책이 나의 손으로 들어 오다!

Rosie's Walk (Paperback)
팻 허친스 지음 / Aladdin / 2005년 9월

암탉 로지가 산책을 나갔어요./마당을 가로질러서/연못을 빙 돌아/건초더미를 넘고/방앗간을 지나서/울타리를 빠져 나와/벌통 밑으로/그리고 저녁밥 먹을 시간에 돌아왔어요

이 이야기 속에 포함되어 있는 전체 글이다. 아이들에게 글만 읽어 주고 나서 어떤 장면이 그려지는가 물어보고 난 다음 그림을 보여주면서 그림책의 그림이 어떤 이야기를 하는가를 이야기 나누는 것에 대해 <아침독서학교>에서 최은희 선생님이 들려 주셨다. 한국몬테소리에서 나온 전집,피카소 동화나라 49번에 포함되어 있는 이 책은 단행본으로는 판매가 되지 않아  살 수 없었는데, 반 아이에게서 하나 얻었다 하셨던 것 같다.

나는 이 책을 영어책으로 하나 샀는데, 그래도 한글판으로 꼭 하나 소장하고 싶어 우리 반 친구에게 혹시 '로지의 산책'을 들고 있는가 물었더니 아이 하나가 집에 있다고 학교에 가지고 온단다.

이 책 나한테 팔아라.      그냥 가지세요. 그런다.      내가 영어로 된 책 하나 사 줄까?     아니요, 괜찮아요. 안 보는 책인데요.

이렇게 로지의 산책은 나의 손에 들어왔다. 이 친구에게 어린이용 도서 한 권을 선물로 주어야겠다.

10월에는 아이들이랑 글 없는 그림책을 읽을 계획인데, 그림을 자세히 보는 것에 대한 이야기를 하면서 이 책을 책읽는 시간에 읽어 줄 계획이다. 우리 반 친구들이 잘 듣기를 바라며...

나누는 즐거움

무지개 물고기 ㅣ 무지개 물고기
마르쿠스 피스터 지음, 공경희 옮김 / 시공주니어 / 1994년 4월

우리 집 아이가 무척 좋아하는 책이다.

어른들이야 이 책을 읽고, 책의 의미까지 따져 보지만, 아이들은 그저 보는 즐거움만을 느끼면 그것으로 만족이다. 일단 반짝이는 물고기 비늘이 아이의 시선을 빼앗는다. 이 비늘 때문에 저학년 아이들도 이 책을 무척 좋아한다.

대부분의 리뷰에서 무지개 물고기가 비늘을 파란 꼬마 물고기에게 주지 않은 것을 비평하지만, 어떤 이는 무지개 물고기의 입장에서 왜 비늘을 다 나누어 주어야 하는가? 왜 모두 다 똑같아져야 하는가?에 대해 의문을 표한 글도 읽어 보았다. 그 글을 읽고는 나도 이 책의 의미를 다시금 새겨 보았다.

아이들은 이 책을 읽고 무지개 물고기가 비늘을 떼 주어서 아프다고 느낄까? 아니면 친구들이랑 좋은 것을 나누어 가져서 참 다행이고 혼자가 아닌 많은 친구랑 함께 하게 되어 다행이라고 느낄까?

사람들의 생각은 다 다르기 때문에(틀린 것이 아니라) 누구의 말이 정답은 아니리라 생각한다. 하지만, 내 멋대로 내린 나의 결론은 세상은 동들동글 나누며 살아갈 때 부족해지는 것이 아니라 더 풍요로워지지 않을까를 생각해 본다. 그러한 맘으로 이 책을 읽으면 마음이 좀 더 따뜻해지지 않을까 하는 생각을 해 본다. 

누가 구리고, 누가 구라야?

구리와 구라의 빵 만들기 ㅣ 내 친구는 그림책
나카가와 리에코 지음, 야마와키 유리코 그림 / 한림출판사 / 1994년 12월

마쓰이 다다시의 <<어린이와 그림책>>에 소개 된 내용을 보고 이 책을 샀었나 보다.

책을 읽다가 아이가 묻는다. "엄마, 누가 구리고 누가 구라야?" 남편이 그 답을 미리 가르쳐 줬다. "응, 파란색이 구리고, 빨간색이 구라야."(책 제목에 보면 글자 색과 생쥐의 옷 색깔을 줄 긋기 한 것)

들쥐인 구리와 구라가 커다란 바구니를 들고 숲속으로 간다. 요리를 위해 도토리, 밤을 줍다가 굉장히 커다란 알을 하나 만난다. 그 커다란 알로 카스텔라를 만들고 그것을 숲속 친구들과 맛있게 나누어 먹는다. 구리와 구라는 욕심쟁이가 아니기 때문에.

맛있게 나누어 먹고 남은 알껍질은 구리, 구라의 자동차가 된다. 버릴 것이 하나도 없네.

따뜻한 들쥐 구리 구라가 만들어 주는 카스텔라 드시고 싶으신 분은 이 책을 클릭 하세요.^^

이야기를 어떻게 풀어가야 하나?

세상이 아직 어렸을 때
유르그 슈비거 지음 / 분도출판사 / 1997년 6월

이 책을 사면서 아무도 리뷰를 쓰지 않은 책이라 Thanks to를 누르지 못해 살짝 아쉬웠다.

글 잘 쓰는 작가 김서정님의 책 <<동화가 재미있는 이유>>를 읽고 가장 먼저 산 책이다. 그 책에서도 이 책에 대해 참 난감했었음을 드러 내 놓으셨는데, 나 또한 그러하다.

사실, 학급문고용 도서로 샀지만, 이 책은 우리 아이들 수준에는 너무 어려워 학급문고에 두어선 안 될 듯한 느낌! 표지에는 '독일 청소년 문학상 수상'이라고 되어 있는데, 초등학생용 도서로는 조금 어렵지 싶다. 그렇다고 책이 나쁘다는 것은 절대 아니다.

짧은 이야기도 있고, 긴 이야기도 있고...

'하늘과 땅', '사물', '동물', '이름', '수수께끼와 마술사', '다르게 살기' 라는 카테고리 안에 여러 가지의 이야기가 들어 있다. 모두 43가지의 이야기가 각각의 색깔을 가지고 책 속에 들어 있다.

김서정님은 이 이야기의 리뷰 제목을 '이야기가 아직 어렸을 때'라고 적어 두셨던 것 같다. 그리고 이 책으로는 독후감을 쓰게 하지 말고, 독서지도를 하지도 말며, 독서토론을 하지도 말아라 했다. 독자는 이렇게 덜 익은 이야기를 통해 그저 자기 상상력을 자유롭게 키우면 그것으로 족한 것이라고!

이 책에는 정말로 특이한 이야기들이 많이 있다. 만약 누군가가 글을 쓰고 싶어한다면(소설이든, 동화든) 이 이야기를 통해 펼친 상상의 가지로 이야기 한 편 뚝딱 지어낼 수 있지도 않을까 하는 생각도 든다.

어려운 책이긴 했지만, 이 책을 산 것을 후회하지 않는다. 아이들이 어느 날 책꽂이에 꽂혀있는 표지의 알록달록함(삽화들이 모두 칼라다. 그것도 이 책을 무척 정겹게 한다.)에 반해 펼쳐 들었다가 '무슨 이야기가 이래?'하면서 그러면서 끝까지 읽고는 '뭐야?'하며 책을 덮을 지도 모른다. 그렇게 이 책에 대해 까맣게 잊고 지내다 어느 날 한 번씩 이 책의 이야기 하나가 불쑥 맘 속에서 튀어나올지도 모를 일이다. 우리 아이가 자라게 되면 이 책을 보물처럼 가슴으로 받아들였음 좋겠다.

영화의 그물에 갇히다.

마틸다 (반양장) ㅣ 시공주니어 문고 3단계 34
로알드 달 지음, 퀸틴 블레이크 그림, 김난령 옮김 / 시공주니어 / 2000년 10월

두 번째로 읽는 로알드 달의 책이다. 더 읽어주어야 할 대기자(대기 책?)도 있다. 글 잘 쓰는 작가 로알드 달의 책이니 책은 그 두께와 상관없이 막힘없이 줄줄 읽히고 무척이나 재미있어, 강추다.

그런데, 나는 마틸다를 책이 아닌 영화로 먼저 만났다.

책을 읽고 영화를 보면 그 영화에 무척이나 실망한다. 책을 읽으면서 펼쳐지는 무한상상의 세계를 영화가 다 감당해내기는 역부족이기 때문이리라. 그런데, 영화를 먼저 보고 책을 보는 것도 썩 좋은 것 같지는 않다.

너무 재미있어서 영화를 이미 여러 차례 본 나에게 마틸다는 무척 강한 인상을 남기고 있었으며 인상깊은 악녀 트런치불 교장 선생님의 모습과 선생님의 헤머 던지기(아이들 던지기)가 머리 속에 그대로 남아 있어 책 속의 장면을 보면서 막바로 영화의 장면으로 연결되어 버린다. 책 읽으면서 누리는 재미있는 그림 그리기는 애시당초 실패다.

그런데, 책을 다 읽고 나서 느낀 것 중의 하나는 영화를 책에 맞게 참 제대로 잘 만들었다는 것이다.

나처럼 영화를 먼저 만난 아이들은 이 책을 부담없이 볼 수 있지 않을까 하는 생각이 든다. <찰리와 초콜릿 공장>이라는 책을 작년에 샀었는데(나는 아직 읽지 않았다.) 그 두꺼운 길이에도 불구하고 2학년 아이들이 너무 재미있다며 열심히 읽는 모습을 보면서 영화를 관심있게 본 적이 있다. 영화가 이렇게 재미있다니, 책의 내용도 믿어 의심할 바가 없겠다 싶었다. 그리고 그 책을 재미있게 읽던 아이들처럼 이 책 또한 학급문고에 두면 아이들의 많은 사랑을 받을 수 있지 않을까 하는 생각이 든다.

이 책을 읽으면서 하니 선생님이 가졌던 의문처럼 어떻게 마틸다처럼 이렇게 뛰어난 아이에게 그런 부모님이 계실까 하는 생각을 하게 된다. 많은 사람들은 아이를 볼 때 그 아이의 부모와 연관지어 보기를 당연시 하니 그 의문은 누구나 가질 법하다. 작가는 아이의 모습을 아이 자체로 보지 부모랑 연관 짓지 말라고 말하고 싶었을까? 아니면 마틸다를 좀 더 도드라지게 하기 위한 하나의 장치로 형편없는 부모를 설정한 것일까?

그리고 주목하게 되는 사람은 반동인물로 등장하는 트런치불 교장 선생님이다. 교장 선생님이 아이들에게 한 일은 실로 엽기적이다. 아이들을 가두고, 던지고, 무섭게 대하고!

지난 번 학교에서 초등학교 1학년 각 반 전체 공개수업 시간, 수업을 보려고 들어오신 교장선생님을 보고 1학년 꼬마 하나가 "선생님, 왜 교장선생님은 대머리예요?(아이는 사실 너무 궁금해서)"하고 물어서-1학년 교실에는 이렇게 방어불능의 아이가 둘 셋 있다고 한다. 아~ 1학년 너무 무서워요. ^^- 교장 선생님을 빠른 시간 안에 교실에서 물러가게 만든 이야기를 들으면서 겁없는 1학년 이야기를 한 적이 있는데, 트런치불 선생님은 1학년 교실에서 끽 소리 하나 안 나게 했으니 참으로 그 힘이란!

그런데 이런 교장선생님을 통쾌하게 물리친 이가 있었으니 바로 우리의 주인공 마틸다! 사랑하는 하니 선생님을 위해, 억울한 하니 선생님을 위해 그 모든 일을 계획하고 실천하여 성공한다. 초능력의 힘까지 등장하여 영화에서는 이 재미도 상당히 컸던 것 같다.

마지막에는 사기행각을 벌여서 더 이상 마을에 머물러 있지 못하 게 된 부모님을 대신 해 줄 정신적 지주로 하니 선생님을 선택하고 처음부터 지금까지 딸아이에게 관심없던 부모님께 자신의 양육권을 하니 선생님에게 넘길 것을 허락받고는 평범한 아이가 누릴 행복을 되찾게 된다. 이제 무언가가 제대로 돌아가게 된 거다. 어두운 과거를 마틸다 덕에 제대로 정리하고 자신이 누려야 할 권리를 되찾은 하니 선생님 집에서 마틸다도 큰 행복을 누리겠지?

아이의 능력을 잘 살피고, 제대로 키워 준 교사의 역할도 눈여겨 볼 만하다. 사실 교실에서 열등아에 관심을 가지고, 수준을 중간 보다 조금 낮게 두고 지도하다 보면 오히려 우등생들이 손해 볼 때가 있고, 뛰어난 아이들도 학교에만 들어가면 다 수준이 같아진다는 씁쓰레한 우스개 이야기도 있는데, 뛰어난 아이들에 대한 격려도 꼭 필요하겠다는 생각을 했다.

책을 열심히 읽어 더욱 똑똑해진 마틸다처럼 나도 그렇게 읽다보면 조금 똑똑해질까 생각도 해 보고...

책, 참으로 재미있게 읽었다.