 손색이 없다 할 것이다. 그 옛날의 이 훌륭한 책이 지금 현대에 와서야 깨닫는 자연의 소중함과 인간의 무분별하고 그칠 줄 모르는 욕망이 세상의 파멸을 부른다는 것을 경고하고 있는 진정한 책이라 할 수 있기 때문이다. 

도가의 창시자로 소국과민 사상으로 유명하고 그 사상이 담겨있는 <도덕경>을 집필한 고대 중국의 철학자로 알고 있는 노자를, 원문인 한자를 대중적으로 쉽게 풀이한 해설서와 함께 대할 수 있었으면 하고 바랐었는데 바로 이 책이 그런 바람을 부응해주고 있어 너무 좋았다. 노자 및 동양철학에 대해 끊임없이 연구 중인 저자가 보통 독자들도 쉽게 읽을 수 있도록 원문, 음독, 해설, 전체적인 해의, 단어 해설 등의 순서로 전개해놓고 있다. 따라서 시간의 많고 적음에 따라서도 얼마든지 선택하여 독서를 할 수 있도록 하고 있다. 그러나 우리는 쉽게 읽을 것이 아니라 철학적인 의미를 충분히 파악하면서 읽을 수 있도록 해야 할 것이다. 정말 도덕경의 글을 읽으면서 느끼는 공통점은 마음이 차분해지고 부드러워 지면 인간끼리의 연민과 애정을 느끼게 하고 있다. 우리의 참다운 삶을 알게 하고, 도와 덕이 인간의 삶에 있어 재화나 권력보다 우위에 있어야 참으로 행복하고 평화롭고 정의로운 세상이 된다는 점이다. 이러한 모든 삶은 자연과의 조화로운 삶 속에서 찾아야 할 것이다. 바로 이런 모나지 않은 일생의 생활이 우리의 바람이요 행복의 원천이기 때문이다. 그런 의미에서도 노자의 도덕경이야말로 하늘이 내려준 최상의 보물이요, 영원한 간직해야 할 ‘참 교과서’라고 생각한다. 항상 곁에 두고서 시간 날 때마다 열고 반복해서 읽을 수 있도록 해야겠다는 각오이다. 나이가 들어갈수록 더욱 더 고맙게 느껴지는 좋은 책인 것 같다. 좀 더 음미하면서 읽어 가리라 다짐해본다.

이것은 왜 청춘이 아니란말인가를 읽고

이것은 왜 청춘이 아니란 말인가 - 20대와 함께 쓴 성장의 인문학
엄기호 지음 / 푸른숲 / 2010년 10월

『이것은 왜 청춘이 아니란 말인가』를 읽고

정말 우리 같은 기성세대가 꼭 알고 있어야 할 내용들을 비교적 적나라하게 밝혀 준 저자의 당당한 모습이 너무 멋져 보였다. 20대 들의 청춘인 젊은이들이 어떤 생각을 갖고 있고, 어떤 모습으로 성장하고 있는지, 세상을 어떻게 일고, 어떻게 고군분투하고 있는지 직접 20대 학생들하고 같이 움직이며, 쓴 글들이기에 더욱 더 마음이 와 닿았다. 내 나이 오십대 중반을 넘어서다 보니 우리 자라던 때와 가끔 비교해볼 때도 있게 된다. 내 딸도 대학교 3학년이기 때문이다. 가끔은 내 자신도 딸을 이해 못할 부분도 있다. 그렇다고 따지거나 다른 눈으로 보지는 않는다. 그 만큼의 시대가 흘렀고, 환경의 변화가 빠른 속도로 변했기 때문이다. 대학이라는 우골탑에 관한 어쨌거나 고군분투의 대학 이야기, 혁명에 냉소하는 정치 혹은 민주주의 이야기, 학교라는 이름의 정글인 교육 이야기, 멀쩡한 가족은 없다 의 가족 이야기, 이것은, 왜 또 사랑이 아니란 말인가의 사랑 이야기. 팔리기 위해 나를 전시한다 의 소비 이야기, 돈은 자유다 의 돈 이야기, 잉여, 열정과 삽질 사이에서의 열정 이야기에 관한 힘이 있는 글들을 통해서 정말 많은 것을 느끼고 다시 공부할 수 있었다. 아울러 우리 20대 청춘인 젊은이들의 사고와 각심, 행동과 실천 의지도 엿볼 수 있었다. 정말 한 국가가 발전하기 위해서는 역시 모든 세대가 중요하다고 생각하지만 그 중에서 가장 튼튼한 세대가 바로 20대 청춘의 젊은이가 아닐지 하고 개인적으로 생각해본다. 왜냐하면 바로 이 젊은이들이 이 사회의 중추적 역할을 해 나가야 할 주인공이기 때문이다. 그렇다고 한다면 우리 기성세대들은 이 젊은이들에 마음껏 원대한 뜻과 꿈들을 활짝 펴나갈 수 있도록 적극적인 지지와 함께 정책적으로도 뒷받침이 되어야 할 것이다. 특히 정치하는 사람들이 이런 뜻을 적극적으로 개진하여 젊은이들이 웅비할 수 있도록 시간을 같이 하면서 이야기를 들어주면서 함께 토론도 하면서 적극적으로 받아들여 준다면 훨씬 더 우리의 미래는 더 밝아지리라고  확신한다. 우리 젊은이들도 자기 자신을 적극적으로 한 번 반성하는 시간을 가졌으면 좋겠다. 그래서 진심으로 자각을 하여서 지금까지의 뭔가 불합리하였고, 부족했던, 그리고 게을렀던 사안들을 찾아서 과감히 정리하면서 새롭게 도전하려는 마음으로 재무장하는 멋진 모습으로 탄생했으면 하는 바람이다. 그리고 바로 실천과 행동을 옮겨서 가장 20대 청춘이 젊은이에 어울리는 그 멋진 모습을 모든 계층의 사람들에 보여주었으면 얼마나 좋을까 생각한다. 그렇게 하여 당당한 젊은이의 특권을 행사하여서 우리나라의 힘찬 미래를 보여줄 수 있다면 최고의 모습이 아닌가 생각을 하면서 적극 후원을 보낸다. 살아가는 세상에 대해서 성찰하는 시간을 가질 수 있어 행복하였다.

넌 꿈이 뭐니?를 읽고

넌 꿈이 뭐니? ㅣ 드림박스 Dream Box 2
한봉지 지음, 왕정인 그림 / 파란하늘 / 2010년 10월

『넌 꿈이 뭐니?』를 읽고

학교에 나가서 선생님을 상대로 하여 “학생들의 꿈을 이루어 주는 진로 교육”이라는 내용을 가지고 여러 차례 강의를 하였다. 우리 교사들의 임무가 여러 가지 있지만 어쩌면 실력을 향상시키는 것 이상의 중요한 의미가 있는 것이 모든 학생들에게 원대한 꿈을 갖게 지도하고, 그 꿈을 향해서 열심히 정진할 수 있도록 우리 교사가 적극적으로 지도하려는 모습이 절대 필요하기 때문이다. 그러기 위해서 학교 현장에서 우리 교사들의 역할이 막대하다 할 것이나 실제적으로 여러 가지 상황들이 그렇게 하지 못하게 하고 있다. 우선 학급 당 인원수가 많다 보니 진지하게 학생들하고 이야기 할 시간을 확보하기 어려운 점이다. 뭐니 뭐니 하여도 학생들의 마음을 가장 잘 아는 사람들은 가정의 부모님들과 학교에서는 담임선생님을 포함하여 선생님이어야 할 텐 데 그러하지 못하는 경우가 많다는 점이다. 또한 학생들이 아직도 자신만의 원대한 꿈을 갖고 있지 못하는 경우이다. 부모님의 바람이 그대로 작용하는 경우가 있어, 학생 본인들이 원하지 않는 것을 꿈으로 생각하는 경우인 것이다. 가장 중요한 것은 역시 주인공인 자신의 의지일 것인데 그러하지 못하다는 것이다. 하는 일이 즐겁고, 정말 이 일이 꼭 하고 싶다면 바로 그것을 원대한 꿈으로 가지라고 이야기를 하고 있다. 그리고 원대한 꿈을 바로 머리 속에 계속 간직하게 되면 그것이 바로 나 자신의 ‘원(願)’이 되고, 나의 모든 생각과 행동이 그 꿈으로 이어지기 때문에 분명코 그 꿈을 이룰 수 있다는 것을 강조하고 있다. 내 자신 교사이다. 그래서 우리 학생들에게 이런 것을 심어주기 위해서 학교에 도착하면 ‘원대한 꿈을 가집시다.’ 등의 글귀가 적힌 어깨띠나 목걸이를 차고 학생들하고 생활하고 있다. 그리고 틈이 나는 대로 수업 시간이나 계기교육 시간을 통해 강조하고 있다. 정말 우리 어린이들에 이해하기 쉽고, 설득하기 쉬운 문장으로 잘 표현해주고 있어 너무 좋았다. 원대한 꿈을 갖고, 결단을 하고, 목표설정을 하고, 행동으로 옮기며, 수시로 점검하며, 행동을 습관화하고, 계속 반복해 나간다면 분명코 원대한 꿈을 이루어지리라 확신하기 때문이다. 꿈을 정하는 방법 중에서 물론 여러 방법이 있겠지만 책에서도 소개하고 있는 멘토 방법을 적극 활용해 보았으면 한다. 자기가 하고 싶은 꿈과 관련한 인물의 모든 것을 챙겨서 옆에 두고 자나 깨나 보고, 말하면서 닮아가는 것이다. 예를 들면 외교관이 꿈이라면 현재 유엔 사무총장을 하고 있는 반기문 총장의 사진을 구한다든지, 책을 구해서 옆에 두고, 사진을 책상 앞에 붙여서 항상 대화하는 시간을 갖는다면 어떻게 해야 할 것인가가 명백해지는 것이다. 바로 이런 식으로 대비를 해나간다면 분명코 각자가 품은 원대한 꿈은 반드시 이루어 질 것이다.

한시에서 배우는 마음 경영을 읽고

한시에서 배우는 마음경영 ㅣ CEO가 읽는 클래식 2
홍상훈 지음 / 새빛 / 2010년 10월

『한시에서 배우는 마음 경영』을 읽고

내 자신을 포함하여 모든 사람들이 나름대로 각자의 삶을 영위해 나가고 있다. 어떤 삶이 좋고 나쁜가는 분명 없다고 자신 있게 말할 수 있다. 물론 예전이야 확실한 신분의 차별과 함께 직업에서도 엄연한 구별도 존재하였다 하지만 오늘날의 사회는 전혀 아닌 것이다. 자기가 하는 일에 자긍심을 갖고 뭔가 보람을 찾을 수 있다면 최고의 일이고, 직업이기 때문이다. 바로 이런 정신을 갖고 생활할 수 있다면 아무리 험한 세상이 와도 바르게 생활해 나가는 데는 자신을 가질 수 있다고 생각한다. 내 자신도 어느덧 나이 오십대 중반을 넘어섰다. 들었다면 들었고, 아직은 젊은 모습이기도 하지만 한편으로 많은 그 동안의 모습을 회고해보면 너무 힘들게, 바쁘게 생활해 온 과정이었다. 그러다보니 여유를 조금도 갖지 못하는 생활이었다. 많이 쫓기고, 바쁘게 생활하다 보니 몸도 지치게 되었고, 한때는 딴 생각마저 가질 정도도 있었다. 정말 잘 이겨내 온 내 자신이 자랑스러울 때도 있다. 바로 내 자신의 마음을 잘 다스려왔다는 이야기이다. 그런 점에서 늘 고맙게 생각한다. 그렇게 도와 준 것은 역시 주변의 좋은 사람들과 내가 늘 가까이 하는 좋은 말과 책들이었다. 힘이 들 때 내 자신을 불러주어 시간을 같이 한 제자들과 몇 명의 지우들, 제자들에게 늘 강조하던 좋은 말들, 우리가 힘이 들 때 옆에서 든든함을 선사하는 책들을 통해 내 자신이 단련되어졌다 생각을 한다. 이 책에서 언급했듯이 “자신의 마음을 경영하는 사람이 세상을 경영할 수 있다.”라는 시 구절이 왠지 내 자신을 아주 잘 나타내주는 것 같이 너무 좋았다. 이와 같이 우리가 살면서 좋은 글 한 마디, 좋은 말 한 마디, 좋은 시 한 구절이 우리의 인생을 완전히 바꾸어 놓을 수 있는 계기도 만들 수 있다는 점이다. 그런 점에서 항상 바쁜 생활을 하겠지만 자투리 시간의 잠깐을 이용해서라도 얼마든지 이런 노력은 할 수 있다 하겠다. 물론 ‘한시’ 더 어려운 대상이기는 하겠지만 우선 풀이로 접근하면서 시간을 가지고 한자를 알아간다면 일석이조가 아닌가 생각을 해본다. 한시는 대부분 인생살이의 어려움과 그 것을 이겨내기 위한 자기성찰, 삶에 대한 열정을 담은 내용들이 많기 때문에 작품을 통해서 자기 자신을 되돌아보고 마음을 다시 추스르는 알찬 시간을 만들었으면 좋겠다는 생각을 하였다. 그리고 특히 마음에 와 닿은 한 시 몇 개 정도는 외우거나 큰 종이로 책상 앞이나 벽에 붙여놓고 항상 보는 것도 매우 의미가 있다 하겠다. 좋은 작품을 통해서 더 치열한 멋진 최고 삶을 계획하고 실천하기 위한 지침서로서 또는 조금은 여유 있는 시간 활용의 매체로서 그 역할을 충실히 해내리라 확신을 해본다. 항상 옆에 두는 좋은 친구로서 적극 활용하고 싶다.

남쪽에서 보낸 일년을 읽고

남쪽에서 보낸 일년 ㅣ 자음과모음 청소년문학 2
안토니오 콜리나스 지음, 정구석 옮김 / 자음과모음 / 2010년 8월

『남쪽에서 보낸 일 년』을 읽고

요즘 몇 권의 소설을 읽으면서 역시 우리 보통사람들이 소설 독자들이 많은 이유를 알 수 있었다. 소설은 바로 우리 인간사의 모습을 적나라하게 표현하고 있기 때문이다. 따라서 자기의 현실에 비추어서 비교도 해보지만 자신이 하지 못하거나 할 수 없는 일들을 소설이라는 형식을 빌어서 대체 만족을 할 수도 있기 때문이다. 그래서 좋은 소설은 깊은 감동과 함께 앞으로의 삶의 방향도 제시받을 수도 있어 행복한 시간을 만들어 주는 것 같다. 책 속의 주인공인 하노와 그의 이야기를 보면서 우리나라 고등학생을 비교해보았다.

특히 주인공 하노의 성장과정과 한 학년인 일 년 동안 그가 겪게 되는 여러 경험들을 통해서 많은 것을 느낄 수가 있었다. 물론 유럽의 에스파냐(=스페인)와 아시아의 대한민국이라는 각기 다른 전통과 역사, 환경과 분위기 등이 다르기 때문이라고 조금은 이해가 가능하지만 너무 다른 환경과 모습에 부러움도 없는 것이 아니었다. 그렇다고 하여 우리나라의 교육 열정을 절대 무시하는 것은 아니다. 내 자신도 교육계에 종사하고 있기 때문에 여러 면에서 많은 생각과 함께 고민을 느낄 수밖에 없었던 소중한 시간들이었다. 내용에서 고등학생인 주인공 하노가 학교와 기숙사에서 생활하면서 접하는 친구들과 선생님들, 이들을 통해서 접하게 되는 새로운 예술 세계와 생각, 사랑 등이 전체적으로 조화를 이루면서 전개되어 자연과 미학, 시학이라는 개념에 아주 접근할 수 있게 해준다. 즉 생활 중에서 일어날 수 있는 많은 부분에서 자유로움과 함께 번뇌와 고통, 사랑, 자연, 예술, 음악, 문학 등의 분야에서 접촉을 통해 생활해 나가는 모습들이 너무 멋져 보였기 때문이다. 그리고 하노가 고향인 북쪽의 가족들을 떠나서 멀리 떨어진 남쪽의 학교 기숙사에 생활하면서 겪는 하나의 혹독한 변화와 외로움을 겪기 위해서 문학적 재능이 동기가 되어 얻게 된 마테오 등의 남자 친구와 주말에 도시로 나갔다가 우연히 알게 된 디아나라는 예쁜 소녀와의 만남, 마르타라는 정열적인 사랑과 육체적인 사랑까지도 일깨워주는 등의 우리나라 상황과는 많이 다른 모습에 역시 고개가 저어지기도 하였지만 그래도 많은 장점도 있겠구나 하는 생각을 하였다. 역시 사람들의 관계가 소중하다는 것을 일깨워주고 있는 것 같아 흐뭇함을 느낄 수가 있었다. 또 하나 반가웠던 것은 소설 속에 등장하는 스페인의 실존 도시와 여러 역사적인 인물을 만날 수 있었던 점도 흥미로웠다.  별과 열정, 예술과 삶의 사이에서 길을 잃은 고등학교 학생인 하노의 괴롭고도 달콤한 탈선이었지만 이 소설을 읽는 독자들에게도 많은 교훈을 줄 수 있겠구나 하는 생각도 하게 되었다. 이와 같이 한 편의 좋은 소설은 독자들에게 많은 것을 일깨워주기 때문에 고정 독자들이 많다는 것을 다시 느꼈다.