다나한 기초 2종 세트 - 모든피부용
소망화장품
평점 :
단종


난 때때로 궁금해진다.  화장대 위에 올려져 있는 다양한 화장품들을 보면서....
대체 언제 저렇게 사오는 것일까... 자고 일어나 보면 새로운 게 와 있다.
물론, 기존의 제품을 다 써갈 때의 일이긴 하지만, 마치 요술처럼 등장하는 것 같아 다소 놀랍고 신기하다.

줄곧 설화수를 쓰던 언니가 다나한 화장품을 사온 것은, 설화수의 고가를 감당하기 힘들어서였을까?  다나한도 한방 화장품인 만큼 저가 브랜드는 아니지만 그래도 확실히 설화수보다는 단가가 더 낮은 것 같다.  다행이라면 다행...;;;

일단 써보니까, 한약 내음은 덜 난다.  덜 미끄럽고 덜 끈적거린다.  내 피부는 건성이기 때문에 더 미끄러운 게 좋을 것도 같지만, 사용할 때에는 미끄러우면 몇몇 부분에서 불편하다.  이를테면 화장품 바르고 목 티를 입게 되면 니트의 보풀이 꼭 얼굴에 묻을 것 같은 기분이 드니까.

그런 면에서 이 제품은 적당하게 미끄럽고 적당하게 촉촉하다. 사용한 지 일주일 정도밖에 안 지나서 딱 잘라서 뭐라고는 말 못하지만 일단은 거슬리는 것 없이 만족한다.  만약 이 제품을 다 쓰고도 계속해서 다나한을 언니가 사온다면 본인도 만족한다는 뜻이겠지?

언니가 시집가면 동생들이 입을 옷이 없다던데, 아마 나는 큰 타격을 받을 것이다. 옷이니 신발이니 화장품이니 언니가 사놓고 얻어 쓰는 게 대부분이어서 말이다.

그치만... 그래도 빨리 시집갔음 좋겠다.  그래야 나도 좀 속도가 나지 않을까? ㅡ.ㅡ;;;;;


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짱꿀라 2006-11-29 00:14   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
근데 화장품 리뷰 많이 올리시네요. 혹시 여자분.....
저는 이제까지 남자분으로 생각을 하고 있었는데요. 아무튼 잘 읽고 가네요. 행복한 하루되세요.

마노아 2006-11-29 00:34   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
아하하하핫, 어떤 글에서 그런 생각을 하셨는지 궁금하네요. 제 본명이 남자 이름이라서 이름만 듣고 그리 생각할 수는 있는데 여긴 닉네임을 쓰시니깐요. 그리고 제가 '언니' 얘기를 많이 했는데 미처 못 알아차리셨나 봅니다. 산타님도 행복한 하루 되셔요^^

2006-11-29 10:32   URL
비밀 댓글입니다.

마노아 2006-11-29 10:52   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
아하하핫, 속삭이신 님, 듣고 보니 그런걸요. 아이 부끄...(^////^)
 

the departed;단수 취급] 고인개인》;[복수 취급] 죽은 사람전체

어떤 뜻인가 찾아 보니... "죽은 사람"이란다.

삭제된 기록... 빼앗긴 정체성... 죽은 사람이라고 대입시켜 보면 맞아 떨어지는 듯...

그런데 저 뜻이 과연 맞나?  영화에서 의도한 제목이....


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 전출처 : 마법천자문 > 첫 '스타크래프트 자격시험' 73세부터 7세까지 1만6570명 도전

블리자드가 주최하고 본보가 후원하는 제1회 스타크래프트 능력검정시험이 25일 서울의 940곳 등 전국 2600여개 PC방에서 열렸다.

게임에 대한 사회적 관심을 확산시키기 위해 신설된 이번 시험에는 1만6570명이 응시해 비교적 높은 관심을 나타냈다. 블리자드는 "첫 시험인 데다 시험 한 달 전에야 홍보를 시작한 것에 비하면 성공적" 이라고 평가했다.

이날 시험을 본 사람 중 테란 유저가 3870명으로 가장 많고, 그 다음은 저그(3053명) 프로토스(1169명)순으로 집계됐다. 나머지 유저들은 랜덤이라고 대답했다. 최고령 응시자는 73세, 최연소 응시자는 7세였다.

○ 난이도는? "OK" 시험 유형은? "이론과 실기로 나뉘어"
 
문제 : 임요환은 테란 유저이다. 마린, 고스트, 벌쳐, 질럿 중 임요환이 뽑을 수 없는 유닛은 무엇일까? (이론 문제)

답은 질럿. 질럿은 프로토스 종족에 속한 유닛이기 때문이다.

이번 시험은 이론과 실기로 나누어 진행됐다. 이론 문제는 위에 예시된 보기처럼 기본적인 수준으로 긴장을 풀기 위한 몸풀기 성격이 짙었다.

하지만 실기에서는 단순히 컨트롤에 의존하기보다는 다양한 전략을 요구하는 문제가 많았다. 테란 20기와 메딕 3기로 저글링 60기를 물리치는 문제와 저글링 200기와 뮤탈리스크 10기로 질럿 100기 러쉬를 2분동안 막아내는 문제처럼 응시자의 응용력을 요구하는 문항이 많았다.

이날 시험 문제에 대해 응시생들은 "대체로 무난했다" 고 평가했다.

서울에서 시험을 치른 배혜경(16)양은 "싱글플레이로만 연습했는데 어렵지 않았다. 평소 배틀넷 전투와 비슷했다" 고 말했다. 부산에서 시험을 치른 전호인(24)씨도 "어려운 미션이 서너 개 있었지만 생각보다 쉬웠다" 고 답했다. 블리자드측은 불필요한 논란을 막기 위해 평소 싱글플레이 과정을 충실히 이수한 응시생이 충분히 풀 수 있는 미션을 출제한다는 방침을 정했다고 밝혔다.

○ 응시 이유 - 일반인은 "혹시나 취업에…" 학생은 "내 실력은 어느 정도?"

응시자 중 성인이 80% 이상을 차지했다. 성인이 많은 이유는 취직시험이나 면접에서 가산 효과를 기대하기 때문인 것으로 보인다. 마노아(22)씨는 "게임에 관심도 많지만 취직시험에 가산점이 있지 않을까 기대하고 있다" 고 말했다. 아버지의 권유로 시험에 응시하게 됐다는 조선인(23)씨도 "나의 게임실력을 알아보고 싶었고 취업 면접에서 플러스 요인이 되지 않을까 하는 생각도 했다" 고 말했다.

이에 비해 학생들은 자신의 게임 실력을 테스트해 보고 싶었다는 경우가 많았다. 중학교 2학년에 재학중인 정모군은 "한국인이라면 자신의 스타크래프트 실력이 어느 정도인지 정확히 알아야 한다고 생각했다" 고 말했다.

스타크래프트 시험의 합격 점수는 100점 만점에 70점 이상이며 채점은 현역 프로게이머들이 직접 담당한다. 시험은 연 2회 치러지며 모범 리플레이는 26일 공개됐다. 결과는 12월 29일 블리자드 홈페이지에 발표될 예정이다.


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 전출처 : 프레이야 > 예쁜 우리말

 

 

1. 가리온 : 털이 희고 갈기가 검은 말


2. 갈무리 : 물건을 잘 정돈하여 간수함. 마무리


3. 겨끔내기 : <일> 서로 번갈아 하기

4. 구름발치 : 구름과 맞닿아 뵈는 먼 곳


5. 까미 : 얼굴이나 털빛이 까만 사람이나 동물을 일컫는 말

6. 까치놀 : 석양에 멀리 바라다 보이는 바다의 수평선에서 희번덕거리는 물결


7. 깜냥 : 일을 가늠보아 해낼 만한 능력


8. 깨끔발 : 뒤꿈치를 들어올린 발

9. 꼬두람이 : 맨 꼬리, 또는 막내


10. 너울가지 : 남과 잘 사귀는 솜씨. 붙임성, 포용성

11. 논틀밭틀 : 논두렁이나 밭두둑을 따라 난 좁고 꼬불꼬불한 길


12. 높새바람 : 북동풍


13. 높바람 : 북풍, 된바람

14. 늘픔 : 앞으로 좋게 발전할 가능성


15. 다솜 : 애틋한 사랑의 옛말

16. 달구비 : 달구처럼 몹시 힘있게 내리 쏟는 굵은 비


17. 달보드레하다 : 연하고 달큼하다


18. 담숙하다 : 연하고 달큼하다

19. 도담다담 : 어린애가 탈없이 자라는 모양


20. 도우미 : 행사 안내를 맡은 여자 요원 = 도우(다)+미(여자)의 짜임새

21. 동살 : 새벽에 동이 터서 훤하게 비치는 햇살


22. 딸따니 : 어린 딸을 귀엽게 부르는 말


23. 안다니 : 무엇이든지 잘 아는 체하는 사람을 가리키는 말

24. 곁두리 : 농부가 끼니 밖에 때때로 먹는 음식


25. 아기똥하다 : 말이나 행동 따위가 매우 거만하고 앙큼한 데가 있다는 뜻

26. 윤슬 : 햇빛이나 달빛에 비치어 반짝이는 잔물결을 뜻하는 말


27. 미쁘다 : 미덥다. 믿음직하다


28. 뜬돈 : 어쩌다가 우연히 생긴 돈

29. 아름드리 : 한 아람이 넘는 큰 나무나 물건 또는 둘레가 한 아름이 넘는 것


30. 둥개다 : 일을 감당하지 못하고 쩔쩔매다

31. 안차다 : 겁이 없고 야무지다라


32. 슬기주머니 : 남다른 재능을 가진 사람


33. 볕뉘 : 틈을 통하여 잠시 비치거나 그늘진 곳에 닿는 작은 햇볕

34. 꽃보라 : 떨어져서 바람에 날리는 많은 꽃잎들


35. 들모임 : 들놀이, 야유회

36. 듬쑥하다 : 사람의 됨됨이가 가볍지 아니하여 속이 깊고 차있는 모양


37. 또랑거리다 : 눈동자 따위를 아주 또렷하고 똑똑하게 움직거리다


38. 띠앗머리 : 형제 자매 사이에 우애하는 정의


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“친일 작곡가가 작곡한 애국가 지휘 못한다니”

[한겨레] 경기 안성시 ㅇ중학교가 이 학교 인터넷 홈페이지 교사 전용게시판에 “애국가는 친일파 작곡가가 만들었으며 양심상 애국가의 지휘를 할 수 없다”고 밝힌 초빙 음악교사를 위촉해지해달라는 요청을 안성시 교육청에 내 파문이 일고 있다.

안성 ㅇ중학교는 지난달 24일과 지난 14일 시 교육청에 2004년 3월 위촉된 초빙 음악교사(임기 4년)인 신현국(36) 교사의 초빙교사 위촉 해지를 요구하는 공문을 보냈다고 27일 밝혔다. 시 교육청은 이에 대해 ‘애국가에 대한 견해는 개인의견’이며 ‘수업장학 지도로 해결하라’는 등 학교 쪽의 위촉해지 요청을 두 차례 반려했다. 시 교육청은 초빙교사의 해촉사유는 ‘임기 중에 감사 등의 처분으로 징계조치되거나 금품 수수 관련 비위적발될 경우 잔여 취소할 있지만 여기에 해당되지 않는다’고 밝혔다.

학교 쪽은 그러나 이에 반발해 지난 15일 세 번째 위촉해지 요청을 시교육청에 냈다.

이 학교 김아무개 교장은 “신 교사가 교사 전용게시판에 올린 글이 초빙교사로서는 적절치 않아 학교운영위 결정을 거쳐 해지요청을 했다”며 “경기도 교육감이 나서서 이 문제에 결론을 내려줘야 한다”고 말했다.

학교 쪽이 문제삼는 것은 지난 3월24일 신 교사가 교사 전용게시판에 올린 ‘더이상 애국가의 지휘를 않겠습니다’는 내용의 글이다. 신 교사는 이 글에서 “친일파 안익태가 만든 것이며 일제가 세운 만주국의 국가와 유사하고 불가리아 민요인 승전축하곡과도 비슷한 서양곡이며 현재 (헌법상 명시된 국기와 달리) 대한민국 공식 국가가 아니다”라고 애국가를 더 이상 지휘하지 않겠다는 이유를 밝혔다.

신 교사는 그날 이후로 조회 때 애국가 지휘를 하지 않았고 대신 다른 음악교사가 애국가 지휘를 해왔다.

신 교사는 이에 대해 “언론보도 등을 통해 안익태가 일장기가 내걸려진 만주국 건국 기념음악회에서 <만주국> 연주를 하는 동영상을 보고 더는 양심상 애국가를 지휘할 수 없다는 심정을 밝힌 것이며 학생들에게는 방송을 통해서 알려진 작곡가의 친일 동영상을 보여주었을 뿐 애국가를 부르지말거나 애국가가 국가가 아니라고 부인한 적이 없다”고 말했다. 신 교사는 특히 “학교 쪽이 해촉 과정에서 소명할 기회도 안 주었고 뒤늦게 문제를 삼은 것은 비민주적 학교 운영에 문제를 제기한 교사에게 동조한 것에 대한 보복으로 보인다”고 말했다. 신 교사는 현재 친일논란이 이는 애국가의 지휘를 거부하는 게 온당한지 여부에 대해 국가인권위원회에 질의한 상태다.

한편, 민족문제연구소 관계자는 안익태의 친일논란과 관련해 “곳곳에서 안익태의 친일 행적이 문제되고 있는 것은 분명하지만 현재로서는 이를 뒷받침할 수 있는 냉정하고도 객관적인 학계의 조사와 관련 증거의 확보가 선행돼야 한다”고 밝혔다. 이 관계자는 또 “애국가의 경우 1936년 작곡돼 지난 70여년 동안 나라의 상징 노래로 불려 왔다”며 “애국가를 작곡한 안익태를 친일로 확정할 단계는 아니지만 구체적인 자료를 수집하고 있다”고 말했다.

한편, 안익태기념재단은 다음달 5일 안익태(1906-1965) 탄생 100돌을 맞아 한국방송홀에서 ‘안익태 탄생 100주년 기념음악회’를 열 예정이다.

안성/홍용덕 기자 ydhong@hani.co.kr




안성 ㅇ중 신현국(36) 교사는 2004년 3월에서 2008년 2월까지 ㅇ중의 초빙교사로 근무하고 있다. 대학에서 음악교육을 전공한 그는 1993년 교직에 첫 발을 내디딘 뒤 14년간 음악 교사로 일해오다 ㅇ중 학교운영위원회로부터 우수 교사를 초빙하는 초빙 교사로 선발돼 이 학교에 근무해왔다.

―논란의 직접 계기가 된 것은 지난 3월24일 학교 인터넷 홈페이지 교사전용게시판에 ‘친일파 안익태가 만든 애국가를 지휘하지 않겠다’고 한 내용인데.

=<조선일보>를 통해 안익태의 친일행적의 문제를 제기한 재독 유학생 송병욱씨의 관련 기사를 읽었고 나중에 방송에서 안익태가 1942년 일장기가 내걸린 만주국 건국 10돌 음악회에 나와 <만주국>을 연주한 동영상을 보고 충격을 받았다. 이에 앞서 1999년 교사 연수 때 노동은 교수로부터 안익태의 애국가가 불가리아 민요와 유사하다는 표절 이야기를 듣고 고민을 해오던 중 이 때 결심했다.

―어떤 결심이었나

=애국가에 대한 친일논란의 와중에서 더 이상 고민하면서 지휘하고 싶지 않았다. 아이들한테도 강요하고 싶지는 않았다. 지휘라는 것은 노래를 불러라고 하는 것인데. 애국가는 국가에 대한 소중함을 느끼면서 부르는 것이 도리가 아닌가. 이런 친일논란 속에서 해당 교사로서 애국가를 지휘하는 게 오히려 국가를 모독하는 것이 아닌가 하는 혼란스러움을 느꼈다. 이런 개인적 고민을 학교 교사들의 전용 게시판에 올리고 이런 혼란 속에서는 더 이상은 애국가의 지휘를 할 수 없다고 했다.

―학생들에게 애국가를 부르지 말도록 했다는 말도 나오는데.

=전혀 사실과 다르다. 방송에서 이미 보도된 동영상을 인터넷에서 받아 보여준 적은 있다. 교가와 애국가 등를 가르치는 과정이 있는데 애국가를 둘러싼 이런 논란이 있다는 것을 소개한 것이다. 프린트나 유인물로 배포한 것도 아니고. 이러한 내용이 있다는 것을 알려준 것이 전부다.

―학교 쪽에서 지난 15일 해촉됐는데.

=지난 9월 부임한 교장이 음악수업을 다시 해달라고 했다. 그래서 무슨 쇼하냐고 했다. 그렇게 할 수는 없고 음악수업이 아닌 창의적 재량활동시간에 수업을 하도록 하겠다고 했다. 그래서 교장과 교감, 교사들, 학부모들이 참석한 가운데 수업을 하면서 애국가는 국가로서 불려지고 있다는 내용으로 수업을 끝냈다. 그리고 바로 그날 해촉됐다. 학교운영위원회에서 소명할 기회도 주지 않았다.

―왜 해촉됐다고 생각하나.

=3월24일부터 지휘를 하지 않았지만 당시 학교장은 별 이야기가 없었다. 가끔씩 열리는 조회에서는 다른 음악 교사가 지휘를 했다. 그러다 지난 9월 새 교장이 오고 학교 운영을 둘러싸고 마찰을 빚었다. 또 해촉 당일 한 지방언론에 강제 등교와 체벌 등의 문제들이 기사화되고 체벌사진이 실렸다. 아마도 학교에서는 그동안 비민주적인 학교 운영 방식들에 동조해온 내가 제보를 하지 않았는가 의심했던 것으로 추정할 뿐이다.

―사회적으로 논란이 생길 것이라고 예상 못했나.

=논란이 있을 것으로 생각했다. 하지만 교사로서의 양심이 더 중요했다. 교사가 확신할 수 없는, 논란이 되는 것을 아이들에게 모른 체 강요해야 된다는 게 내 자신에게 용납되지 않았다. 그것이 더 괴로웠다. 30년 동안 학교를 다니면서 나 자신도 불렀지만 신뢰가 무너진 것이 괴로웠다. 논란이 되는 부분에 대해 아이들도 알아야 할 것은 알아야 하고 개인적인 경우에서는 양심의 자유에 따라 행동하는 것이 옳다고 봤다.

홍용덕 기자 ydhong@hani.co.kr


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마노아 2006-11-28 08:38   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
예전엔 문화 파트에서 곧잘 소개되던 홍난파와 현제명의 이름은 국사 교과서에 실리지 않았다. 친일 문제를 피해갈 수 없기 때문에. 안익태의 친일 논란은 좀 더 결정타가 나와야 국민적 공감을 얻을 것 같다. 헌데, 약간이라도 친일행적이 이미 있다면, 앞으로 덜 나올 것 같지는 않다.

짱꿀라 2006-11-28 09:23   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
그렇죠. 섣불리 친일이다 아니다를 결정짓기에는 아직도 자료가 많이 부족한 것 같네요. 국민적 공감대를 얻으려면 최소한 국민을 설득할 수 있는 뭐가 나와야 하지 않을까 생각을 해봅니다.

씩씩하니 2006-11-28 11:02   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
전 애국가만 들으면 가슴이 울렁거리는데....어쩌죠???

마노아 2006-11-28 12:08   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
산타님, 아직은 좀 두고 볼 일이죠. 헌데 진짜 큰 게 하나 터지면 배신감이 더 커질 것 같아요. 미리부터 준비(?)를..ㅡ.ㅡ;;
씩씩하니님, 그 울렁증은 감동인가요? 저도 애국가 들으면서 울먹이던 적 여럿이었는데... 요새는 막 미워질라고 그래요ㅡ.ㅡ;;;

marine 2006-12-04 02:10   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
그렇다면 친일 경력이 있는 작곡가나 문학가의 모든 작품은 전부 교과서에서 지워져야 하는 걸까요? 작품과 작가를 별도로 평가할 수 없는 현실이 안타깝네요

마노아 2006-12-04 07:05   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
참 어려운 부분인데, 그들의 작품 말고도 소개할 작품은 사실 많잖아요. 굳이 교과서에서조차 보아야 할까 싶어요. 만약 싣게 된다면 작품의 가치와는 별도로 진실도 같이 얘기해 주어야 한다고 보고요. 그리고 애국가는, 훨씬 더 민감한 문제죠. 으, 갑자기 속이 쓰려요ㅡ.ㅜ