한글날을 기억하며

우리가 짜장 알아야 할 고운 우리말 100가지 - 우리말 감성 사전
이이정 지음, 이승진 그림 / 청솔 / 2006년 11월

4학년 2학기 읽기 28쪽에 <우리말을 살리기 위하여 할 수 있는 일을 생각하며 '우리말 살리기'를 읽어 봅시다.>라는 공부할 문제가 나옵니다.

교과서에 여우비, 여울, 시나브로라는 순우리말이 소개되어 있어, 내친 김에 아름다운 순우리말을 찾아보도록 하였습니다. 언제나 그렇듯이 숙제를 해 오는 성의가 많이 부족하네요. 인터넷이 안 되어 찾을 수 없었다는 아이들에게 무어라 해야 할지... 국어 사전도 없냐고 말하고 말았지만 숙제에 성의가 부족한 듯하여 많이 서운했지요.

이 책은 사 놓은 지가 일 년 정도 되었나 봅니다. 학급문고용으로 사긴 했는데, 학급 문고에 두기보다 개인 책꽂이에 두고 매일 조금씩 보면서 아름다운 우리말을 익히는게 좋겠다 싶었는데, 지금껏 제대로 읽지 못했네요.

곧 있을 한글날을 생각하면서 아이들에게 10월 주제로 우리말의 소중함을 알 수 있는 책읽기라는 것을 던져 주었습니다. 그래서 학급문고에 넣기 전에 제가 먼저 휘리릭 읽어 보았습니다.

제목에 있는 "짜장'이라는 말은 "정말로'라는 순우리말이라고 합니다.

아이들이 읽기에 힘들지 않게 단어를 잘 설명 해 두었습니다.

한 단어에는 두 페이지를 할애 해 두었는데, 먼저, ㄱ, ㄴ, ㄷ 순으로 낱말을 배열 해 두었고, " "를 묶어 본문에서 이용되는 예를 단어 밑어 끄집어 내어 둔 후 그 낱말의 뜻을 색을 달리하여 설명해 두었고, 비슷하게 사용되는 낱말 등과도 비교설명 해 두었네요. 오른편에는 예시문을 통해 단어를 익힐 수 있게 해 두었군요. 그리고 ㄱ에서 ㄴ으로 넘어갈 때는 틀리기 쉬운 말들을 적어 두고 그 이유까지 설명 해 두어 바른 우리말 사용에 많은 도움이 되리라 생각합니다.

한 번에 쭈욱 읽고 말 책이 아니라 곁에 두고, 하루에 한 단어씩 곶감 빼먹듯이 그 의미를 새기면 좋겠습니다.

책이 나의 손으로 들어 오다!

Rosie's Walk (Paperback)
팻 허친스 지음 / Aladdin / 2005년 9월

암탉 로지가 산책을 나갔어요./마당을 가로질러서/연못을 빙 돌아/건초더미를 넘고/방앗간을 지나서/울타리를 빠져 나와/벌통 밑으로/그리고 저녁밥 먹을 시간에 돌아왔어요

이 이야기 속에 포함되어 있는 전체 글이다. 아이들에게 글만 읽어 주고 나서 어떤 장면이 그려지는가 물어보고 난 다음 그림을 보여주면서 그림책의 그림이 어떤 이야기를 하는가를 이야기 나누는 것에 대해 <아침독서학교>에서 최은희 선생님이 들려 주셨다. 한국몬테소리에서 나온 전집,피카소 동화나라 49번에 포함되어 있는 이 책은 단행본으로는 판매가 되지 않아  살 수 없었는데, 반 아이에게서 하나 얻었다 하셨던 것 같다.

나는 이 책을 영어책으로 하나 샀는데, 그래도 한글판으로 꼭 하나 소장하고 싶어 우리 반 친구에게 혹시 '로지의 산책'을 들고 있는가 물었더니 아이 하나가 집에 있다고 학교에 가지고 온단다.

이 책 나한테 팔아라.      그냥 가지세요. 그런다.      내가 영어로 된 책 하나 사 줄까?     아니요, 괜찮아요. 안 보는 책인데요.

이렇게 로지의 산책은 나의 손에 들어왔다. 이 친구에게 어린이용 도서 한 권을 선물로 주어야겠다.

10월에는 아이들이랑 글 없는 그림책을 읽을 계획인데, 그림을 자세히 보는 것에 대한 이야기를 하면서 이 책을 책읽는 시간에 읽어 줄 계획이다. 우리 반 친구들이 잘 듣기를 바라며...

나누는 즐거움

무지개 물고기 ㅣ 무지개 물고기
마르쿠스 피스터 지음, 공경희 옮김 / 시공주니어 / 1994년 4월

우리 집 아이가 무척 좋아하는 책이다.

어른들이야 이 책을 읽고, 책의 의미까지 따져 보지만, 아이들은 그저 보는 즐거움만을 느끼면 그것으로 만족이다. 일단 반짝이는 물고기 비늘이 아이의 시선을 빼앗는다. 이 비늘 때문에 저학년 아이들도 이 책을 무척 좋아한다.

대부분의 리뷰에서 무지개 물고기가 비늘을 파란 꼬마 물고기에게 주지 않은 것을 비평하지만, 어떤 이는 무지개 물고기의 입장에서 왜 비늘을 다 나누어 주어야 하는가? 왜 모두 다 똑같아져야 하는가?에 대해 의문을 표한 글도 읽어 보았다. 그 글을 읽고는 나도 이 책의 의미를 다시금 새겨 보았다.

아이들은 이 책을 읽고 무지개 물고기가 비늘을 떼 주어서 아프다고 느낄까? 아니면 친구들이랑 좋은 것을 나누어 가져서 참 다행이고 혼자가 아닌 많은 친구랑 함께 하게 되어 다행이라고 느낄까?

사람들의 생각은 다 다르기 때문에(틀린 것이 아니라) 누구의 말이 정답은 아니리라 생각한다. 하지만, 내 멋대로 내린 나의 결론은 세상은 동들동글 나누며 살아갈 때 부족해지는 것이 아니라 더 풍요로워지지 않을까를 생각해 본다. 그러한 맘으로 이 책을 읽으면 마음이 좀 더 따뜻해지지 않을까 하는 생각을 해 본다. 

10월 주제 도서

10월 주제도서 읽기는 그림없는 그림책 읽기로 정해 보았다. 우리 반에서는 한 달에 4권의 주제도서를 선정하고 그 책을 다 읽으면 스티커 보상을 하는데, 그 달 안에 다 읽으면 4에다 덤으로 1개 더 해서 5개의 꿈딱지(칭찬표)를, 달을 넘겨서 다 읽으면 4개의 꿈딱지를 준다.

그림없는 그림책이라 아이들이 하루만에 다 읽을 수도 있으니... 다른 주제를 하나 더 주어 보았다. 10월달에 있는 한글날의 의미를 새겨 보기 위해 우리 말에 대해 제대로 알아보기라는 보너스 주제까지!!! 이번 달에는 아이들이 실로 책의 축복 속에서 살게 되겠군.

글 없는 그림책

아이들에게 그림책 읽는 법을 이야기 해 주고 싶습니다. 저 또한 그림책을 제대로 읽지 못하고 있지만, 아이들과 함께 그림 읽는 법을 공부하고 싶습니다. 그래서 하나의 요소로 그림없는 그림책을 가지고 이야기 나누고 싶어 책들을 찾아 정리하고자 합니다.

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수염 할아버지
한성옥 그림, 이상교 글 / 보림 / 2001년 12월
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도착
숀 탠 지음 / 사계절 / 2008년 1월
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나무
옐라 마리 지음 / 시공주니어 / 1996년 6월
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노란 우산 (양장)
류재수 지음, 신동일 작곡 / 보림 / 2007년 7월
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